[合集]對手作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的對手作文8篇，希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1

　　謝謝你，對手。是你讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，也是你讓我有了我所關(guān)愛(ài)的好伙伴，也是你讓我變得更加堅強。

　　小學(xué)二年級時(shí)，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來(lái)，我是在你的后面。有時(shí)，我的.名次和你的名次之間拉開(kāi)了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個(gè)非常強勁的學(xué)習對手。你的到來(lái)，讓我感到了危險，因為我的直覺(jué)告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲(chóng)一樣，跟在你的后面。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，戰場(chǎng)上的對手，戰場(chǎng)下的朋友，我們倆個(gè)，從一年級起，就形影不離。但在考場(chǎng)上，誰(shuí)都不想吧把黃金寶座讓給誰(shuí)，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，總有一天 ，我要把你超過(guò)，也讓你當一次我的跟屁蟲(chóng)。終于，我大顯身手的機會(huì )來(lái)了，看我怎么給你露一手。

　　成績(jì)出來(lái)了，我說(shuō)到做到，把我的黃金寶座給搶了回來(lái)，一下課，我就一溜煙跑到了她跟前，喊了一聲：跟屁蟲(chóng)，她說(shuō)：“看把你樂(lè )的，但不要驕傲，我遲早會(huì )追上去的，我永遠的跟屁蟲(chóng)�！蔽覀儌z哈哈大笑。

對手作文 篇2

　　一個(gè)涼風(fēng)習習的周日午后，我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球！球友褚祎跟我都在第二實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，而且都喜歡打羽毛球，但是我們倆的球藝各有千秋，一直難分上下，最近我新學(xué)了一個(gè)絕招，希望這次能派上用場(chǎng)，讓他成為我的手下敗將。

　　大戰開(kāi)始，褚祎先發(fā)球，只見(jiàn)他輕輕一挑，羽毛球白鴿般地向我這邊飛來(lái)，我早有準備，橫拍一掃，白鴿又原路飛回。由于我是左撇子，進(jìn)攻的.速度快而猛，拉鋸戰中信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我竟漸漸占了上風(fēng)，我們的比分也在交錯上升。緊接著(zhù)，褚祎改變戰術(shù)，發(fā)起了刁鉆的高球，我躍起猛攻，為迷惑他，我還故意擺出跳起扣球的架勢，給他造成錯覺(jué)，等羽毛球飄落跟前時(shí)，我才輕輕一撥，正準備對攻的褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進(jìn)攻，高低變幻，左右開(kāi)弓，雖然搞得我上躥下跳，左右奔突，卻能固守營(yíng)盤(pán)保持領(lǐng)先。贏(yíng)球心切的褚祎抽冷子一記猛扣，扳平了比分，我暗暗吃驚。在最后關(guān)頭，我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢，并連連得分，終于獲得了難得的開(kāi)門(mén)紅。

　　第二局的激戰又打響了，我本想用絕招將他一舉拿下直接結束戰局，可卻因滿(mǎn)腦子都在想絕招，竟然兩次越界擊球接連失分，絕招還沒(méi)派上用場(chǎng)，我就輸掉了第二局。接下來(lái)就是關(guān)鍵的決勝局了，我暗下決心，第三局再不能被絕招束縛住，該怎么打就怎么打。一上場(chǎng)，我就擺出“玩命”的架勢，褚祎也毫不示弱，雙目圓睜，球拍勁舞，像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命，從1平打到16平。這時(shí)，褚祎看我站在靠前的位置，暗暗發(fā)力，羽毛球“嗖”的一聲，向我身后飛去，我大吃一驚，就在羽毛球即將落地之際，我一個(gè)急轉身，竟然將絕招“海底撈月”使了出來(lái)，利用旋轉的慣性將球救起，并順勢把它攻進(jìn)了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意，準備慶�！巴狄u”成功，卻不料局勢驚天逆轉，他驚得張大了嘴巴，卻已無(wú)力回天。

　　第三局我以絕招“海底撈月”險勝褚祎，我的絕招令他有點(diǎn)羨慕忌妒恨，看到我的絕招這么厲害，褚祎真誠地對我說(shuō)：“郭洋伯，你這招太絕了，教教我好嗎?”我點(diǎn)頭答應，絕招應該與好友分享，于是我們來(lái)到五一廣場(chǎng)，拉開(kāi)架勢，我一招一式地教起他來(lái)……

對手作文 篇3

　　“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著(zhù)老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰一觸即發(fā)。

　　語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。

　　“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細聽(tīng)老師講，現在答案在我腦海里可是倒背如流。

　　寫(xiě)了一會(huì )兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉一樣。

　　就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們去玩吧！”我聽(tīng)了，一邊低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的`自責，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！

　　這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)��？”只見(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

　　時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯�！蔽覀兟�(tīng)了，互相笑了笑。

　　在學(xué)習上我們是對手，生活上我們是朋友。

對手作文 篇4

　　相信大家的媽媽都會(huì )做家務(wù)吧?可我的老媽不僅會(huì )做家務(wù)，還是個(gè)地道的“手機迷”呢!

　　我的媽媽是個(gè)家庭主婦，每天早上要晨跑，晚飯后還要在小區里散步，生活十分自在。蘋(píng)果手機是在媽媽生日的時(shí)候，爸爸送給她一部“蘋(píng)果手機”，這就讓媽媽的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。就因為這部手機，媽媽每天晚上臨睡前要抱著(zhù)手機用微信聊至少20分鐘才肯依依不舍地睡覺(jué)，平時(shí)，她一旦沒(méi)有事情做，就必然用QQ與別人聊天談話(huà)，成了一個(gè)名副其實(shí)的'“手機迷”。

　　有一次，我上完興趣班趕回家已經(jīng)天黑了，可我還沒(méi)有吃飯，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我肚子餓了，快給我做晚飯吧!”過(guò)了好一會(huì )兒，從臥室傳來(lái)一聲極不情愿的話(huà)語(yǔ)：“噢，我這就來(lái)�！笨晌以诓妥狼白蟮扔业�，肚子越來(lái)越餓，像一只泄了氣的皮球一樣扁，始終不見(jiàn)老媽的影子。我就焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�快一點(diǎn)�！眿寢層蛛S意回答：“這就來(lái)了，這就來(lái)了!”可我又等了將近20分鐘，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，我的肚皮也開(kāi)始“咕咕”地唱起了空城計。我連忙走進(jìn)臥室，卻瞧見(jiàn)媽媽正悠然自得地坐在椅子上和朋友用微信聊著(zhù)天，嘴里可以塞下一個(gè)鴨蛋，笑聲直入耳膜十八層，見(jiàn)她沒(méi)有反應，我便大喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)�快給我燒飯呀!”媽媽瞄了我一眼說(shuō)道：“自己去吃拌面�！闭f(shuō)完又興高采烈地玩起了手機，無(wú)視旁邊的我，又用手指在手機屏幕上劃來(lái)劃去。我驚愕了：平時(shí)老媽不是不讓我吃拌面的嗎?怎么今天……但是母命難違，我只能去吃拌面�；貋�(lái)時(shí)，媽媽還在玩著(zhù)手機，我也只好睡下了，但又被臥室里媽媽的笑聲擾得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　這就是我的老媽?zhuān)�一個(gè)不折不扣的“手機迷”。

對手作文 篇5

　　我們的廟地處北京的海淀區，這個(gè)區匯集了很多著(zhù)名的高校，所以來(lái)這里出家的教育程度比較高。海淀還有個(gè)基督堂，信基督并參加那里的活動(dòng)的也大都是以知識分子為主。

　　地理位置這個(gè)重要的因緣起了較大的作用。也沒(méi)有什么神秘的，我估計如果我們的廟處在山西的大同，廟里的很多人應該都會(huì )有煤礦工作的經(jīng)驗。

　　出家人學(xué)歷高了，好像社會(huì )上比較不適應，老有人問(wèn)這事。其實(shí)，就我的觀(guān)察，我覺(jué)得人才的定義要重新斟酌一下。一個(gè)人有才華，不能立刻就被稱(chēng)為人才的，如果一個(gè)有才華的人跟社會(huì )對立，不能服務(wù)社會(huì )，那還不如沒(méi)有才華。

　　拿我自己來(lái)說(shuō)，本事不大，但脾氣不小。出家前就有人說(shuō)我是憤青，我還不服氣，跟別人犟�？凑l(shuí)不服誰(shuí)，也不知道什么原因，我周?chē)�的圈子很多都是這樣的人，大家在一起，不是批評批評社會(huì )就是批評批評哪個(gè)名人，指責指責社會(huì )現象什么的。就覺(jué)得自己很了不起�，F在想，唉，丟死人了。徹頭徹尾的蠢貨，還總把自己當根蔥。

　　進(jìn)了僧團，很長(cháng)一段時(shí)間，也是這樣，看誰(shuí)不服誰(shuí)。要不是佛教的教育，師父的點(diǎn)撥，我可能一輩子就這樣了。后來(lái)才明白，真正的人才，那是要為社會(huì )做貢獻，對他人有用，要會(huì )動(dòng)手做事，利益大眾，動(dòng)嘴寫(xiě)字罵人怎么能叫人才呢。

　　本事小的，做好本分事，心態(tài)平和，自己好，大家也好有關(guān)強大的對手作文范文作文。反過(guò)來(lái)，就很麻煩。本事大的多為社會(huì )做事，少說(shuō)多做，就如同我們大家都生活在一艘大船上，哪里有漏洞，趕緊去補，而不是只顧挖苦，批判，冷漠絕望，袖手旁觀(guān)。船沉了，大家都在上面。

　　甚至于不為社會(huì )做事，為自己營(yíng)謀，坑社會(huì )，這樣的人才就更不能叫人才了。真的是要感謝佛教，不然，我一定會(huì )死的很慘。

　　寺院里會(huì )來(lái)很多年輕人，極少數人出家，大多數人是沖著(zhù)師父，或者是宿世的善根，沖著(zhù)佛門(mén)的清靜自在的`氣息而來(lái)的。

　　這些年輕人中，很多人真的很替他們慶幸，能夠在生命中第一時(shí)間里就認識和了解到這樣一個(gè)真道理。這在他們未來(lái)的人生中會(huì )少走多少彎路，少遭多少罪啊，而且，對于國家和社會(huì )來(lái)說(shuō)，真的是好事。

　　出家前，我就遇到過(guò)，國家、家庭苦苦培養了的人才，大學(xué)畢業(yè)了，博士也畢業(yè)了，有了海外從業(yè)背景，翅膀一硬，有了資本就跟國家翻臉了。除了賺錢(qián)，批評批評國家以外，真沒(méi)見(jiàn)到還有什么作為，而且他一度是很多年輕人的榜樣。包括我在內。

　　當然，這個(gè)翻臉不是外在的背叛祖國，而是不跟這個(gè)國家這個(gè)社會(huì )一條心了。按照我接受的佛門(mén)教育，就是內心里長(cháng)期對外在負面信息反復串習，總緣黑暗面。久了，人的內心就黑暗，就失望，就沒(méi)有力量，人就消極。

　　我是蹉跎了太久才知道這個(gè)，苦都白吃了。也不知道上輩子干了什么傷天害理的事情，這輩子混到這么晚才懂得這個(gè)。

　　現在看起來(lái)，還真的是佛門(mén)有辦法。不然，年輕人不太容易搞清楚，很容易被負面的說(shuō)法和情緒帶跑。然后走上內心和國家社會(huì )對立的道路，于自己、他人乃至大眾都是一種傷害。

　　出家前，有一個(gè)我很景仰的大作家告訴我，一個(gè)人生命價(jià)值的體現就在于他的對手有多么強大。

　　我一度把這個(gè)對手理解為社會(huì )，理解為政府，理解為一切權威。

　　后來(lái)，我才知道，天啊，我搞錯了，原來(lái)，世界上最強大的對手就是自己。一個(gè)人生命價(jià)值的體現就在于是否能夠戰勝自己。調伏自己內心的煩惱，貪欲、仇恨、愚癡。

　　有個(gè)信眾，她真的是很有智慧，讓自己的孩子一直在寺院里做義工，后來(lái)這個(gè)孩子去國外留學(xué)。據說(shuō)，當地大使館對這個(gè)孩子的印象非常好，認為他懂事，內斂，謙下，和其他有條件留學(xué)的同齡人有明顯的不同有關(guān)強大的對手作文范文有關(guān)強大的對手作文范文。

　　這個(gè)母親說(shuō)，她的孩子長(cháng)期在寺院里做義工。知識，目前還是這個(gè)世界發(fā)展的重要動(dòng)力和手段。但是，沒(méi)有心靈的沉穩和凈化，這些知識很難說(shuō)會(huì )給世界帶來(lái)什么。

　　寺里最近來(lái)了兩個(gè)禪師，從歐洲來(lái)，他們先在日本學(xué)習禪法，后來(lái)學(xué)習漢傳大乘佛教的禪法。除了交流禪法之外，他們告訴我們，很多人在努力尋找佛教和基督教之間的共同點(diǎn)。

　　我理解就是化解對立。禪師告訴我們，他理解的禪，實(shí)質(zhì)是慈悲。寺里每周都會(huì )有很多年輕人來(lái)，有各式各樣的參訪(fǎng)團來(lái)，這樣一個(gè)道理大家能接受，能行持在自己的生活中，就一定能獲得利益。

　　我相信，這些年輕人這么有活力，這么發(fā)心，一定是在身心上有所領(lǐng)悟。不然不會(huì )越來(lái)越多的人來(lái)寺院里起早貪黑地學(xué)習和參與勞作、修行。

　　僧團里的年輕僧侶們，剛出家的時(shí)候功課差不多，過(guò)了幾年之后，有的人會(huì )側重事業(yè)，有的人在經(jīng)教的學(xué)習上努力，等等，師父會(huì )有不同的安排。

　　大家常常會(huì )在一起交流一下彼此的心得.有個(gè)年輕的師兄，學(xué)校畢業(yè)后就出家，一直在承擔事業(yè)，剛剛負責裝修了一批宿舍，很有感慨和心得。

　　他說(shuō)，裝修一批宿舍竟然要付出這么多的心血、勞動(dòng)，這才發(fā)現自己剛剛畢業(yè)，還沒(méi)有給社會(huì )做什么貢獻，就享受了這么多別人的勞動(dòng)，以后的人生道路中，就算是吃的、用的再差，也都不會(huì )抱怨什么了。

對手作文 篇6

　　對手，一個(gè)充斥著(zhù)緊張感的詞，以一個(gè)最為陌生的身份進(jìn)入我們的生活，卻以最為有沖擊力的角色與我們同在，與我們競爭，享受我們的失敗。又無(wú)形中使我們變得更加強 。

　　在生活中。因為有著(zhù)對手存在使我們更加緊張，更加注意自己的一言一行，誰(shuí)也不想再他面前表現出自己的缺點(diǎn)，更不會(huì )讓他有機會(huì )來(lái)嘲笑我們，我們只會(huì )抓住任何機會(huì )來(lái)打擊他，來(lái)挖苦他，但與此同時(shí)我們卻很尊重他，讓這個(gè)最為熟悉的角色提醒我們，也激勵著(zhù)我們。又與此同時(shí)，我們卻總喜歡忽視他的存在，又或者說(shuō)處處躲著(zhù)他，害怕他的存在，恐懼他的威脅，甚至有些人用盡一切力量來(lái)打壓他，享受著(zhù)獨者的勝利，卻最終得到的卻是自己的墮落。

　　曾經(jīng)的秦孝公有著(zhù)“席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒”之心，與眾多諸侯紛爭，時(shí)時(shí)提防，加強國力。及至始皇，吞二周而亡諸侯履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海。是啊，秦始皇時(shí)統一天下了，同時(shí)他也消滅了所有的對手，成為最高的統治者，但同時(shí)他失去了最為可敬的人——對手。沒(méi)有了對手的他，也沒(méi)有了憂(yōu)患，沒(méi)有了眼中刺，也沒(méi)有了所謂的緊張感，實(shí)施這暴政，以致天下之民，不敢言敢怒。陳涉起義，群雄并起，他也失去了天下。對手，他總是一特殊的方式侵占我們的生活，我們不能離開(kāi)它而獨存，離開(kāi)了他，我們也離開(kāi)了自己。

　　就像莊宗，在晉王臨死前受其三矢，莊宗藏之于廟，把梁，燕，契丹作為其敵人，也作為他的對手，為父親的遺命奮斗，最后燕系燕父子以組，函梁君臣之首。正是因為梁、燕和契丹的存在，構成晉王的心患，莊宗視他們?yōu)閷κ�，才�?huì )在后來(lái)的戰爭之中，不斷提醒著(zhù)自己，也警惕著(zhù)，最終打敗了他們。但失去對手的莊宗子認為自己可以高枕無(wú)憂(yōu)，數十伶人困之，身死國滅，為天下笑。這是他的悲劇，是他的忽視，忽視自己的對手。所謂“憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身”，莊宗的.失敗正是的過(guò)于逸豫，失去了所謂的對手，也失去所謂的斗志。我們需要對手的存在，需要他們來(lái)使我們時(shí)時(shí)堤防，需要他們來(lái)激發(fā)我們的斗志，需要他們來(lái)發(fā)現我們的缺點(diǎn)，使我們變得更好。

　　就像中國，有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對手

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有了對手，就會(huì )變得死氣沉沉；一個(gè)人如果沒(méi)有了對手，就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為；一個(gè)群體如果沒(méi)有了對手，就會(huì )因為相互的依賴(lài)或潛移默化而失去生機與活力；一個(gè)政體如果沒(méi)有了對手，就會(huì )逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對手，就會(huì )喪失進(jìn)取的意志，就會(huì )因為安于現狀而逐步走向衰亡。

　　對手，他可敬也可畏，但我們卻不能少了他。擁有一個(gè)對手，擁有一份不退的沖勁。

對手作文 篇7

　　輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無(wú)成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線(xiàn)都沒(méi)有留下，自然也就長(cháng)不出芬芳的花朵，結不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己，獲取成功！

　　人生如棋局，當我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對手；當我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的`弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿(mǎn)那空缺，并了解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實(shí)力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會(huì )有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢？在多次實(shí)戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過(guò)對手。因而，不到最后，誰(shuí)也不知道結果。其實(shí)對手就是訓練我們的教官。

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