- 相關(guān)推薦
有關(guān)對手作文400字錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的對手作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文400字 篇1
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復習中，老師讓我們定一個(gè)對手。于是，我的對手經(jīng)過(guò)大腦思考后定了下來(lái)。我的`語(yǔ)文對手是李常浩，數學(xué)對手是齊佳希，英語(yǔ)對手是尹晨枘。
要超過(guò)他們三個(gè)人可不容易，首先我的名次不能出前21名，因為李常浩以前當過(guò)小組長(cháng)，語(yǔ)文超過(guò)他不容易；齊佳希的數學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過(guò)她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的，所以英語(yǔ)超過(guò)他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過(guò)他們三個(gè)人：
1、分數要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認真聽(tīng)講，養成做筆記的習慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習的知識，還要預習下一課的知識
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習，不能總是掛著(zhù)一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，積極思考老師提出的問(wèn)題
7、不懂得題要問(wèn)老師，不要憋著(zhù)……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們三個(gè)人等著(zhù)讓我超過(guò)你們吧！
對手作文400字 篇2
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事。一個(gè)在美國村莊有一個(gè)牧場(chǎng)，曾經(jīng)遭受周?chē)侨旱囊u擊。于是，牧場(chǎng)的主人專(zhuān)門(mén)花獵手花了一個(gè)冬天的時(shí)間捕殺周?chē)睦�。漸漸地，羊群再也沒(méi)有遇到過(guò)狼群的襲擊�？墒遣痪煤�，牧場(chǎng)里面的狼開(kāi)始接二連三地染上瘟疫，成批的死亡，牧場(chǎng)的主人急忙請來(lái)專(zhuān)家。專(zhuān)家了解過(guò)情況后，開(kāi)出的“藥方”竟然是“再牧場(chǎng)周?chē)艓字焕��！蹦翀?chǎng)主照做了。果然不久后，牧場(chǎng)里的瘟疫便消失了，羊群也恢復了健康。
究其原因，是因為平日里，狼的追逐使羊為了保命而拼命奔跑。往往被狼吃掉的都是些年體老弱、或染上瘟疫的'羊。得以生存下來(lái)的便是身強力壯、身體健康的羊。這樣就維持了羊群的健康。 人又何嘗不是這樣的呢？ 戰國時(shí)期，七雄爭霸。秦王嬴政自強圖新，帶領(lǐng)臣民滅六國，平天下。終于成為了中國歷史上第一個(gè)封建王朝的——秦王朝的君主�？墒�，親王一旦沒(méi)有了對手，不久便窮途末路了。美國拳王泰森，打敗了一個(gè)又一個(gè)的對手。拳壇無(wú)人能與之匹敵�？蓻](méi)有了對手的他，在鮮花和掌聲中便得驕傲、放縱。最后是鋃鐺入獄。美國人民不禁感嘆：“拳王打倒了自己！”
對手就像一個(gè)推進(jìn)器，隨時(shí)讓我們感受到周?chē)C起伏，讓我們不得不去努力，排除萬(wàn)難，爭取勝利。
對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著(zhù)說(shuō)一聲：“對手，你好！”
對手作文400字 篇3
尊敬他人是一種優(yōu)良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對手。
三年級的時(shí)候，我參加了圍棋升段比賽，對手是一位瘦瘦小小的小不點(diǎn)，我瞥了他一眼，沒(méi)把他放在眼里，更別說(shuō)敬畏了。心想：“這個(gè)小不點(diǎn)還來(lái)比賽，這局我贏(yíng)定了�！庇谑潜惴潘闪司�。
我隨意地下了幾步，一臉無(wú)所事事，對手卻一臉嚴肅，像是在思索著(zhù)下一步該怎么下，怎么能包圍我，還時(shí)不時(shí)地用手托住下巴，皺著(zhù)眉頭努力地思考著(zhù)，眼睛直巴巴地盯著(zhù)棋盤(pán)。而我思考都沒(méi)思考，對手下哪兒我下哪兒，對手攻擊，我防守，一步也沒(méi)思考�！胺凑铱隙ㄚA(yíng)，他就是輸”。我翹著(zhù)二郎腿，哼著(zhù)小曲想到。
不一會(huì )兒，我便被對手包圍了，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，“怎么辦，怎么辦，我這回要輸了�！蔽倚南�。
最終，我還是被對手殺得片甲不留，心里難受極了，如刀扎一般，我怎么能輸給一個(gè)那么小的'小不點(diǎn)呢？我用手拍著(zhù)頭，后悔莫及，心里想挽回也挽回不了了。
那一次，我沒(méi)有敬畏對手，沒(méi)有認真對待那一盤(pán)棋，不敬畏對手使我遲到了苦頭，令我后悔莫及。
敬畏對手，無(wú)論對手是個(gè)怎么樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。
對手作文400字 篇4
大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀(guān)。人生如果沒(méi)有對手，就失去了生命特有的精彩。
在生活中媽媽是我的對手，每次下跳棋都贏(yíng)我，而她成功的秘訣是除了刻苦的練習之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找對手。記得有一天，媽媽邀請我下跳棋，我答應了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點(diǎn)就贏(yíng)了。馬上要下第三局的'時(shí)候我講了一句：“這局誰(shuí)贏(yíng)才算真正贏(yíng)�！眿寢尨饝�，可誰(shuí)知，第三局我馬上贏(yíng)的時(shí)候，媽媽使出三十六計中的一計“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏(yíng)了，媽媽說(shuō)：“做什么事情都要努力�！�
我練了一個(gè)多月，這次我邀請媽媽?zhuān)液蛬寢岄_(kāi)始下棋了。媽媽聲東擊西這一招讓我學(xué)會(huì )了。我又使用了三十六計中的一計“金蟬脫殼”，才把媽媽贏(yíng)了。媽媽說(shuō)：“進(jìn)步很快呀！”我告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫@些天來(lái)一直在和妹妹研究棋藝，所以這次取得了勝利�！�
現實(shí)生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，只要仔細想一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越，去奪取勝利。正由于此，我們要說(shuō)：“感謝你——對手！
對手作文400字 篇5
我有很多對手：語(yǔ)文方面是張超溢，數學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標，是我的競爭對手，是我的學(xué)習目標。
為什么讓他們當我的學(xué)習目標，是因為他們，讓我的成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門(mén)都沒(méi)出就緊張的復習起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標的話(huà)，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jì)中可有張超溢的功勞��！
我的英語(yǔ)成績(jì)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認真聽(tīng)講，作業(yè)也很認真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測試中我格外認真，心里一直想著(zhù)：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認真的寫(xiě)了起來(lái)。我以98分的`成績(jì)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開(kāi)心。當然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jì)與她密不可分。
是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標，有了目標才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著(zhù)對手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！
對手作文400字 篇6
在我學(xué)習的生活中，我有一個(gè)很強勁的對手，然而，在我心靈的深處，我深深地佩服她，她是我的座右銘，我努力的空間，我的榜樣。
以前，我的學(xué)習委員像棉花堆里的雞蛋一樣，非常穩，可自從她轉到我們班來(lái)以后，我的'職位就開(kāi)始動(dòng)搖了。
她是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習的人，她每天都戴著(zhù)一副眼鏡，套著(zhù)牙套，穿著(zhù)花裙子來(lái)上學(xué)，是正宗的“四眼金鋼妹“她在學(xué)習上花了許多心思，所以每一次考試都是民列前茅。
之所以這樣，所以我很討厭他，她搶走了我在班級里的名氣，不過(guò)，我不得不承認，我很佩服她，我也在心里默默地認她為我努力的方向。
她很愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到了愛(ài)書(shū)如命的地步，只要一有空，就捧著(zhù)書(shū)，看得津津有味。記得有一次，她一個(gè)人蹲在廁所里，你們猜，她在干嘛？告訴你們吧！她在廁所里看書(shū)呢！一看，就忘了時(shí)間了。然而，他對書(shū)十分愛(ài)護，那一次，有一個(gè)同學(xué)把她的書(shū)弄臟了，她花了三節下課才把書(shū)完成擦干凈，我們問(wèn)她為什么要花費自己下課時(shí)間，她卻一笑而過(guò)，把書(shū)搖了搖，就走了。
她也十分愛(ài)學(xué)習，當天作業(yè)就要當天完成 ，有什么不懂得就要馬上弄清楚，這樣她才甘心，有一次，老師在課間布置了許多作業(yè)，我們想先去玩一會(huì )兒，就去找她，可她說(shuō)要等作業(yè)做完再去玩。我真佩服她這種愛(ài)學(xué)習的精神。
我是一只搏擊長(cháng)空的小鳥(niǎo)，在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨的中，充滿(mǎn)了無(wú)數充滿(mǎn)艱辛的挑戰，展開(kāi)我那雙并不豐盈的雙翅吧，在努力中不斷求索，在搏擊中不斷進(jìn)步。
對手作文400字 篇7
自從，習字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂(lè )。
有一次真情作文考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當然也是我們老師舉例過(guò)得，我認認真真的寫(xiě)，慢慢的.想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂(lè )！我心里堅定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )！我想后就更認真了。
再看看我的對手張嘉樂(lè )吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)作文。
我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。真情作文的分數終于下來(lái)了，老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù)，當石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè )！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
對手作文400字 篇8
據說(shuō)作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰的疆場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能夠與之一試高低的人。
在這個(gè)世間不可能每一個(gè)都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個(gè)強烈的渴望，那就是給自我找一個(gè)對手，讓平淡的生活激蕩一些清亮亮，藍盈盈的.波痕。
瀑布尋找深潭作對手，才能在縱身飛躍的剎那，創(chuàng )造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀(guān)。
鉆機尋找巖石作為對手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫(xiě)出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。
給自我找個(gè)對手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器……
給自我找個(gè)對手，并不是盲目地尋找“挑戰者”。在這務(wù)必弄清楚的一點(diǎn)是：我們在給自我尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地，然后氣吁吁地決出勝負，分出高低。
給自我找個(gè)對手，說(shuō)白了就是自我強壯自我，自我錘煉自我。讓那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心跌巖起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，并且把其中的經(jīng)驗與教訓作為自我不斷成長(cháng)的營(yíng)養。
給自我找個(gè)對手，從某個(gè)好處上說(shuō)，又何嘗不是在檢驗自我的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來(lái)自生活的重量？！
對手作文400字 篇9
“這次考試的最高分是96．5分!”董老師宣布�！笆钦l(shuí)��？是誰(shuí)��？難道是何雨佳？”有些人望向我，我搖頭表示否定�！笆菂卧�(shī)瑤！”楊沛極說(shuō)。從此，在我心里就有了這一個(gè)對手。
又有一次考試，我們大家在卷子上“刷刷”地動(dòng)筆，我也全神貫注地做卷子。突然，一道難題堵住了我的筆尖，我如一只被魚(yú)刺卡住的小狗，又急又煩。我用左手托住腮幫子，仰著(zhù)頭，眼睛盯著(zhù)天花板思索。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰，眼睛順勢瞄到了呂詩(shī)瑤那里。她眼睛盯著(zhù)卷子，眼珠都不轉一下，筆尖在卷子上行如流水，答得十分順利�？粗�(zhù)她的樣子，我不禁膽戰心驚，這個(gè)默默無(wú)聞的女生已經(jīng)開(kāi)始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現在的前幾名，我會(huì )被沖下去嗎？不！我不會(huì )的！我又一次拿起桌上的筆，在卷子上沖關(guān)。漸漸地，我的手心滲出了汗水，十分緊張。
終于，我做完了卷子，頭又一次轉向了呂詩(shī)瑤。她依舊保持著(zhù)那個(gè)姿勢：面不改色，新不跳。在她專(zhuān)注的臉上，我看到了她的那份自信，似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了，被她那堅定的.眼神，勇敢的面容，自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上，我相信，我會(huì )比她考得更棒一些！……
卷子分數出來(lái)了，我以一分的優(yōu)勢勝過(guò)了她，我贏(yíng)了！但一分，一分是多么容易超過(guò)的呀！我不能掉以輕心，我要永遠的勝過(guò)這個(gè)對手！
【對手作文400字】相關(guān)文章：
對手的作文_對手的作文12-20
描寫(xiě)對手作文：對手你好01-27
寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12
關(guān)于對手的作文：我的對手02-02
尊重對手珍惜對手作文01-28
以對手為話(huà)題的作文：對手01-26
超越對手|關(guān)于超越對手作文08-11
忌妒對手還是挑戰對手作文06-19
讀懂對手感謝對手作文07-19