對手作文550字
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的對手作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文550字1
今天，我非常開(kāi)心，因為我從昨晚與表哥下的棋中感覺(jué)到對手的重要性！
昨天，我高高興興地走在了去外婆家的路上，途中路兩邊的樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，天上的云高高的，淡淡的。
不到外婆家，我發(fā)現表哥也在這兒，我的血一下子沸騰了——我們是象棋高手，互為對手，表哥似乎知道我的心思，抄起棋盤(pán)就和我下起象棋來(lái)。
“當頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)結束了，我敗了，心中隱隱有種不服氣的感覺(jué)，就對表哥說(shuō)：“這盤(pán)我沒(méi)有發(fā)揮好，有本事我們再來(lái)！”表哥看我這樣子，仿佛怕我下一盤(pán)還輸，傷害我的自尊心，于是搖搖手說(shuō)：“不來(lái)了，怕你再輸！”我哪能聽(tīng)得進(jìn)這句話(huà)，硬將表哥拉過(guò)來(lái)，重新“大戰”起來(lái)。
“當頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)又結束了，這次我還是輸了，我有點(diǎn)灰心喪氣了，表哥好像真的會(huì )“讀心術(shù)”似的，用嘲諷的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“呦，又輸了，不敢來(lái)了吧？”聽(tīng)了這句話(huà)，我一下子充滿(mǎn)了斗志，決心與他大戰三百回合。
“當頭炮，馬來(lái)跳……”一盤(pán)棋再次結束了�！耙�！我終于贏(yíng)了，哇哈哈哈……”我的'臉上流露出激動(dòng)的神情，再看看表哥，他這次也像我前兩次一樣灰心喪氣，一會(huì )兒過(guò)后表哥才擠出兩句話(huà)：“五盤(pán)三勝制，還有兩盤(pán)不一定都是你贏(yíng)！”我聽(tīng)后，又涌起似烈火般的斗志，整理好棋盤(pán)，與表哥一決雌雄……
昨天，棋逢對手，讓我知道生活沒(méi)有對手是多么無(wú)聊的，所以以后我要敢于挑戰自我，不退縮不前，不因一些小事而灰心喪氣，不怕對手的冷嘲熱諷……。
對手作文550字2
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)夫以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡。但。如果以己為鏡結局又將如何呢？
以己為鏡，可以正外之禮，正內之心，可以正確的看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)與不同，正確的改正自己。
生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話(huà)說(shuō)；人的敵人只有一個(gè)，那就是自己。所謂知己知彼，百戰不殆。只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時(shí)，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的視線(xiàn)，撥開(kāi)心中的云霧，讓自己的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。
對手，就是這樣，總會(huì )在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。
為什么社會(huì )上有那么多犯罪的人，因為他們在犯罪與正義的一線(xiàn)之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的'手上已沾滿(mǎn)了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。
我有一個(gè)對手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著(zhù)，她，在慢慢的吞噬著(zhù)我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著(zhù)你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
對手，挑戰來(lái)了，我一定會(huì )戰勝你的。
對手作文550字3
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。
狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診，專(zhuān)家的結論卻是請來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的羊開(kāi)始強壯起來(lái)了。
原來(lái)，狼群之前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。
這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊的`素質(zhì)就會(huì )日漸衰敗�，F在人類(lèi)之所以保護動(dòng)物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著(zhù)，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。
有了對手，我們就會(huì )保持警惕性，才不會(huì )失去“活力",才會(huì )積極向上，才會(huì )突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì )停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對手。
當年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng )新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的俗話(huà)了。
在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。
對手作文550字4
握緊手，手心中什么也沒(méi)有；張開(kāi)手，卻擁有了一切。五個(gè)指頭由拳曲緩緩張開(kāi)，如綻放的蓮花般，花瓣張開(kāi)，看見(jiàn)了蓮心，手張開(kāi)，看到了一切。
握拳頭，張開(kāi)手。這是兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，這我知道。簡(jiǎn)單之中往往蘊含真理，這你知道。
一個(gè)盜賊，初次作案，緊握著(zhù)的拳頭中的五個(gè)手指在扭曲中掙扎，火焰，吞噬著(zhù)手掌，緊緊裹住想掙脫束縛的手指。當它最終張開(kāi)時(shí)，此時(shí)的'手指已今非昔比，它們在張開(kāi)時(shí)已不再如蓮花般惹人，那蓮心，已被黑火吞噬；黑色的火焰在手上留下了不可磨滅的印記，只能用心去清洗。
一張，一合。決定了一生的命運。
或許你見(jiàn)過(guò)嬰孩的手，他們是那么小，那么柔嫩，不停地一張，一合，似乎想奮力從空中抓住什么。一張，一合。猶如那星空中眨巴著(zhù)雙眼的星星，如此單純。在嬰孩眼中，看著(zhù)自己的手一張，一合。似乎是個(gè)永遠玩不膩的游戲，他們?yōu)榇丝鞓?lè )�？鞓�(lè )，在它們眼中是如此簡(jiǎn)單，兩個(gè)動(dòng)作，可以帶來(lái)這世上最動(dòng)心，最純凈的笑容。見(jiàn)到那種純凈的笑容，就好似心靈經(jīng)過(guò)一次洗禮。
一張，一合。帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
時(shí)間如流水般潺潺流淌，流過(guò)手背，流過(guò)手心，在那光滑柔嫩的表面上，一次，又一次地流下水的痕跡。
一朵枯萎的蓮花或許不能再開(kāi)放，但一雙蒼老的手仍舊能如蓮花般綻放，擁有的，是無(wú)盡的滄桑，是擁有，是遺憾�！吧w將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬�！睍r(shí)光不會(huì )停留，流水不會(huì )停息。這一秒張開(kāi)的手與上一秒張開(kāi)的手截然不同。僅一秒，已有流水淌過(guò)；僅一秒，就有痕跡彌留。為什么說(shuō)到老人就是飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗豐富？看那雙蒼老的手，在它張開(kāi)的那一瞬間，你會(huì )看見(jiàn)歲月淌過(guò)的痕跡。
一張，一合，印證了時(shí)間就這樣流過(guò)，不為任何人停留那怕是一秒！
張開(kāi)手，你擁有了整個(gè)世界。
對手作文550字5
老人說(shuō)看人先看指，這人的手細膩光滑定是個(gè)柔情艷世之人；那人的指粗糙瘦黃定是個(gè)老苦之人�？晌椅í毧床怀龅谋闶墙蠋煹氖�。
姜老師是初一開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師，伴隨我已有一年之余了。我對她談不上熟悉，師生間的界線(xiàn)也分得很開(kāi)。那天下午我冷不丁看見(jiàn)她那雙手，心中涌動(dòng)出的心酸直至心底
老師，這道題的異同點(diǎn)到底該怎么找��？下課時(shí)分，我因有疑問(wèn)來(lái)到了老師身邊。姜老師欣然放下手中的事情指著(zhù)我有疑惑的題講了起來(lái)。我突然注意到她的雙手，本來(lái)細嫩美麗的雙手上裹滿(mǎn)了粉筆灰，從指尖蔓延到手背，紅的、藍的、白的這使手背上皮膚的皺褶更清晰了，看上去活像一張皺起來(lái)的牛皮紙。它在我的書(shū)上劃過(guò)，留下的是一條長(cháng)長(cháng)的粉痕。頓時(shí)，粉痕變成一道鋒利的傷痕劃到我的胸口，心揪的一下，疼得無(wú)力，疼得忘情
過(guò)了幾日，我因值日很晚回家，路過(guò)姜老師的.辦公室，里面的燈還亮得通明。我便進(jìn)去打聲招呼，老師，這么晚還不走？我小聲問(wèn)道。姜老師微笑著(zhù)抬起頭：等一會(huì )再回去，你們的作業(yè)還得批完。這么晚了，你快點(diǎn)回家吧，路上注意安全。說(shuō)完，她又拿起了那支快斷墨的紅筆批了起來(lái)。這次，她的手上沒(méi)了粉塵，卻多了幾處黝紅的瘡傷，伴著(zhù)紅筆在空中飛躍，跳進(jìn)我的心里，揮之不去
姜老師，你真是我唯一看不出的人。你的雙手會(huì )因連續書(shū)寫(xiě)板書(shū)而變得蒼老無(wú)力，你的雙手會(huì )因批改作業(yè)而凍出紅腫瘡傷，你的雙手卻亦是可愛(ài)美麗的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的所有艱辛和努力我們都看在眼里，感恩在心里。
指尖脈脈是何情？不是雍容華貴的情思，不是干癟無(wú)味的愁情，只是你對我們淡淡的，埋藏在心底的愛(ài)。
對手作文550字6
紅色小衣上貼著(zhù)五顆閃閃的金燦燦的五星，這是我們班的"戰服"。雖然，它普通到隨處可見(jiàn)，但在全校的服裝上，它卻是最亮眼的。
我們身穿紅衣，在旗臺上邁力的排練著(zhù)節目，班長(cháng)又唱又跳，我們也張大嘴巴，跟著(zhù)音樂(lè )齊聲高唱："我和我親愛(ài)的祖國，一刻也不能分割……"
剛開(kāi)始唱，參差不齊，錯漏百出。班長(cháng)一邊調整音樂(lè )，一邊耐心的糾正我們的高、低音。他鄭重其事地對我們說(shuō)："歌唱祖國之歌不能馬虎！我們每個(gè)人都不能懈��！″
唱到歌曲的高潮時(shí)，我們都要向前邁一步，但因為班長(cháng)前面已經(jīng)是旗臺的邊緣位置，他一不留神踩了個(gè)空，班長(cháng)的腿摔傷了，流血了。我們趕忙上前扶起班長(cháng)，讓班長(cháng)休息，由我來(lái)照顧班長(cháng)。
每一次聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我和班長(cháng)都會(huì )情不自禁的'搖晃著(zhù)身子，打著(zhù)節拍。我看到了班長(cháng)眼中的渴望，但每次他找借口要去加入時(shí)，卻因腿傷而起不了身，傷口處還一直往外冒著(zhù)血，于是，我帶著(zhù)班長(cháng)去醫務(wù)室消毒止血。隔著(zhù)門(mén)，我也能感受到班長(cháng)那傷口被消毒藥水浸染的痛！聽(tīng)到班長(cháng)發(fā)出的″輟"聲，我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥，我看到了班長(cháng)眼角的小"結晶"。我又扶著(zhù)他回到旗臺旁坐下，班長(cháng)的雙眼一分一秒也不離開(kāi)旗臺，只要有一點(diǎn)兒小差錯就喊停，讓我去給他們講每一步，反復強調國歌的重要性，過(guò)了一會(huì )兒他感覺(jué)身子好了些，便沖上去加入排練，全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國歌填滿(mǎn)。
不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了，我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美，但初見(jiàn)成效，我知道這一切成果與班長(cháng)的堅持分不開(kāi)。
國旗背后的故事太多了，其中就有班長(cháng)的故事。未來(lái)，也一定有我的故事。
對手作文550字7
香艷的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀�？� 見(jiàn)了嗎？香港，這是你夢(mèng)中無(wú)數次回到過(guò)的家鄉。
你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在驚嘆一百年后的中華。
你還認得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年里，他們就這樣佇立 著(zhù)，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽(tīng)出這憤怒的炮聲嗎？一百年里， 就是這樣清脆地響著(zhù)。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年里，就這樣飄著(zhù)，深深地把我們激勵。
你聽(tīng)，黃河長(cháng)江奏響了雄壯的迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 卷起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊。中原大地上傳來(lái)了恷悠的酒哧，草原上飄來(lái)了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上姹轉的駝鈴’北國林海锨起陣眸濤聲，世界屋脊上盤(pán)旋著(zhù)雄鷹。
香港，你看到了嗎？ 一個(gè)嶄新的中華民族盼你歸來(lái)。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時(shí)到，苦等了整整一百 年! 一百年啊，年輊的母親也會(huì )變得白發(fā)蒼蒼，年幼的孩子也會(huì ) 望穿雙眼。相思的眼淚也會(huì )填平地球上的'溝溝坎坎。她無(wú)數次地 等哞著(zhù)’眺望著(zhù)，呼喚著(zhù)。仟細看看母親眼中的淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無(wú)盡的牽掛!
握手，香港。百年的風(fēng)雨龍程之后，你將投入母親溫暖的懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰云終將散去；握手，香 港，祖囯的強盛就是你堅強的后盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。
對手作文550字8
在這一周，我沒(méi)有發(fā)生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風(fēng)平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過(guò)，我在這周發(fā)生過(guò)的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說(shuō)讓我難以忘懷呢？因為就在那一個(gè)時(shí)刻，我實(shí)現了“零的突破！”那需要的是巨大的.勇氣和冷靜的頭腦，對于我而言，那無(wú)疑是巨大的挑戰。
上政治課時(shí)，我和同學(xué)們都非常的專(zhuān)心致志，絲毫不放過(guò)老師講的任何一句有意義的話(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)重要的知識點(diǎn)。老師則在一心一意地講著(zhù)練習冊，她的聲音特別大，生怕我們分神或是聽(tīng)不清她在講什么，而在講重點(diǎn)時(shí)，她的聲音更加地“震耳欲聾”了，幾乎每位同學(xué)都繃緊了自己的神經(jīng)，抖擻了自己的精神，好似面對著(zhù)猛獸般，一絲都不敢松懈。作為一個(gè)政治喜愛(ài)者，我當然要跟緊老師的步伐，跟上學(xué)霸的腳步啦！
時(shí)間飛逝，課堂已經(jīng)過(guò)半了，老師已經(jīng)講到了倒數第二課，正好，老師講到了我最拿手的單元，老師講到第十大題時(shí)，我剛想舉手，就在剎那間，有一股強大的內心力量在那時(shí)阻擋了我，我感應到了它，它的名字叫“畏懼”，它說(shuō)：“你難道不怕答錯嗎？不怕同學(xué)笑話(huà)你嗎？如果怕的話(huà)就別舉手，聽(tīng)別人回答就對了�！痹谒淖饔孟�，我的心開(kāi)始發(fā)慌，手在那抖動(dòng)，腿也開(kāi)始發(fā)抖，身體好像渾身不舒服，仿佛被千斤大石所鎮壓。就在這時(shí)，有一個(gè)聲音在耳旁回蕩：“不要怕，心中有必勝的決心，就能成功！”聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)，我不由自主，情不自禁地舉起了手，雖然腿在發(fā)抖，手也在顫抖，可我依然相信：“我能行！”我被老師叫了起來(lái)，冷靜，大聲地回答了問(wèn)題，老師說(shuō)：“很好！”同學(xué)們的掌聲連綿不絕，當時(shí)我告訴自己：“我成功了！”
舉手，在別人眼里可能是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)，舉手，那是“莫大的成功�！�
對手作文550字9
對手像匹駿馬，一不留神自己就會(huì )被甩到后面；對手像顆石頭，一不小心自己就會(huì )被它絆倒；對手也像一把寶劍，陪伴自己在成長(cháng)的路上披荊斬棘。
秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國畫(huà)。百年老樹(shù)——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹(shù)林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿(mǎn)枝頭，潺潺的小溪歡快地唱著(zhù)歌……實(shí)在是太美了！
許老師帶我們去刺梅谷進(jìn)行采集標本的比賽。我的對手是我的同桌——李新，他的頭高高地昂著(zhù)，像是在對我說(shuō)：“小樣兒，第一名肯定是我的`了，走著(zhù)瞧！”我微微一笑……
走進(jìn)樹(shù)林，我聞到了大樹(shù)的味道，小溪的味道，果實(shí)的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識，本就緊張的情緒一下子平復了一些。
我倆背著(zhù)竹桶，哼著(zhù)小調在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著(zhù)——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹(shù)林中顯得格外刺耳。差不多過(guò)了半小時(shí)，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過(guò)去，小心翼翼地采了一株放在標本盒里。又走了一會(huì )兒，另一種叫“刻爾木”的樹(shù)葉被我收集到盒中。一旁的李新一無(wú)所獲，心急如焚，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過(guò)，看得我哈哈直笑。
褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。
第二天，老師公布成績(jì)，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他是倒數第一名呢！
一匹堅韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會(huì )成功；一棵頑強的樹(shù)，只要不怕風(fēng)吹雨打，就能茁壯成長(cháng)。
戰勝對手，又何嘗不是這樣呢？
對手作文550字10
是很常見(jiàn)的，每個(gè)人都有手，但每個(gè)人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長(cháng)的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會(huì )很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)故事。
在一個(gè)班集體里，總需要人去付出，為這個(gè)班集體付出的最多的僅有咱們的勞動(dòng)委員——林琦。
還記得一個(gè)星期五的下午，下起了小雨，同學(xué)們可焦急了，有的同學(xué)用衣服蓋著(zhù)頭跑出教室；有的.同學(xué)撐開(kāi)傘，在雨中深一腳淺一腳地回家；有的同學(xué)則向別人借雨傘。我沒(méi)有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業(yè)。教室里還有咱們的勞動(dòng)委員，她拿來(lái)掃把，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒(méi)離開(kāi)。爸爸來(lái)接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒(méi)抱怨，她卻大聲地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)掃完嗎？你不知道會(huì )被學(xué)校批評嗎？你不知道這個(gè)職務(wù)多重要嗎？我要掃完后才能走�！蔽宜查g感受到她的執著(zhù)和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個(gè)小女孩手上能有那么硬的老繭，可見(jiàn)她為了班集體是多么的辛勞。
同樣是并肩長(cháng)大的朋友，同樣是在一個(gè)班里面學(xué)習，她卻付出了那么多，而我呢？我有一雙美麗的小手，卻從沒(méi)為班集體做過(guò)些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學(xué)習。我以后也應該像林琦一樣，為班集體付出更多。
那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。
對手作文550字11
對手，一個(gè)大家都熟悉的詞語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì )有自己的對手，因為，“對手”在我的理解中，就是能夠促使一個(gè)人進(jìn)步的源頭。因此，對手就不一定是指別人，也可以指自己。
在我的生活中，就遇到了這樣的對手�，F在，高三已經(jīng)過(guò)了一半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話(huà)語(yǔ)中，我十分清楚地了解了時(shí)間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的`10天中，我不止一次地對自己說(shuō)。我不禁回想起了從前在學(xué)習時(shí)的那種不認真的態(tài)度，真是十分懊惱。
當初，我在學(xué)習上就像是在混日子，就像當一天和尚撞一天鐘，不會(huì )遲到，但也不會(huì )早到；不會(huì )曠課，也不會(huì )認真聽(tīng)課。這樣的生活，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的十分無(wú)聊。但當我想認真學(xué)習時(shí)，卻總是無(wú)法堅持下去，可能是因為那樣的日子雖然無(wú)聊，但也不至于想學(xué)習那樣讓我覺(jué)得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對我的評價(jià)一樣，我太懶了吧。
但是現在不行了，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，懶惰無(wú)法幫助我任何東西，我要將過(guò)去那種懶惰的自己當做對手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個(gè)人的未來(lái)不是讓別人來(lái)決定的，真正能決定的是自己。一個(gè)人不能知道未來(lái)是怎樣的，但你努力了，就不會(huì )為此后悔。就像我最喜歡的那句話(huà)一樣：這天地，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，我戰斗過(guò)，我不在乎結果。
現在想來(lái)，以前之所以無(wú)法堅持下去，也許是因為我沒(méi)有否認過(guò)去的自己的勇氣吧。把過(guò)去的自己當做對手，就好像過(guò)去的日子像白過(guò)的一樣，然人煩躁不安。
不管怎樣，最后的4個(gè)月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來(lái)的日子里不會(huì )為高中懂得生活后悔。
對手作文550字12
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人也需要對手。
高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，酷愛(ài)打乒乓球的他就是我的對手——邢偉。
邢偉何時(shí)成了我的對手呢？那還得從那次期中考試說(shuō)起。那次期中考試我的數學(xué)考了全班第一——98分，語(yǔ)文也考得相當不錯只剩下英語(yǔ)了。英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，許多同學(xué)都提前向我祝賀：“胡陽(yáng)，這次你肯定是全班第一！”“對呀，對呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。然而，現實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫(xiě)著(zhù)大大的92分的英語(yǔ)試卷落到我手上時(shí)，我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過(guò)，成了第二名。讓我更沒(méi)料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經(jīng)成為了我的對手。
每天，我拼命地學(xué)習著(zhù)，為的'就是要超過(guò)邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對我失去了信心，于是，我更加刻苦地學(xué)習，終于，功夫不負有心人——
在一次期中考試中，覺(jué)得考得糟糕透頂的我竟然和邢偉并列第二，我大喜過(guò)望，整天都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習中不斷取得進(jìn)步，不斷成長(cháng)，讓我深深地品味到了成功的喜悅。
對手作文550字13
不管是誰(shuí)，最好為自己找個(gè)對手。
沒(méi)有所謂的無(wú)人能敵，只是你沒(méi)有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿(mǎn)足于在這片領(lǐng)域再無(wú)敵手而耀武揚威，自然將會(huì )自我沉淪。
強國為什么是強國，是因為它知道，這世上還有比它更強，比它更好的國家。
清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因為滿(mǎn)足于此，不愿在去爭。
中華五千年，我個(gè)人認為，三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰國，秦漢三國，雖在內亂，但人家仍在開(kāi)疆擴土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長(cháng)江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的程度，還不思進(jìn)取。
春秋戰國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴大疆土，春秋戰國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì )有呂布、項羽，機智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的`遇上了棋逢相對的對手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無(wú)論是實(shí)力相當，或強于自己，都不會(huì )選擇逃避，秦國從夷國發(fā)展到統一中華的強國，是因為它知道，它有著(zhù)比它更強的對手，戰國七雄，其它六國，那一個(gè)不是踏著(zhù)另一些國家上來(lái)的嗎?
擊敗，滅亡自己的對手，才能擴大國家的疆土，要萬(wàn)人敬畏。正因為有著(zhù)種種欲望，我們才能進(jìn)步!
沒(méi)有自己的對手，你就不會(huì )感到開(kāi)心，因為再也沒(méi)有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄，認為只要滅亡了其它六國，秦國不會(huì )滅亡，上級官員不思進(jìn)取，下級官員貪污。百姓生活在水火之中，導致國滅家亡。
國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難，沒(méi)有虎狼的壓力，安逸無(wú)比，可是如果天敵突然出現，可能還會(huì )傻乎乎的站在那里看著(zhù)同類(lèi)被吃!
所以，正因為我們有著(zhù)敵手，我們才會(huì )成長(cháng)。
對手作文550字14
很久沒(méi)有牽著(zhù)你的手一起散步、一起聊天了，今天當我再次牽著(zhù)你的手時(shí)，內心蔓延開(kāi)來(lái)的是一種愧疚。
學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，你一早就風(fēng)塵仆仆的騎車(chē)趕來(lái)了。深秋的早晨空氣中充斥著(zhù)一種清冷，太陽(yáng)就像剛剛睡醒，朦朦朧朧的陽(yáng)光并沒(méi)有讓大地溫暖些許，況且還伴著(zhù)涼涼的秋風(fēng)。
我見(jiàn)到你時(shí)，你正在樓前的法桐樹(shù)下放車(chē)子，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂糟糟的，臉上也有被風(fēng)侵掠的痕跡就像撲了紅色的粉。你看到了我，用手理了理頭發(fā)說(shuō)：“我沒(méi)遲到吧�！蔽覔u頭，你笑了，又拿起車(chē)鑰匙準備走，我下意識的看到那了你那雙手，那是一雙怎樣的手啊，干燥的很而且有一些破裂，里面的水分就像被抽掉了，即使在這深秋時(shí)節的法桐樹(shù)下也沒(méi)有襯托出絲毫滋潤，仿佛比這干枯的樹(shù)枝還要粗糙。我握著(zhù)你的手說(shuō)：“好涼啊，在路上一定很冷吧�！倍阒皇堑男πφf(shuō)：“不冷，看我穿的多厚，一點(diǎn)也不冷�！蔽倚睦镏兰词乖倮淠阋膊粫�(huì )對我說(shuō)你真的很冷，因為你不忍心讓我為你擔心。我接著(zhù)說(shuō)：“看你的手，干成這樣了怎么還不戴厚一點(diǎn)的.手套啊，怎么還不抹點(diǎn)護手霜啊�！蹦阈χ�(zhù)，不語(yǔ)，而我轉過(guò)臉去，仰頭看了看天。
開(kāi)完了大會(huì )要到班里去開(kāi)小會(huì )了，我牽著(zhù)你的手一起走在樓梯上，心里真不是滋味，曾經(jīng)這也是一雙柔軟的，白暫的手啊，可如今這雙手變得又干又粗糙而且也失去了那種紅潤，那種光澤。青郁的樹(shù)枝在經(jīng)歷了風(fēng)雨無(wú)情的吹打后變得干枯了，皸裂了，不光滑了，是為了收獲果實(shí)。你的手經(jīng)歷的幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨后變得粗糙了，皸裂了，無(wú)光了，是為了家庭，為了我，是我無(wú)情的拿著(zhù)歲月的刻刀在你的手上深深的刻著(zhù)我無(wú)知的青春，我真的感到很慚愧。
媽媽?zhuān)斣俅螤科鹉愕氖�，我在心底默默的許愿：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。媽媽?zhuān)瑸榱诉@雙手，我會(huì )更加努力，拼搏進(jìn)取的。
對手作文550字15
每當我看到爺爺時(shí)，就會(huì )想起他那雙粗糙，布滿(mǎn)皺紋的手。
爺爺的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，布滿(mǎn)了難看的皺紋，還非常粗糙，但是，在我心中，那雙手是十分偉大和勤勞的。
有一年，天上下著(zhù)密密麻麻的鵝毛大雪，刮著(zhù)寒冷的北風(fēng)，樹(shù)枝在風(fēng)中發(fā)出嘎吱嘎吱”的聲音，十分難聽(tīng)，下的雪大約已經(jīng)有十五厘米了，可老天似乎沒(méi)有讓這場(chǎng)大雪停下，反而越下越大。
鵝毛般的大雪飄飄灑灑，昏暗的天空中，北風(fēng)在呼呼”地吼叫著(zhù)，街上連個(gè)人影也沒(méi)有，只有堆得厚厚的雪。
學(xué)校里，同學(xué)們早已打著(zhù)傘走回家了，而我因為今天沒(méi)有帶傘，只能無(wú)助的站在走廊上，望著(zhù)這下的如鵝毛一般的大雪。
雪越下越大，天色也越來(lái)越昏暗，我被凍得直發(fā)抖。忽然，遠處出現了一個(gè)身影，只見(jiàn)那個(gè)蹣跚的身影越來(lái)越近，透過(guò)雪簾，我不是看得很清晰，只是感到那個(gè)身影非常熟悉。
近了！更近了！��！我不禁叫了一聲！那個(gè)熟悉的身影居然是我的爺爺！只見(jiàn)爺爺的身上沾滿(mǎn)了潔白的雪花，頭發(fā)也被染得白花花的，大手中舉著(zhù)一把大傘。
我們回去吧！今天見(jiàn)你沒(méi)有帶傘，我便來(lái)接你了！”我的.眼睛濕潤了，爺爺說(shuō)著(zhù)就伸出那粗糙的大手，先摸摸我的頭，然后又拉起了我冰冷的小手。那雙布滿(mǎn)皺紋的手熱乎乎的，一直熱到我的心里。在那個(gè)冬天，我不再感到寒冷，而是感到了陣陣溫暖。
每當看到爺爺，我就會(huì )想起伴我了十幾個(gè)春秋的那雙粗糙，布滿(mǎn)皺紋的手
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