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對手作文6篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的對手作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )與成功，失敗打交道。當我們成功時(shí)，也許早已忘卻曾經(jīng)有過(guò)的艱辛，沾沾自喜或笑逐顏開(kāi)；當我們失敗時(shí)，早已把對手恨之入骨，或嫉妒心理不停地煽風(fēng)點(diǎn)火，讓失敗的傷口隱隱作痛；但我們忘了：如果沒(méi)有贏(yíng)得對手的快感，哪來(lái)超越對手的欲望及動(dòng)力，如若沒(méi)有與對手狹路相逢，怎能與成功近在咫尺？曾經(jīng)的我如若沒(méi)有遇上對手，又怎知一山比一山高？又怎知我與勝利的彼岸距離有多遠？
那是一次期中考試后，成績(jì)不錯。我開(kāi)始沾沾自喜，目中無(wú)人，藐視我的手下敗將。 在這期間的我不思進(jìn)取，成天游手好閑。也許吧，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退呀！光陰似箭，日月如梭，轉眼間期末考試來(lái)了。自以為是的我本以為可以在次大顯身手，一鳴驚人。但是一切的一切阻止了我的幻想。曾經(jīng)是我的手下敗將的他們卻超越了我，遙遙領(lǐng)先。 也許任何一刻都不能忽視對手的'存在�；蛟S人沒(méi)有對手該多好呀！可是沒(méi)有了對手，你能體會(huì )到成功從你手中溜走的失敗嗎？與對手又豈會(huì )是天讓只別？失敗的淚花又真的會(huì )有可惜�；诤拗鈱κ值某晒Φ年P(guān)系或許不過(guò)如此吧。
對手作文 篇2
巖石說(shuō)：“我的對手是海，無(wú)比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已�！�
海說(shuō)：“我的對手是巖石，能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨�！蹦敲�，我的對手又是什么？曹孟德一句：“天下英雄，獨君與操耳�！眹樀脛⑿驴曜勇涞�。從此，曹操與劉備結成對手，爭雄天下，最終三國鼎立，兩個(gè)宿敵同時(shí)達到了人生的顛峰。周渝一句：“既生渝，何生亮？”問(wèn)出了他自己的心聲，亦問(wèn)出了天下對手間的心聲，于是，孔明以赤壁之戰聞名天下，而周渝亦因與這個(gè)對手間漂亮的'斗智斗計而赫然印與歷史之上
。他們都有自己仿佛命中注定的對手。那么我呢？我又在哪里去找我命中注定的對手呢？巖石說(shuō)：“我欣賞海，盡管明知會(huì )粉身碎骨，但他依然不顧一切向我撲來(lái)�！焙Ｕf(shuō)：“我欣賞巖石，盡管明知會(huì )戰栗不已，但他依然奮不顧身立在當前�！�
那么，我又將欣賞我的隊手什么呢？曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主，才下令軍隊不得傷害趙云，使得趙云救主這一故事流傳千古，人人談之肅然。同樣，正是關(guān)羽欣賞曹操對自己身陷曹營(yíng)卻以禮相待的寬厚胸懷，才有了曹操華容道死里逃生。正是對手間的互相欣賞，才使戰爭有了人情味，歷史有了人文味，而這一個(gè)個(gè)對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么，我又在哪里去找一個(gè)能另我如此欣賞的對手，使我的生命不致陷于庸俗呢？
巖石說(shuō)：“我的對手不止是海，小水滴亦是我肅然起敬的對手，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘滴水石穿’嗎？“海說(shuō)：“我的隊手不止是巖石，小石塊亦是我敬佩不已的對手，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘巍峨之山，壘于毫末’嗎？”哦，我恍然大悟�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師�！鄙畈⒉皇侨鄙賹κ�，而是缺少細心發(fā)現對手并不一定需要拼個(gè)你死我活，甚至可以成為很好的朋友。成績(jì)比你好，體育比你強的人可以成為對手，甚至燦爛的花，挺拔的樹(shù)都可以成為你的對手。人生在一個(gè)又一個(gè)與“小”對手的對抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充滿(mǎn)樂(lè )趣。
對手作文 篇3
“熊鳴非！怎么作業(yè)做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著(zhù)本子，遲遲不說(shuō)一句話(huà)，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個(gè)貪玩的自我！”記得吳校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我，也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對手就是那個(gè)落后的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。
那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里，不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，我的對手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對自己說(shuō)：“嗨！看一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū)吧！”我就看了一下漫畫(huà)書(shū)，看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行，我又不耐煩了，又對自己說(shuō)：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出游戲卡玩了一會(huì )兒。這時(shí)，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫(xiě)完沒(méi)有？”我急忙寫(xiě)了起來(lái)，由于趕時(shí)間，所以字寫(xiě)得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。
看來(lái)，這個(gè)貪玩的`自我就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會(huì )退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實(shí)我也能戰勝它的。
記得有一次，老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后，我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái)，這時(shí)，那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái)，我對自己說(shuō)：“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧，又快又不會(huì )錯�！笨墒�，我又一想：“一個(gè)
人要講誠實(shí)，怎么能自己欺騙自己呢？”于是，我靜下心來(lái)，默寫(xiě)完了“日積月累”。結果第二天聽(tīng)寫(xiě)，我得了一百分。
看來(lái)，這個(gè)落后的自我也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它！
對手作文 篇4
在我學(xué)習的生活中，我有一個(gè)很強勁的對手，然而，在我心靈的深處，我深深地佩服她，她是我的座右銘，我努力的空間，我的'榜樣。
以前，我的學(xué)習委員像棉花堆里的雞蛋一樣，非常穩，可自從她轉到我們班來(lái)以后，我的職位就開(kāi)始動(dòng)搖了。
她是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習的人，她每天都戴著(zhù)一副眼鏡，套著(zhù)牙套，穿著(zhù)花裙子來(lái)上學(xué)，是正宗的“四眼金鋼妹“她在學(xué)習上花了許多心思，所以每一次考試都是民列前茅。
之所以這樣，所以我很討厭他，她搶走了我在班級里的名氣，不過(guò)，我不得不承認，我很佩服她，我也在心里默默地認她為我努力的方向。
她很愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到了愛(ài)書(shū)如命的地步，只要一有空，就捧著(zhù)書(shū)，看得津津有味。記得有一次，她一個(gè)人蹲在廁所里，你們猜，她在干嘛？告訴你們吧！她在廁所里看書(shū)呢！一看，就忘了時(shí)間了。然而，他對書(shū)十分愛(ài)護，那一次，有一個(gè)同學(xué)把她的書(shū)弄臟了，她花了三節下課才把書(shū)完成擦干凈，我們問(wèn)她為什么要花費自己下課時(shí)間，她卻一笑而過(guò)，把書(shū)搖了搖，就走了。
她也十分愛(ài)學(xué)習，當天作業(yè)就要當天完成 ，有什么不懂得就要馬上弄清楚，這樣她才甘心，有一次，老師在課間布置了許多作業(yè)，我們想先去玩一會(huì )兒，就去找她，可她說(shuō)要等作業(yè)做完再去玩。我真佩服她這種愛(ài)學(xué)習的精神。
我是一只搏擊長(cháng)空的小鳥(niǎo)，在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨的中，充滿(mǎn)了無(wú)數充滿(mǎn)艱辛的挑戰，展開(kāi)我那雙并不豐盈的雙翅吧，在努力中不斷求索，在搏擊中不斷進(jìn)步。
對手作文 篇5
“這次考試的最高分是96．5分!”董老師宣布�！笆钦l(shuí)��？是誰(shuí)��？難道是何雨佳？”有些人望向我，我搖頭表示否定�！笆菂卧�(shī)瑤！”楊沛極說(shuō)。從此，在我心里就有了這一個(gè)對手。
又有一次考試，我們大家在卷子上“刷刷”地動(dòng)筆，我也全神貫注地做卷子。突然，一道難題堵住了我的筆尖，我如一只被魚(yú)刺卡住的小狗，又急又煩。我用左手托住腮幫子，仰著(zhù)頭，眼睛盯著(zhù)天花板思索。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰，眼睛順勢瞄到了呂詩(shī)瑤那里。她眼睛盯著(zhù)卷子，眼珠都不轉一下，筆尖在卷子上行如流水，答得十分順利�？粗�(zhù)她的樣子，我不禁膽戰心驚，這個(gè)默默無(wú)聞的女生已經(jīng)開(kāi)始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現在的前幾名，我會(huì )被沖下去嗎？不！我不會(huì )的！我又一次拿起桌上的筆，在卷子上沖關(guān)。漸漸地，我的手心滲出了汗水，十分緊張。
終于，我做完了卷子，頭又一次轉向了呂詩(shī)瑤。她依舊保持著(zhù)那個(gè)姿勢：面不改色，新不跳。在她專(zhuān)注的臉上，我看到了她的`那份自信，似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了，被她那堅定的眼神，勇敢的面容，自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上，我相信，我會(huì )比她考得更棒一些！……
卷子分數出來(lái)了，我以一分的優(yōu)勢勝過(guò)了她，我贏(yíng)了！但一分，一分是多么容易超過(guò)的呀！我不能掉以輕心，我要永遠的勝過(guò)這個(gè)對手！
對手作文 篇6
11月19日下午，我們濮家教育集團國際象棋隊員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗小學(xué)參加國際象棋知識競賽。
到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級的大哥哥，也是我印象最深刻的.一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細地觀(guān)察著(zhù)棋局，計算著(zhù)每一步棋。我找準了時(shí)機升變了一個(gè)后，對方束手無(wú)策，只好認輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。
最終，我們濮家小學(xué)男子團體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！
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