對手作文[共6篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對手作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1

　　時(shí)間的車(chē)輪打著(zhù)轉，碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長(cháng)大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。

　　從一年級起，她的成績(jì)就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛(ài)理不理。

　　但是，開(kāi)學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽(tīng)，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個(gè)對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩坐第一的寶座�！肮�哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。

　　可考卷一到我手中，我頓時(shí)傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，滿(mǎn)腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”我覺(jué)得無(wú)地自容，內心無(wú)比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？

　　這時(shí)，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點(diǎn)吧！每個(gè)人的人生道路上都會(huì )有攔路虎。如果你現在連一點(diǎn)兒小小的`磨難都挺不過(guò)去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說(shuō)完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來(lái)我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開(kāi)朗：其實(shí)，我不應該驕傲。于是我總結教訓，更加勤奮認真地學(xué)習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。

　　以前的我，認為“對手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞�？涩F在的我，改變了觀(guān)點(diǎn)：其實(shí)對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。

對手作文 篇2

　　“怎么會(huì )這樣！你絕對使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著(zhù)一聲哀嚎。

　　“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤(pán)上落下一子，“你是看著(zhù)我下的吧！”

　　“哦天！”又是一聲驚叫。此時(shí)，我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋，可惜的是，我戰況不佳，十幾分鐘下來(lái)，由我掌控的黑子所剩無(wú)幾，我幾乎就要成為光桿司令。而白子幾乎占據全盤(pán)，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

　　我打量了一下遍布全盤(pán)的白子，非常嚴謹的排列……但是再?lài)乐斶�是漏洞的，偏偏這漏洞被我發(fā)現了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的地位，還能改變她全盤(pán)動(dòng)向。真是天賜良機，絕對要趁這次翻盤(pán)！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著(zhù)鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺(jué)到了我的`不對勁，手中兩個(gè)棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著(zhù)應對之策。

　　我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過(guò)明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚起，生生截斷了我的“陽(yáng)關(guān)大道”和癡心妄想。

　　我簡(jiǎn)直要掀了棋盤(pán)�，F在棋盤(pán)上總共兩個(gè)黑子，一個(gè)在包圍圈中心，一個(gè)在邊緣，遙遙呼應。絕對不可以認輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點(diǎn)損失。

　　接下來(lái)的時(shí)間似乎格外緩慢。我將幾個(gè)棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤(pán)上抬起、落下，黑子白子在棋盤(pán)中交錯、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰況膠灼。

　　直到上課鈴響起，一場(chǎng)無(wú)聲的戰爭才告一段落。鄭莞瀅對著(zhù)我揚了揚手，我會(huì )意一笑，揚起手，響亮地擊了個(gè)掌。

　　我當然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來(lái)。還有……這次的對手很不錯。

　　“重視你的對手，因為他們最先發(fā)現你的錯誤�！惫畔ＥD哲學(xué)家安提西尼這么說(shuō)道。的確，在和對手的一次次博弈中，兩個(gè)人都在不斷地打敗對方；在一次次碰擦中，兩個(gè)人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯的棋盤(pán)中遇見(jiàn)你，然后一起歷練，一起成長(cháng)。

　　謝謝你，我的對手。

對手作文 篇3

　　在學(xué)習生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(cháng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對手，因為他們讓我們更加努力向前。不過(guò)，有時(shí)候對手也給我了很大的壓力，唉，我數給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對手——李佳，數學(xué)上的對手——李佳，英語(yǔ)上的對手——李佳……

　　英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認真寫(xiě)吧！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了——我考了全班第一，唯一一個(gè)滿(mǎn)分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著(zhù)頭一聲不吭地看著(zhù)試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潘子堯，恭喜你這次考了滿(mǎn)分！但我不會(huì )服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！”

　　她的數學(xué)成績(jì)也穩居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險��！為了保住我的“冠軍寶座”，我加倍努力，每當在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復習，把每一次考試都當做和她“比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì )落下五、六分呢！

　　上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的`眼光看著(zhù)對方。老師請我們一一回答。老師用贊許的目光對我們說(shuō)：“你們是一對天天向上的對手！這值得表?yè)P，希望你們繼續保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！”

　　接下來(lái)你們肯定會(huì )說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘！

　　對手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強大，我就越要打敗她；我要感謝我的對手，她讓我在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)！

對手作文 篇4

　　人生中為什么需要對手呢?因為對視可以使我們激發(fā)潛能，變得更加出色，優(yōu)秀。

　　在小學(xué)里學(xué)習，因為平時(shí)只比別人多付出了一點(diǎn)，但由于學(xué)校偏遠的原因，我輕松地取得全班第一，也因此沾沾自喜，而中學(xué)來(lái)臨了，我卻發(fā)現班里的每一個(gè)人似乎都比我要強，這也激發(fā)了我的好勝心，我開(kāi)始把我的同學(xué)——我們班的第一作為目標來(lái)追趕，第一次考試，我只是進(jìn)步了幾名而已，他卻仍然是全班第一，這樣，我有些無(wú)力感，但他卻主動(dòng)來(lái)幫助我，我們相互合作，終于，在他幫助和我的努力下，我在級部前進(jìn)了400多名，與他相差無(wú)幾。為了追上他的腳步，我每天都在努力，每一點(diǎn)時(shí)間都在學(xué)習，才追趕上了他。

　　如果沒(méi)有對手，那么我們就會(huì )像一群熱帶鰻魚(yú)，終日只能無(wú)目的的飄蕩，但如果加入一條鯊魚(yú)，死氣沉沉地鰻魚(yú)就會(huì )被激活，為自己的安全而奮斗。

　　運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，二千米跑已經(jīng)進(jìn)行了一半，我已與其他幾名運動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，我們拼盡全力，也只是平分秋色，臨近終點(diǎn)，我們都已經(jīng)筋疲力盡了，可一名最前面的'運動(dòng)員突然加速了，這給了我一股能量，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，加速追了上去，與他并列沖向了終點(diǎn)。

　　就像非洲羚羊，一群生活在東岸，一群在西岸，人們有一天發(fā)現，東岸的羚羊數量更多，而且更加強壯，人們進(jìn)一步研究，發(fā)現了原因，原來(lái)東岸生活著(zhù)一群狼，羚羊處處生活在危險之中，肌肉更加強壯，奔跑能力更強處處生活在危險之中，肌肉更加強壯，奔跑能力更強而西岸的羚羊正是缺少一群天敵，導致生活太過(guò)安逸，失去了自身的奔跑和跳躍能力。

　　對手，其實(shí)就是成功者的陪練。競技場(chǎng)上的敵人，能夠激發(fā)你的最大潛能，創(chuàng )造出最好的成績(jì)。最高的記錄往往就是在與對手較勁時(shí)創(chuàng )下的。對手越強，威脅越大。贏(yíng)者在闖關(guān)奪隘的征戰中提高越快。從某種意義上說(shuō)，各行各業(yè)的冠軍都是被對手攆到最高出的。所以說(shuō)，人生需要對手。

對手作文 篇5

　　在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌死對手田舒磊，他是一個(gè)十分囂張的人，長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標志，尤其是他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，到哪都能聽(tīng)到他的聲音。

　　還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他的`囂張吧！有一次，組長(cháng)發(fā)數學(xué)考試卷時(shí)，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個(gè)三位數。這時(shí)，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分數。這時(shí)，旁邊學(xué)生都圍了上來(lái)：哇，連考三次一百，田舒磊你又開(kāi)掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時(shí)孫老師來(lái)了：下面公布成績(jì)，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表?yè)P田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現最棒！全班響起了熱烈的掌聲。

　　當我看到自己試卷時(shí)，不由長(cháng)嘆一口氣：哎！才94分。這時(shí)田舒磊笑著(zhù)說(shuō)：呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準備要罵他，這時(shí)田舒磊說(shuō)：和你開(kāi)玩笑呢，我們來(lái)看看錯在什么地方。下課時(shí)間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我說(shuō)，以后考試一定要養成考前復習、考后檢查的好習慣。從那以后，我的分數明顯上升，但始終還是無(wú)法超過(guò)他。

　　終于在期中考試時(shí)，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說(shuō)不出的高興，我正想當面也羞辱他一頓，只見(jiàn)他傷心地哭了，我趕忙過(guò)去安慰他。

　　從此，我和對手田舒磊的友誼更深了。

對手作文 篇6

　　在許多人眼中，對手便是敵人的同義詞。人們給對手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對大家說(shuō)，我們要對手謝謝你!

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對岸。結果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數達到十三只，一只也沒(méi)有被狼吃掉�？茖W(xué)家百思不得其解，后來(lái)他經(jīng)過(guò)考察發(fā)現，東岸的羚羊之所以強健，居然是因為它們的附近生活著(zhù)羊的天敵——狼!

　　東岸羚羊因有對手而強健，西岸羚羊因無(wú)對手而弱小�？梢�(jiàn)對手的作用是不可替代的!

　　還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。

　　日本有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚(yú)打撈上來(lái)不久就會(huì )死亡，而活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍。人們?yōu)榇藗�透腦筋。而一位老人的鰻魚(yú)在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說(shuō)，只要在放鰻魚(yú)的魚(yú)缸里放幾只鰻魚(yú)的'天敵——狗魚(yú)，鰻魚(yú)就會(huì )一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，這樣鰻魚(yú)就不容易死亡。

　　對手居然能夠刺激鰻魚(yú)生存下去，對手的力量實(shí)在不可輕視!

　　最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。

　　LXJ同學(xué)的英語(yǔ)總是比我好，作業(yè)寫(xiě)得也比我快。我媽媽就天天念著(zhù)她的“緊箍咒”：“你看看人家LXJ，作業(yè)寫(xiě)得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫(xiě)到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說(shuō)我不想再讀英語(yǔ)課外班了，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看人家LXJ英語(yǔ)為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過(guò)LXJ。我英語(yǔ)雖然一直沒(méi)有超過(guò)他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著(zhù)LXJ在玩“三國殺”的時(shí)候，奮筆疾書(shū)，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。

　　LZY同學(xué)是我們班數學(xué)比較好的，幾乎每次都穩居前三，有時(shí)還超過(guò)了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時(shí)是我贏(yíng)，有事是他贏(yíng)，我雖然始終沒(méi)有徹底趕超他，卻也在不知不覺(jué)中提高了數學(xué)成績(jì)。

　　和對手比賽的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自己的過(guò)程。羚羊和鰻魚(yú)因為有了對手，才得以生存;我們因為有了對手，才變得堅強。因為有了對手，我學(xué)會(huì )了在摔倒的地方爬起來(lái)繼續戰斗;因為有了對手，我學(xué)會(huì )了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手，我平淡的生活增添了不少樂(lè )趣; 因為有了對手，我得以了解到我的缺點(diǎn);因為有了對手，我學(xué)我才會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)!

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