對手作文[精華8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的對手作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　對手，是照亮我前進(jìn)的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長(cháng)；因為有了對手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強！”；因為有了對手，才能不斷地實(shí)現飛躍。在學(xué)習上，我跟我的“對手”成了朋友；在家里，我也有個(gè)對手，就是我爸。 還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個(gè)身影掠過(guò)，原來(lái)是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著(zhù)去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當我表示不滿(mǎn)，要求重來(lái)一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。 在我三年級時(shí)，我看到了一道“驚世難題”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數還是偶數？”我花了一個(gè)上午的'時(shí)間來(lái)鉆研這道在現在看來(lái)是“a piece of cake”（小菜一碟）的難題，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計算器加出來(lái)了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。 既然正面不行，我就用側面迂回的方法。我一開(kāi)始先在體育方面超過(guò)他，然后迂回到語(yǔ)文尋求突破。正當我寫(xiě)《生命的意義》這篇文章時(shí)， 突然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫(xiě)出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱(chēng)贊的文章來(lái)！我從“要我寫(xiě)”變成了“我要寫(xiě)”，不知不覺(jué)我寫(xiě)了三四頁(yè)紙，終于，作文質(zhì)量有了飛躍，我在“對手”的強項上勝利了！ 我現在發(fā)現，如果沒(méi)有爸爸這個(gè)“對手”與我一直競爭，我的各科成績(jì)也不會(huì )那么優(yōu)秀。對手也是值得我們尊敬的。 其實(shí)，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人；學(xué)習的對手使我學(xué)習進(jìn)步；體育的對手教我如何鍛煉；畫(huà)畫(huà)的對手教我如何上色；勞動(dòng)的對手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。 我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍……其實(shí)，對手也不是那么可憎，它其實(shí)是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨孤求敗”失去了這面鏡子，最終因無(wú)法進(jìn)步而自刎。所以，對手，意味著(zhù)你還能進(jìn)步，還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強；所以，當我們發(fā)現了自己有對手后，不需沮喪，無(wú)需對對手不滿(mǎn)，只會(huì )開(kāi)心地說(shuō)一句：“我終于有對手了！”

對手作文 篇2

　　現在的你是那么的優(yōu)秀，我遙不可及，你的優(yōu)秀令我慚愧！

　　初一期末考試之前，我們是同學(xué)，我們的關(guān)系非常好，但上起課來(lái)你好像就吃了火藥一樣，和我對著(zhù)干��！

　　語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們一個(gè)古詩(shī)詞中的一個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，我說(shuō)是“跑”的意思，你偏偏說(shuō)是“走”的意思。數學(xué)課上，一個(gè)題目，我說(shuō)：“加一根輔助線(xiàn)就可以了�！蹦阏f(shuō)：“不用，加了輔助線(xiàn)更麻煩��！”并且，氣死人的是，幾乎每次都是你說(shuō)的對了。于是我們約定，期末考試“一決雌雄”。于是，我努力看書(shū)，努力背單詞。

　　終于，期末考試結束了，成績(jì)宣布的那一天到來(lái)了，班主任說(shuō)：“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬，居然進(jìn)步了一百多名�！钡�是我想應該不會(huì )是我吧�？墒前嘀魅螀s說(shuō)：“他就是劉舟興，全年級36名，班級第5名�！鳖D時(shí)，班上響起了雷鳴般的掌聲！

　　哈哈哈哈！我想，這下我總把你給比下去了吧！一問(wèn)，果然你也只有150多名！哇，整整比你高了114名��！于是，我特意的走到你面前問(wèn)：“你多少名��？我可有36名呢！”于是你說(shuō)：“恭喜你��！我只有150多名，按照約定，我輸了，放學(xué)后，我請你吃東西�！�

　　這一次的進(jìn)步使我自大、驕傲，還是毛主席說(shuō)得對：“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步�！�

　　后來(lái)的我，越來(lái)越不喜歡聽(tīng)課，并且還貪玩……惡習一窩蜂的涌了上來(lái)，使我“自甘墮落”，果不其然，初二的期中考試我滑到了170多名。我又問(wèn)了你的成績(jì)，也才156名��！沒(méi)關(guān)系差和不多，再努力一把就可以趕上你了，我這樣安慰自己。

　　可是，我就是改不了上課不聽(tīng)講的壞習慣，上課上著(zhù)上著(zhù)，就在想，下課賣(mài)什么吃的呢？昨天那個(gè)游戲怎么可以贏(yíng)他們呢？剛剛那個(gè)笑話(huà)可真好笑！……

　　而你呢？上課認認真真，下課就專(zhuān)研題目。而我上課不聽(tīng)講，下課就去玩。你的筆記工工整整，并且還用心的用了紅、藍、黑三種顏色的筆交替使用，而我的筆記呢？就那么幾個(gè)字，并且字跡還很潦草。

　　于是，我被激勵了，在后來(lái)的課上，我又開(kāi)始發(fā)言，你又開(kāi)始找我的'茬。讓我不得不聽(tīng)講，生怕輸給了你，現在的我懂了你的良苦用心。但，期末考試我又比你輸了100多名！

　　初三了，我們不在一個(gè)班了！沒(méi)有人來(lái)找我的茬了，我的老毛病又犯了。

　　我也明白了，我不能依賴(lài)你了，要靠自己來(lái)打敗惡習！我的好朋友，我的強對手！謝謝！因為有你，使我在知識中暢快遨游！

對手作文 篇3

　　《海闊天空》里這樣唱：“冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活�！蔽业膶κ�，感謝你，因為有你，讓我不會(huì )停下奔跑的腳步。是你，給了我前進(jìn)的力量。

　　對手給我信心。記得小學(xué)時(shí)，一次演講比賽，老師選中了我，因為我性格內向，所以我并不愿意參加這樣的活動(dòng)，但師命難違。而我的對手又是演講比賽的老手，有很豐富的經(jīng)驗。當他看到老師叫了我時(shí)，十分不屑地說(shuō)：“就你，也會(huì )演講？干脆就別去，免得丟人�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我眼里有火星閃爍。我下定決心，一定要戰勝他。我把膽小的我藏了起來(lái)，努力背演講稿。功夫不負有心人，我得了一等獎，我非常感謝這個(gè)對手，他給了我信心。

　　對手讓我更優(yōu)秀。唱歌是每一個(gè)青少年的愛(ài)好吧，我也不例外。我雖然喜歡唱歌，可是五音不全，不敢開(kāi)口。一次音樂(lè )課上，老師讓我們練習，我隨便唱了兩句。同學(xué)們都在笑話(huà)我，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )唱就別唱，聽(tīng)著(zhù)是一種折磨�！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，心想：不就是唱歌嗎？有什么了不起？我用心去聽(tīng)歌曲的'節奏，仔細體會(huì )歌詞的內涵，練習了好幾遍之后，又站起來(lái)唱了一次。這次，老師都忍不住鼓掌表?yè)P我呢。

　　人生處處有對手，但正是因為有了隊手，我們才能獲取奮發(fā)的力量；正式因為有了對手，我們才能更嚴格要求自己。珍惜對手，善待對手，感謝對手，因為他們給予我們力量。

對手作文 篇4

　　日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回岸邊后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù)，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周?chē)�的漁民做著(zhù)同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來(lái)，老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂穿，這樣一來(lái)，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一倉死氣沉沉的鰻魚(yú)全部激活了。

　　通過(guò)上述的一個(gè)故事，我們可以發(fā)現，如果沒(méi)有像狗與一樣的對手，鰻魚(yú)怎么可能全部激活呢？

　　其實(shí)，做人也是如此，也需要對手。但現實(shí)中還有許多人把對手給消滅掉。其實(shí)，擁有對手也是一件可喜的'事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們完善自我。

　　我們每個(gè)人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進(jìn)！

　　也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是個(gè)勝利者了。其實(shí)，你錯了，正是因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去更強。

　　在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味。

對手作文 篇5

　　從小到大，我遇見(jiàn)了許多對手，但家里是一片寧靜的港灣，是沒(méi)有競爭的天地，直到他成了我的對手——姥爺。

　　“回來(lái)啦，快，看這水果多新鮮，嘗幾個(gè)……”

　　又是，又是那句令人不耐煩的話(huà)語(yǔ)。每次姥爺的問(wèn)候，都讓我覺(jué)得心煩意亂，讓我備受束縛。我渴望著(zhù)有朝一日，可以?huà)昝摮鲞@種招數的“壓迫”。

　　于是，我開(kāi)始了反抗。

　　一進(jìn)姥爺家門(mén)，我便開(kāi)始實(shí)施計劃——我先問(wèn)聲�！袄褷敽��！�

　　簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)里屋，砰地一聲關(guān)上房門(mén)，把自己反鎖起來(lái)。我知道姥爺的“快來(lái)嘗嘗”的慣用招數，但是只要我躲進(jìn)屋子，一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，他也定會(huì )無(wú)可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶(hù)蔓延進(jìn)來(lái)，即使窗簾也無(wú)法擋住，我卻始終不愿意出門(mén)，去客廳拿到空調遙控器。因為，我不想讓姥爺有任何可乘之機，不會(huì )將自己“送貨上門(mén)”，

　　飯桌上，熱騰騰的飯菜噴香撲鼻，那是姥爺幾個(gè)小時(shí)的杰作，也是他的又一個(gè)“招式”。我目不轉睛地盯著(zhù)它們，強忍住在口腔里打轉的'口水。我才不會(huì )讓他看出我的垂涎三尺，不然他定會(huì )讓我把整盤(pán)菜統統消滅。在草草應付之后，我轉身回屋，耳畔傳來(lái)他對母親的責問(wèn)聲：“大小伙子，怎么就吃這么點(diǎn)！”聽(tīng)到這話(huà)，我暗暗竊笑：我的成功近在咫尺。

　　然而，我原以為還有接下來(lái)的“披荊斬棘，嘔心瀝血”，卻沒(méi)想到那竟是戰場(chǎng)上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉，嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默，不再要求我的飯菜，不再敢詢(xún)問(wèn)我的情況。我勝利了，卻是那般空虛、低落。

　　再沒(méi)有，在炎熱夏日帶我出去的身影。

　　再沒(méi)有，在熟睡之后輕輕拂動(dòng)的扇子。

　　再沒(méi)有，在口渴之時(shí)新鮮水果的送到。

　　我贏(yíng)了，贏(yíng)得了與他的較量，卻消耗了他頤養天年的時(shí)間，消耗了他內心的熾熱，讓他的心漸漸冰涼，充斥著(zhù)的竟是那因為我的冷淡所產(chǎn)生的，莫名的愧疚。

　　與這位對手的較量，雖贏(yíng)了，卻讓我后悔不已，因為我與我們共同的敵人——時(shí)間一起“戰勝”了一位關(guān)愛(ài)我的親人。

　　我贏(yíng)了，贏(yíng)過(guò)了他，贏(yíng)過(guò)了我的對手，卻和他一起，輸給了時(shí)間，以及我的幼稚……

對手作文 篇6

　　人生有你一對手，足矣。題記

　　百花當中

　　牡丹與蒲公英是對手

　　盡管一個(gè)高貴一個(gè)卑微

　　但依然各領(lǐng)風(fēng)騷

　　森林之中

　　梧桐與灌木叢是對手

　　盡管一個(gè)高大一個(gè)渺小

　　但依然活得各有滋味

　　人海當中

　　你我是對手

　　盡管一個(gè)獨占鰲頭一個(gè)遠在其后

　　那天

　　窗外大樹(shù)下

　　烈日當空

　　我們正式成為了對手

　　回眸的眼神中充滿(mǎn)了敵意

　　你只是笑了

　　你永遠是那么出色

　　一馬當先

　　不甘心的`我

　　努力奮追之時(shí)

　　還不忘

　　用冰冷的話(huà)語(yǔ)打擊你

　　看知你黯然失色的樣子

　　心頭的得意被失望所代替

　　太陽(yáng)快下山了

　　一個(gè)人在小路上

　　莫明奇妙的悵然

　　落日余暉將我的影子拉得好長(cháng)

　　你氣喘吁吁

　　讓我們成為朋友吧

　　我點(diǎn)頭

　　于是，我們

　　一起做練習

　　一起研究問(wèn)題

　　言辭激烈中

　　回蕩著(zhù)我們的笑聲

　　夜深了

　　耳邊只聽(tīng)見(jiàn)

　　蒲公英低語(yǔ)：

　　是對手亦是朋友

　　灌木叢高呼：

　　人生有你一對手，足矣

對手作文 篇7

　　每個(gè)人的身邊都有幾個(gè)對手，這些對手都是你通往成功路上的絆腳石，有的是橫在路上的一道天塹。因此，渴望成功的我們?yōu)榱藨饎賹κ挚偸巧焚M苦心，然而好多人最終沒(méi)有成功�？扇绻�我們能想辦法汲取、利用對方的方法與經(jīng)驗，那戰勝他們就容易多了。

　　在我們班里，“小孟”在理科考試中總是位于榜首，而我總是穩坐第二把交椅。因此，我總想超過(guò)他，但他就像馬奇諾防線(xiàn)一樣橫在我通向第一名的'路上，我始終沒(méi)有達到目的。所以，我得出的結論是：他比我聰明。

　　但通過(guò)一次“兩極”對話(huà)，我改變了我的看法，并找到了超過(guò)他的辦法。

　　下課了！……

　　教室里人聲鼎沸，笑語(yǔ)滿(mǎn)堂。我無(wú)意間走到“小孟”的桌旁，我看見(jiàn)他全神貫注，下筆如神地寫(xiě)著(zhù)剛留的作業(yè)，還不時(shí)地停下來(lái)敲敲筆想一想。這誘發(fā)了我的好奇心，我悄悄地來(lái)到了他的身后，看看，然后說(shuō)：“小孟啊，下課了，你還在寫(xiě)作業(yè)，不累嗎？”他沒(méi)有搭理我還在寫(xiě)作業(yè)。我有點(diǎn)不高興了。敲了敲他的頭又問(wèn)了他一遍。他還是不理我；這我可生氣了，便一手搶走了他的練習冊，他才仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)我搶了他的練習冊，便火冒三丈的沖我嚷道：“你干什么搶我的東西！”說(shuō)完，他的胳膊就像裝了彈簧一樣把他的練習冊從我手中搶回去了……

　　我有些驚呆了……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才把剛才的話(huà)問(wèn)了他一句，他的脾氣變得很快，溫和的對我說(shuō)：“你應該知道早寫(xiě)完作業(yè)就能多復習會(huì )兒的道理吧！”我這才恍然大悟，說(shuō)道：“原來(lái)你是為了多一些復習時(shí)間呀！”他又笑著(zhù)答道：“對呀！對呀！要么我總是考得比你好呢？”

　　聽(tīng)完了他的話(huà)，我也回到了自己的座位上，看書(shū)了。

　　從此以后，我總是爭取在課間寫(xiě)作業(yè)，我晚上復習的時(shí)間多了。

　　通過(guò)這次談話(huà)，我明白了：要想超過(guò)對手，就要付出更多的努力；還要做到知己知彼，取長(cháng)補短，方能成功。

對手作文 篇8

　　“這次考試的最高分是96．5分!”董老師宣布�！笆钦l(shuí)��？是誰(shuí)��？難道是何雨佳？”有些人望向我，我搖頭表示否定�！笆菂卧�(shī)瑤！”楊沛極說(shuō)。從此，在我心里就有了這一個(gè)對手。

　　又有一次考試，我們大家在卷子上“刷刷”地動(dòng)筆，我也全神貫注地做卷子。突然，一道難題堵住了我的筆尖，我如一只被魚(yú)刺卡住的小狗，又急又煩。我用左手托住腮幫子，仰著(zhù)頭，眼睛盯著(zhù)天花板思索。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰，眼睛順勢瞄到了呂詩(shī)瑤那里。她眼睛盯著(zhù)卷子，眼珠都不轉一下，筆尖在卷子上行如流水，答得十分順利�？粗�(zhù)她的樣子，我不禁膽戰心驚，這個(gè)默默無(wú)聞的女生已經(jīng)開(kāi)始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現在的前幾名，我會(huì )被沖下去嗎？不！我不會(huì )的！我又一次拿起桌上的筆，在卷子上沖關(guān)。漸漸地，我的手心滲出了汗水，十分緊張。

　　終于，我做完了卷子，頭又一次轉向了呂詩(shī)瑤。她依舊保持著(zhù)那個(gè)姿勢：面不改色，新不跳。在她專(zhuān)注的臉上，我看到了她的那份自信，似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了，被她那堅定的眼神，勇敢的.面容，自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上，我相信，我會(huì )比她考得更棒一些！……

　　卷子分數出來(lái)了，我以一分的優(yōu)勢勝過(guò)了她，我贏(yíng)了！但一分，一分是多么容易超過(guò)的呀！我不能掉以輕心，我要永遠的勝過(guò)這個(gè)對手！

【對手作文】相關(guān)文章：

可敬的對手作文-對手作文01-25

(經(jīng)典)對手作文11-26

對手作文【精選】01-27

對手的作文[經(jīng)典]07-29

對手的作文[精選]07-29

對手的作文【經(jīng)典】08-15

對手的作文（精選）08-13

對手作文02-06

對手的作文11-18

(精選)對手的作文07-04