對手作文300字（通用34篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的對手作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　對手作文 1

　　對手，誰(shuí)都是我的對手。無(wú)論你做任何一件事，都有人是你的對手。

　　還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對手——表弟，來(lái)了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當然的拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的也少。我?jiàn)^力向前跑去，可沒(méi)到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來(lái)似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去�！鞍⊙�！”只聽(tīng)見(jiàn)表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說(shuō)：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙�小兔子的那條毛巾�！北淼芪�屈的'說(shuō)�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說(shuō)。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來(lái)這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過(guò)來(lái)的時(shí)候，還拍著(zhù)小手齜牙咧嘴的笑呢！

　　對手不是可怕的，有了對手，我們才能芝麻開(kāi)花——節節高！

　　對手作文 2

　　每一個(gè)人都有一個(gè)對手，他可能是一個(gè)同班同學(xué)，也可能是一個(gè)車(chē)間同事，而我則不同，我的對手是"考試分數”。

　　說(shuō)起考試，相信大家都不陌生，但分數是考試的結果，下面我就講講我和我的“對手”的競爭吧！

　　我是一個(gè)普通的`學(xué)生，成績(jì)不是很優(yōu)秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會(huì )再高了！每考試之后，“分數”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒(méi)有什么煩惱，除了一個(gè)事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！

　　臨近考試的時(shí)候，我一個(gè)人躺在我的床上，思前想后，想盡辦法提高分數，于是，難題解決了！

　　考試的時(shí)候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的思想全都煩在考試上。就這樣，考試結束了！

　　過(guò)了幾個(gè)星期，考試成績(jì)出來(lái)了！我戰勝了“分數”！

　　但是，考試結束了！我并沒(méi)有嘲笑“分數”，而是說(shuō)；“你是一個(gè)不錯的對手，我沒(méi)有找錯你這個(gè)“對手”！”

　　就這樣，我戰勝了我的對手“分數”！

　　對手作文 3

　　手機和電腦“搶走”了爸爸媽媽

　　如今，電腦和手機已經(jīng)成了人們必不可少的工具，在工作、學(xué)習和生活中到處都有它的`身影，可是現在在我家中，電腦和手機卻“搶走”了爸爸媽媽?zhuān)�這是怎么回事呢？

　　一個(gè)星期六晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰(shuí)知他們正沉迷在電腦和手機里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說(shuō)：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�怎么手機上也有作業(yè)嗎？”媽媽說(shuō)：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)�！蔽抑缓玫戎�(zhù)，從七點(diǎn)到八點(diǎn)，又從八點(diǎn)到九點(diǎn)，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺(jué)了。

　　第二天早上，當我迷迷糊糊醒來(lái)一看，我的作業(yè)連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機之中……

　　通過(guò)這件事，我不禁陷入沉思：隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦和手機越來(lái)越融入人們的工作學(xué)習生活中，在帶給人們便利的同時(shí)，也給家庭帶來(lái)了一些負面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機中給拉出來(lái)才行。爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能多抽出時(shí)間陪陪我們，遠離電腦和手機呢？

　　對手作文 4

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”，也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡�重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡腵滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。

　　在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！

　　對手作文 5

　　在大千世界，每個(gè)人都應有一個(gè)隊手，對手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當的對手。

　　她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習中等偏上的`。

　　她的任何特常都和我差不多：奧數、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(cháng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯的少。我們雖說(shuō)是對手，也甘愿取長(cháng)補短，更進(jìn)一步。

　　她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。

　　我的對手——吳亦欣，我一定會(huì )向她學(xué)習，取長(cháng)補短，一起走向光明的未來(lái)。

　　對手作文 6

　　友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對手。

　　在我的學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多無(wú)形卻又有形的對手，其中的.頭號勁敵自然是我們的一班之長(cháng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。

　　別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對方比下去。

　　一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶∮诶桌�，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。

　　但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于我再一次戰勝了雷蕾。

　　有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會(huì )淘汰自己，反而會(huì )提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

　　在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì)，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧！

　　對手作文 7

　　在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的.心情現在卻變得很槽了。

　　我的朋友王曉月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了高興二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。

　　可是，王曉月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。

　　十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的時(shí)候，王曉月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，王曉月和我并列第五名。

　　��！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。

　　對手作文 8

　　在我豐富多彩的生活中，有許許多多的對手，但有一位對手，在我心中是最強悍的。

　　她是一位小姑娘，長(cháng)得不算太高，不算太胖，學(xué)習成績(jì)在班里卻名列前茅，她就是呂子儀。

　　以前在四班里，她學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀，同學(xué)們都很羨慕，我也不例外。有一次，老師慢慢地走進(jìn)考場(chǎng)宣布要考試，同學(xué)們十分緊張，經(jīng)過(guò)了緊張的'考試，同學(xué)們長(cháng)舒了一口氣，過(guò)了兩天，成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)依然在中游，而呂子儀依然在上游。我不甘心就這樣輸給她，以后，我閱讀大量書(shū)籍，并做積累，上課認真聽(tīng)講，我這樣努力勤奮地學(xué)習，終于，在一次語(yǔ)文測試中，我得到了豐厚的報償。我的成績(jì)不斷提高，有一次，我竟得到了全班第二，聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，連我自己都目瞪口呆，為我自己的成績(jì)而震驚。

　　雖然她是我學(xué)習上的對手，但我覺(jué)得她是我最好的朋友。

　　對手作文 9

　　今天體育課上，我們進(jìn)行了跑十圈練習。

　　矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線(xiàn)后一直遙遙領(lǐng)先，保持第一名的好成績(jì)。眼看著(zhù)我與她的距離越來(lái)越遠。不過(guò)，我沒(méi)有灰心，不擅長(cháng)長(cháng)跑的我另有目標——鄭志強。幾次練習都表明，我倆實(shí)力相當，所以我雙拳緊握，前后擺動(dòng)，緊緊地跟在他后面。

　　鄭志強似乎感覺(jué)到我緊逼其后，雙肘大幅晃動(dòng)，加大步子離我而去。我也咬咬牙，一邊做著(zhù)深呼吸，一邊身子前傾繼續追趕。這時(shí)，他的`擺臂頻率更快了，頭也高高地昂著(zhù)，似乎準備沖刺。我沒(méi)有加大步子，心想：還沒(méi)到?jīng)_刺的時(shí)候呢，一定要穩住，他肯定跑不遠！果不其然，他的步子又明顯慢了，甚至還走了幾步，再跑，而我依然穩著(zhù)步子，漸漸向他靠近。

　　就這樣，他跑跑停停，頻繁地加速又減速，反而亂了自己的節奏，更甩不開(kāi)我了。

　　哼，甩不開(kāi)我的吧，就像牛甩不開(kāi)蒼耳！這樣一想，我自己都忍不住笑了。

　　對手作文 10

　　無(wú)論我們做什么事情，都需要動(dòng)力，而我們學(xué)習的動(dòng)力就主要來(lái)自于我們的對手，如果沒(méi)有我們這些對手的話(huà)，我們也不可能一步一步的在學(xué)習上慢慢的進(jìn)步的。

　　在班里面，我和我的同桌小晨是學(xué)習上的對手，我們兩個(gè)不僅總成績(jì)不相上下，而且各個(gè)科目的成績(jì)都不分伯仲，每次一快到考試的時(shí)候，我們兩個(gè)就會(huì )暗暗地較勁。比如說(shuō)，如果期末考試之前，我如果做了一套數學(xué)練習卷子，那么小晨也一定會(huì )絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會(huì )感覺(jué)落后于我的；而我也是這個(gè)樣子，如果看到小晨背英語(yǔ)單詞，我也會(huì )很認真的背一早上英語(yǔ)的單詞。當我有時(shí)候想要放松的時(shí)候，發(fā)現旁邊的小晨還在努力地學(xué)習，自己自然也打消了念頭，所以說(shuō)雖然我們兩個(gè)互相較勁，但是對成績(jì)的提升還是不言而喻的。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期的同桌，我們兩個(gè)成功的從班里面的.中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習之外，我們兩個(gè)更是無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。

　　不管怎么樣，有一個(gè)好的對手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習，而且好的對手不僅僅使我們學(xué)習上的對手，更是我們生活中的好朋友也說(shuō)不定呢，對么小晨？

　　對手作文 11

　　我剛來(lái)時(shí)，那時(shí)我最好的朋友就是饒宇鵬，因為他是我的同桌，所以我剛來(lái)時(shí)的對手是饒宇鵬，后來(lái)，到了十一月，那時(shí)我最好的朋友是我們奧數特色班的幾個(gè)，分別是：任宗奇、饒宇鵬、孫亞碩、王詩(shī)堯、左萬(wàn)鑫和饒宇鵬。

　　在五年級上冊的時(shí)候，那是我的對手是饒宇鵬，我后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，又經(jīng)過(guò)了一次數學(xué)月考，我超過(guò)了饒宇鵬，我的對手由饒宇鵬變成了任宗奇，后來(lái)我為超越這個(gè)新的對手而努力學(xué)習、認真聽(tīng)課。終于，經(jīng)過(guò)了期末考試，我以全班第四名的'成績(jì)，考過(guò)了任宗奇。

　　我這次的新對手是全班第一王詩(shī)堯。我要超越他很難，所以我要特別努力的學(xué)習，考試時(shí)要特別認真，才有希望超越他。我希望，在五年級下冊，我要在一次大考試中超越王詩(shī)堯。我要成為全班第一名。

　　對手作文 12

　　也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“既生瑜，何生亮?”的嘆息。但我們必須承認，兩個(gè)強敵之間有著(zhù)難言的默契。而這種默契則是尊

　　重。如果周瑜發(fā)覺(jué)并承認了自己心中對諸葛亮的欽佩，也不會(huì )導致自己由于嫉妒而發(fā)生的.慘劇。

　　奧地利作家卡夫卡曾說(shuō)過(guò)：“善待你的對手，方盡顯品格的力量和生存的智慧�！彼�同樣高呼：“真正的對手會(huì )灌輸給你大量的勇氣！”

　　是啊，猶如寒冬之于臘梅，疾風(fēng)之于勁草，對手能讓我們的意氣更昂揚；猶如黑暗之于光明，苦難之于成功，對手能讓我們的人生更絢麗。

　　不要懷著(zhù)嫉妒之心去面對你的對手，因為那樣你只會(huì )擁有和周瑜一樣的怨氣；敞開(kāi)心扉，尊重你的對手，在不斷較量與抗衡中尋找微妙的友誼，你也許會(huì )發(fā)現，真正讓你踏上勝利之巔的人，正是你的對手。

　　你必須相信，尊重對手，也是在尊重你自己。

　　對手作文 13

　　這些樹(shù)就像蕓蕓眾生，她們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)集體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長(cháng)。于是，它們棵棵可能成為棟梁。

　　“感恩”這個(gè)字眼每個(gè)人都很熟悉，我們經(jīng)常說(shuō)：“感恩老師”、“感恩父母”、“感恩社會(huì )”、“感恩自然”�？赡阌袥](méi)有想過(guò)感恩自己的競爭對手呢？

　　看到這兒，你肯定會(huì )想：是對手奪去了我的榮譽(yù)，是對手奪去了我的好名次，為何要感謝她？可你反過(guò)來(lái)想想，是誰(shuí)讓你進(jìn)步？又是誰(shuí)讓你進(jìn)步？沒(méi)錯，那人就是你的對手。

　　一個(gè)人有了一個(gè)或幾個(gè)競爭對手，就會(huì )有壓力，不想讓對手超過(guò)你，有了壓力就自然有了動(dòng)力。這時(shí)，會(huì )比以前更加努力，付出更多的`汗水，也會(huì )在無(wú)形中進(jìn)步。

　　我們的班級體就是一片茂密的樹(shù)林，同學(xué)們在一起努力學(xué)習，為了一個(gè)共同的目標——考上重點(diǎn)中學(xué)而競爭，在競爭中大家都在進(jìn)步。

　　朋友們，從這一刻起，你是否已經(jīng)開(kāi)始感恩你的競爭對手了呢？

　　對手作文 14

　　我的競爭對手是袁小瑜，他是我們班的班長(cháng)，他的腦袋大大的，仿佛裝滿(mǎn)了知識，細細的眉毛，臉上還掛著(zhù)甜甜的笑容。

　　袁小瑜對我的影響很大。從一年級開(kāi)始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的分數沒(méi)有袁小瑜高，回到家后，媽媽就對我說(shuō)：“你看別人家袁小瑜考的'為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！

　　于是我開(kāi)始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復習和預習一篇課文。

　　漸漸地，我和袁小瑜中間的距離越來(lái)越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比，充滿(mǎn)歡喜！

　　和袁小瑜成為對手，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)動(dòng)力，是他激勵我不斷進(jìn)步。

　　對手作文 15

　　說(shuō)到對手大家一定會(huì )想起自己心中的一個(gè)人，這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強的學(xué)習，想要超過(guò)他，戰勝他�，F在的`社會(huì )競爭十分大，一個(gè)人可能會(huì )有幾個(gè)對手。

　　我也有個(gè)對手，她不是我在學(xué)校對手，而是我在培訓班對手，她不是我在主課對手，而是我在畫(huà)畫(huà)上的對手。在我們培訓班，在我上課的那個(gè)時(shí)間段，原本只有我一個(gè)人畫(huà)的最好，等級最高，可莫名其妙的轉來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)素描沒(méi)想到她是在外面學(xué)過(guò)的，畫(huà)畫(huà)水平與我平起平坐，不分上下。

　　這時(shí)我才知道我有對手了，為了打敗對手我努力的，認真的畫(huà)，而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對手，而且現在她上課都沒(méi)有以前那么認真聽(tīng)講，在我的努力下我一步一步的超過(guò)她，后來(lái)，她落了在我后面，但是為了不讓她超過(guò)我，我繼續認真想永遠在她的前面。

　　經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對手也就有了學(xué)習的動(dòng)力，有了對手就可以使自己進(jìn)步。

　　對手作文 16

　　前幾天，我和爸爸一起買(mǎi)了一雙輪滑鞋，它長(cháng)著(zhù)三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個(gè)小軍人呀！然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái)，可是感到小腳不聽(tīng)我的話(huà)了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個(gè)小對手可真不好對付呀！這時(shí)，爸爸在我耳邊說(shuō)，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái)，在爸爸的鼓勵下繼續練習……

　　就這樣，我摔倒了又爬起來(lái)練，練了整整三個(gè)晚上，我終于征服了它，我好高興呀！現在，這個(gè)以前很淘氣的.小對手成了我的好朋友，是它教會(huì )了我怎樣去克服困難。

　　小朋友們，跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧！

　　對手作文 17

　　有時(shí)候，我常常把自己想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說(shuō)，如果你比他強一點(diǎn)，他會(huì )嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的`只有對你的敬佩了。我不知道我對你到底是敬佩還是嫉妒�？傆X(jué)得自己很沒(méi)用，明明發(fā)誓一定要超過(guò)你，但我總是在你之后。我曾經(jīng)看著(zhù)藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白云，那么特別，那么耀眼。

　　我走在街上，想到街上那么多人誰(shuí)沒(méi)有心情低落的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有不如意的時(shí)候，不管怎樣，不都過(guò)來(lái)了嗎？我其實(shí)不應該這么消極，我應該打起精神，拿出戰斗力，也奮斗一回�；仡^想想，其實(shí)這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會(huì )知道自己的渺小，才會(huì )努力上進(jìn)。

　　我要感謝對手，我會(huì )以你為目標，超越你。那你可以那么優(yōu)秀，為什么我不可以？只要我努力，我相信我一定會(huì )成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！

　　對手作文 18

　　我的小對手是輪滑鞋。前幾天，我和爸爸一起買(mǎi)了一雙輪滑鞋，它長(cháng)著(zhù)三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個(gè)小軍人呀!然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái)，可是感到小腳不聽(tīng)我的.話(huà)了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個(gè)小對手可真不好對付呀!這時(shí)，爸爸在我耳邊說(shuō)，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái)，在爸爸的鼓勵下繼續練習……就這樣，我摔倒了又爬起來(lái)練，練了整整三個(gè)晚上，我終于征服了它，我好高興呀!

　　現在，這個(gè)以前很淘氣的小對手成了我的好朋友，是它教會(huì )了我怎樣去克服困難。小朋友們，跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧!

　　對手作文 19

　　每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì )有一個(gè)對手，這個(gè)對手會(huì )使你向前去，我對手的成績(jì)還不錯。

　　在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jì)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當做我學(xué)習中的對手。

　　我便非常努力的學(xué)習，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的'周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因為我超過(guò)了她，所以就更應該努力學(xué)習了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。

　　并且上課還要認真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì )的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì )的知識才可以得到補充。

　　對手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個(gè)在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手，你的生活才會(huì )多姿多彩！

　　對手作文 20

　　被老虎追趕的感覺(jué)，你或許沒(méi)有體會(huì )過(guò)，我時(shí)刻體會(huì )著(zhù)被追趕的緊張，這只老虎就是我的對手，不過(guò)他有他的兇猛和強悍，我有我的機智和靈活。

　　那次數學(xué)考試卷一出來(lái)，他離我只有一分之遙，他緊跟我的腳步，稍有不慎我就會(huì )被他追上。糟糕，到嘴的第一名眼看岌岌可危。我心中既有慌張又夾雜興奮。

　　一到下課，同學(xué)們一溜煙的都跑到操場(chǎng)上盡情地玩耍，除了我的對手，他仿佛一根定海神針，一直埋頭在自己的'座位上，和一道道復雜的奧數題作斗爭，我立馬感到背后一熱，一張虎口已經(jīng)向我撲來(lái)。怎么辦？只能跑了，越跑越快，就能越跑越遠，我也趕緊沖進(jìn)一望無(wú)際的題海中央。他的作業(yè)效率越發(fā)高了，一道題目能有好幾種新奇的解法正確率也越來(lái)越高。

　　遇到不會(huì )的題目時(shí)，我們也會(huì )相互切磋，我們亦敵亦友，相互促進(jìn)，相互警戒。有了對手，在學(xué)習的道路上我穩步向前，感謝有你，對手。

　　對手作文 21

　　如果沒(méi)有灰太狼，世界會(huì )變成什么樣的呢？那就請看下面的故事吧！

　　這是灰太狼喜羊羊他們之間的最后一次的生死之戰。喜羊羊他們用大炮把灰太狼炸得粉身碎骨，灰太狼終于死了，小羊們開(kāi)心的不得了。連體育最差的懶洋洋都高興地跳到了云層上面，美羊羊搖起了她心愛(ài)的.小鈴鐺，沸羊羊開(kāi)心地圍著(zhù)操場(chǎng)快速地跑了好幾圈。

　　自從灰太狼死后，小羊們（除了喜羊羊）都不再鍛煉，不再寫(xiě)作業(yè)。羊村里再也沒(méi)有守衛，再也沒(méi)有人巡邏。小羊們只管自己吃、喝、玩、樂(lè )，個(gè)個(gè)都腰肥肚圓，走起路來(lái)比烏龜還慢。突然有一天，一群和灰太狼十分相似的狼來(lái)到羊村抓羊了。小羊們驚慌失措，除了喜羊羊，所有的小羊們都被抓走了，他們個(gè)個(gè)都鬼哭狼嚎，喜羊羊一個(gè)人無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)伙伴們被狼抓走。

　　看來(lái)，灰太狼是萬(wàn)萬(wàn)不可少的，小羊們還需要他激發(fā)斗志呢！就像生活中沒(méi)有對手你就不會(huì )很努力一樣。

　　世界上是不能沒(méi)有競爭對手，不然你休想進(jìn)步。

　　對手作文 22

　　“對手”就一定是仇人嗎？不，我就有一個(gè)親愛(ài)的“對手”，那就是我的姐姐。

　　我的姐姐是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的文章已經(jīng)發(fā)表了許多，那稿費就如雪花般飛來(lái)，在一邊的我不禁眼紅起來(lái)。我下定決心，一定要和姐姐一決高下�！昂�，你發(fā)表的文章多，我比你的還多！”我自信的想。

　　這話(huà)聽(tīng)起來(lái)真的要人很生氣，但一細想，這不正是寫(xiě)作的秘訣嗎？我明白了，姐姐并不是在挖苦我，是在鍛煉我、監督我。我明白了，我更用功的學(xué)習了起來(lái)，而我那“對手”，還是常常來(lái)我屋里，東一句，西一句的話(huà)里有話(huà)的`告訴我寫(xiě)作的秘訣。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的努力，當然也有我那“對手”的功勞，我的“處女作”—–“快樂(lè )童年”在《平原晚報》上發(fā)表了。我興奮的回到家，告訴了家里的每個(gè)人。

　　“對手”看著(zhù)我的文章變成了報上的“豆腐塊”，嘴角露出了一絲微笑。

　　我上去摟住了她的脖子，“謝謝你，我親愛(ài)的“對手”！”

　　對手作文 23

　　今天，我在網(wǎng)上遇見(jiàn)了一個(gè)下象棋的高手，我對自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的，但卻總是連連敗給那個(gè)人，我非常的敬佩他，于是便問(wèn)他叫什么名字，他并沒(méi)有告訴我。

　　等我準備好了之后，花了很長(cháng)的時(shí)間，吸取了前幾盤(pán)失敗的教訓，再次出山去找他下。

　　在下的時(shí)候，我因下錯了一步棋，他的.炮名在我前方，而我卻因為照形勢走下去會(huì )贏(yíng)，而沒(méi)吃它，而搞得個(gè)大失敗。后來(lái)，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。

　　不過(guò)也好，我有了這么一個(gè)厲害的好對手，就不必擔心自己以后沒(méi)有一個(gè)下象棋的好對手了，以后肯定會(huì )讓自己的棋藝更上一層樓，爭取更完美。

　　我相信，有了這個(gè)對手之后，我一定會(huì )更加的成長(cháng)起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無(wú)愧于心。

　　對手作文 24

　　我的對手，有時(shí)溜我家院子里來(lái)，有時(shí)在后邊的大院子里轉悠，有時(shí)出去找東西吃。當然，他不是人，是一只白色的貓。

　　這只貓剛出生的時(shí)候，我在草叢里觀(guān)察它：它堅強地站起來(lái)，小心翼翼地向前走去。于是，我懂得了凡事都要敢于嘗試。

　　第二次看到它，它在一戶(hù)人家的'房頂上曬太陽(yáng)，猛然看到一只老鼠在地面上跑，它找準時(shí)機，向前一撲，老鼠被捉住了。我又明白了學(xué)習要不斷進(jìn)取，考試時(shí)，要給自己學(xué)習上的對手猛然一擊，讓對手防不勝防。

　　一天晚上，我拿起來(lái)福槍?zhuān)�打開(kāi)燈瞄準。我和白貓幾乎同一時(shí)間看到了一塊饅頭，我還沒(méi)等打，貓已經(jīng)將饅頭叼走了。我又知道了凡事身手要敏捷，與同道中人搶“食”吃。把握機會(huì )，才能取得成功。

　　我從一只貓身上學(xué)到了這么多，從此，我和它比敏捷，比毅力，比……你也可以試試，應該會(huì )取得成功。

　　對手作文 25

　　記得世界冠軍劉翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的底子和別人差不多，要超過(guò)別人，必須付出加倍的努力和汗水。

　　誰(shuí)也不會(huì )忘記，劉翔在雅典奧運會(huì )上那完美的沖刺，他奪得了中國奧運歷史上第一枚男子110米欄的金牌。這是歷史性的`突破，每一個(gè)中國人都會(huì )為此感到驕傲和自豪。沒(méi)有人知道，劉翔為這塊金牌付出了多少汗水和艱辛。

　　自知天賦不如別人的劉翔在別人休息的時(shí)候依然可靠訓練，在每一段成長(cháng)過(guò)程中，他都要為自己設定一個(gè)目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力。就這樣，劉翔一個(gè)個(gè)地超過(guò)了為自己設定的對手，成為了世界冠軍。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)人都要為自己設定一個(gè)對手，在我們一次次擊敗對手的過(guò)程中，才能完成超越。有的時(shí)候。正是因為有對手，才有了前進(jìn)的目標，所以我們應感謝生活中我們的競爭對手，因為他們，使自己更加強大。

　　對手作文 26

　　在學(xué)校里，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個(gè)就是對手。

　　他愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)在我們班名列前茅，我們總是把對方當成最好的朋友。我一直想超過(guò)他去，于是我在背地里暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當成我的朋友，一邊把他當成我最大的.對手，我決心把我一半的休息時(shí)間都用在學(xué)習上。爸爸看我這次不是說(shuō)著(zhù)玩，就幫了我一把，去書(shū)店買(mǎi)了一些課外書(shū)。我幾天讀一本，都有幾十本了，我一本又一本地反復看，有時(shí)候看書(shū)連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書(shū)，媽媽說(shuō)先去洗手，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的墻上了，我雙手捂著(zhù)頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個(gè)大包，媽媽心疼地說(shuō)：“這么拼命也不行啊，一天學(xué)一點(diǎn)身體才可以承受得了呀！”

　　我下定決心一定要打敗我的對手！

　　對手作文 27

　　在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同鏡子一般，反映出我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵我們在不斷挑戰中成長(cháng)。

　　我的對手是一位同學(xué)，他總是顯得比我更加聰明。他對學(xué)習有著(zhù)深入的研究，總能在課堂上表現出極高的領(lǐng)悟力。我常常被他的智慧所吸引，不斷努力想要趕上他。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現了他的.缺點(diǎn)，他缺乏勇氣去面對自己的弱項。這讓我有了突破自己的動(dòng)力，我開(kāi)始敢于面對自己的不足，努力提升自己。

　　盡管我和他存在著(zhù)競爭，但我并不討厭他。相反，我欣賞他，因為他讓我學(xué)會(huì )了如何從對手身上學(xué)習，如何從失敗中汲取教訓。我們相互激勵，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　對手的存在，讓我們更加了解自己，更加清楚自己的目標。對手就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們在挑戰中找到自我，提升自我。因此，我們應該珍惜我們的對手，感謝他們讓我們在挑戰中找到自我，讓我們在競爭中不斷成長(cháng)。

　　對手作文 28

　　因為競爭中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對手當成朋友，心里就會(huì )坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì )為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會(huì )使你學(xué)會(huì )乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì )成為你的心聲，因為你想磨煉自己。

　　不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對手！

　　如果你回避對手，就會(huì )失去一次嘗試的機會(huì )，沒(méi)有承擔風(fēng)險的勇氣，永遠不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會(huì )使你的心胸狹窄。沒(méi)有容納百川的'胸懷，永遠不會(huì )有輝煌的成功。只有微笑著(zhù)面對生命中的所有對手，人生才會(huì )越來(lái)越有勇氣。

　　在成長(cháng)的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。

　　甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會(huì )失去很多人生的精彩。

　　對手作文 29

　　1.全文通俗易懂,趣味性強。

　　2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。

　　3.注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

　　4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的`手法,使文章生動(dòng)具體

　　5.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

　　6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。

　　7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

　　9.文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　10.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　對手作文 30

　　將睡之時(shí)，手拿一本書(shū)，細細品味，本是是人生最?lèi)芤獾氖�。奈何今天，思緒番飛，無(wú)法集中。拉開(kāi)抽屜偶見(jiàn)小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，用手輕觸每一個(gè)人。曾經(jīng)的好友，現在身處何方?一個(gè)同校，不同班，遇見(jiàn)形同陌路;一個(gè)不同校，不同地，長(cháng)久無(wú)法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;初中，背負重擔，每次回家總是精疲力竭。朋友離去，友情消逝，時(shí)間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去，但這所小學(xué)并不因某一個(gè)的離去而無(wú)生機，更不因哪一個(gè)的'到來(lái)而生機勃發(fā)。我沒(méi)有鴻圖之志，更無(wú)天地正氣，有的只是那一份純真，一份離愁。

　　人生之路，遙遙無(wú)期，我會(huì )有勇氣走完嗎?我害怕長(cháng)大，討厭長(cháng)大，更無(wú)勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說(shuō)那次考試是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，一次檢閱，但我認為這是一次挑戰，吃得苦中苦，方為人上人。

　　可是我真的不要啊!我只是想做一個(gè)平凡的人.

　　對手作文 31

　　我的一位朋友去一家業(yè)內著(zhù)名的廣告公司求職，順利地通過(guò)了第一輪測試，成了十位入圍者之一。第二輪測試內容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設計一件作品，并當眾展示讓另外九人打分、寫(xiě)出相關(guān)的評語(yǔ)。

　　朋友在評分時(shí)，對其中三人的作品非常佩服，懷著(zhù)復雜的心情給他們打了高分，并寫(xiě)下了贊美的語(yǔ)言。令他意外的.是，他入選了！而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選！這是為什么？

　　后來(lái)，該廣告公司總裁的一番話(huà)使他幡然醒悟�？偛谜f(shuō)，入圍的十人可以說(shuō)都是佼佼者，專(zhuān)業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價(jià)中，是否能彼此欣賞。因為，庸才自以為是，看不見(jiàn)別人的長(cháng)處，這倒情有可原，但人才若對對方視而不見(jiàn)，那就顯得心胸太狹隘了。嚴格意義來(lái)說(shuō)那不叫人才。落聘的幾位雖然專(zhuān)業(yè)水平不錯，但遺憾的是他們缺乏彼此欣賞的眼光。而這點(diǎn)較專(zhuān)業(yè)水平其實(shí)更重要。

　　對手作文 32

　　對手，是推動(dòng)我們前進(jìn)的源泉，有了對手，我們才會(huì )不斷進(jìn)步。

　　縱觀(guān)古今中外，不管做什么事，有了對手，才會(huì )一路向前，只一味的追趕他人，超越他人，你才會(huì )取得成功。

　　對于對手，我們要感謝他們，因為他們讓我們有了勇氣和力量去迎接挑戰。

　　曾經(jīng)，我在語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文老師讓我和潘超做對手，在第一次考試中，我吸取了上次失敗的'教訓，我認真復習，仔細檢查，面對一道道難題，我也毫不畏懼。而我的對手潘超也不甘示弱，他正在聚精會(huì )神地答題，看到這，我也加快了做題的速度。結果，我取得了勝利。從這件事中，我明白了：生活中，我們不僅需要朋友，也需要對手。

　　對手不僅是一個(gè)挑戰者，也是一個(gè)幫助者。

　　對手不僅需要打敗，也可以和對手交朋友。

　　朋友之間應該相互幫助，對手之間也應該相互幫助。

　　對手不僅是一個(gè)敵人，也是你的一個(gè)幫助者。

　　對手作文 33

　　我們的.真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì )在競爭中取勝。

　　在學(xué)習中，我一直有個(gè)對手，那就是小熊，我每次考試都想超過(guò)他，可一直都不成功。

　　就像那一次，數學(xué)考試。那次的卷子題很簡(jiǎn)單，我很有信心超過(guò)他，可我因粗心把小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置，本來(lái)是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說(shuō)：“你想超過(guò)我，我沒(méi)意見(jiàn)，可你在檢查時(shí)也不能大意��！你下次要認真點(diǎn)才能超過(guò)我�！蔽蚁胍彩�，只要我認真，一定可以超過(guò)他！果然，在下次考試中，我超過(guò)了他，下課后，他對我說(shuō)：“看！只要你認真，一定可以超過(guò)我！”

　　雖然我這次超過(guò)了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰(shuí)了嗎？

　　對手作文 34

　　在我們的生活中，通常會(huì )遇到一些強大的競爭對手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰勝他。其實(shí)，我們更應該去感恩對手。對手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學(xué)習、進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(cháng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)�還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(cháng)期的奔跑使東岸的'羊群養成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒(méi)有導致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰斗力，導致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對手雖然是強大的，但他可以給我們力量、動(dòng)力。

　　對手就是我們學(xué)習的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習、不斷的進(jìn)步。感恩對手吧!你會(huì )因此得到一次珍貴的友誼的！

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