對手作文8篇（合集）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的對手作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文 篇1

　　我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì )在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽?zhuān)灰苍S是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )用結實(shí)的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的`爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對手’。 她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書(shū)，小到老師的表?yè)P，甚至連飯菜是什么都要比一下。

　　一次中午，我吃的滿(mǎn)面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著(zhù)新鞋上巨大的腳印，不由得滿(mǎn)腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿(mǎn)讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去…… 我想對她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會(huì )有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

對手作文 篇2

　　輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無(wú)成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線(xiàn)都沒(méi)有留下，自然也就長(cháng)不出芬芳的花朵，結不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己，獲取成功！

　　人生如棋局，當我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的'對手；當我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿(mǎn)那空缺，并了解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實(shí)力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會(huì )有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢？在多次實(shí)戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過(guò)對手。因而，不到最后，誰(shuí)也不知道結果。其實(shí)對手就是訓練我們的教官。

對手作文 篇3

　　對手也是朋友的一種

　　從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會(huì )去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個(gè)人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長(cháng)。

　　小學(xué)時(shí)候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績(jì)于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒(méi)有太在意，默默搖了搖頭。

　　直至有一天，來(lái)了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎?wù)?那運動(dòng)會(huì )的獎牌;滿(mǎn)分的試卷;各科老師的寵愛(ài)……

　　終于，在舞蹈老師選首舞時(shí)，輕輕點(diǎn)向了新同學(xué)，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒(méi)有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒(méi)人看向用淚水浸濕滿(mǎn)臉的我。

　　晚修前，或者是其他什么時(shí)候吧，失落的寒冷已凍垮了我的`時(shí)間觀(guān)。我沒(méi)換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么?我是那么優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見(jiàn)舞蹈室的燈還亮著(zhù)，音樂(lè )仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過(guò)一瞬一個(gè)念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著(zhù)淚，眼前是一片朦朧，憑著(zhù)感覺(jué)，張放著(zhù)僵硬的四肢……

　　突然，一只修長(cháng)的手扶住我：“動(dòng)作過(guò)于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開(kāi)雙眼，舞蹈老師微笑著(zhù)對我輕聲言道：“很好，首舞你來(lái)，恭喜!”。只見(jiàn)新同學(xué)微微冥笑著(zhù)，我沒(méi)有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動(dòng)——走過(guò)去牽著(zhù)她的手，默語(yǔ)：“一起加油�！�

　　朋友，是在我墮落時(shí)給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無(wú)甚兩樣。

　　我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!

對手作文 篇4

　　到初中已有一個(gè)學(xué)期了，我與同學(xué)們也相處熟了給我留下深刻印象的就是他——宇。

　　宇的成績(jì)優(yōu)異，是老師心目中的未來(lái)之星，他帶給我的影響十分之大，正是由于他的優(yōu)異才帶給我更多的學(xué)習的動(dòng)力：我一定要超越他！

　　他是班級的前三名，也比我好得多，可我堅信一切皆有可能，只要我努力，沒(méi)有什么事辦不到的。我拿出平時(shí)的十二分力氣投入學(xué)習，然而持續不能超過(guò)他更增添了我學(xué)習的欲望，正因如此我付出的努力越來(lái)越多�？墒撬�的進(jìn)度卻令人驚異，總讓人猜想他的腦袋到底有多快，就這樣我倆的差距就越拉越大。

　　就這樣我逐漸失去信心，百般無(wú)聊的我看著(zhù)天上的云，得到了答案，風(fēng)力相同之后的云仍追不上前面的云。我知道了當人們都驚訝他學(xué)習的`速度時(shí)他也在努力著(zhù)，我的努力仍不夠。

　　在那之后，我總能拿出更好的精力去學(xué)習。我知道他也在努力的學(xué)習著(zhù)，而我更要努力，只有這樣才能與他更接近，才能觸摸到他的背影，才能超越他……

　　有時(shí)決定你的一生的不是別人，就是你的對手，讓你更加的出色！

對手作文 篇5

　　我原來(lái)是一個(gè)“臭棋簍子”，但現我升級成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對手，是他們把我推到了棋王的'位置。

　　上個(gè)暑假，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，就找爸爸下跳棋，爸爸對跳棋一竅不通，被我下得落花流水，一局都沒(méi)贏(yíng)，爸爸不服氣了：“咱們下象棋�！苯Y果總是他贏(yíng)，有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”，他都把我殺得片甲不留，后來(lái)，開(kāi)學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著(zhù)他教我下象棋，幾個(gè)月下來(lái)，我下的水平也長(cháng)進(jìn)得很快，現在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來(lái)我就找同學(xué)下象棋，他們總是下不過(guò)我。我就教他們下象棋，我說(shuō)；“那你們也要教我下跳棋�！本瓦@樣，又過(guò)了幾個(gè)星期，我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。

　　有句話(huà)說(shuō)得好；“臭棋簍子和臭棋簍子下棋，還是臭棋簍子” ，我們和那些比自己弱的人比，不但不會(huì )進(jìn)步，還會(huì )退步。只有和那些比自己強的人比，才能進(jìn)步的快﹗

對手作文 篇6

　　對手是什么？是促使你進(jìn)步的伙伴，是使你不斷樹(shù)立信心的一道難題，是你想方設法要戰勝的對象，還可能是其實(shí)，最大的對手是我們自己。

　　也許，在人生的道路中，我們只是一個(gè)過(guò)客，跟著(zhù)很多人走，不會(huì )開(kāi)辟出新的道路。但是不管怎樣，我們都應該創(chuàng )造出屬于自己的路，讓自己成為這條路的.主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強的比，自己顯得很卑微。跟弱的比，我們顯得很高尚。比穿著(zhù)，比富裕，比父母，比的都是虛榮心。比學(xué)習，比進(jìn)步，比本事，比的都是實(shí)力。爭爭爭都是跟別人爭，比比比都是跟別人比。

　　也許，有的人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有競爭哪來(lái)的進(jìn)步？是的，競爭確實(shí)能促使進(jìn)步，但是，我們總想著(zhù)去超越別人，總是一根筋的去逞強好勝，這不會(huì )進(jìn)步，甚至會(huì )退步。所以最大的對手就是自己，超越自己就是在進(jìn)步，一個(gè)連自己都戰勝不了的人，哪里有談得上去超越別人呢？

　　你不必是世界上最富有，最華麗，最有智慧的人，只要自己開(kāi)心就好，不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比，無(wú)非是較勁。跟別人比，何不跟自己比？人生中最大的對手還是自己，有時(shí)候戰勝自己比戰勝別人更難。

　　人都是有缺點(diǎn)的，當局者迷，旁觀(guān)者清，尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人，戰勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn)，才能向前邁進(jìn)。

　　給自己點(diǎn)掌聲，以自己為對手，不斷超越自己，取得進(jìn)步。

　　河南信陽(yáng)息縣息縣曹黃林鄉初級中學(xué)初三:陳露銘

對手作文 篇7

　　人類(lèi)科技的進(jìn)步真是日新月異，智能手機的問(wèn)世確確實(shí)實(shí)改變了我們的生活。它的誕生既給現代人帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了諸多煩惱。有人走路時(shí)看手機掉進(jìn)河里，有人沉迷于手機游戲……漸漸地，煩惱也來(lái)到了我的家中……

　　上周日，寫(xiě)好作業(yè)后我才發(fā)現媽媽正在午睡。我掃了一眼媽媽的周?chē)�，那熟悉的手機正乖乖地躺在床頭柜上，信號燈一閃一閃的，仿佛在向我招手，“喂，小鄒同學(xué)，快來(lái)和我一起玩呀，都一個(gè)星期沒(méi)看到你了”。一個(gè)念頭從我心里閃過(guò)，“何不趁媽媽睡覺(jué)的`時(shí)候，拿她的手機玩一會(huì )游戲，媽媽一周只給我半個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，根本就不夠啊”。說(shuō)做就做，我躡手躡腳地走進(jìn)她的房間，連大氣都不敢喘一下，手緩緩地伸向手機，輕輕地握住手機的身體，成功！轉過(guò)身，我又踮起腳尖，三步并做兩步地逃出了媽媽的臥室。關(guān)上我自己臥室的房門(mén)，顧不上一頭的冷汗，我興沖沖地下載了最?lèi)?ài)的游戲，開(kāi)始津津有味地玩了起來(lái)……

　　突然，身后伸出一只手來(lái)，一把從我的手里用力地抽走了手機，我抬頭一看，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在了我身后，游戲玩的太入迷，我居然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)的聲音。只見(jiàn)媽媽的臉色變得鐵青，“完蛋了，又要挨批了”。我趕緊主動(dòng)認錯，“媽媽?zhuān)�我再也不敢了，請你原諒我吧�！薄班u冠宇，說(shuō)過(guò)你多少次，不要沉迷游戲，手機游戲玩多了，又耽誤學(xué)習，還損害眼睛，爸爸媽媽都是為你好，你怎么就是不聽(tīng)呢？”爸爸也聞?dòng)嵹s來(lái)，他倆左一句，右一句，開(kāi)始沒(méi)問(wèn)沒(méi)了地數落我。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感到很委屈，不滿(mǎn)地反駁道：“老爸老媽?zhuān)�你們自己平時(shí)玩手機不也玩地不亦樂(lè )乎的嗎？每天吃好飯后，各自拿著(zhù)手機，窩在沙發(fā)里，一動(dòng)不動(dòng)，再也沒(méi)有像小時(shí)候一樣陪我做游戲、讀書(shū)了，你們才是真正地沉迷于手機中了！”

　　爸爸媽媽啞口無(wú)言，面對我的指責，他們慚愧地低下了頭。我們三個(gè)人圍坐在桌旁，經(jīng)過(guò)一番討論決定：除了用手機處理重要緊急的事務(wù)外，其他時(shí)間一律對手機說(shuō)不！否則，誰(shuí)違反規定，就罰洗碗拖地一個(gè)月。

　　在我們共同努力和精心規劃下，飯間歡樂(lè )的討論又響起了，飯后甜蜜的親子時(shí)光又重回到了我的家中，我們一家人又快快樂(lè )樂(lè )地生活起來(lái)了！

對手作文 篇8

　　你，是萬(wàn)眾矚目的學(xué)霸，光環(huán)和掌聲似乎永遠屬于你；而我，則是一名地地道道的學(xué)渣，光環(huán)和掌聲似乎永遠與我平行，永遠不會(huì )相交……

　　又一次考試，我又失敗了，敗得一塌糊涂，而你，則又完美地詮釋了“學(xué)霸是怎么煉成的”，你的照片高高懸掛在榜首，你燦爛的笑容在陽(yáng)光的照射下愈發(fā)耀眼。

　　但我不甘心，都是人，憑什么就該你成為學(xué)霸而我永遠是學(xué)渣。我相信，光環(huán)和掌聲，絕不是你的專(zhuān)利。我一定要摘掉學(xué)渣的帽子，你就是我不共戴天的對手，我要戰勝你。

　　我知道你近似于神，但我依舊相信你有弱點(diǎn)。于是，我挑燈夜戰。我并不喜歡正比例函數圖象，但為了信念，我不得不一次次破解這些討厭的圖案，盡管我認為它毫無(wú)美感；我并不在意那些遙遠的年代，但為了超越你，我拾起了記憶的碎片，去背誦枯燥乏味的“中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命”。

　　我滿(mǎn)腔仇恨地拿起書(shū)本，拒絕了嬉戲，開(kāi)始背誦拗口的“先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存之之管也！”即使我不能理解諸葛孔明的一片忠心……

　　終于，在無(wú)數次挑燈夜戰之后，就在這次期中考試，我超過(guò)了你，得知這個(gè)消息的那一剎那，我淚流滿(mǎn)面，不知是喜悅還是激動(dòng)。

　　考試鈴響，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我巧妙地避開(kāi)了常人的思維，以第二人稱(chēng)的角度完成了一篇催人淚下的佳作，但我瞟了一眼你，你似乎陷入了苦思。成績(jì)出來(lái)了，我比你好。借閱你的試卷，我發(fā)現你的作文陷入慣性思維，十分平淡。你不能接受這殘酷的現實(shí)，淚水慢慢滴落，打濕了那鮮紅的分數。

　　片刻之后，你用手抹了抹淚水，強裝出一副笑臉，問(wèn)我：“能借我看看你的作文嗎？”我猶豫了片刻，沖你笑了笑，伸出了我的手。

　　就這樣，我又收獲了一份寶貴的友誼。

　　總成績(jì)公布了，我只比你多出那么一點(diǎn)點(diǎn)，你似乎不相信這是事實(shí)，很不服氣。就是這一點(diǎn)點(diǎn)，讓我發(fā)現你是可以戰勝的，我行。我高興的不單單是戰勝了你——學(xué)霸，更讓我明白了一個(gè)道理：鎖定目標，講求方法，付出努力，持之以恒，就沒(méi)有戰勝不了的困難，就沒(méi)有創(chuàng )造不了的'人間奇跡。

　　我又有了新的目標，對手不僅包括你，還包括那些所謂的常勝將軍�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，是我現今的座右銘。

　　我知道，你也把我當做了對手，我很高興。從此以后的每個(gè)星期，我們都會(huì )豪情滿(mǎn)懷地向自己的目標奮進(jìn)，太陽(yáng)公公見(jiàn)證了這一切。而后，我們又會(huì )投入緊張的學(xué)習中，開(kāi)始同學(xué)習共拼搏，演繹著(zhù)現代版的愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)……

　　謝謝你，我的對手，是你催我?jiàn)^進(jìn)，為我指引前進(jìn)的方向，為我燃起前進(jìn)的動(dòng)力，為我繪出一副屬于我的燦爛天空！

　　我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：有對手真好！

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