對手作文（集合5篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的對手作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對手作文 篇1

　　人生的道路上總是充滿(mǎn)了競爭。無(wú)論在學(xué)習上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì )遇到許多強勁的對手。對待對手的態(tài)度，決定著(zhù)自己的高度，同時(shí)，也是對自己人格修養、道德品質(zhì)的一種檢驗。

　　當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的'新秀。他時(shí)常對喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話(huà)。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私豁達而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的胸襟贏(yíng)得了眾人的尊重，包括他的對手。

　　然而，有些人面對對手，總會(huì )千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰國時(shí)，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！

　　人生不可能沒(méi)有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，了解對手，鼓勵對手，在陽(yáng)光下公平競爭，我們就能與對手共同進(jìn)步，共享成功！

對手作文 篇2

　　日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回岸邊后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù)，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周?chē)�的漁民做著(zhù)同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來(lái)，老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的.狗魚(yú)遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂穿，這樣一來(lái)，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一倉死氣沉沉的鰻魚(yú)全部激活了。

　　通過(guò)上述的一個(gè)故事，我們可以發(fā)現，如果沒(méi)有像狗與一樣的對手，鰻魚(yú)怎么可能全部激活呢？

　　其實(shí)，做人也是如此，也需要對手。但現實(shí)中還有許多人把對手給消滅掉。其實(shí)，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們完善自我。

　　我們每個(gè)人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進(jìn)！

　　也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是個(gè)勝利者了。其實(shí)，你錯了，正是因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去更強。

　　在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味。

對手作文 篇3

　　我有很多對手，但我最大的對手是我班的小張。他跑得快，學(xué)習比我好，我要超過(guò)他。

　　我每天在小區跑圈，從早上跑到晚上。我正要找他的'時(shí)候，看見(jiàn)他在那刻苦的鍛煉。

　　當時(shí)我努力的鍛煉，最后我長(cháng)跑時(shí)，當時(shí)我心里想，我一定要跑贏(yíng)了他。開(kāi)始的時(shí)候，我跑的飛快，不一會(huì )就跑向了終點(diǎn)。我跑過(guò)了他，當時(shí)我特別高興，像吃了蜜一樣。我到終點(diǎn)時(shí)候，看到他很傷心。

　　我看見(jiàn)他很失望，我安慰他說(shuō)：“別不高興了，我是超過(guò)你，跑得比你快，但我還沒(méi)超過(guò)你的成績(jì)�！�

　　對手雖然是我的競爭對象，但也是我的朋友。對手讓我進(jìn)步，讓我多了一個(gè)追趕的目標，又是朋友，我很珍惜。我跑贏(yíng)我的對手，讓我很開(kāi)心。

對手作文 篇4

　　在有些人眼里，晁蓋和宋江是對手，在我眼里，他們是戰友而不是對手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來(lái)，同學(xué)之間是對手，他們之間有著(zhù)很深的朋友情。

　　在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒(méi)有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當人們看見(jiàn)幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護區，因為響尾蛇也是國家級保護動(dòng)物。后來(lái)幾年里在，響尾蛇的數量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。

　　這是為什么呢？原來(lái)，蜥蜴對蛇是有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的`口中。

　　下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！

　　20xx年，在雅典運動(dòng)會(huì )上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當記者采訪(fǎng)他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說(shuō)：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊友王克楠，另一個(gè)是頂級跳水員薩克丁，因為他們是我的對手，他們激勵我不斷的前進(jìn)。

　　有了對手，才會(huì )進(jìn)步。

　　在我學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我有一個(gè)對手，他寫(xiě)的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒(méi)有白費，我獲得了全國少兒書(shū)法比賽一等獎。

　　在人生的漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對手，你好！&rdquo

對手作文 篇5

　　今天，我終于戰勝了我最強的籃球高手——就是我老哥。我老哥打籃球簡(jiǎn)直就是一流。我無(wú)論怎么樣，就總是輸給他。

　　這天下午，我和我的老哥在樓下打籃球，我們決定玩搶球。我的好勝心是何等強��！我立刻熱血沸騰起來(lái)。

　　剛開(kāi)始我老哥他先拿到球。他原本可以投球，可是他卻故意向我挑戰。我想，這也太小瞧人了吧。我立刻撲上去，他卻敏捷地閃開(kāi)了，準備頭球。我心頭一急，就猛地向球搶去。

　　他把球投了出去，眼看就要進(jìn)了。我輕巧地跳了起來(lái)，用自己的身體擋下了球，并搶到了球。老哥氣急敗壞，不斷向我發(fā)起進(jìn)攻。我左閃右避，一次次地躲過(guò)了他的攻擊。雖然我擁有壓倒性的優(yōu)勢，但老哥的體力讓人驚嘆。我都精疲力盡了，他來(lái)是那么活力充足。

　　這是，表哥突然在我身發(fā)起進(jìn)攻。我下意識地將球向前推進(jìn)。沒(méi)想到，老哥嘿嘿一笑，一大步跨到我跟前，向前方正在行駛的球沖擊。我這才反應過(guò)來(lái)，不顧一切地向球沖去。

　　表哥越跑越慢，我發(fā)現他體力減少了，就一把奪過(guò)球，在二分線(xiàn)投進(jìn)了一球。就這樣我?jiàn)Z得了關(guān)鍵的兩分。

　　最后十比八的`分數，獲得這場(chǎng)比賽的勝利。下次我更加要迎接生活的挑戰。我相信下次就算是足球比賽、乒乓球比賽也好，我都會(huì )全力以赴的。

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