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對手作文7篇（精選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的對手作文7篇，歡迎大家分享。
對手作文 篇1
教室外面各種蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)兒在不停地叫著(zhù)，熱鬧非凡；教室之中除了筆尖滑過(guò)紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。
“啪——”放下筆桿，按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭，不由得無(wú)聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時(shí)鐘，正要回身，突然看到了他，他正在驗算紙上不停地寫(xiě)著(zhù)。我心中暗嘆：不好！就立刻回身拿起筆來(lái)，在紙上細細地驗算著(zhù)一道道計算題，不放過(guò)每一個(gè)細節。
“�！苯痪淼拟徛曧懥�，我的筆也隨之而停，心中輕輕松松的，非常的淡定。同學(xué)們有的喜有的憂(yōu)，我走到他旁邊，問(wèn)道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口氣說(shuō)：“還行�！闭Z(yǔ)氣中透著(zhù)淡淡的失落。我一聽(tīng)，心中便有了底，對他說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！彼⑽椿卮�，只是無(wú)奈地笑了笑。
他是我的勁敵，我們兩個(gè)的成績(jì)一直不相上下。為了能夠超越他，平時(shí)貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)老師講過(guò)的每一堂課，其中每一道題的細節我都會(huì )細細的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關(guān)在臥室里，一直復習到十一點(diǎn)多，把那本全解翻了個(gè)“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點(diǎn)全部復習了一遍，并且把自己認為能夠考試的`內容也都看了一遍。今天來(lái)到學(xué)�？荚�，雖然有著(zhù)一絲疲倦，但一想到這次要超過(guò)他，心中的興奮與期待就蓋住了疲憊，全神貫注地做完了卷子。
下了成績(jì)后，我們對視了一眼，都看出了彼此的緊張，雖然我昨夜已經(jīng)準備充足，但還是不放心，拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說(shuō)：“你先�！蔽业男囊惑@，報出了分數。他聽(tīng)到之后，舒展開(kāi)了結在一起的眉頭，吐出了一口氣，報出了與我相同的分數，我愣了一會(huì )兒，不甘地說(shuō)到：“行啊，可以啊，下次再來(lái)！”他說(shuō)到：“來(lái)就來(lái)，怕你呀！”
就這樣，我與他的戰爭在無(wú)聲地進(jìn)行著(zhù)，我們互相激勵，共同進(jìn)步，使我更加勤奮。
對手作文 篇2
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。
那天，我從老師手里接過(guò)試卷，卷子上標著(zhù)一個(gè)醒目的分數“一百分”分，全班的我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著(zhù)朵幸福的云。
我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著(zhù)，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿(mǎn)分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地過(guò)頭，雙眼微微發(fā)紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒(méi)有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒(méi)有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動(dòng)，又有些猶疑：她真的一點(diǎn)也不計較？她是裝出來(lái)的吧？哼，我才不要相信她！
可是我應該以怎樣的方式對待她呢？想到這兒，我細細地回想起那天的情景……
那是一個(gè)綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來(lái)飄落在寂靜的操場(chǎng)上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺，慢慢地翻開(kāi)試卷，開(kāi)始點(diǎn)名拿卷子。我滿(mǎn)懷忐忑地接過(guò)那張薄薄的紙時(shí)，上面赫然印著(zhù)刺眼的“八十七分”。我低著(zhù)頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我身時(shí)，眼角的余光瞥見(jiàn)她的分數比我高8分，全班最高分！我心里更加難過(guò)了！淚水在眼眶中啊，我抿著(zhù)嘴角努力不讓它掉下來(lái)，就這樣忍著(zhù)，一直忍到了放學(xué)。我拎起書(shū)包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進(jìn)泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現了一張潔白的手絹，抬起滿(mǎn)是淚痕的臉，竟然是她—-我的對手。她輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你別難過(guò)了！你基礎那么好，這次沒(méi)考好挺可惜的！別太在意一次的失利
現在想起來(lái)：我是她的對手，她怎么可能真心鼓勵我呢？
想到這兒，我抬起下巴，奚落的話(huà)沖口而出：“我考得好，你當然要祝賀我！你下次也努力，也爭取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞身離開(kāi)了教室。
回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽(tīng)完，皺起眉頭，打量我一番，嚴肅地說(shuō)：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來(lái)，她比你更優(yōu)秀，因為她的品德好。比你考得好時(shí)，她安慰你，鼓勵你；考得不如你時(shí)，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對人和善，也能坦蕩地面對成功與失敗。她是值得你尊重的好同學(xué)�！眿寢尩囊环�(huà)說(shuō)得我羞愧難當，心想：是��！我的自以為是，我的小心眼兒，與她相比，優(yōu)劣立分！媽媽看我知錯了，以緩和的.口吻對我說(shuō)：“明天對她說(shuō)聲‘對不起’�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早晨來(lái)到教室看到她時(shí)，我的心像打著(zhù)小鼓：昨天那樣揶揄她，她會(huì )不會(huì )接受我的歉意��！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說(shuō)：“對不起！”她扭過(guò)頭，眨巴著(zhù)眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒(méi)有想象中的尷尬。
放學(xué)回家的路上，我不禁喃喃念道：“對手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優(yōu)秀的一雙手！”
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。我們每個(gè)人都是社會(huì )生活的一份子，如果每個(gè)人都像她一樣以一顆善良，包容的心對待身邊的朋友，甚至是對手，那么我們的社會(huì )不是更美好，更和諧嗎？
對手作文 篇3
在我們眼中，總是把自己的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。
不管是生活中，還是學(xué)習中，幾乎每個(gè)人都有自己的競爭對手。以前我認為，對自己的對手一定不能心慈手軟，因為只有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現出我是強者，顯示出我的進(jìn)步。
每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無(wú)疑是我療傷的.最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開(kāi)。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……
終于，皇天不負有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場(chǎng)。
有過(guò)這次經(jīng)歷，現在的我與以前是大不相同了，因為我的競爭對手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感謝我的競爭對手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說(shuō)一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì )了挑戰，懂得了超越，擁有了進(jìn)步!
競爭對手給予我的恩，我一定銘記在心!
對手作文 篇4
對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會(huì )是對手，我就有一名這樣的對手——小明。
小明比較矮小，有著(zhù)一雙大眼睛、一對大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對手哦。
一天，在太平小區的中心花園里我和小明玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進(jìn)去，原來(lái)他們是在觀(guān)看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”小明說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊，你會(huì )嗎?”小明：“哼，會(huì )!”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道，小明答應了，我們的`眼睛都燃起了火花。
我一開(kāi)始就十分緊張，我不知道小明的底細，生怕輸給小明，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人，打了個(gè)“當頭炮”，小明不知道我的實(shí)力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，小明只好又躍一馬去保卒，我穩定下來(lái)準備防守：“飛”象、跳馬、出車(chē)。小明開(kāi)始反攻，把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái)，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒(méi)棋了，我贏(yíng)了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤(pán)贏(yíng)了，這盤(pán)我太大意了啊!”小明失意起來(lái)……我和小明下了很長(cháng)時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局，看我們實(shí)力都差不多啊!
就因為這件事，我和小明成為了最好的朋友。到現在我才發(fā)現，只有成為對手才會(huì )成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語(yǔ)言，才會(huì )共同進(jìn)步。
對手作文 篇5
在現實(shí)生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學(xué)者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況——A爸爸給他買(mǎi)了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買(mǎi)一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的東西A都要纏著(zhù)爸爸買(mǎi)，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習成績(jì)一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。 還有一種比，就是學(xué)習上的競爭，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對它的'好處我是最清楚不過(guò)了。
那時(shí)我剛上五年級，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習對手，每次考試結束后我們都會(huì )筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習成績(jì)都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會(huì )這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢(qián)物，而我們比的是學(xué)習。
其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。
對手作文 篇6
面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒還是選擇挑戰？如果我選擇的話(huà)，我選擇與對手同行。
魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹(shù)下；三國師長(cháng)周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長(cháng)嘆，嘔血而終；俄國詩(shī)魂普希金，同樣因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不同而約的選擇了逃避的另一種方式，結果不堪入目。
余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對脆弱的隱憂(yōu)�！边�沒(méi)有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì )是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。
真正的對手，不會(huì )計較某一次比賽的輸贏(yíng)；真正的對手，不會(huì )在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會(huì )將對方作為自己的終極目標。
選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我師�！痹谂c對手一路同行的.過(guò)程中，你一定會(huì )找到對方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )折射出自己的不足�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭埐亮聊愕难劬�，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。
選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執著(zhù)與漫長(cháng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助�？墒�，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
面對對手，我們本不需要把他當成敵人，用一顆平常的心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光求看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對手喝彩。
再次面對對手，請真誠地說(shuō)一聲：“對手，你好！”
對手作文 篇7
“路漫漫其修遠兮”，沒(méi)錯，人生就是漫長(cháng)的，但當你到了一定的位置后，驀然回首，你會(huì )發(fā)現有一個(gè)人，始終跟隨你的左右，他的名字叫——對手。
對手存在于我們現實(shí)生活中處處。有人認為對手會(huì )損害自己的利益，便心懷不軌，想置于死地而后生。周瑜就曾發(fā)出既生瑜、何生亮的悲嘆；而有人認為對手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個(gè)很好的.例子，廉頗勇于認錯，正視看待藺相如身上的優(yōu)點(diǎn)，比如從藺相如身邊學(xué)到寬容大度。
其實(shí)對手并不可怕，可怕的是你沒(méi)有對手。沒(méi)有對手，你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒(méi)有對手，你就沒(méi)有進(jìn)步的動(dòng)力。沒(méi)有對手，人生便毫無(wú)意義。好的對手，對人的一生都有價(jià)值，自古人們就發(fā)出知音難覓的感嘆，而現在對手更難求。在競爭中，要尊重且欣賞對手。
有了對手我們才會(huì )進(jìn)步且超越自己。
在初一的第一個(gè)學(xué)期里，我認識了一個(gè)女生，她性格活潑開(kāi)朗。然而在第一次月考后，我們在同一個(gè)組上，她組長(cháng)，我組員。一開(kāi)始我很敬佩她，后來(lái)我的目光漸漸從敬佩到視為對手。我發(fā)現她有很多事情上的優(yōu)點(diǎn)：做事持之以恒，時(shí)間分配合理。光是亮點(diǎn)，她就足以將比我比下來(lái)。相比她，我做事毫無(wú)耐心，常常堅持到一半就打退堂鼓。每次課后我與同學(xué)們閑聊，總能瞥見(jiàn)她在做課后習題或提前預習。每每想到這兒，我的臉總會(huì )不自覺(jué)地發(fā)紅，在她的“帶領(lǐng)”下，我也像她一樣學(xué)會(huì )了認真做事，有了學(xué)習生活時(shí)間的安排。
就這樣，我和她成為同桌，成為朋友，成為對手。我們之間相互“攀比”，相互“檢舉”。時(shí)光停留在第二次月考后，我進(jìn)入了班級前十，位居第九，在這個(gè)榮譽(yù)下，離不開(kāi)她的激勵和檢查，我超越了她。能取得這樣的成績(jì)，我真的要感謝她。
對于我而言，對于我們而言，有對手其實(shí)是件可喜的事情。對手既是我們的競爭者，也是同行者。是對手，讓我們進(jìn)��；是對手，讓我們有了斗志；是對手，讓我們更上一層樓。人生離不開(kāi)對手，在你贏(yíng)得了鮮花與掌聲時(shí)，請不妨向對手感激地說(shuō)一聲：“對手，你好！”
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