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對手作文300字范例(10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的對手作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

對手作文300字 篇1
他叫林小丹,頭發(fā)短短的,眼睛小小的,嘴巴能說(shuō)出一大堆大道理,誰(shuí)叫他愛(ài)看書(shū)呢!正因為這樣所以我們班上的`同學(xué)都稱(chēng)他為“書(shū)呆子”,很有趣吧!下面我將要說(shuō)他的成就啦!
他二年級才來(lái)我們學(xué)校,從那時(shí)開(kāi)始他就常常登上第一名,我很不服氣,我想:“我考他一些問(wèn)題,他肯定不會(huì ),哈哈!”可是,誰(shuí)知道他每個(gè)題都答的非常對!我就不信了,我會(huì )比他差!所以我讓他給我出題,有些題我卻答不出來(lái)。這時(shí),我才對他佩服之至。唉,我真是小看他了!
他是一個(gè)班長(cháng),哪里有打架那里就有他,因為任何事情他都能化解。他仿佛是一位仙子,路見(jiàn)不平,他就會(huì )施以魔法“拔刀相助”,他就是我們的班長(cháng)!
同時(shí),他也是我們班上有名的數學(xué)大師!老師就算出五道數學(xué)除法算式,他呀!不到五分鐘他就完成了,牛吧!思考題更不用說(shuō)了!他眼珠子一轉,就想出了解題方法了!大師不愧是大師啊!
如果要我贊他,我絕對給100個(gè)贊!要問(wèn)他是誰(shuí),他就是我們的牛逼班長(cháng)!
對手作文300字 篇2
最近我們班開(kāi)始了兩人對戰賽,就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk,看看誰(shuí)的分數高,我的對手就是王若琳。
我們已經(jīng)比了三項考試了,還有一張第五單元的測試卷。在語(yǔ)文月度寫(xiě)字考試中,我勝過(guò)了王若琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數學(xué)考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了?蛇有一項考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。我這會(huì )是慘敗呀?荚嚽拔揖烷_(kāi)始擔憂(yōu)我的成績(jì)會(huì )不會(huì )敗給王若琳,現在擔憂(yōu)成真了,我真的敗給了她,差了差不多五分。我想:我應該是前兩項考試考過(guò)他,有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后呀!要不還是說(shuō)我太過(guò)自信了,自信成自負了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說(shuō):“你這個(gè)內容可以,子要寫(xiě)得好看一些,要分階段寫(xiě),分階段,你就能考高分!边有一張第五單元的小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過(guò)王若琳。我如果下次還輸給我的.對手,那就真的比他輸得多了。
這就是我和我的對手!
對手作文300字 篇3
對手,常常是讓我們氣憤的,有時(shí)是讓我們悲傷的;可我認為,對手,常常是讓我們熱血沸騰的,有時(shí)也是讓我們欣喜的'。
有一次,跑步飛快的我和另一個(gè)跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認為我贏(yíng)定了,我也十分有把握,于是,我十分期待發(fā)令槍響起。
“砰!”槍響后我?jiàn)^力向前跑去,很是自信。但是跑著(zhù)跑著(zhù),馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候,她超過(guò)了我!天哪!怎么可能?我急了,全力向著(zhù)終點(diǎn)奔跑,到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的摔了一跤,雖然很疼,但是看著(zhù)她那驕傲的眼神,我的心里十分地不快,有一種想把她打一頓的感覺(jué)。就當我惡狠狠地瞪著(zhù)她的時(shí)候,她甩下一句“原來(lái)你也只有這點(diǎn)本事啊,真是高估你了!焙,甩手走了。我的淚水不爭氣的落了下來(lái)。
后來(lái)我才知道,她是為了激勵我才說(shuō)出這種話(huà)的,我很想去感謝她,只可惜我并不認識她。不過(guò),我堅信,我們這兩個(gè)強者一定會(huì )在巔峰相見(jiàn)!對手,謝謝你!不過(guò)你也一定要加油,不要被我甩的太遠了哦!
對手作文300字 篇4
在學(xué)習和生活中,我都遇到過(guò)許多對手。我覺(jué)得有對手并不可怕,尤其是神一樣的對手,反而更能激起我挑戰的沖動(dòng)和渴望。
有一次足球訓練后,媽媽叫我和一位隊友比賽一下跑步。據說(shuō)他和我同齡,是鄉下一所小學(xué)的跑步高手。他矮矮瘦瘦的,皮膚黑黑的,手細細的,眼珠子骨碌碌地打轉。我剛開(kāi)始不以為然,心想這么小的個(gè)子,怎么可能跑得過(guò)我。我倆站在起跑線(xiàn)上,他把鞋子往草坪上一扔。發(fā)令員一聲令下,我們兩個(gè)像子彈一樣發(fā)了出去,剛開(kāi)始我還跑在他前面的,不一會(huì )兒,他就超過(guò)了我,沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),他贏(yíng)了我。他光著(zhù)腳丫子竟然也能跑過(guò)我,我不由得臉刷一下紅了……
我明白了人外有人,山外有山的`道理。我厲害,但是肯定還有比我更厲害的人。這就是我遇到的神一樣的跑步對手,我很希望能和他再次pk,所謂棋逢對手,這樣我才能取得更大的進(jìn)步。
對手作文300字 篇5
對手王藝婷這次期中考試,老師給我們一人規定了一個(gè)對手,我也不例外,我的對手是張晨曉。這次考試,語(yǔ)文和品社的對手是一樣的?记,老師規定,輸了的藥給對手買(mǎi)一個(gè)本,語(yǔ)文品社都輸了的給對手買(mǎi)兩個(gè)本?荚嚽,我是信心十足,總是關(guān)注對手的'表情,上考場(chǎng)時(shí),我想:我一定讓她給我買(mǎi)兩個(gè)本。哼!考試完成后的第二天,發(fā)了品社試卷,老師是倒著(zhù)報的,“王玉婷47,王藝婷43……張晨曉47……”聽(tīng)到這,“我蒙了。我知道我在品社這個(gè)科目上輸給了她。她笑著(zhù)對我說(shuō):“明天給我帶個(gè)本來(lái)!钡覜](méi)有買(mǎi),我想:如果我的語(yǔ)文考過(guò)她,那我就不用買(mǎi)了?墒,第二天,成績(jì)下來(lái)了,為什么成績(jì)不能像我所想的方向發(fā)展,你們已經(jīng)猜到了,我沒(méi)考過(guò)對手,我不但沒(méi)考過(guò)對手,還考得極差。才考了79分,哎!倒霉!通過(guò)這件事我再也不小看對手了,因為小看對手的能力,思想上麻痹輕敵,那么結局不一定是他(她)輸,而是你輸。指導教師 崔梅茹
對手作文300字 篇6
李燁,我有許多話(huà)想對你說(shuō),可每次想對你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著(zhù)這次,我就一吐為快吧!
我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí),我總被人欺負,你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣,從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣,每天都在一起玩。
可是,自從上了四年級下學(xué)期時(shí),我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎?我有五塊錢(qián),你向我借,我不借,你聽(tīng)后,嘴里還吐出“哼,不跟你玩了!”讓人聽(tīng)了,頭都大了。我很傷心,有不想和你鬧僵,就一直冷漠下去。還記得嗎?我和林穎正玩得起勁,你拿著(zhù)長(cháng)繩,看了就可怕,你叫我和林穎去跳長(cháng)繩,我們不去,你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下,覺(jué)得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎?生氣就那我當出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受,你以前可不是這樣的!
后來(lái)我想了想,或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧!如果是的話(huà),我一定不會(huì )這樣了。同時(shí),你如果對我有什么地方不滿(mǎn)意的話(huà),我希望你能說(shuō)出來(lái),我一定改掉。
對于我來(lái)說(shuō),在生活中,你是我最好的`朋友。在學(xué)習上,你是我最大的競爭對手。你放心,我不會(huì )輸給你的。
對手作文300字 篇7
“盡管我們是好兄弟,但是這一次我們必須進(jìn)行比賽!”“好”,原來(lái)是我和哥哥進(jìn)行的足球比賽啊,哥哥是我們楓華府第小區的頭號中場(chǎng),而我是萬(wàn)能的,前鋒、中鋒、后衛我都能干,可是哥哥的旁帶能力無(wú)人能敵。
我與他進(jìn)行的是點(diǎn)球,好家伙!他一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威,從我兩腳之間的空隙穿過(guò),他哈哈大笑!霸缏劦谝幻,如雷貫耳,今日看來(lái),不過(guò)如此!”我被他激怒了,在門(mén)前大力射門(mén),我盡管打在了他的手臂上,但是彈盡了網(wǎng),哈哈,成了!
第二輪,我使出了看家絕技——威嚇,他果然中招,踢了一個(gè)毫無(wú)威力的'滾地球,我不費吹灰之力就將球抱住了。輪到了我守門(mén),我瞄準球門(mén)死角,輕輕地挑射,“竟打在了立柱上,真是蒼天負我!”,就這樣我輸掉了一球。到第四輪時(shí),我們打成了三比三。于是我們決定用一球決勝負。我研究了一個(gè)戰術(shù),聲東擊西,“哥,我往左邊射喲!真的不騙你!”沒(méi)想到他真的信了,我往右下角狠狠地抽射,打在了內柱了,又往左邊飛去,哥哥一拍,拍在了球筐上面的內柱上,一個(gè)漂亮地弧線(xiàn),球正好掉進(jìn)了球筐內,哈哈,四比三,我贏(yíng)了!
我終于贏(yíng)了,戰勝了強大的對手!我,更加充滿(mǎn)自信!
對手作文300字 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)對手。有生意上的對手,有工作上的對手,也有生活上的對手。
我在輔導班上一直有一個(gè)對手——顧津涵。她的數學(xué)每次都考第一,是輔導班所有同學(xué)眼中的數學(xué)學(xué)霸。那天放學(xué)我找上她說(shuō):“我們來(lái)打賭吧,就賭誰(shuí)考試考得高!彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“行!輸了可不要哭鼻子!痹谥髮W(xué)習中我就像打了雞血一樣,用了比以前多了一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習,用了比以前多幾倍的精力來(lái)努力,但是我們在遇到不會(huì )的題的時(shí)候,也會(huì )請教對方。
我盼星星,盼月亮,總算是把期末考試的小測驗給盼來(lái)了!考試開(kāi)始了,我認認真真地完成了所有的.題,我看著(zhù)顧津函瘋狂的給我使眼色,意思是說(shuō)你還沒(méi)寫(xiě)完呀?加油!
過(guò)了幾天,輔導班小測驗的成績(jì)下來(lái)了,我和顧景涵都考了九十九分,我對她說(shuō):“這次我們打了平手,下一次我再戰”。她說(shuō):“好”!從此,我們學(xué)習相互都攀比著(zhù),一起進(jìn)步著(zhù)。
謝謝你,對手,你讓我成長(cháng)了許多,讓我學(xué)到了許多知識,謝謝你!對手。
對手作文300字 篇9
“對手”我想對大家來(lái)說(shuō)都很熟悉了吧!在現代的競爭社會(huì )里有:商業(yè)對手、學(xué)業(yè)對手……許多人很痛恨對手,想方設法的除掉對手!可是,大家又有沒(méi)有想過(guò):其實(shí)對手也許是我們不可缺少的'呢!
學(xué)習上沒(méi)有對手,那個(gè)人就會(huì )驕傲,缺少了競爭能力,也許會(huì )造成成績(jì)下跌。商業(yè)上沒(méi)有對手,那家公司就不會(huì )再想盡辦法使工作效率提高,讓客戶(hù)更加滿(mǎn)意,一直保持現狀,可能會(huì )被別的公司打敗。就用狼和羊來(lái)說(shuō)吧!狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)提高警惕,由此鍛煉了羊的警惕性!當狼要吃羊之前,必須去追趕羊。羊則要拼命地跑,如此一來(lái)又使羊得到了鍛煉,身體也健壯起來(lái),還練出了跑步快的效果!狼吃的羊,大多數是體質(zhì)弱,病的,老的羊。因為只有體質(zhì)弱,病的,老的羊才會(huì )跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染,控制了羊群的數量!
所以說(shuō)對手不一定是壞的,相反還幫了我們不少。向對手友好地伸出手,說(shuō):“我很高興是你!謝謝你愿意當我的對手!”
對手作文300字 篇10
在學(xué)習中,你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚,個(gè)子不高,小平頭。
我們都是上學(xué)期新轉來(lái)草橋小學(xué)的,成績(jì)也是不相上下。
記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試,。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷,只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來(lái)后我發(fā)現因為我的`一點(diǎn)小失誤而得了99。5分,而楊楚也因為失誤和我一樣得了99。5分。從此,我們的“競爭生涯”開(kāi)始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jì)在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂(lè )課時(shí),老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手!袄罱饾伞,老師叫起了我!敖饾杉佑桶!”有人給我鼓勁。我一看原來(lái)是楊楚。我定了定神,開(kāi)始唱:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么響亮。。。。。!薄巴,你的音調不對!彪m然我沒(méi)被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱,但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧?
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