高中寫(xiě)事作文對手
教師思想匯報樣本：中國偉大復興夢(mèng)(一)：
敬愛(ài)的黨組織：
現將我近一段時(shí)間的教育教學(xué)情況、思想狀況向黨組織作以詳細的匯報。
一、思想品德
作為一名共產(chǎn)黨員我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。時(shí)刻以一名黨員以一名人民教師的標準來(lái)嚴格要求和約束自己。做到學(xué)高為師、身正為范。平時(shí)我也經(jīng)常學(xué)習有關(guān)黨的理論知識，加深對黨的了解。另外每天的新聞聯(lián)播也是我必看的電視節目，通過(guò)新聞使我更加清楚的了解了黨的方針政策!
二、教育教學(xué)
最為一名畢業(yè)班的班主任我深深感到自己責任的重大�！白鳛橐幻聧徑處煵荒芤驗樾聧彾绊憣W(xué)生的發(fā)展”傅校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)時(shí)刻在我的耳邊響起。為了不影響學(xué)生的發(fā)展，使每個(gè)孩子都以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入中學(xué)，平時(shí)我認真研背每一節課。為了上好一節課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜，深入研究教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對比，使自己的教案不斷的完善。對于教材中把握不準的地方我及時(shí)向李老師請教。在上新課之前我總是先深入李老師的課堂，學(xué)習她的教學(xué)設計、學(xué)習她的教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)習她的課堂調控。然后再根據本班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調整。在我平日上課的過(guò)程中李老師也常常深入我的課堂，及時(shí)發(fā)現了我在上課過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，如：課堂中語(yǔ)言羅嗦，環(huán)節不緊湊等。對于李老師提出的問(wèn)題，在以后的課堂教學(xué)中我注意了改正。自己的課堂教學(xué)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成熟。本學(xué)期在李老師的指導下我成功的上了一節進(jìn)京學(xué)習匯報展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導老師的認可。我深知在我進(jìn)步的背后，學(xué)校的老師和領(lǐng)導也付出了辛勤的汗水，在這里我向幫助過(guò)的所有領(lǐng)導和老師誠摯的說(shuō)一聲謝謝。雖然自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但我深深知道自己還有很多的不足，雖然離一個(gè)優(yōu)秀教師還差得很遠很遠，但是看到學(xué)生在我的課堂中，收獲知識，得到發(fā)展，心中喜悅溢于言表。
三、教育工作
伴著(zhù)孩子們從五年級到六年級，我發(fā)現孩子確實(shí)在一天天的長(cháng)大，一天天的懂事。在我心里他們已經(jīng)不是小孩子了，所以當他們不小心犯錯誤時(shí)我會(huì )和他們面對面的談心和交流，在談話(huà)的過(guò)程中他們能自覺(jué)的認識到自己的錯誤，當孩子的目光和我對視的時(shí)候我感到他們已經(jīng)認識到自己的錯誤了。也許這就是六年級孩子的特點(diǎn)吧，我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都能心領(lǐng)神會(huì )。
作為六年級的班主任我深深理解家長(cháng)的心情，在抓好思想教育工作的同時(shí)。我更關(guān)注孩子的學(xué)習問(wèn)題，當孩子出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)和家長(cháng)溝通取得家長(cháng)的配合。功夫不負有心人，在我的努力下我所任教的數學(xué)學(xué)科在同年級中繼續處于領(lǐng)先位置，班級的弱項英語(yǔ)也在金云云老師努力下，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。而今，班級同學(xué)已經(jīng)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習風(fēng)氣。
四、其他方面
為了加強與群眾的聯(lián)系，增強自己的帶動(dòng)作用和輻射力，我先后找了十幾位老師談話(huà)，在談話(huà)中我向他們深入介紹了黨的有關(guān)知識，交流工作中的體會(huì )和收獲，我鼓勵他們積極向黨組織靠近，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。他們也表示要努力工作，做一名稱(chēng)職的人民教師，無(wú)愧于黨和人民的重托。另外，在談話(huà)中他們也指出了我存在的缺點(diǎn)和不足，比如，工作有時(shí)存在急躁情緒，工作中缺乏創(chuàng )新精神、與群眾的聯(lián)系不足、黨員的帶動(dòng)輻射作用發(fā)揮得不夠等等，群眾給我提出的不足我都一一做了詳實(shí)的記錄，以便于今后在工作中不斷的改進(jìn)和完善�？傊�，通過(guò)與群眾的談話(huà)不但使我加強了與群眾的聯(lián)系，也使我清楚地認識到了自己的不足。為我今后的工作指明了方向，明確了努力的方向。
由于剛踏上工作崗位， 經(jīng)驗不足，對班級管理和學(xué)生的教育方面缺乏經(jīng)驗，還需在日常的教育教學(xué)中不斷的摸索、不斷的學(xué)習。在教學(xué)方面還有很多的不足，還需要向老教師不斷的學(xué)習。在工作中還應該有一個(gè)平和的心態(tài)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，辦事過(guò)于急躁。有時(shí)還將自己的不良情緒強加給學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習，影響了孩子的身心發(fā)展。工作中缺乏創(chuàng )新精神、與群眾的聯(lián)系不足。
此致
敬禮!
匯報人：YJBYS
20XX年XX月XX日
教師思想匯報樣本：中國偉大復興夢(mèng)(二)：
尊敬的黨組織：
20XX年3月17日，總書(shū)記在人大閉幕會(huì )上講到：面對浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，面對人民群眾過(guò)上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿(mǎn)，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無(wú)前，繼續把中國特色社會(huì )主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
實(shí)現中國夢(mèng)必須走中國道路——中國特色社會(huì )主義道路。這條道路來(lái)之不易，它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來(lái)的，是在對近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來(lái)的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實(shí)基礎。中華民族是具有非凡創(chuàng )造力的民族，我們創(chuàng )造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會(huì )主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著(zhù)正確的中國道路奮勇前進(jìn)。
自從黨的十八大在京隆重開(kāi)幕，我們一直喜笑顏開(kāi)，從城市到農村，從海港到邊疆，從工廠(chǎng)到礦區，都有著(zhù)一種堅定的信念。我們志存高遠，我們有修養，我們有文化，我們有中國共產(chǎn)黨的精神。實(shí)現中國夢(mèng)必須弘揚中國精神——以愛(ài)國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛(ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力，永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
實(shí)現中國夢(mèng)必須凝聚中國力量——中國各族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現夢(mèng)想的力量就無(wú)比強大，我們每個(gè)人為實(shí)現自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(cháng)與進(jìn)步的機會(huì )。有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng )造出來(lái)。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。
中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現，必須不斷為人民造福。我們努力，我們奮斗，作為當代的大學(xué)生，我們有責任，我們有義務(wù)，我們有能力，從理想超越現實(shí)，領(lǐng)悟十八大的報告精神，展望我們的美好前景。城市鄉村的面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，今非昔比，我們將不負大好時(shí)光，將運用更加發(fā)達的科技手段建設我們的祖國，建設我們偉大的黨，從而更好的奮斗于我們黨的事業(yè)，并牢記我們黨的靈魂，更好地貼近我們的現實(shí)生活，大展我們當代大學(xué)生的風(fēng)采。
此致
敬禮!
匯報人：YJBYS
20XX年XX月XX日
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