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關(guān)于對手作文300字集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的對手作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

對手作文300字 篇1
在每一次其中或期末考試后,班主任都會(huì )讓我們自己制定一個(gè)學(xué)習上的對手。因此,許多同學(xué)便不得不用功地學(xué)習,好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次,我都會(huì )換一個(gè)新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。
每一次考試完后,班主任總會(huì )說(shuō)上這么一句話(huà):“請與自己的對手比較一下!碑斅(tīng)到這句話(huà)時(shí),我不禁去望前兩張桌子的那位對手,有幾次,他也正好把眼光從別的地方轉移到我這里。頓時(shí),我們四目相視,我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著(zhù)一鼓濃厚的.“殺氣”。我們倆不再相視,而是各做各的事。
于是,每次考試,心情總是很繁重。
其實(shí)有時(shí)候,對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著(zhù),當對方獲得勝利或表?yè)P時(shí),你不能抱著(zhù)嫉妒的心理準備去報復他(她),而是以良好的心態(tài)向給他(她)掌聲。也要充分地準備“接招”,準備下一次超過(guò)他(她)。如果勝利的是你,那你得堅持下去,讓對手明白你也不是盞省油的燈。
有些對手,表面上是好朋友,而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量,還可以相互學(xué)習,做生活中的朋友。
珍惜生活中,學(xué)習中的每一個(gè)對手,他們會(huì )讓自己取長(cháng)補短,更了解對手的含義。
對手作文300字 篇2
今天體育課上,我們進(jìn)行了跑十圈練習。
矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線(xiàn)后一直遙遙領(lǐng)先,保持第一名的好成績(jì)。眼看著(zhù)我與她的距離越來(lái)越遠。不過(guò),我沒(méi)有灰心,不擅長(cháng)長(cháng)跑的我另有目標——鄭志強。幾次練習都表明,我倆實(shí)力相當,所以我雙拳緊握,前后擺動(dòng),緊緊地跟在他后面。
鄭志強似乎感覺(jué)到我緊逼其后,雙肘大幅晃動(dòng),加大步子離我而去。我也咬咬牙,一邊做著(zhù)深呼吸,一邊身子前傾繼續追趕。這時(shí),他的擺臂頻率更快了,頭也高高地昂著(zhù),似乎準備沖刺。我沒(méi)有加大步子,心想:還沒(méi)到?jīng)_刺的時(shí)候呢,一定要穩住,他肯定跑不遠!果不其然,他的步子又明顯慢了,甚至還走了幾步,再跑,而我依然穩著(zhù)步子,漸漸向他靠近。
就這樣,他跑跑停停,頻繁地加速又減速,反而亂了自己的.節奏,更甩不開(kāi)我了。
哼,甩不開(kāi)我的吧,就像牛甩不開(kāi)蒼耳!這樣一想,我自己都忍不住笑了。
對手作文300字 篇3
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ),它存在于許多人之間,他們表面上看起來(lái)親密無(wú)間,其實(shí)在背后暗暗比拼,這也許就是人們常說(shuō)的對手。
在我的學(xué)習生活中,存在著(zhù)許多無(wú)形卻似有形的對手,其中頭號勁敵自然是課外數學(xué)班的一班之長(cháng),她可是個(gè)厲害的`家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱,心里卻暗下決心,誓把對方比下去。一次考試中,我一時(shí)疏忽,以?xún)煞职氲牟罹鄶〗o了她,她好不得意,我心里卻火燒火燎。
無(wú)奈,只好在心里自我安慰:只不過(guò)差了兩分半,權當我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心,誓要在下一次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力,我聽(tīng)課更加認真,復習更加扎實(shí),就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于我戰勝了她。有時(shí),我似乎顯得小肚雞腸,看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅,總認為對手是個(gè)障礙,想要盡快掃除。其實(shí),有對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事,通過(guò)與對手的競爭,我發(fā)現我學(xué)習的勁頭更足了、更自律了、更有自信了,我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競爭,競爭會(huì )提高自己,促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說(shuō)聲“謝謝”,沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì),讓我們一起在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧!
對手作文300字 篇4
在我們的人生之中,總會(huì )有一些對手。雖然這些對手會(huì )令我們頭痛。但我發(fā)現如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒(méi)有對手的挑戰。那我們就永遠沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手,我們才會(huì )有不斷升。
就比如說(shuō)我學(xué)習乒乓球的時(shí)候,我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎知識和動(dòng)作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的'是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作,而我們如果想要在提升就必須要實(shí)戰須要對手。當時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以,那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。后來(lái),半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè )部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了
所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應該去尊敬和感謝。
對手作文300字 篇5
在這一屆大隊委員會(huì )委員評選當中,我的競爭職位是大隊部部長(cháng)。這個(gè)職位是必須經(jīng)過(guò)許多人的競爭和評選,要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己可以做一名優(yōu)秀的大隊部部長(cháng)。
我當初最厲害的對手是徐嘉璇,他是一名品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展的好學(xué)生。在評選當中,每當我一看見(jiàn)她,心中總會(huì )想一些可悲的事情,總是往壞處想!拔視(huì )不會(huì )被落選,會(huì )不會(huì )就沒(méi)有機會(huì )當大隊部部長(cháng)”。當她讀大隊委員競聘稿時(shí),是那么自信,讀得是那么繪聲繪色,表現是那么優(yōu)秀。瞧!老師和同學(xué)們都為她鼓起了熱烈的掌聲!按箨牪坎块L(cháng)絕對是她,老師和同學(xué)們都那么贊同她”。我總是想控制自己不想了,可是,現在的'我已經(jīng)不受控制了,這又給我自己實(shí)施了壓力。
終于,大隊輔導員宣布新任大隊委名單的時(shí)刻到了,我不禁心跳加速,“是她!絕對是她!”“大隊部部長(cháng)徐嘉璇,大隊部副部長(cháng)······”我被落選了,我失敗了,真的像我想象的那樣,我低下了頭。
同學(xué)們和老師紛紛祝賀徐嘉璇,我也為徐嘉璇喝彩,為徐嘉璇當上了大隊部部長(cháng)高興。徐嘉璇在某些方面畢竟比我好,我相信她一定會(huì )做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者。
對手作文300字 篇6
對手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個(gè)對手。她,學(xué)習成績(jì)和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨,可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺上朗讀的聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無(wú)聞地收拾著(zhù)“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。因為成績(jì)都很好,因此,我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的對手。有一天,遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué),直到老師說(shuō)她生病了后,才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。放學(xué)了,急忙拿起書(shū)包,奔向她的`家里。到了她家后,看見(jiàn)她那燦爛的笑臉,心中一直掛著(zhù)的大石頭才放了下來(lái)……啊,冰,你總是這樣讓我擔心,但我能幫助你又挺開(kāi)心的,呵呵……
對手作文300字 篇7
快要期末考試了,好緊張啊!考得不好那該怎么向父母,老師交代,考得不好我顏面何存啊!
現在我的表弟也上一年級了,我又多了一個(gè)競爭對手。雖說(shuō)一年級比較簡(jiǎn)單,不能與六年級相比,但是長(cháng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年,我一年級時(shí)每次都是九十多分。哎,人老了,不中用了!
我家左邊,前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級,可是,是在別校讀的,與我表弟同校。他學(xué)習挺不錯的,與我不相上下。按輩分的話(huà)他還得叫我阿姨,如果我考得比他差的話(huà),那可太沒(méi)面子了!
還有一強有力的對手就是我的同學(xué),也是與我同村的`。他在我們班,那可叫牛了,大家還都叫他——阿牛。他的數學(xué)成績(jì)那可叫頂呱呱,可惜太馬虎了。有時(shí)數學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jì)也差不多啦!
期末考試完畢就要過(guò)新年了,又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹,可是她學(xué)習不怎么好,所以我也不擔心。擔心的是:他們問(wèn)起來(lái),如果考得不好,就很難為情。
做小孩子的就是可憐,要擔心考試成績(jì)好不好?傊J真復習就對了。媽媽常說(shuō)對我說(shuō):“要先苦后甜!蔽艺娌恢,后來(lái)能甜嗎?
對手作文300字 篇8
我在英語(yǔ)班里考試一直都是第一名,不過(guò),我有一個(gè)競爭對手,經(jīng)常和我的`考試分數就差兩三分,好幾次就追上我了,但是每次我還都是險中取勝。
這次又考試了,我想為我的對手喝彩,幫他加加油,讓他不要想到每次都是我第一而緊張。
當我走到他面前時(shí),我看見(jiàn)他正在緊張地復習,我對他說(shuō):“別緊張,好好復習,一定要超過(guò)我哦,但是,我不會(huì )讓步的!
開(kāi)始考試了,我認真地審題飛快地做題,不一會(huì )兒,就做完了,我抬起頭來(lái),看到其他同學(xué)還在埋頭苦寫(xiě),我是第一個(gè)寫(xiě)完的。我看了看他,他還在埋頭做題,我在心里默默地說(shuō):“你快點(diǎn)加油吧,不要讓我一直得第一名,爭取超過(guò)我不要讓我失望!
下課了,我們陸續交了卷子。課間,大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫(xiě)錯了,我隱隱約約地聽(tīng)到了我的對手說(shuō)他一定能考好,我聽(tīng)了之后,心里很高興,我相信他。
最后,他比我多一分,終于站在了“冠軍”臺上,我真為他高興。
對手作文300字 篇9
“人外有人,天外有天”、“一山還有一山高”人總是喜歡與別人相比,尤其是遇到平分秋色不分軒輊的對手,心中更會(huì )涌起一股莫名奇妙的斗志力和企圖心,來(lái)與對手一分高下。
以前我總是認為周邊的人都是我的競爭對手,但是一次又一次的比賽后,才發(fā)現每次突如其來(lái)的恐懼感,都是來(lái)自于自己的內心,每當各種比賽的時(shí)候,你們真的認為我的對手是參與比賽的選手嗎?錯錯錯其實(shí)是我自己,不管比賽前多么勤快的練習,但在正式比賽時(shí),總會(huì )有一股莫名的恐懼感,想要腳底抹油溜之大吉,或是擔心出一個(gè)小失誤而輸了。所以我的對手其實(shí)是自己心底的恐懼感。
我每天過(guò)的生活都不同,有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)多采多姿、有時(shí)難過(guò)、有時(shí)錯誤百出,這些都是我能超越自己的.原動(dòng)力,代表著(zhù)明天會(huì )比今天更進(jìn)步,超越自己的能力戰勝了自己的結果。
我在競爭對手身上學(xué)到了很多,因為他每次總會(huì )讓我差點(diǎn)輸給我自己,我的競爭對手真的很強。
就我個(gè)人而言,我一直把今日的自己當作是唯一的對手,我一直想要超越它,戰勝它,也許是這樣的想法,才會(huì )使我一直保有時(shí)時(shí)刻刻不忘鞭策自己學(xué)習的動(dòng)力吧,總之,在我跟心靈對手的較量中,存有我們之間最快樂(lè )的互動(dòng)模式呢!
對手作文300字 篇10
人的價(jià)值,是靠對手來(lái)證明的,所以我們要感恩對手。
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。漫長(cháng)的旅程中,難免會(huì )遇到坎坷挫折。每當這時(shí),我們常常想到的是對手如何如何,把不順利的原因推向對方?墒,你是否想過(guò)正因為對手的“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因為對手的.強大,才突出了你的弱小;正因為對手的前進(jìn),才突出了你的故步自封。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自身的不足。
行走人生,我們不能缺少對手。有一個(gè)訪(fǎng)談節目采訪(fǎng)奧運冠軍劉翔,當主持人問(wèn)他取得好成績(jì)的奧秘時(shí),他說(shuō):“我把以前的奧運冠軍當作我的對手,把他們當作我追趕的目標。我不斷地告訴自己要趕上他們,要超過(guò)他們!笔堑,正是因為有約翰遜等超級對手的存在,正是因為有這種重視對手、追趕對手的精神的存在,才使得劉翔的人生與眾不同,體現出別樣的精彩。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自己奮斗的目標。
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