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有關(guān)對手作文600字匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的對手作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
對手作文600字 篇1
在人生的道路上，我們會(huì )面臨很多選擇�；ú粫�(huì )永遠不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結果也會(huì )是不一樣的。對手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰。它對老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠離老虎的統治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰，不管結果如何，你都是贏(yíng)家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì )恥笑我和一只鼴鼠打架。贏(yíng)了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手！”
一個(gè)人在社會(huì )上生存，常常遇到競爭對手。沒(méi)有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的`對手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼備，光明磊落的人做對手，競爭中因對手的出色可以帶動(dòng)和提高自己的能力和素養，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì )令自己變得鄙俗和墮落，即使贏(yíng)了也不光彩。
我選擇的對手一定要比我強，我和別人不一樣，有些人只會(huì )對比自己弱的人發(fā)出挑戰，而我只對比我強的人挑戰，這樣的人生才會(huì )有意義，才會(huì )不斷充滿(mǎn)挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿(mǎn)足。
對手作文600字 篇2
常言道：“人逢對手，將遇良才�！比松缆飞蠒�(huì )遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來(lái)，建立了豐功偉績(jì)的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，才有了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿(mǎn)挑戰，對手也就無(wú)處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽(yáng)時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的.人習慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個(gè)人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩(shī)、文在當時(shí)評價(jià)極高作文吧可是他做官后卻不思進(jìn)取，沒(méi)能戰勝自己——這個(gè)最大的對手，隨著(zhù)年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是必定會(huì )沒(méi)落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強盛無(wú)比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導致政治敗、國道衰敗。所以，當八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿(mǎn)清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。
由此可見(jiàn)，對手十分重要。無(wú)論是個(gè)人還是國家，都離不開(kāi)對手，也不可能沒(méi)有對手，沒(méi)有了對手也就沒(méi)有了進(jìn)取動(dòng)力、奮斗目標和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。正視你的對手吧，因為他能成就你的明天!感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業(yè)。
對手作文600字 篇3
王明是星光技校的一名機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他主修是技師鉗工課程，他對鉗工非常感興趣，因此在學(xué)校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實(shí)習鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠(chǎng)退休沒(méi)幾年，剛退休便被聘入該技術(shù)做實(shí)習教員，劉師傅曾經(jīng)榮獲過(guò)全國技師大賽鉗工二等獎的好成績(jì)，剛剛入校的時(shí)候知名度非常之高。
說(shuō)來(lái)也巧，王明和劉師傅非常合的來(lái)，王明的勤奮好學(xué)惹得劉師傅好生喜愛(ài)，劉師傅看著(zhù)王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛(ài)徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進(jìn)步的非�？�，從劃線(xiàn)，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔等等樣樣精通，劉師傅看著(zhù)自己的愛(ài)徒進(jìn)步的如此之快，看在眼里樂(lè )在心里！白駒過(guò)隙，王明還有半年時(shí)間就要去工廠(chǎng)工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對他說(shuō)，你現在的學(xué)習成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著(zhù)師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了，沒(méi)有人比自已強，為什么師傅這樣說(shuō)呢，王明自心合計著(zhù)。劉師傅接著(zhù)說(shuō)，你現在右手的`工功很好，相當不錯，但要做到鉗工界的達人，你還要學(xué)會(huì )左手作業(yè)。王明疑惑的問(wèn)道，現在我右手已經(jīng)做的很好啦，為什么要學(xué)習左手作業(yè)呢？看著(zhù)愛(ài)徒的認真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著(zhù)王明左手放在他的眼前說(shuō)，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手�？粗�(zhù)師傅的嚴肅勁，王明似懂非懂的的答應了下來(lái)，和師傅學(xué)習左手作業(yè)。
三年過(guò)去了，王明成為了廠(chǎng)里最年青的高級技師，并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績(jì)。在比賽的過(guò)程中，一個(gè)工件有許多死角，為刮研作業(yè)帶來(lái)了很多不便，許多賽手速度都慢了下來(lái)。只有王明速度依然，因為右手刮不到的死角，剛好左手能做到，因此在相同的條件下，王明縮短了作業(yè)時(shí)間，成功的完成了比賽任務(wù)并獲得殊榮。當別人問(wèn)起他成功的密決時(shí)，王明伸出左手笑著(zhù)說(shuō)，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手！
對手作文600字 篇4
在我們成長(cháng)的道路上，對手是不可缺少的，是對手促使我們不斷地去完善自己，提升自我。就是他讓我在學(xué)習中不敢松懈，奮起直追。他就是我的對手——郭健。
記得剛開(kāi)始來(lái)英語(yǔ)班時(shí)，我就碰見(jiàn)了他，他中等個(gè)頭，不胖不瘦，頭發(fā)有些發(fā)黃，眼睛不大,卻很有神，有點(diǎn)塌鼻梁，一張小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。當時(shí)我想：看上去學(xué)習應該不怎么好，不用太在意。
常言說(shuō);“人不可貌相，海水不可斗量”。漸漸地，我發(fā)現自己錯了。在班里的幾次測試中，我和他的`成績(jì)平分秋色。一次，老師讓我們寫(xiě)一篇不少60字的作文，滿(mǎn)分20分，我把平時(shí)學(xué)過(guò)的好詞好句都用上了，心里想;一定會(huì )超過(guò)郭建的。第二天，我以為勝卷在握，但是當練習本發(fā)下來(lái)時(shí)，我蒙了，郭健得了個(gè)滿(mǎn)分，我竟然只得了18分。下課了，我又看起書(shū)來(lái)，還偷偷瞄了他一眼，心想：哼，別得意，早晚我會(huì )讓你輸得心服口服!
我蓄勢待發(fā)，終于，機會(huì )來(lái)了，老師出了一個(gè)更難的題目，我使出全身解數，準備把他打得落花流水，我把平時(shí)積累的一些詞句都用上，結果我得了滿(mǎn)分，而他只得了18分。我暗暗竊喜，用輕蔑的眼神看著(zhù)他。
經(jīng)過(guò)了一次慘痛的失敗，他也不甘示弱，眼看月考就要來(lái)臨了，我們倆更是專(zhuān)心復習起來(lái)，準備得都極其充分，就等考試的到來(lái)。
不久，就真如我所料，月考了，卷子上的題許多類(lèi)型我都復習過(guò)，做起來(lái)非常輕松，不一會(huì )就做完了。我又檢查了好幾遍，確定沒(méi)有錯誤后就交卷了。等到試卷發(fā)下來(lái)一看，結果，這次考試我和他并列第一，這時(shí)，他看看我，我看看他，我們倆都笑了，都是發(fā)自?xún)刃牡�。我們倆現在成了好朋友，學(xué)習中還是競爭對手。
人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，感謝你對手!正是由于你我才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我的潛能，才能激勵我不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對手作文600字 篇5
我有一個(gè)剛正不阿的朋友，當你裹足不前時(shí)摧你前行;當你學(xué)習松懈時(shí)使你奮起;當你充滿(mǎn)自信時(shí)為你制勝。它，就是“對手”。
學(xué)習中不能沒(méi)有對手。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“比賽場(chǎng)上如果沒(méi)有第二個(gè)入場(chǎng)，不管成績(jì)如何，他永遠是第一名�！笔聦�(shí)上，沒(méi)有對手，便沒(méi)有進(jìn)步。
“對手”是學(xué)習中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中，我對有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊，所以經(jīng)常容易失分。但是，有些同學(xué)的數學(xué)雖然不比我強，然而，語(yǔ)文卻是我的“對手”。于是，我在語(yǔ)文這方面就常常向他請教�！瓣P(guān)鍵在于多讀多練，才能準確理解和掌握，這，就是‘水到渠成’�！睂κ秩缡翘拐\地指點(diǎn)著(zhù)我。我一直虛心誠懇地向“對手”學(xué)習，以他為動(dòng)力榜樣，終于，在那次語(yǔ)文考試中的成績(jì)超過(guò)了對手。以后，我們兩人更是坦誠相待，成了一對名副其實(shí)的“同學(xué)”。
“對手”是學(xué)習中的鏡子，它可以照出自的缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候，其對手往往還是自己，不是他人�！按中拇笠狻本褪俏铱膳碌膶κ�。每次的數學(xué)考試，失分的倒卻在比較容易的考題，或者是比較簡(jiǎn)單的計算題上出了差錯。家長(cháng)指責，老師無(wú)奈，自己也抱怨后悔。究其根源，還是在平常缺少認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。我想，如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的“對手”克服、戰勝了，那么，我的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓，甚至可以得到滿(mǎn)分。其實(shí)，全在自己再堅持一下的.努力之中。
要積極正確勇敢地面對“對手”，認識對手，超越對手，克服對手，使對手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為取長(cháng)補短的朋友。事實(shí)告訴我：“對手”者，該學(xué)習的就一定要向它學(xué)習，該克服的就一定要將它克服。在前行途中，如果沒(méi)有戰勝對手的勇氣，就沒(méi)有戰勝一切的力量。
“對手”的存在，便是勇氣與力量的源泉。
對手作文600字 篇6
從小我都把對手當作是自己的敵人。自然界物競天擇，優(yōu)勝劣汰，人類(lèi)社會(huì )也一樣。然而，面對對手挑釁的話(huà)語(yǔ)，我們應迎頭趕上，在“戰爭”中鞭策自己，激勵自己。
一年級時(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)的問(wèn)題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿(mǎn)了。而二年級下學(xué)期，從外地轉來(lái)了一個(gè)小女孩，機靈里顯現出一股靈氣。哼，有什么大不了的。我心想。而以后的語(yǔ)文課上，總少不了我和她針?shù)h相對的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過(guò)她。暗地里，我加油學(xué)習，就是為了能趕上她。
在學(xué)期期末考試中，我們每門(mén)課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最后，我以語(yǔ)文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發(fā)誓一定要超過(guò)她。
從此，我家的書(shū)柜里不再是一本本的'漫畫(huà)，而是一本本文字優(yōu)美的書(shū)籍；體育館的羽毛球對里也少了我的身影，更多的是圖書(shū)管里我揮灑下的汗水。當清晨你踏進(jìn)校園，嘴里正在背英語(yǔ)單詞的準是我，當萬(wàn)家燈火即將滅盡時(shí)，閃爍著(zhù)燈火的一家，定是我的書(shū)房。
不久，機會(huì )來(lái)了區里舉行征文比賽，這可是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )，每個(gè)班只有一個(gè)名額。在圖書(shū)館里收集、查閱資料，上網(wǎng)搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的事情。當我在夜晚把書(shū)稿又一次扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我簡(jiǎn)直都要放棄了。但轉念一想，不行，你怎么能這么沒(méi)有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫(xiě)完時(shí)，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺(jué)竟然到了十二點(diǎn)，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時(shí)，媽媽揉著(zhù)惺忪的眼睛，走進(jìn)來(lái)：“別寫(xiě)了，快睡覺(jué)吧�！蔽业囊庵颈粍�(dòng)搖了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺(jué)，而我還在修改。
功夫不負有心人，我終于爭取到了這個(gè)名額。這時(shí)，我突然發(fā)現，如果沒(méi)有了對手，生活是多么枯燥無(wú)味，善待對手，感謝對手，感謝使我們鞭策自己的人吧！
對手作文600字 篇7
先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在澳大利亞的牧場(chǎng)里。狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整陣一個(gè)冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診。專(zhuān)家的結論卻市請幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。
原來(lái)，狼先生先前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生教育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱疾殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。
這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。
在生物鏈中，狼是樣的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難�，F在，人類(lèi)之所以保護生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種生物都有對手。
有對手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了�，F在，我們公認競爭是個(gè)好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著(zhù)你銳意進(jìn)取，否則就會(huì )自毀長(cháng)城。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì )停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�？梢�(jiàn)，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是認識能夠的'十八盤(pán)，是最艱難的選擇。
在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對手，你好�！�
對手作文600字 篇8
每個(gè)人都有自己的對手，
。因為有了對手，我們才變得更堅強；因為有了對手，我們才會(huì )更加努力；因為有了對手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對手。
眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來(lái)，上課總是想著(zhù)別的事情。最后成績(jì)出來(lái)了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的`一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會(huì )變成這樣？
從此，我便把那個(gè)女生當作自己的對手。她上課認真聽(tīng)講，我比她更認真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。
這都是因為我有了對手，有了目標，是它激勵我堅強，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動(dòng)物甚至因為自己的對手而活著(zhù)，
在遙遠的北歐國家挪威，有一種美味的沙丁魚(yú)，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當地漁民們都千方百計地想讓魚(yú)活著(zhù)抵達港口，因為只有這樣才能保持沙丁魚(yú)的頂級美味�？墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒(méi)能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著(zhù)活的沙丁魚(yú)回到港口。
最后通過(guò)向老漁夫請教，大家才明白：原來(lái)，從海上捕撈來(lái)的沙丁魚(yú)實(shí)在太多，它們擠在魚(yú)槽里動(dòng)也動(dòng)不了，時(shí)間長(cháng)了就憋死了。而鯰魚(yú)是它的天敵，在魚(yú)槽里放一條鯰魚(yú)，魚(yú)槽里的沙丁魚(yú)一見(jiàn)來(lái)了鯰魚(yú)，都緊張得拼命地游動(dòng)，企圖躲得開(kāi)開(kāi)的。這樣一來(lái)沙丁魚(yú)就保持了活力，直到到達漁港。這也是因為對手，沙丁魚(yú)才能保持自己原有的活力，生存下來(lái)。
可見(jiàn)，對手對我們有很大的好處，是對手讓我們更堅強，更認真，更出色。我們難道不應該感謝我們的對手嗎？
對手作文600字 篇9
“漂亮！”隨著(zhù)籃球從你手中飛出，在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，最后輕巧的落入籃筐，我們贏(yíng)了！我走過(guò)去與你擊了掌，談?wù)撝?zhù)剛才比賽中你的優(yōu)秀表現。
記得剛進(jìn)初一時(shí)，第一個(gè)認識的同學(xué)便是你。那是開(kāi)學(xué)前的報道，說(shuō)完所有事后老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，你的座位在我的左邊，英語(yǔ)不太好的我們聊起了天。漸漸地，話(huà)題被轉移到了游戲，我驚奇的發(fā)現你和我竟然熱衷于同一款游戲：DotA。從此，我們便開(kāi)始了每天晚上兩局DotA的生活。
那時(shí)的我們，互相競爭的項目是游戲。
時(shí)光飛逝，一轉眼的時(shí)間，月考如期而至。全班人就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，一個(gè)個(gè)都在做著(zhù)考前最后的復習。按照老師的要求，三三兩兩結成了學(xué)習小組，我們自然是在同一個(gè)組。當天晚自習，每個(gè)組的復習都進(jìn)行得熱火朝天，讀書(shū)聲、討論聲不絕于耳，仿佛只要這樣就會(huì )比對方分數高一些�？荚囘^(guò)后的幾天，成績(jì)單出現在右邊的黑板上。從整體上看還算可以，只有我們兩個(gè)人沖刺進(jìn)了前十名�？墒菫槭裁吹谝淮慰荚囄业腵分數就比你低？我下定決心一定要超過(guò)你，在我的努力下，在期中考試、第二次月考、乃至于期末考我的分數都比你高，我也因此而得意了半個(gè)學(xué)期。
那時(shí)的我們，互相競爭的項目是學(xué)習。
期中后的那會(huì )，我因跑八百米有些吃力買(mǎi)來(lái)了沙袋。一周后，你也帶來(lái)了沙袋。我們決定一起訓練。時(shí)間是放學(xué)后，堅持時(shí)間是直到跑得再也沒(méi)有力氣跑了為止。前幾天，沙袋的負擔讓我們不得不每次只跑兩三圈。但隨著(zhù)天數的增多，我們從訓練變成了娛樂(lè )，并在最后不是月了而改成了賽跑。一天又一天，我們在勝利中享受喜悅，從失敗中品味辛酸，從未間斷。
那時(shí)的我們，互相競爭的項目是跑步。
我們是要好的朋友，但我們也同樣是對手。每一場(chǎng)比賽、每一次考試測驗都見(jiàn)證著(zhù)我們的斗爭；每一次團結協(xié)作、每一局DotA，都是我們友誼的結晶。
“放馬過(guò)來(lái)吧——我不會(huì )手下留情的�！薄�
對手作文600字 篇10
自打進(jìn)入四年級以來(lái)，煩惱的事就沒(méi)斷過(guò)。不僅作業(yè)變多了，而且媽媽還為我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。
這個(gè)同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來(lái)自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無(wú)辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!
不過(guò)很快我就有了整整她的機會(huì )了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過(guò)奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日，如果你發(fā)現有誰(shuí)亂扔，就匯報給我�！甭�(tīng)完了葉老師的話(huà)，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，葉老師讓我明天值日，到時(shí)候我不讓你扔空盒，老師就會(huì )批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說(shuō)是開(kāi)玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會(huì )說(shuō)是你和別人講話(huà)喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。
當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說(shuō)說(shuō)今天和以前吵架的事情。聽(tīng)完我們的`陳述后，葉老師不緊不慢地說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的都是‘他先’什么什么的，‘她先’什么什么的。就是沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)‘我幫過(guò)誰(shuí)什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開(kāi)始，都來(lái)做幫助對方的事。過(guò)一段時(shí)間我看誰(shuí)幫助人的次數多，那我就站在誰(shuí)的一邊支持他。為了體現公正，我在你們周?chē)才帕艘恍┬⌒ 畟刹靻T’�！�
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