謝謝你對手作文（精華8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的謝謝你對手作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝你對手作文 篇1

　　人生路上，每個(gè)人都會(huì )有自己的競爭對手。人們常常把競爭對手當成自己的眼中釘，肉中刺，恨不得除掉他。其實(shí)，有競爭對手未必不是一件幸事。

　　暫且叫她Z吧，她坐在我后一排。第一個(gè)學(xué)期，Z與我的數學(xué)成績(jì)有天壤之別。我每次都是遙遙領(lǐng)先，卷子發(fā)下來(lái)后，我總喜歡對著(zhù)Z炫耀。Z是有好勝心的，不甘心每次都落后于我。面對我的冷嘲熱諷，她在我炫耀一番后，拳頭攥得緊緊地。我知道她已經(jīng)視我為對手了，她握緊拳頭是在給自己鼓勁一定要超過(guò)我。

　　于是每天課后，我總能看見(jiàn)Z在認真地復習數學(xué)。下午數學(xué)又要測試了。我在心里嘲笑她不自量力：那么笨的頭腦，還相信什么“勤能補拙”，真可笑。你大概不知道什么叫天賦吧！

　　出乎意料的是，這次考試我失敗了。老師報出她滿(mǎn)分的成績(jì)時(shí)，我便有了預感。這次也許是她的逆襲之戰。等了好久好久，我的名字才從老師口中念出，迎接我的'，除了刺目的八十分，還有同學(xué)一臉不可思議的表情。我有些難以置信，怎么會(huì )只有八十分呢？至少也應該有個(gè)九十吧。老師講評試卷什么的，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只在考慮下課后如何迎接她的“打擊報復”，可是下課鈴響了，Z并沒(méi)有過(guò)來(lái)，仍然在安靜認真地看著(zhù)書(shū)。

　　也就一次超過(guò)我而已，我這樣安慰自己，又愉快地找同伴玩去了，并沒(méi)有把這次教訓當回事。

　　一次，兩次，三次……漸漸地，每一次考試她總是領(lǐng)先我十幾分，數學(xué)成了她的強項。我的信心動(dòng)搖了，甚至認為自己根本就沒(méi)有理科頭腦，整天無(wú)精打采地，也不想著(zhù)如何去提高自己。我的心中充滿(mǎn)了嫉妒，嫉妒她的成績(jì)越來(lái)越好，嫉妒她越來(lái)越受老師的寵愛(ài)，嫉妒考試后總有一群同學(xué)圍在她身邊向她請教。這些本該屬于我的榮耀，現在卻給了她，就像一根魚(yú)刺卡在喉嚨，既不好拔，又不能咽。

　　直到有一天，Z告訴我，其實(shí)我并不是頭腦不好用，只是驕傲，不愿付出努力。如果我能改掉這個(gè)毛病，肯定能超過(guò)她。

　　是Z不計前嫌，在我最狼狽的時(shí)候給我鼓勵。是她教會(huì )了我什么叫做“謙受益，滿(mǎn)招損”。

　　我開(kāi)始重整旗鼓，我把她作為對手，我要向對手學(xué)習，爭取早日趕上她！

　　課間，我仍在桌位上梳理著(zhù)上節課老師講授的知識點(diǎn)；回到家我通過(guò)練習來(lái)鞏固。遇到不懂的及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的數學(xué)成績(jì)又有了起色，我在逐漸縮短我和她的分數差距。

　　后來(lái)，班主任微調位置，Z竟成了我的同桌�！耙黄鸺佑�！”坐下的瞬間，她笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　于是教室里常常能看到我們一起討論問(wèn)題，一起做作業(yè)的身影。每次測試后，Z都會(huì )主動(dòng)和我一起分析試卷，看看我的問(wèn)題在哪兒，然后有針對性的幫我復習。在她的耐心幫助和自己的不懈努力下，我的成績(jì)在穩步上升。

　　又是一次數學(xué)考試，我和她雙雙考了滿(mǎn)分。她豎起大拇指，喜形于色：“你真棒！”“謝謝你！是你讓我重新找回了自信，找回了數學(xué)感覺(jué)。這100分有你一半的功勞！”我真誠而謙虛地向她表示感謝。

　　謝謝你，對手！學(xué)習路上，有你這樣的對手，是我的幸運！

謝謝你對手作文 篇2

　　人生如棋，有對手才有競爭，有競爭才有壓力，將壓力轉換為動(dòng)力，我們才能邁向成功，所以我要感謝對手。長(cháng)跑運動(dòng)員們總在擔心，某一天有個(gè)對手超過(guò)自己而奪走他魂牽夢(mèng)繞的獎牌；棋者們擔心，某一局中對手的一棋擺下，會(huì )將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著(zhù)自己較勁的對手，但你可知道是對手讓我們體會(huì )到相互競爭、挑戰自我的樂(lè )趣？

　　我，一個(gè)喜歡在業(yè)余時(shí)間彈彈電子琴的女孩，在培訓班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個(gè)暑假了。在我們培訓班上，可以說(shuō)是高手如云，個(gè)個(gè)都是精英。每次報成績(jì)時(shí)，我總是在害怕與驚慌中度過(guò)。不過(guò)，我還比較幸運，每次都在一二名之間徘徊。

　　有一段時(shí)間，不知怎的連續幾次抽選測試，我的成績(jì)都是第一名。我開(kāi)始飄飄然了，一時(shí)間忘了對手的存在�？商煊胁粶y風(fēng)云，當再一次成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻眼了，一個(gè)叫清的女孩竟超過(guò)了我，而且足足有6分。我覺(jué)得自己真的好傷心、好失望。覺(jué)得自己就像從山頂墜到谷底。下課了，清來(lái)找我，這時(shí)我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅，只見(jiàn)清走到我的座位前，眼里流露出一種鼓勵的神情。她安慰我起來(lái)：“昕，被生氣了，這只是一次小小的.測驗，一次失敗并不能代表什么啊，你一定要相信自己噢！”

　　我被清的話(huà)感動(dòng)了，對��！一次失敗又算得了什么呢！我得端正學(xué)習態(tài)度，下決心“打敗”對手。等著(zhù)瞧吧，對手們！以后只要一閑下來(lái)，我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的練習以及平時(shí)書(shū)上的一些知識要領(lǐng)。日積月累，我了解的音樂(lè )知識越來(lái)越多，技法也愈發(fā)熟練了，但我吸取了上次的教訓，并沒(méi)有驕傲，而是繼續潛心下去。功夫不負有心人，在不久后的一次考試中，我終于打了一個(gè)“翻身仗”，將第一名的桂冠收入囊中。那天，天氣變得格外晴朗，我心里也格外高興，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)為我吟唱，我哼著(zhù)小曲踏上了回家之路……

　　以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而高興。當今世上哪個(gè)名人沒(méi)有自己對手？我漸漸體會(huì )到對手能教會(huì )我許許多多。正是有了對手，我才認識到了自我，使我在學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到相互競爭、挑戰自我的樂(lè )趣。在這里我要說(shuō)：“謝謝你，對手！”

謝謝你對手作文 篇3

　　雛鷹要展翅高飛，就需要戰勝藍天，迎來(lái)屬于自己的一方天空;小草要看到光明，就需要戰勝大地，染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功，就需要戰勝對手，闖出屬于自己的一片天地!

　　對手，是前進(jìn)路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。對手，是許多人厭惡的對象，可一個(gè)人若是沒(méi)有對手，那成功又有何意義呢?

　　那是一次數學(xué)考試，當我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時(shí)，一道應用題難住了我，這就如同沐浴陽(yáng)光時(shí)突如其來(lái)的傾盆大雨，令人躲閃不及。我的心頓時(shí)涼了，這一題五分，若是不將它解出，豈不是白白失去了寶貴的分數?心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫(huà)著(zhù)，猛一抬頭，看見(jiàn)了我的對手——她正細心的檢查著(zhù)試卷。難不成，她已經(jīng)解出了那題?那我的名次不是明擺著(zhù)低了嗎?好勝心強的我一下子被激醒了，我不能就這樣放棄，第一名，是需要爭取的!我不容分說(shuō)的提起筆，甩開(kāi)剛才的煩躁，努力地理清思路，審題，一遍又一遍，我終于找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了驗算。此刻，當我再次抬起頭看我的對手時(shí)，眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中，每一次考試都像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，分數將某段時(shí)間的努力或松懈公之于眾，勇者不懼，我堅信，只要肯努力，區區對手又算得了什么?

　　試卷發(fā)下來(lái)，當我發(fā)現我的成績(jì)高過(guò)我的對手時(shí)，欣喜萬(wàn)分，關(guān)于對手，我也有了全新的'認知。對手看起來(lái)是一個(gè)值得仇視的人，以至于我們的眼神中總會(huì )有意思挑釁。，但在真正的比拼中，最大的勇氣往往來(lái)自對手，因為他會(huì )讓你產(chǎn)生壓力，壓力也正是最大的動(dòng)力啊!感謝對手吧，總有一日，你會(huì )明白，沒(méi)有對手的成功，只是毫無(wú)意義的名稱(chēng);真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手，就是最令人畏懼的那叢荊棘!

謝謝你對手作文 篇4

　　今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對手》。為什么要感謝對手呢？難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？

　　我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著(zhù)種種關(guān)于對手的感激話(huà)語(yǔ)和小故事�？吹絻删湓�(huà)時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(cháng)，他們在磨練你的意志，讓你堅強，讓你獲得成功。謝謝你，我的對手。

　　讀完我就想起了我們學(xué)習過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的.故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的對手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲��；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。也看出了樹(shù)的對手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　沒(méi)有了對手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對手，我們就不能清楚地認識到強者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對手，我們就沒(méi)有了對生活的激情，就會(huì )不思奮進(jìn)。

　　而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們在逆境中迅速成長(cháng)；是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅強！

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文 篇5

　　有人常說(shuō)：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對手。這句話(huà)對極了，因為，在現實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對手的人。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。

　　她真的很了解我。她為我所做的，真的我令感動(dòng)。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎么回事，事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的男生知道了。我當時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì )不會(huì )大肆宣揚呢？事實(shí)證明了我的擔心是對的——第二天，他就告訴了‘班長(cháng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺(jué)天旋地轉，感覺(jué)丟人極了。幸好我們班的副班長(cháng)對他說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的短！虧你還是中隊委呢，老師真是選錯人了！”“還輪的著(zhù)你這個(gè)副班長(cháng)管我嗎？哼！”他說(shuō)完就走了。后來(lái)他還是照樣說(shuō)他的，每人能管住他的嘴。

　　再后來(lái)，這件事是因劉穎扇他一耳光結束的（因為她實(shí)在忍受不了他這樣了）事情結束后，穎也勸我不要生氣。她說(shuō)：“父母離異又和你沒(méi)什么關(guān)系，他們只不過(guò)不在互相喜歡對方了，也就是沒(méi)有了共同語(yǔ)言。所以呀，你不用那么太傷心。再說(shuō)，爸爸媽媽現在還是愛(ài)你的呀，所以你現在要好好學(xué)習才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰(shuí)說(shuō)離異家庭的.孩子沒(méi)出息！”她這幾句話(huà)使我著(zhù)的好感動(dòng)，我可以說(shuō)，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！

　　每次無(wú)論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負，這次期末考試，她拿下了年級數學(xué)第一，我拿下了語(yǔ)文年級第一。我們打成了平手，不過(guò)下次我一定回超越她！她既是我的目標，也是我的競爭對手，更是最親愛(ài)的死黨！

　　現在，我只能說(shuō)一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jì)！

謝謝你對手作文 篇6

　　夜晚，坐在窗前，皎潔的月光使大地格外明亮，知了在草叢中叫個(gè)不停，月亮卻變得若隱若現，因為它遇到了自己畢生的敵人云。月亮總想使自己發(fā)光，而云卻遮住了它的光亮，使月亮變得暗淡。但是，我的對手在哪里呢？

　　自小學(xué)五年級之前，我一直穩居班上的第一的寶座。班上沒(méi)有一個(gè)人能戰勝我，于是我便為此極其煩惱：哎！一個(gè)人一直這樣沒(méi)有對手有什么意思呢？直至我升入五年級后，出現了兩個(gè)轉學(xué)生H和Z。自打他們轉入我班，第一的冠名便在沒(méi)有在我身上出現過(guò)，他們兩人交替奪冠，在后邊的我怎么也追不上去，也就一直處于季軍的位置。為此，我既興奮又苦惱。興奮的是自己終于有了敵人，苦惱的是我這個(gè)昔日的多聯(lián)冠，如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。于是，我便日日夜夜地努力，奮斗，只為爭取到昔日的`榮耀�？墒�，他們倆好像策劃好了似的，總在我前面，我也只能更在他們屁股后面。

　　終于，在一次期中考試之后，我?jiàn)Z得班級第二的寶座，可H卻穩居第一。我于是就不服氣了：憑什么他是第一，我是第二。事后，我去找他談才了解到他與我一樣，他在原來(lái)的學(xué)校也是連冠，可因為Z的原因，有時(shí)只能屈尊于第二。于是，我和H想出了萬(wàn)全其美之法：相互補救他的英語(yǔ)不太好，我的數學(xué)不太好，于是乎便相互補課。終于，在不久之后的期末考中我們雙連冠。當領(lǐng)獎那天我們倆走上領(lǐng)獎臺，看到對方的笑臉，這才發(fā)現雙贏(yíng)是一件多么愉快的事。

　　這時(shí)，我才發(fā)現，對手有時(shí)既可以是朋友，也可以是敵人。關(guān)鍵是看你如何面對，假如我是一只鳥(niǎo)，那么能射傷我的，便只有H，或其他敵人。雖然射傷了我，但我會(huì )因此變得更強，飛得更高，更遠。

　　張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之間，時(shí)間的無(wú)涯的荒野中，沒(méi)有早一步，更無(wú)晚一步，只是碰巧趕上了。H，你就是張愛(ài)玲所說(shuō)的那個(gè)人，謝謝你，因為你的存在，使我變得更強。

　　對手，謝謝你！

謝謝你對手作文 篇7

　　“怎么會(huì )這樣！你絕對使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著(zhù)一聲哀嚎。

　　“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤(pán)上落下一子，“你是看著(zhù)我下的吧！”

　　“哦天！”又是一聲驚叫。此時(shí)，我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋，可惜的是，我戰況不佳，十幾分鐘下來(lái)，由我掌控的黑子所剩無(wú)幾，我幾乎就要成為光桿司令。而白子幾乎占據全盤(pán)，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

　　我打量了一下遍布全盤(pán)的白子，非常嚴謹的排列……但是再?lài)乐斶�是漏洞的，偏偏這漏洞被我發(fā)現了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的地位，還能改變她全盤(pán)動(dòng)向。真是天賜良機，絕對要趁這次翻盤(pán)！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的`虎牙，像一條吐著(zhù)鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺(jué)到了我的不對勁，手中兩個(gè)棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著(zhù)應對之策。

　　我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過(guò)明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚起，生生截斷了我的“陽(yáng)關(guān)大道”和癡心妄想。

　　我簡(jiǎn)直要掀了棋盤(pán)�，F在棋盤(pán)上總共兩個(gè)黑子，一個(gè)在包圍圈中心，一個(gè)在邊緣，遙遙呼應。絕對不可以認輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點(diǎn)損失。

　　接下來(lái)的時(shí)間似乎格外緩慢。我將幾個(gè)棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤(pán)上抬起、落下，黑子白子在棋盤(pán)中交錯、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰況膠灼。

　　直到上課鈴響起，一場(chǎng)無(wú)聲的戰爭才告一段落。鄭莞瀅對著(zhù)我揚了揚手，我會(huì )意一笑，揚起手，響亮地擊了個(gè)掌。

　　我當然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來(lái)。還有……這次的對手很不錯。

　　“重視你的對手，因為他們最先發(fā)現你的錯誤�！惫畔ＥD哲學(xué)家安提西尼這么說(shuō)道。的確，在和對手的一次次博弈中，兩個(gè)人都在不斷地打敗對方；在一次次碰擦中，兩個(gè)人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯的棋盤(pán)中遇見(jiàn)你，然后一起歷練，一起成長(cháng)。

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文 篇8

　　友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對手。

　　在我的學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多無(wú)形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長(cháng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。

　　別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對方比下去。

　　一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶∮诶桌�，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。

　　但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的.努力，終于我再一次戰勝了雷蕾。

　　有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會(huì )淘汰自己，反而會(huì )提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

　　在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì)，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧！

【謝謝你對手作文】相關(guān)文章：

有關(guān)對手的作文：謝謝你，對手01-28

謝謝你,對手作文01-27

對手,謝謝你作文01-28

謝謝你對手作文02-05

對手，謝謝你作文02-05

謝謝你的對手作文12-27

謝謝你，對手的作文12-26

謝謝你對手作文[精選]09-13

謝謝你，對手01-27

對手謝謝你初中作文01-28