謝謝你對手作文大全10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝你對手作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝你對手作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的對手，

　　。因為有了對手，我們才變得更堅強；因為有了對手，我們才會(huì )更加努力；因為有了對手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對手。

　　眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來(lái)，上課總是想著(zhù)別的事情。最后成績(jì)出來(lái)了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會(huì )變成這樣？

　　從此，我便把那個(gè)女生當作自己的對手。她上課認真聽(tīng)講，我比她更認真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。

　　這都是因為我有了對手，有了目標，是它激勵我堅強，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動(dòng)物甚至因為自己的對手而活著(zhù)，

　　在遙遠的北歐國家挪威，有一種美味的沙丁魚(yú)，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當地漁民們都千方百計地想讓魚(yú)活著(zhù)抵達港口，因為只有這樣才能保持沙丁魚(yú)的頂級美味�？墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒(méi)能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著(zhù)活的沙丁魚(yú)回到港口。

　　最后通過(guò)向老漁夫請教，大家才明白：原來(lái)，從海上捕撈來(lái)的.沙丁魚(yú)實(shí)在太多，它們擠在魚(yú)槽里動(dòng)也動(dòng)不了，時(shí)間長(cháng)了就憋死了。而鯰魚(yú)是它的天敵，在魚(yú)槽里放一條鯰魚(yú)，魚(yú)槽里的沙丁魚(yú)一見(jiàn)來(lái)了鯰魚(yú)，都緊張得拼命地游動(dòng)，企圖躲得開(kāi)開(kāi)的。這樣一來(lái)沙丁魚(yú)就保持了活力，直到到達漁港。這也是因為對手，沙丁魚(yú)才能保持自己原有的活力，生存下來(lái)。

　　可見(jiàn)，對手對我們有很大的好處，是對手讓我們更堅強，更認真，更出色。我們難道不應該感謝我們的對手嗎？

謝謝你對手作文 篇2

　　謝謝你，韓瑞杰，你是我成長(cháng)路上的朋友、對手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強。

　　每次打實(shí)戰，我都和你一組。對打開(kāi)始了，我主動(dòng)攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開(kāi)了。我繼續迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過(guò)，過(guò)了幾個(gè)回合，我的氣勢已不足，你輕松出了幾招就勝了。

　　以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏(yíng)你，于是我發(fā)奮努力。

　　每次做柔韌訓練時(shí)，我用力往下壓，但不見(jiàn)什么長(cháng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來(lái)。我叫老師幫我壓，忍著(zhù)疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。

　　練習了一陣后，我的力量變得強大些了。和你比試時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒(méi)有贏(yíng)，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。

　　一個(gè)星期后，我和你又來(lái)到了“戰場(chǎng)”。這一次，我一定要冷靜，開(kāi)始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著(zhù)對方。后來(lái)，你終于按耐不住了，主動(dòng)發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開(kāi)了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預料到一樣，躲開(kāi)了�？磥�(lái)我的計劃a失敗了，你得到了4分。我開(kāi)始準備執行計劃b，這一次，我一定要勝，前面，我已經(jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開(kāi)始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開(kāi)了，當你要反擊的時(shí)候，我又踢了一腳，給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的.頭，得了三分，現在，我們打成了平手，比賽結束了。

　　這一次是史無(wú)前例的越級挑戰，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我要謝謝你。

謝謝你對手作文 篇3

　　有人常說(shuō)：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對手。這句話(huà)對極了，因為，在現實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對手的人。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。

　　她真的很了解我。她為我所做的，真的我令感動(dòng)。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎么回事，事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的男生知道了。我當時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì )不會(huì )大肆宣揚呢？事實(shí)證明了我的擔心是對的——第二天，他就告訴了‘班長(cháng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺(jué)天旋地轉，感覺(jué)丟人極了。幸好我們班的副班長(cháng)對他說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的短！虧你還是中隊委呢，老師真是選錯人了！”“還輪的著(zhù)你這個(gè)副班長(cháng)管我嗎？哼！”他說(shuō)完就走了。后來(lái)他還是照樣說(shuō)他的，每人能管住他的嘴。

　　再后來(lái)，這件事是因劉穎扇他一耳光結束的（因為她實(shí)在忍受不了他這樣了）事情結束后，穎也勸我不要生氣。她說(shuō)：“父母離異又和你沒(méi)什么關(guān)系，他們只不過(guò)不在互相喜歡對方了，也就是沒(méi)有了共同語(yǔ)言。所以呀，你不用那么太傷心。再說(shuō)，爸爸媽媽現在還是愛(ài)你的呀，所以你現在要好好學(xué)習才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰(shuí)說(shuō)離異家庭的孩子沒(méi)出息！”她這幾句話(huà)使我著(zhù)的好感動(dòng)，我可以說(shuō)，遇到她這樣的'死黨，真是我的幸福！

　　每次無(wú)論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負，這次期末考試，她拿下了年級數學(xué)第一，我拿下了語(yǔ)文年級第一。我們打成了平手，不過(guò)下次我一定回超越她！她既是我的目標，也是我的競爭對手，更是最親愛(ài)的死黨！

　　現在，我只能說(shuō)一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jì)！

謝謝你對手作文 篇4

　　在許多人眼中，對手便是敵人的同義詞。人們給對手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對大家說(shuō)，我們要對手謝謝你!

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對岸。結果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數達到十三只，一只也沒(méi)有被狼吃掉�？茖W(xué)家百思不得其解，后來(lái)他經(jīng)過(guò)考察發(fā)現，東岸的羚羊之所以強健，居然是因為它們的附近生活著(zhù)羊的天敵——狼!

　　東岸羚羊因有對手而強健，西岸羚羊因無(wú)對手而弱小�？梢�(jiàn)對手的作用是不可替代的!

　　還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。

　　日本有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚(yú)打撈上來(lái)不久就會(huì )死亡，而活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍。人們?yōu)榇藗�透腦筋。而一位老人的鰻魚(yú)在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說(shuō)，只要在放鰻魚(yú)的魚(yú)缸里放幾只鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，鰻魚(yú)就會(huì )一直保持警惕，處在高度緊張的'狀態(tài)中，這樣鰻魚(yú)就不容易死亡。

　　對手居然能夠刺激鰻魚(yú)生存下去，對手的力量實(shí)在不可輕視!

　　最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。

　　LXJ同學(xué)的英語(yǔ)總是比我好，作業(yè)寫(xiě)得也比我快。我媽媽就天天念著(zhù)她的“緊箍咒”：“你看看人家LXJ，作業(yè)寫(xiě)得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫(xiě)到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說(shuō)我不想再讀英語(yǔ)課外班了，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看人家LXJ英語(yǔ)為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過(guò)LXJ。我英語(yǔ)雖然一直沒(méi)有超過(guò)他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著(zhù)LXJ在玩“三國殺”的時(shí)候，奮筆疾書(shū)，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。

　　LZY同學(xué)是我們班數學(xué)比較好的，幾乎每次都穩居前三，有時(shí)還超過(guò)了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時(shí)是我贏(yíng)，有事是他贏(yíng)，我雖然始終沒(méi)有徹底趕超他，卻也在不知不覺(jué)中提高了數學(xué)成績(jì)。

　　和對手比賽的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自己的過(guò)程。羚羊和鰻魚(yú)因為有了對手，才得以生存;我們因為有了對手，才變得堅強。因為有了對手，我學(xué)會(huì )了在摔倒的地方爬起來(lái)繼續戰斗;因為有了對手，我學(xué)會(huì )了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手，我平淡的生活增添了不少樂(lè )趣; 因為有了對手，我得以了解到我的缺點(diǎn);因為有了對手，我學(xué)我才會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)!

謝謝你對手作文 篇5

　　一個(gè)明媚的日子，最含羞的花苞就此開(kāi)放，花木一片歡欣，顫動(dòng)起來(lái)，多情的芳草和披著(zhù)薄霧的陽(yáng)光熱烈地親吻大地。身邊的好友一個(gè)個(gè)都登上了領(lǐng)獎臺，唯獨我一個(gè)人還站在原地不動(dòng)。這時(shí)，也許你會(huì )想，我會(huì )不會(huì )傷心？會(huì )不會(huì )大哭一場(chǎng)？會(huì )不會(huì )嫉妒他們？就讓我大聲地告訴你吧，我不會(huì )！真的，我不會(huì )。相反地，我會(huì )以最熱烈的掌聲來(lái)為他們喝彩。為什么呢？就聽(tīng)我慢慢地道吧：

　　記得一位老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣的一番話(huà)：路并不是好走的，一個(gè)成功者，他背后走過(guò)坎坷曲折的路，所受的艱辛是常人無(wú)法想到的，他們會(huì )成功，不只因為他們時(shí)時(shí)刻刻都銘記著(zhù)對手，更重要的是，他們時(shí)時(shí)刻刻都在感謝對手。這番話(huà)一直縈繞在我的心頭，也常令我深思。時(shí)至今日，我才深深地體會(huì )到，正是因為有了對手，世界才能繽紛多彩，有了對手，生活才能絢麗多姿。因此。我誠摯地說(shuō)：“謝謝你，對手！”

　　也許在很多人眼里，我談不上才華橫溢，文才飛揚，也談不上有驚人的謀略，更談不上有隨機應變的智力。但是，正因為前進(jìn)路上有了對手，才讓我不斷努力，不斷充實(shí)自己。因為有了對手，我才會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不停下來(lái)，快點(diǎn)往前沖，努力前進(jìn)，后面正有一大群人在追趕你呢！試想想，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了對手，生活會(huì )是什么樣子？生活將變成一潭死水。沒(méi)有了對手，就不可能活出最精彩的自己�！堵购屠堑墓适隆氛f(shuō)的就是這個(gè)道理，狼是鹿的天敵，可是森林里正因為有了狼，鹿才能和諧、健康地生長(cháng)和繁衍；也正因為有了鹿，狼才有食物，才能填飽肚子，才不會(huì )接到死神的邀請。

　　在人類(lèi)社會(huì )中，特別是競爭激烈的當今社會(huì )，對手是成千上萬(wàn)的，只有那些膚淺的人才把對手看成敵人。而我，我卻要說(shuō)，你們想錯了，對手也可以是朋友，真的，關(guān)鍵在于你如何看待。對于我來(lái)說(shuō)，對手就是學(xué)習上的“助力器”，比自己強得多的對手更是如此。有了壓力，才會(huì )有動(dòng)力，有了對手施加的壓力，才使我不斷努力，激勵自己發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難和挫折，從而實(shí)現自己的'奮斗目標。同時(shí)，對手也是催化劑，當我徘徊在人生十字路口時(shí)，當我對學(xué)習漫不經(jīng)心時(shí)，一想到對手，一想到他們正努力地奮斗往前沖時(shí)，我就會(huì )克服自己的懶惰心理，激發(fā)自己的學(xué)習興趣。其實(shí)，我們真的應該感謝對手，對手和我們的一次次挑戰，一次次的努力與失敗，又或者一次次的成功都可以讓我們懂得自我，磨練自我，促進(jìn)自我，超越自我。

　　對手，謝謝你！讓我不低頭精彩的話(huà)，是你們喚起我前進(jìn)的激情和對成功的渴望，激起我不斷超越，不怕失敗的斗志，失去了你，或許我將一無(wú)所成，讓我大聲地說(shuō)：“對手，謝謝你！”

謝謝你對手作文 篇6

　　友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對手。

　　在我的'學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多無(wú)形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長(cháng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。

　　別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對方比下去。

　　一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶∮诶桌�，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。

　　但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于我再一次戰勝了雷蕾。

　　有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會(huì )淘汰自己，反而會(huì )提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

　　在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì)，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧！

謝謝你對手作文 篇7

　　在一個(gè)煙花三月的時(shí)候，你悄悄來(lái)到。

　　激烈的戰爭即將開(kāi)始，感恩你。

　　無(wú)論何時(shí)，你將激勵我。

　　無(wú)論何地，你將鼓舞我。

　　感恩的心，感謝有你。

　　看你學(xué)習，能夠內心和你斗爭到底！

　　事到如今，我該感謝你。

　　感謝眼前的.一切一切……

　　無(wú)論是風(fēng)是雨，我永遠會(huì )感謝你！

　　什么都想與你比，

　　在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！

　　在絕望中讓我堅強爬起的是你！

　　夕陽(yáng)落下，讓我再次想到了你。

　　再次感恩你。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　意念又過(guò)去了，很久很久……

　　但，花開(kāi)花落我依然回珍惜你！

謝謝你對手作文 篇8

　　今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對手》。為什么要感謝對手呢？難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？

　　我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著(zhù)種種關(guān)于對手的感激話(huà)語(yǔ)和小故事�？吹絻删湓�(huà)時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(cháng)，他們在磨練你的意志，讓你堅強，讓你獲得成功。謝謝你，我的對手。

　　讀完我就想起了我們學(xué)習過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的對手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲��；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。也看出了樹(shù)的對手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　沒(méi)有了對手，我們或許就不知道自己的.弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對手，我們就不能清楚地認識到強者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對手，我們就沒(méi)有了對生活的激情，就會(huì )不思奮進(jìn)。

　　而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們在逆境中迅速成長(cháng)；是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅強！

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文 篇9

　　與我身處同一屋檐下的對手Y，同樣有著(zhù)爭強好勝的倔強，不肯承服于對方。一個(gè)有著(zhù)火一樣的性格，一個(gè)有著(zhù)冰一般的內心，天地規則是不允許我們相容的。

　　同樣優(yōu)秀的我們，無(wú)論在口語(yǔ)上或是筆試上都是無(wú)可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰(shuí)都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開(kāi)始了暗地里的較勁，每一次都專(zhuān)注于對方的分數，卻又每一次被打敗——分數總數相同的。我開(kāi)始分析，她開(kāi)始不服。

　　我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的'熱情自信是我遙不可及的。她也開(kāi)始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認了對方，但是過(guò)于青澀的我們都不曾開(kāi)口。

　　我們開(kāi)始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復習上，似乎每一個(gè)人都一樣。Y說(shuō)：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說(shuō)：“你的分數比我高，我就承認你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì )答應她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認了這個(gè)朋友。

　　考試時(shí)，我們都十分仔細。審題、寫(xiě)題、檢查，反反復復了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿(mǎn)了自信。到了口語(yǔ)考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級。我開(kāi)始驚訝、懷疑，我曾未想過(guò)是Y的問(wèn)題——我認為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開(kāi)口：“不用了�！蔽乙苫�，問(wèn)道：“為什么?”“因為我比不上你，我得承認你比我優(yōu)秀——你贏(yíng)了�！蔽屹|(zhì)問(wèn)她：“為什么?難道你就因為一次考試，一次考試的分數就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當做朋友了啊!”Y沒(méi)回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jì)單揉成一團，塞進(jìn)她手里，低聲說(shuō)：“這份成績(jì)單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼�！�

　　Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺(jué)到她握緊了我的手，手是溫熱的，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說(shuō)：“我期待著(zhù)你再次站起來(lái)。沒(méi)了你，誰(shuí)以后來(lái)當我的對手?”

　　對手Y——她既是我的對手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過(guò)我的心間，又駛進(jìn)我的心田。

謝謝你對手作文 篇10

　　市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來(lái)自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著(zhù)。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來(lái)不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對他說(shuō):“你一定要贏(yíng)，贏(yíng)了這就挽回回了你的未來(lái)�！钡谝淮�，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著(zhù)終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏(yíng)了。

　　人，也許站在不公平的.起跑道上難免會(huì )有沉淪與跌倒，請不要與未來(lái)失約。

　　對手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對手，就有了目標。面對對手，你應有一顆挑戰與感恩的心。

　　對手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的矢箭。

　　沒(méi)有了對手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運的創(chuàng )造者。這世界是弱肉強食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì )昂起頭，帶著(zhù)“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說(shuō):“你好，對手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì )。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì )把握百分之零點(diǎn)一的成功。

　　在次懷著(zhù)感恩的心深情地對對手說(shuō):“謝謝您，對手！”

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