對手作文6篇【集合】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的對手作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1

　　在任何比賽中“對手”一詞大部分人第一反映就是敵人，如何給自己制定縝密的計劃、如何在競爭中戰勝對手這是大部分人思考的問(wèn)題，但是，真的每個(gè)對手都是敵人嗎？

　　990年， 中央電視臺推出了一檔大型綜藝類(lèi)節目，并向全國公開(kāi)招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴格篩選，最終脫穎而出。緊接著(zhù)，她們將要面臨的是第七輪對決，最后，勝出的就是后來(lái)為觀(guān)眾所熟知的——楊瀾。后來(lái)導演談到了楊瀾勝出的秘密。當時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人，因此，最后一輪的.決賽題目是要求她們在門(mén)口準備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬�節目的想法，導演說(shuō)當自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請教兩句英文的正確表述方式，在這樣一個(gè)勢均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯誤都可以讓人前功盡棄。對方在英文儲備上的小缺失，對楊瀾可是個(gè)好消息，她完全可以在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊，可是，楊瀾沒(méi)有這么做，她立即認真地給予對方相關(guān)提示。楊瀾的回答是“我沒(méi)有把她當敵人，而是當作患難之交�！�

　　真正的成功者不會(huì )把對手作為自己的敵人，而僅僅是對手，一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對手，因為只有對手強大了，你才能被激勵，并不斷上升。

對手作文 篇2

　　11月19日下午，我們濮家教育集團國際象棋隊員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗小學(xué)參加國際象棋知識競賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級的'大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細地觀(guān)察著(zhù)棋局，計算著(zhù)每一步棋。我找準了時(shí)機升變了一個(gè)后，對方束手無(wú)策，只好認輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

對手作文 篇3

　　不知各位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)牧民家附近有一群狼，經(jīng)常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那群狼。令人想不到的是，狼消失后羊群突然爆發(fā)了疾病，很多羊都病死了。一位專(zhuān)家看了以后，建議放入一些狼，原因有兩個(gè)：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會(huì )讓疾病傳播。二是越強壯越不會(huì )生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每只羊都鍛煉出強壯的'身體，羊群就不會(huì )發(fā)病。牧民聽(tīng)了專(zhuān)家的建議，果然羊群又變成了原來(lái)的樣子，甚至更健康強壯了。

　　古羅馬稱(chēng)霸世界后因為缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場(chǎng)。

　　為了你不會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以，請你說(shuō)一聲“對手，你好!”

對手作文 篇4

　　狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)了醫生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)。批專(zhuān)家會(huì )診。專(zhuān)家的結論卻是去請幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。

　　原來(lái)，狼先生先前的騷擾，對羊群有著(zhù)天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入糧口，疫病源也就不復存在了。

　　這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有了狠這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難�，F在，人類(lèi)之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種生物都有對手。

　　有對手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新，一旦六國并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了�，F在，我們公認競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著(zhù)每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì )自毀長(cháng)城。

　　人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì )停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的.對手便是自己了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�！笨梢�(jiàn)，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的十八盤(pán)，是最艱難的選擇。

　　在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對手�！�

對手作文 篇5

　　有一個(gè)胖胖的小女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，但是就因為她長(cháng)得好胖就沒(méi)有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)、沉默寡言了。女孩的`父母很擔心女孩，女孩沒(méi)有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對女孩寵愛(ài)有加，可沒(méi)有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛(ài)和任何人說(shuō)話(huà)。

　　有一天，女孩那里來(lái)了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會(huì )愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過(guò)去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒(méi)發(fā)現小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒(méi)注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現小男孩走過(guò)來(lái)咯，小女孩感到非常的意外。

　　男孩并沒(méi)有一位女孩長(cháng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

對手作文 篇6

　　我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì )在競爭中取勝。

　　在學(xué)習中，我一直有個(gè)對手，那就是小熊，我每次考試都想超過(guò)他，可一直都不成功。

　　就像那一次，數學(xué)考試。那次的卷子題很簡(jiǎn)單，我很有信心超過(guò)他，可我因粗心把小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置，本來(lái)是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說(shuō)：“你想超過(guò)我，我沒(méi)意見(jiàn)，可你在檢查時(shí)也不能大意��！你下次要認真點(diǎn)才能超過(guò)我�！蔽蚁胍彩�，只要我認真，一定可以超過(guò)他！果然，在下次考試中，我超過(guò)了他，下課后，他對我說(shuō)：“看！只要你認真，一定可以超過(guò)我！”

　　雖然我這次超過(guò)了他，可他依然是我的`對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰(shuí)了嗎？

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