對手作文通用[8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的對手作文8篇，希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1

　　一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。

　　在人生之路上，每個(gè)人都會(huì )遇到對手，對很多人來(lái)說(shuō)，對手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個(gè)強勁的敵人。而我卻覺(jué)得，對手可以讓我們發(fā)現自己的不足，可以讓我們進(jìn)步，并走向成功。

　　所以，不要抱怨對手，更不要忘記感謝自己的對手。因為，對手，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友！

　　每當談起對手，我就會(huì )想起那一件難忘的小事……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，帶著(zhù)花果的芳香，帶著(zhù)豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著(zhù)，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠方……

　　我做完作業(yè)，閑著(zhù)無(wú)事，盯著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來(lái)潮，哈——我好久沒(méi)打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。

　　比賽開(kāi)始，我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽(tīng)話(huà)的'孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來(lái)。我高高躍起，接住了……

　　“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著(zhù)，忽上忽下，忽左忽右，像調皮的小精靈�！肮�哈哈，哈哈哈……”空中回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。

　　不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒(méi)接住小麗的球，輸掉了比賽。撿回球后，我發(fā)現，我們該回家了�；丶业穆飞�，小麗對我說(shuō)：“下一次，打羽毛球時(shí)注意力要集中，還有，你拿球的姿勢不對，應該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動(dòng)作。

　　啊，對手！她不只是我的對手……

對手作文 篇2

　　我在學(xué)習上的對手是一只“四眼田雞”，人送外號“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長(cháng)。

　　為了提高我的成績(jì)，我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的成績(jì)比一比，爭個(gè)你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點(diǎn)��？”她卻平靜地說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì )跑快的�！边^(guò)了幾天，她果然沒(méi)有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說(shuō)：“你看我是不是遵守了諾言？”那時(shí)，我目瞪口呆：一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快！

　　記得有一次，我有一道題不會(huì )，便虛心向她請教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應該這樣，這樣，再這樣。我還沒(méi)搞懂，繼續發(fā)問(wèn)，我還以為她不會(huì )再跟我說(shuō)了呢，結果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè)，她會(huì )生氣，但她并沒(méi)有這樣認為。 有時(shí)候她也有不懂的.問(wèn)我，我也會(huì )將每一步都細心講給她聽(tīng)，便思考一下便做了出來(lái)，還會(huì )說(shuō)上一句：“謝謝！”

　　這就是她，一個(gè)我的對手，也是我的朋友。

對手作文 篇3

　　一、對手之誼

　　我是五年級轉入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，

　　不放過(guò)每一個(gè)表現的機會(huì )。由于天生的興趣和大膽的表現，使我剛轉去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。

　　這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字�！拔沂怯⒄Z(yǔ)科代表，我是從一年級就開(kāi)始當了，沒(méi)想到被你頂了，你等著(zhù)吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。

　　六年級重選班委，我和她都參與了學(xué)委競選，評選投票時(shí)，我本來(lái)選了她的，但聽(tīng)說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)選，便索性劃去了她，結果出來(lái)時(shí)，我發(fā)現，她只比我少一票……

　　再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jì)最后出來(lái)，之前，她對我說(shuō)：“你打96分�！彼�的眼里滿(mǎn)是沾沾自喜�！澳悄隳�？”我平靜地問(wèn)�！�98，我說(shuō)過(guò)我會(huì )把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。

　　然而當成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現，她是看錯了卷紙。她是95分。當我走過(guò)去時(shí)，她指著(zhù)我對別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100�！彼�即刻看了看我的卷紙上那三個(gè)刺眼的數字，伏在桌上，哭了。我走過(guò)去，坐在她對面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。

　　后來(lái)，我們在中學(xué)分開(kāi)了，此后，我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

　　二、朋友之愛(ài)

　　我們又何嘗僅是對手呢？更多的，莫不是朋友吧！

　　總也忘不了她戴著(zhù)紅框眼鏡的滑稽的笑容；總也忘不了她說(shuō)話(huà)時(shí)大姐姐般的語(yǔ)氣；總也忘不了她和表妹走在一起時(shí)一長(cháng)一短的身影……

　　我們有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好，寫(xiě)小說(shuō)。

　　可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著(zhù)兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿(mǎn)志地講述它的開(kāi)頭和結尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對比。我們常爭得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的'時(shí)候才尖叫著(zhù)抖掉身上的花瓣往教室跑。

　　三、愛(ài)之紅繩

　　聽(tīng)人說(shuō)，對手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負兩極，離得很近卻很遠……

　　在物欲的世界中，若是為利益而競爭，對手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調解，它們也會(huì )密不可分。在競爭的時(shí)候，可以是對手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。

　　愛(ài)，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個(gè)人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個(gè)人重新?tīng)渴�，還可以……

　　后記：我們都不懂得珍惜，時(shí)過(guò)數月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時(shí)輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會(huì )散碎得從縫兒里鉆出去。

　　還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！

對手作文 篇4

　　里約羽毛球男單冠軍諶龍面對記者的第一時(shí)間采訪(fǎng)，剛從場(chǎng)地上被拉起的他由衷的說(shuō)：“感謝林丹和李宗偉!”

　　這使我想起了幾千年前的周瑜在氣息奄奄的時(shí)候，對天慨嘆：“既生瑜，何生亮!”

　　近百年的蔣和毛又何嘗不是如此呢，即使現在大家還是用“不是國軍無(wú)能，二是共軍太強!”這句話(huà)調侃敗下陣來(lái)的一方。

　　這都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是對手在自己成長(cháng)過(guò)程中的作用，致敬對手!

　　誠然，沒(méi)有林丹十幾年來(lái)的引領(lǐng)，這個(gè)初出茅廬的小將是不會(huì )有拿下世界冠軍的心理和技能的，這期間少不了平日里自己的達到極限強化訓練，少不了教練挑剔嚴I酷的苛責訓練，少不了反反復復的.賽場(chǎng)磨練，可是，沒(méi)有成功人士的引領(lǐng)，那就像在黑暗中摸索一樣，不知道路在何方，有了奧運冠軍林丹的引領(lǐng)，他做有示范，行有指南，只要能跟近林丹的腳步，他就有了機會(huì )很好的成長(cháng)，發(fā)展自己，不是嗎?在備戰中，他們多次在一起對打切磋，在一起較量心理，就這樣，他成長(cháng)起來(lái)了，在大哥哥的林丹的重壓和引領(lǐng)下成長(cháng)起來(lái)了，他獲得了參賽奧運會(huì )的資格，而且打進(jìn)了決賽，對戰一代宗師李宗偉了。

　　我們知道，李宗偉是誰(shuí)，那是世界排名第一的羽毛球無(wú)冕之王。

　　李宗偉，我論從道德水平還是技藝水平上來(lái)說(shuō)都是羽毛球界乃至世界體育界的翹楚，不去說(shuō)連續他三屆奧運會(huì )獲得銀牌的成績(jì)，不去說(shuō)他忍著(zhù)身心體痛還去幫助記者達成意愿，不去說(shuō)他勝敗如意讓他人心安的淡然姿態(tài)，單就那呵護對手的那一擁一抱的體恤舉動(dòng)就讓我們敬佩不已。

　　在頒獎臺上，占據中間的自然是中國的諶龍，第三名是塞爾維亞選手一個(gè)22歲的青年，也是首次參加奧運會(huì )的隊員，第三次領(lǐng)取銀牌的李宗偉，在即將離開(kāi)頒獎臺的那一剎那，代替我們的諶龍擁攔著(zhù)諶龍，合抱了那銅牌獲得者。此時(shí)此刻，我看到了一顆博大的胸懷，就是這顆博大的胸懷才使他裝下了羽毛球，裝下了了體育，裝下了世界體壇乃至整個(gè)世界。

　　他早已把自己置之度外了，在她的眼里和心里，早已經(jīng)把自己的榮辱忘卻腦后，他心里裝著(zhù)的是世界體育事業(yè)的發(fā)展，只要體育事業(yè)蒸蒸日上，體壇人才輩出，他就贏(yíng)了，他贏(yíng)了個(gè)大。

　　就是在這樣一個(gè)強大對手，成就了我們的諶龍，成就了羽毛球事業(yè)，成就了世界體育事業(yè)。

　　讓我們向我們的對手，羽毛球的一代宗師李宗偉致敬!

對手作文 篇5

　　張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和她在一起�？赡闶欠裰�道，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習上的一個(gè)對手。

　　記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運著(zhù)球來(lái)到籃下，正當我要投籃時(shí)，球被張光燕搶走了�！翱蓯旱膹埞庋�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著(zhù)，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑�！”我的手一伸，要去搶她的球，可是她一轉身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉身，又要去搶她的球。只聽(tīng)“哐當”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！睆埞庋噙呴_(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)她的'口氣像是中了百萬(wàn)大獎，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏(yíng)張光燕。第二局比賽地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)�舉起手來(lái)準備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺(jué)般地撲了出來(lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪張光燕，因為她是我的好對手。

　　生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂(lè )趣。

對手作文 篇6

　　生活中，對手無(wú)處不在，對手你好。因為有了對手，生活充滿(mǎn)了趣味，也有了緊張的氣氛；因為有了對手，我們才會(huì )上進(jìn)，才能學(xué)會(huì )競爭。所以我想對我的對手說(shuō)一聲：“對手，你好�！�

　　曾經(jīng)，我以為對手有點(diǎn)像敵人，對對手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對手，她改變了我心目中對對手的理解，她就是——小津。

　　小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習上的對手。三年級以前我們是一對親密無(wú)間的好朋友。上了三年級，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了競爭。我把小津列為自己的競爭對手，因為她和我的學(xué)習成績(jì)總是不相上下。因為我對“對手”的錯誤理解，我開(kāi)始和小津疏遠了，表面上我們雖然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書(shū)的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當她問(wèn)我是什么書(shū)時(shí)，我卻告訴她：“漫畫(huà)，對學(xué)習沒(méi)幫助的�！蔽野l(fā)現，她都一直相信著(zhù)我的`話(huà)。在后來(lái)的時(shí)間里，她對我還是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當時(shí)的我，還主觀(guān)地以為，這都是她裝出來(lái)的，直到有一天……

　　那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)星期，對手你好。我是多么的心急��！要知道，在兩個(gè)星期的時(shí)間里，老師可以教好多內容��！當我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人出現了，小津！她頂著(zhù)烈日來(lái)到我家，把老師教的知識都毫無(wú)保留地告訴了我。她有時(shí)候因為有事情不能到我家，就打電話(huà)過(guò)來(lái)，把老師布置的作業(yè)和當天教的內容講給我聽(tīng)。她講得那么詳細，那么認真。有時(shí)候她來(lái)到我家，看到我十分無(wú)聊時(shí)，就把家里的好書(shū)拿來(lái)借給我……望著(zhù)她匆忙的身影，我的眼睛濕潤了……

　　在她的幫助下，我的成績(jì)不但沒(méi)有下降，數學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當我拿著(zhù)試卷高興得直蹦時(shí)，她跑過(guò)來(lái)嬉笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你�！蔽覀兏吲d地笑了�？晌业男那閰s怎么也不能平靜下來(lái)，因為我看到曾經(jīng)的對手對我是那樣真誠，她的心靈是多么美好啊。我對自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份珍貴的友誼。

　　從那以后，在我心目中，“對手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開(kāi)始感謝對手，感謝朋友。每當我生活上或學(xué)習上有了新對手時(shí)，我總會(huì )在心里默默對她說(shuō)：“對手，你好�！�

對手作文 篇7

　　陽(yáng)春三月，山水縈繞，花葉相稱(chēng)；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹(shù)蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙，因為所有生物，都必定有一個(gè)對手，而對手，促使著(zhù)萬(wàn)物燃燃了斗志。

　　“對手……對手�！碑斘覀兠恳粋�(gè)人念著(zhù)對手兩個(gè)字時(shí)，是否想過(guò)，是否回望過(guò)自己一步步慢慢走過(guò)的人生路，在每次比拼中，那個(gè)毫無(wú)光彩的自己，慢慢地，正散發(fā)著(zhù)金光，炫麗而奪目，而在這個(gè)背后，誰(shuí)的幫助？你可以說(shuō)是父母、同學(xué)……而唯一不能缺少的，就是——對手。

　　對手？也許你會(huì )疑惑，會(huì )不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話(huà)被你說(shuō)出時(shí)，那你就大錯特錯了。當你成功那會(huì )兒，你細細捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著(zhù)你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著(zhù)，努力著(zhù)的那人是誰(shuí)？對手！

　　因為，這個(gè)對手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時(shí)，對手也會(huì )帶來(lái)無(wú)形的壓力，而往往，我們總會(huì )將這種壓力化為動(dòng)力，在夜色下奮筆疾書(shū)，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。

　　我們就如那一個(gè)河蚌，而對手就是那沙子，在我們無(wú)意中張開(kāi)“殼”時(shí)，這�！吧匙印标J入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著(zhù)，我們選擇迎戰，在與那沙子對抗的'戰爭，彌漫淚與血，我們總歸戰勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒(méi)有他，成就不了更好的自己。

　　對手，我們的目標，我們的朋友，沒(méi)有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠。

對手作文 篇8

　　今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰勝對手，先戰勝自己�！�

　　我剛剛到教室，發(fā)現人人都有了棋伴。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農村來(lái)的。你可別看他個(gè)頭小，他氣勢可大的很呢！

　　老師讓我端來(lái)一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說(shuō)：“哎，無(wú)名小輩，知道我是誰(shuí)不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽(tīng)越氣憤，開(kāi)始下棋。

　　老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個(gè)“當頭炮”，他滿(mǎn)不在乎的跳了“馬”，又說(shuō)：“打你這種無(wú)名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車(chē)”拉了出來(lái)。

　　快到交鋒時(shí)刻了，我心里難免有點(diǎn)緊張�？此�的架勢，好像想用車(chē)吃了我的“馬”再攻破防線(xiàn)。我決定先飛“象”，再把“車(chē)”拉過(guò)來(lái)。不一會(huì )，我的棋子邊緊密聯(lián)系起來(lái)：“馬”有“象”看，“車(chē)”有“象”看，兩個(gè)“炮”也串通了起來(lái)，“象”和“馬”也可以看“炮”。

　　過(guò)了一會(huì )，他開(kāi)始“硬功”了�！按笪r”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線(xiàn)，我開(kāi)始招架不住了。

　　又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我實(shí)在下不過(guò)了。我的.思想又開(kāi)始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過(guò)他。不行不行，還沒(méi)下完呢，我怎能認輸？不能放棄，找攻破的機會(huì )！”

　　可怎么下過(guò)他？經(jīng)過(guò)仔細分析，我發(fā)現他完全是在左邊進(jìn)攻，而右邊只有寥寥無(wú)幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過(guò)去，先將軍，又把“炮”挪過(guò)去�！榜R后背包（炮）子——馬后炮！你輸了！”我對他喊到，他，只能呆呆的望著(zhù)棋盤(pán)。

　　通過(guò)這次下棋，我知道了——要想打敗對手，先打敗自己放棄的念頭！