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感謝對手作文【共15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的感謝對手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝對手作文1
黑夜中，傳來(lái)陣陣狼嚎。如同閃電一般，一陣飛吹過(guò)，當眼角已經(jīng)察覺(jué)時(shí)，尖銳的牙刀已經(jīng)穿破喉嚨……經(jīng)過(guò)無(wú)數次的廝殺，它們幾乎戰無(wú)不勝了……
在茫茫的高原上，有一種動(dòng)物，兇猛強壯，它們與狼虎熊豹為敵，有著(zhù)保護牛羊的天職，它們與牧人作伴，有著(zhù)忠于主人的天性，這就是藏獒。然而，藏獒的風(fēng)骨都在拼搏中成長(cháng)。它們奔馳在缺氧的高原，它們嘯鳴于零下四十度的冰天雪地，它們時(shí)刻警惕牛羊的安危，它們與狼豹斗智斗勇，只有這樣，它們才是藏獒，只有這樣，它們才能展現風(fēng)采�？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有了野獸，如果失去了對手，藏獒只是一只體形碩大的普通狗而已。而它們是幸運的，每一次打斗，雖然受傷，但是都會(huì )有所領(lǐng)悟，在失敗與受傷之間，在比自己強大的對手之間，它們不斷的完善自我……
在文章的序言中，有一句話(huà)讓我銘記在心——“即便那樣，狼已經(jīng)不多了�！币苍S，有的人對此不以為然，但是，我卻能領(lǐng)會(huì )到這其中的概念。很簡(jiǎn)單，這好比一朵千呵萬(wàn)護的溫室花，在風(fēng)雨面前，一吹就倒。沒(méi)有狼的藏獒也就失去了風(fēng)雨的吹打，不再擁有風(fēng)骨，不再頑強，不再兇猛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”世界萬(wàn)物，不能失去對手，有了對手才有奮斗，有了奮斗才有結果，有了結果才有收獲，有了收獲才能成功，有了成功就應該感謝對手！
漫步在街上，每個(gè)人都有可能是我們的對手，因為這是高爾基上的大學(xué)——社會(huì )。我相信在每個(gè)人的心中，社會(huì )代表著(zhù)競爭。有競爭就有淘汰，也許某一天會(huì )把自己淘汰。這時(shí)候，去感謝對手吧，因為他給了你失敗，也給了你經(jīng)驗和訣竅，靠著(zhù)對手的“厚禮”再讓自己慢慢的`爬起來(lái)�；蛟S還會(huì )跌倒，但是，我相信，依然會(huì )爬起來(lái)的。因為，經(jīng)歷大起大落的我們，人生會(huì )更為堅強，不是嗎？
從心底想想，一個(gè)人成長(cháng)與成功是真正艱難的，也是相輔相成的。也許，只有在“利牙”中成長(cháng)的人，才更具風(fēng)骨吧……
感謝對手作文2
有人說(shuō)，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說(shuō)，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說(shuō)，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……
她有著(zhù)一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開(kāi)始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數學(xué)課上，她因為連續幾次作業(yè)不認真，字差了，被數學(xué)老師批評，讓她不再當數學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒(méi)當成。數學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師就讓我幫她忙，我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對我說(shuō)：“恭喜呀！”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔心她因為失去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的'這次提升自己的機會(huì )，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習著(zhù)。
沒(méi)過(guò)多久，她的學(xué)習成績(jì)又趕上來(lái)了，我擔心我的課代表會(huì )被她搶了，便買(mǎi)了許多資料來(lái)復習。
功夫不負有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過(guò)，可我仍然很仔細，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認真檢查了試卷幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后，才交了上去。
終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛(ài)95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒(méi)報到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛(ài)轉過(guò)頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵，老師把所有人都報完了，唯獨沒(méi)有報到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒！”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉的喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛(ài)又轉過(guò)頭向我微微一笑，她的眼神里充滿(mǎn)了贊許，我心頭一震，暖暖的。
我要感謝我的對手——張愛(ài)，如果沒(méi)有你做我的對手，我可能不會(huì )有成功，我想對你說(shuō)：“我的對手，感謝你！”
感謝對手作文3
感謝對手，是他們造就了我們。
漫漫人生路，我們總會(huì )遇到很多對手，所謂的對手，就是某一個(gè)方面比我們強。當我們年少讀書(shū)時(shí)，我們的對手就在我們周?chē)膶W(xué)習環(huán)境中，張三的文筆好，李四的成績(jì)好……面對這樣無(wú)言的挑戰，我們是嚇得趴下還是發(fā)揮自己的強項繼續勇往直前？對手并不可怕，可怕的是，面對對手自甘頹廢墮落，甘拜下風(fēng)，失去搏擊的勇氣，自己認為自己不行，認為自己不可能做到，而喪失了勇往直前的銳氣。過(guò)早地退出人生的道場(chǎng)，在角落里茍且偷生。
當我們長(cháng)大成人時(shí)，我們的對手遍布在生活中各個(gè)角角落落，職場(chǎng)、官場(chǎng)、生意場(chǎng)、情場(chǎng)等等，職場(chǎng)中，不斷地被打壓、排擠，官場(chǎng)中，仕途坎坷，屢戰屢敗，生意場(chǎng)，本來(lái)一樁已經(jīng)到手的買(mǎi)賣(mài)就等拍板，結果半路殺出一個(gè)程咬金，攪黃了原本的勝券在握，使你傾家蕩產(chǎn)，一敗涂地。當處在這樣的人生境地，不恨對手那是假的！不僅恨而且恨透了！誰(shuí)甘一蹶不振？殊死一搏，要有一種大丈夫寧死沙場(chǎng)，寧可站著(zhù)生絕不跪著(zhù)死的氣魄，這就是氣節。將恨化為動(dòng)力，歷艱辛受萬(wàn)苦，幾經(jīng)磨難，像唐僧西天取經(jīng)，路有妖魔鬼怪，不得真經(jīng)不罷休，閻王見(jiàn)了也害怕。幾度春秋，幾番風(fēng)雨，“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”！成功了，勝利的`曙光已經(jīng)到來(lái)！這時(shí)想想對手，我們怎么能不感激他們的出現，若不是他們，我們有可能平順，但絕沒(méi)有這樣如此恢弘的人生體驗，這是絕無(wú)僅有的，比成功和勝利更令人喜悅與值得慶賀。這時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)，只有我才能做到！我們要感激那些對手。
面對對手，我們還會(huì )恨他罵他？不，感激！唯有感激！但正因為對手的出現才使我們得以成長(cháng)并認清自己，看到了自己的不足與差距，也使自己發(fā)現自己的優(yōu)勢與長(cháng)處。取己之長(cháng)搏起之短，發(fā)揮優(yōu)勢，這不能不算上上之策。這是比成功更大的成功，這一筆寶貴的人生財富足可以留給子孫受用。
感謝對手，感謝對手使我們的人生與眾不同，別開(kāi)生面，勇往直前銳不可當！
感謝對手作文4
對手，那個(gè)總是阻擋你前進(jìn)的人。他們每次都可以在某個(gè)地方超越你，從而使你困擾，就像在人生道路上的絆腳石。而和我競爭的那個(gè)對手，我不但沒(méi)有討厭他在某個(gè)方面超越我，我還要感謝他讓我提升。
我從四年級以來(lái)就有一個(gè)競爭對手——我的同桌。他不但在語(yǔ)文閱讀上扣分比我要少，而且數學(xué)也比我好很多。一開(kāi)始，我對這件事很困擾，在每次考試中我都會(huì )想起他比我高幾分這件事，導致我在開(kāi)考前幾分鐘在發(fā)呆，從而跟不上時(shí)間進(jìn)度�！凹热凰梢栽诿看慰荚囍谐轿�，那我也可以超過(guò)他！”在考試中，我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著(zhù)，在心底里發(fā)誓要超過(guò)同桌。
想要超越我的對手，首先是要解決閱讀的問(wèn)題，每次閱讀扣分多就是因為我在解題時(shí)沒(méi)有思考得更深一層。我了解了自己的原因，就拿出家里媽媽幫我買(mǎi)的一大堆閱讀習題，當讀到第一題時(shí)，我就懵了，因為是我不怎么擅長(cháng)的“賞析句子”類(lèi)的題，我盯著(zhù)題目看了半天，腦袋里一片空白。我趴在桌子上，用手抓了抓頭發(fā)，再咬了咬筆桿，煩躁地跺著(zhù)腳，抖著(zhù)腿，在草稿本上畫(huà)了好幾個(gè)圈�？戳丝创巴�，我突然想到了藍天白云的美麗場(chǎng)景，在心里暗想：世界多么美好，我又何必在房間里做不會(huì )的習題呢？還不如出去痛快地玩一把，超越對手什么的'，還是玩完再說(shuō)吧！
我正要起身出去的時(shí)候，突然想到了同桌每次都比我高分時(shí)來(lái)挑釁我的眼神，每次看到他的這個(gè)眼神，我都會(huì )有一股想馬上考一個(gè)比他高很多的分數在他面前反擊回去的沖勁。想到這里，我又坐回座位去，再審一遍題，忽然想起老師跟我們講過(guò)的做這類(lèi)賞析句子類(lèi)型題目的方法，按照老師說(shuō)的方法一一把字給套下。果然，這一題就被解出了，我也很驚喜，自己竟然可以把這一題寫(xiě)出……接下來(lái)的幾個(gè)題我都用老師的方法來(lái)寫(xiě)，竟神奇地都做對了。經(jīng)過(guò)不斷的練習，我的閱讀能力提高了，便一直在盼望著(zhù)下次的語(yǔ)文考試。
終于，我盼來(lái)了語(yǔ)文考試，我用比之前還好的態(tài)度去考。在考卷發(fā)下后，我的分數竟比同桌的高，我成功地超越了他，心里美滋滋的。
我要感謝對手，因為他使我嚴格地對待自己的缺點(diǎn)，讓我知道自己的不足在哪，從而不斷努力，讓自己有所提升。
感謝對手作文5
小學(xué)時(shí)，班級里的排名沒(méi)有給我帶來(lái)太大的壓迫感，在前五里坐的穩穩的。偶爾的變動(dòng)也不會(huì )使我過(guò)于緊張。
上了初中，分過(guò)了班后，情況就大有不同了。沒(méi)考試之前，我結識了一位和我行事風(fēng)格極為相似的姓喬的男孩。我們都是表面上看起來(lái)成績(jì)平平，對高手是絕對無(wú)害的人�？呻S便丟來(lái)一道數學(xué)題，我們就可以給出多種不同思路的解法。這樣的相似和志同道合便使我們成為了好友。
期初考試后巨大的壓迫感如約而至。我排在第七，他排在第八，可我們之間僅僅相差0。5分，“冷戰”也就悄悄地拉開(kāi)了。于是一下課，我倆就不約而同的拿出幾本練習冊，筆油以肉眼可見(jiàn)的速度下降，而我們桌子上的草紙，也一點(diǎn)點(diǎn)的壘高。誰(shuí)也不想慢對方一步，有時(shí)我們一吃完中午飯就抄起幾張卷子，拼了命死的沖向老師的辦公室，去提一些問(wèn)題�？晌铱偸锹徊接谑桥旁谒暮竺�，當老師回答我的問(wèn)題時(shí)，題剛講了一半，上課鈴就隱隱約約地傳來(lái)了。這時(shí)我便直勾勾的盯著(zhù)他，他就往往微微一笑來(lái)緩解這樣的尷尬。
月考結束后，我失利了。六分的巨大差距使我對他產(chǎn)生了新的“敵意”，可他依舊真誠相待�？粗�(zhù)他那誠摯的目光，我的心也不由得微微一顫。我也發(fā)現他在幾何問(wèn)題上的巨大優(yōu)勢，和代數方面的巨大漏洞。于是一下課，我們不再坐在椅子上刷題，而是湊到一起，交換思路和經(jīng)驗。有時(shí)，幽默的`他也會(huì )使班級中再增加一份明朗的笑聲。
期中考試到來(lái)了，前幾科的考試，一馬平川，而數學(xué)考試的到來(lái)，使我又精神了幾分。我一路過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了第24題，這是一道復雜的幾何題，一個(gè)同心圓與兩個(gè)直角三角形巧妙的拼在一起，連成一條線(xiàn)，正好于一個(gè)頂點(diǎn)形成直角。誰(shuí)都可以看出，眼前的幾何題，代表的是巨大的計算量，巧妙的思維，精準的空間感，也是考試成功與失敗的分界線(xiàn)。十分鐘，20分鐘……時(shí)間超出了我最開(kāi)始的預料，但我卻找不出它們之間的聯(lián)系，30分鐘，35分鐘……我把檢查的時(shí)間也留給了這道題，我突然想起了他對我說(shuō)過(guò)的話(huà)“細節！”三角形的頂點(diǎn)完美的放在圓心上，突破口也出現了。
我們——第二和第三排在了班級的前端。
我們的確是對手，可在這初一的時(shí)光里，這位姓喬的男孩也給予了我對“對手”這個(gè)詞新的理解與感動(dòng)。
感謝對手作文6
感謝你們，我的對手，我的朋友！
我很高興參加了去年舉行的冬季越野賽。雖然只取得了第64名的成績(jì)，但是我仍然非常地高興，因為在這次體育競賽中，我結交了很多朋友。在與他們一路同行的時(shí)候，我更是懂得了我們既是對手又是朋友的道理。
比賽開(kāi)始后，我們80多位參賽選手在老師的引導下都爭先恐后地向前跑，唯恐自己被落在后邊。在剛上路的時(shí)候，由于我們是逆風(fēng)而跑，大部分同學(xué)都因為吸入了涼氣而肚子痛。所以一開(kāi)始跑在前面的隊員都放慢了速度，有的干脆改成慢走了。只有少數幾個(gè)隊員還堅持跑在前面。也許在他們心中，只有超越自己才可以算是成功吧。
由于我是首次參加越野賽，沒(méi)有經(jīng)驗，所以剛跑了兩三千米就堅持不住了，只好放慢速度，任其他隊員在身旁跑過(guò)。這時(shí)，我的幾個(gè)同學(xué)在后面趕了上來(lái)，他們也都是首次參加，也一時(shí)很難適應，便和我一起放慢速度跑，并且還鼓勵我：再努力堅持一會(huì )兒，中轉站就在前方，我們一起向前跑。就這樣我們一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)跑過(guò)了中轉站。
在回校的一段路上，我看到了很多兩人并肩跑的。也許在他們注重的更是友情。只要堅持下來(lái)，就算是成功。在我的后方還有七八個(gè)隊員，難道我就甘心做一個(gè)失敗者？于是我便開(kāi)始奮力地跑了，我知道第一只有一個(gè)，我也能想像當第一名跑回終點(diǎn)時(shí)全校同學(xué)都為之瘋狂的'場(chǎng)面，即使不是第一，我也要竭盡全力！
在距學(xué)校大概還有兩千米的路段，我終于超過(guò)了兩個(gè)隊友。隱約間，他們倆人好像在說(shuō)：“超過(guò)他去！”果然，他們隨后又都超過(guò)了我，其中一個(gè)人還回頭看我，好像在告訴我：“你不行��！”那一刻，我真的瘋狂了，我?jiàn)^力地追上了他們，并且超越了他們。之后，我們三個(gè)人就這樣你追我趕地跑著(zhù)。還有兩三百米了，我努力地向終點(diǎn)沖刺。那一刻，我完全失去了意識，只顧往前沖，只為了一個(gè)目標：不能輕言放棄！
沖過(guò)在終點(diǎn)的那一刻，我才意識到自己在干什么。這時(shí)，幾個(gè)隊友都跑過(guò)來(lái)問(wèn)候我，說(shuō)我跑得很不錯！
謝謝你們，一起同行的隊友。感謝一路上與你們同行，如果在人生的跑道上沒(méi)有了你們的出現，生活將會(huì )是怎樣的單調和乏味��！
感謝你們，我的朋友，我的隊友，我的對手！
感謝對手作文7
在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃入腦海的念頭就是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。
從這個(gè)淺顯易懂的故事里，我們讀出了一個(gè)道理：生活中有一個(gè)對手、存在一些壓力或一些磨難，確實(shí)是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺上，處處存在競爭，處處充滿(mǎn)著(zhù)對手。有人總是憎恨對手，視其為心腹大患，總希望將其置于死地而后快。然而，我想說(shuō)：“我們應該感謝對手�！�
在一次考試失敗之后，我陷入了自卑的深淵，終日怏怏不樂(lè )。然而，當我看到對手仍舊馬不停蹄地奮斗于書(shū)海的身影時(shí)，有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“只有懦夫才把失敗當成不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯�！庇谑�，我開(kāi)始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習的高峰。感謝對手，在我因失敗而徘徊于人生低谷時(shí)，是對手驅使我從地上爬了起來(lái)，對手作為一種無(wú)形之中的壓力，促使我為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力，激勵我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
當我取得了成功，懷抱著(zhù)美麗鮮花，耳邊響起那雷鳴般掌聲之時(shí)，我開(kāi)始飄飄然，陶醉于成功之中。然而，是對手讓我明白，成功只是暫時(shí)的，一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進(jìn)則退，如果不再拼搏，成功遲早會(huì )離我而去。感謝對手，讓我時(shí)刻感到危機的存在，從而激勵自己不斷去拼搏、去進(jìn)取。
瀑布以深潭作為對手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng )造出銀迸玉濺似的'美麗和壯觀(guān)；鉆機以巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌，才能在單調、乏味的工作中釋放出自己的能量，創(chuàng )造輝煌。擁有對手，人才會(huì )有生存的危機感和競爭的壓力，正是這壓力，化為戰勝困難的動(dòng)力，才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的身價(jià)高低，就看他的對手�！� 生活中既然少不了對手，我們就應該以豁達的心胸包容對手，用自己的智慧戰勝對手。沒(méi)有對手，你就看不出自己的價(jià)值，顯示不出你的實(shí)力。
感謝對手作文8
每時(shí)每刻，都有一個(gè)對手在跟著(zhù)你，如影子般揮之不去，似煙霧般隱沒(méi)四周。聽(tīng)到這里，你可能會(huì )害怕，對呀，她是誰(shuí)？是武林高手、還是長(cháng)跑冠軍？不，都不是，說(shuō)不定，她正和你較著(zhù)勁理！
那天，我正坐在公共汽車(chē)上，車(chē)內的人如螞蟻般亂成一團�！跋萝�(chē)！”一位中年人下了車(chē)后，我看看四周，便坐了上去，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻是我得到 了莫大的滿(mǎn)足，我不禁松了一口氣，將目光送向車(chē)外，那些沒(méi)趕上車(chē)的人正怨天怨地，想到這兒，我有點(diǎn)幸運�！翱取瓤取币晃焕先藬D上了車(chē)，用手扶著(zhù)扶手， 口中不停喘氣，她滿(mǎn)臉皺紋、滿(mǎn)臉滄桑，歲月毫不隱瞞地留下了這些痕跡。我開(kāi)始坐臥難穩，心中一直想給這位老人讓座，就在這時(shí)，對手走到我身邊，說(shuō)：“車(chē)上 這么擠，讓她坐，你坐哪？”是呀，好不容易得到的.座位，可不能失去。但我畢竟是一位少先隊員！這時(shí)，對手開(kāi)始不耐煩了，“少先隊員又怎么了?下次再做也一 樣，再說(shuō)了，別人又看不見(jiàn)�！薄翱伞沂菫槟愫�，你自己想想看�！蔽彝送抢先�，思緒良久，心想：對不起，老奶奶，我沒(méi)能為您讓座，下次，下次我一定 讓�！斑@就對了！”對手笑著(zhù)走開(kāi)了。
對手贏(yíng)了，我輸了。
又是放學(xué)的時(shí)間，我正走在路上，兩位中年男子走在前邊，談天說(shuō)地，一位男子用手夾著(zhù)文件，“啪！”的一聲，幾本小冊子掉了，而兩位男子卻若無(wú)其事地 準備過(guò)馬路。撿還是不撿？對手仍一臉微笑：“別撿了，萬(wàn)一別人認為你是小偷呢�！蔽矣忠淮畏鸽y，我翻了翻小冊子，只見(jiàn)里邊寫(xiě)著(zhù)一些重要的筆記，我朝著(zhù)對面 大喊：“掉本子了！”可對方并沒(méi)有回應。對手又說(shuō)：“要是被誤成小偷，那可不得了！”說(shuō)完，她走了。此刻，我感到為難，但是，在紅領(lǐng)巾的前面，我不能這么 做……我抓起本子，沖過(guò)馬路，叫住了那兩位叔叔，還給了他，兩位笑笑：“謝謝你�！边@時(shí)，我的心好似把雜草斬斷根般，輕松了，自豪了！
我贏(yíng)了，對手輸了。
她是誰(shuí)？她就是我自己。
人有時(shí)會(huì )有兩個(gè)自我，一個(gè)自己身邊圍著(zhù)利益、金錢(qián)，而另一個(gè)自己則會(huì )擁有善良、快樂(lè )。
如果是你，你能戰勝對手么？
感謝你——對手。
感謝對手作文9
谷歌機器人“阿法狗”因戰勝李世石而名聲大噪，在擊敗眾多頂尖棋手后，又迎來(lái)圍棋泰斗——“棋圣”聶衛平的挑戰。一番激戰后，聶衛平執白告負，“阿法狗”贏(yíng)得勝利。獲勝后，“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個(gè)大字，“阿法狗”不僅贏(yíng)了，而且贏(yíng)得有檔次，它給予了聶老師極大的尊重，體現了比賽的真正內涵：互相尊重，共同成長(cháng)。
“阿法狗”戰勝了許多人類(lèi)高手是情有可原的，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，機器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外，機器人不受外界的影響，它沒(méi)有情緒的波動(dòng)、身體不適等狀況，所以頂尖高手在過(guò)長(cháng)的對決中敗下陣來(lái)�！鞍⒎ü贰痹诖驍 捌迨ァ焙鬀](méi)有得意洋洋，而是誠懇地打下“謝謝聶老師”五個(gè)字。這五個(gè)字既包含對聶老師的尊敬，也反映了對比賽的理解。作為“棋圣”，聶老師的棋藝精湛，“阿法狗”也需要通過(guò)和各路高手過(guò)招吸收他們的精華來(lái)完善自己�！鞍⒎ü贰备兄x聶老師給了它一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓它在比賽中成長(cháng)。
這種競賽精神應大力弘揚，這其中的人文精神更應繼承與發(fā)揚。如今的競賽大多貼上了功利的色彩：為了獲勝而比賽，為了出名而競賽，完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結果是重要的，但不是唯一。比賽中還能通過(guò)別人來(lái)學(xué)習完善自己，無(wú)論比賽結果如何，都應懷一顆感謝的心對待你的對手，他給予了你一次學(xué)習的機會(huì )。我們決不能因為取得勝利而沾沾自喜，也不能因為失敗而憤恨對方。如果這樣則失去了比賽最珍貴的價(jià)值——成長(cháng)自我。
這種比賽精神在一些比賽中還能見(jiàn)到，比如跆拳道的比賽中，雙方一上場(chǎng)便先相互鞠躬，再開(kāi)始比試;排球比試后雙方會(huì )拍手示意等，這些不同程度上也體現了競爭的內涵。對待對手，我們不應以一種敵視的眼光對待他們，他們也同樣是我們學(xué)習的榜樣。古人云：“知己知彼，方能百戰百勝”。競爭中互相學(xué)習，共同成長(cháng)是我們參加競爭最大的'收獲，而懷一顆感恩的心則使你更好地認識這一點(diǎn)�！鞍⒎ü贰钡奈鍌�(gè)字是發(fā)自肺腑的感言，也是對比賽真諦的理解，對比賽精神的貫徹。
賽場(chǎng)不僅僅是輸贏(yíng)的場(chǎng)地，更是成長(cháng)自我的平臺。感謝對手，尊重對手，在比賽中超越自我，成長(cháng)自我!
感謝對手作文10
我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(cháng)，我身邊充滿(mǎn)了呵護、幫助我的人，他們的恩情我無(wú)法估量，只能給予那微乎其微的感謝，即便他（它）只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，生活中不起眼的一部分。
我想對傳授我知識的老師說(shuō)一聲“謝謝”，我想對為我指引方向的陌生人說(shuō)一聲“謝謝”，我想對生活中默默支持我的媽媽說(shuō)一聲“謝謝”……大腦像被打開(kāi)了的記憶匣子，源源不斷地涌出記憶的片段。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔浮現，很快，我看到了你——我的對手，和我實(shí)力相當的對手，在無(wú)形中不斷較勁的對手，你的出現使我的生活不再平淡，充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了喜悅、苦惱……
從小學(xué)開(kāi)始，我們就被分在一班，無(wú)數次的`小考核中，第一總是在我們之間徘徊不定。我們成了同學(xué)們心中羨慕的對象，成了同齡人中的姣姣者。在老師的贊揚中我注意到了你，在同學(xué)們羨慕的目光中我也看到了你，無(wú)意中我把你當做了我的對手，我想超越你，將你甩于身后。這想法在我心中萌芽，抽枝，日夜成長(cháng)，你似乎也注意到了我。往后的日子里，我們總是在一起，下課我們一起玩，上課我們比賽舉手回答問(wèn)題，考試比分數……生活中的一切都變成了我與你的比賽，我們既是朋友也是對手。
記得一次期末，我考了99分，你考了98分，一分之差，我勝了你，那一刻我是多么開(kāi)心。你對我說(shuō)“祝賀你，九十九分哦！我輸了，但是，下一次我一定會(huì )贏(yíng)你的！”你眼中閃爍著(zhù)對我的真心祝賀及輸給我的不甘�！昂�，我才不會(huì )輸給你，下一次我一定把你甩得更遠�！蔽已壑序湴恋墓饷㈤W爍。下一秒，我們默契十足的擊了掌。為了戰勝你，我付出了多少努力，多少個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚！我在題海中苦苦掙扎，汗水和心血在那一刻仿佛變成了我心中的自豪；為了戰勝你，這點(diǎn)付出不足以讓我屈服。你讓我明白“對手”一詞的可貴之處不是它的寫(xiě)法，而是蘊含其中的意義。
對手，讓我的生活變得充實(shí)、快樂(lè )；對手，讓我學(xué)會(huì )競爭；對手，讓我明白致勝的真理。對手讓我在無(wú)形中進(jìn)步，對手是我生命中不可缺少的一部分。只有對手才能讓我不再孤寂，只有對手才能點(diǎn)亮我生命中獨特的光焰，也只有對手才能讓我的生命綻放。
我的對手啊，感謝有你的存在，感謝你帶給我的恩惠，感謝你讓我的生命綻放！
感謝對手作文11
是啊，感謝對手一方，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手一方才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jì)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手一方，因為他不曾輸過(guò)。
沒(méi)有對手一方的人是失敗的.。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……
他沒(méi)有死，約瑟芬救了他。
活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手一方，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手一方”。
拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手一方的信念，一步步地建立著(zhù)自己的帝國法蘭西第三帝國。
對手一方讓拿破侖重生，對手一方讓拿破侖日漸強大，也可以說(shuō)，是對手一方讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對手一方，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。
也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手一方，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手一方的拼搏中，在戰勝對手一方的信念下，你變得比過(guò)去強。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手一方，對手一方就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……
感謝對手一方吧，他們讓我們變得更強。
感謝對手作文12
在許多人看來(lái)，對手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓練，現在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對手在跑道上連續跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著(zhù)兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時(shí)，感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來(lái)，弓著(zhù)身、喘著(zhù)粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結束這該死的`魔鬼訓練�！蔽一仡^一看，可不，只見(jiàn)我的對手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺(jué)，證明還長(cháng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車(chē)，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達了終點(diǎn)。
訓練結束后，我的朋友問(wèn)我：“你是怎么堅持下來(lái)的，為什么我們不行呢？”我笑著(zhù)回答：“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對手，你以后訓練的時(shí)候找個(gè)有力的對手試試？我這次能堅持下來(lái)，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對手，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事：
在大海中有一種魚(yú)，它美味可口，但只要它一離開(kāi)海，便會(huì )很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多，人們想過(guò)種種辦法，都沒(méi)能成功的把它活著(zhù)帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著(zhù)帶到了岸上，于是不久這個(gè)老人便成為了當地的一位富翁。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅，便三番五次地向他打聽(tīng)，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時(shí)，才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái)，他在養這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú)，這兩種魚(yú)是出了名的對頭。當這兩種魚(yú)同處一室時(shí)，整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里，你一定有所感觸吧！對！對手不一定就是敵人，有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動(dòng)機。只有他，才能讓我們堅持到底，走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對手吧！
感謝對手作文13
人生路上，有一盞盞明亮的路燈，指引你前進(jìn)的方向。而這些路燈中，既有辛勤教誨我們的師長(cháng)，也有激勵我們奮斗的對手。而我的對手，不是別人，而是自己！
每當我看到別人在奮斗努力時(shí)，我卻在嬉戲玩耍時(shí)，我就下定決心，一定要打敗現在不夠上進(jìn)的自己！為了讓自己更快地提升成績(jì)，我給自己定了幾個(gè)大目標：1、每天晚上做課后練習，外加《舉一反三》一頁(yè)數2、第天睡覺(jué)前的十分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ)，并記背下來(lái)自3、每天8：00前完成各科作業(yè)題4、周一至周五一律不準使用電子產(chǎn)品5、必須在完成作業(yè)后，預習下一課內容并復習前面學(xué)過(guò)的知識。
一開(kāi)始，我和往常一樣九點(diǎn)多鐘才能做完作業(yè)，為了做課后練習，我整整做到11點(diǎn)鐘。有一天，老師布置得少，我早在8：00前完成了學(xué)校的作業(yè)，接下來(lái)做的不是課后練習，而是玩手機！我越玩越沉迷，看到媽媽來(lái)催我做課后練習題：”文文，作業(yè)做完了吧，課后練習怎么還沒(méi)做，快點(diǎn)！“
我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙做了起來(lái)。直到11點(diǎn)鐘，我才完成了所有的學(xué)習任務(wù)。我躺在床上，認真地反思著(zhù)：今天，我沒(méi)有打敗我的對手，而是變回了以前的`自己。以后，我不能這樣了，我不能向對手低頭，要戰勝對手！
還有一次，我忘記把預習內容背給媽媽聽(tīng)。就在這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，要求我背課文。我一下子臉紅了，吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)我沒(méi)背�！眿寢屢幌伦訃烂C了起來(lái)，用手指著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“你還不快點(diǎn)給我去背�！�
我低下頭，沉浸在背書(shū)中。背完書(shū)，我躺在床上，又再次反思：“張曦文，你這是第二次被你自己打敗了，你必須給我?jiàn)^斗起來(lái)，放棄以前那個(gè)懶惰的自己，跟你自己對戰！”
如今，我已經(jīng)戰勝了我自己，學(xué)會(huì )了自覺(jué)和守時(shí)。正因為有了對手，才讓我知道了自己的不足之處，更好地完善自己。我的對手就是我自己，我是因為不斷挑戰自我，才取得了進(jìn)步。
感謝對手，哪怕是自己！
感謝對手作文14
人的一生都會(huì )遇到對手。因為是對手，讓我們明白了自己的不足，因為是對手，讓我們發(fā)憤圖強，因為是對手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì )有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝對手。
為什么要感謝對手呢？你和他不是處于對立關(guān)系嗎？
其實(shí)如果你把對手想象成“敵人”的話(huà)，那么你錯了。如學(xué)習中的競爭對手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚長(cháng)避短，使自己得到不斷地提高。
想到了一個(gè)故事：
一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣。對于這些差別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對岸。結果，運到西岸的10只一年后繁殖到14只，運到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。
感謝你的對手，因為是他磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，因為是他讓你增進(jìn)了知識；感謝丟棄你的人，因為是他讓你學(xué)會(huì )了自立。
其實(shí)在我們學(xué)習的過(guò)程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競爭的對手，起初你的對手超越了你，這時(shí)你就要意識到自己與對手的差距，要懂得如果你不超越別人，那么別人就會(huì )超越你。
沒(méi)有風(fēng)雨，怎能有美麗的彩虹；沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，怎能有芬芳的花朵；沒(méi)有果農的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的.水果；沒(méi)有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對手吧！正是因為他們才能有你的今天，才能有你今天的成功，是他們一路追趕著(zhù)你，激發(fā)著(zhù)你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！
感謝我們的對手吧！對手是我們最好的榜樣和朋友。
感謝對手作文15
在人生道路中，都會(huì )遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì )有成功，有時(shí)會(huì )敗在一個(gè)對手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對手，應為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數學(xué)向來(lái)是我的特長(cháng)，我自認為這次肯定考得很好，對這門(mén)功課充滿(mǎn)了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的.。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說(shuō)你怎么做的��？”袁老師邊說(shuō)邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著(zhù)什么秘密，吳疆一聽(tīng)，臉一下子僵住了，但一會(huì )兒他又恢復了神情，笑了笑，似乎在說(shuō)：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮定的說(shuō)：“騙你的，你考了倒過(guò)來(lái)的數！”吳疆一聽(tīng)，笑開(kāi)了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分數，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報分數那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著(zhù)一定是99，當老師報到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆，真是太糟了！從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過(guò)更多的人，我不甘敗在別人手下！我開(kāi)始刻苦學(xué)習，孜孜不倦的學(xué)習，課間，別人在玩時(shí)，我在復習功課，認真寫(xiě)作業(yè)，在別人認為無(wú)趣的課上，我認真聽(tīng)講，在家里，當別人在娛樂(lè )時(shí)，我抓住每分每秒在復習，復習，復習，在復習，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過(guò)了那些曾經(jīng)站我頭頂的人。
是��！只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì )激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來(lái)。
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