關(guān)于對手作文600字集合六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的對手作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文600字 篇1

　　在我的記憶中，對手的到來(lái)似乎總意味著(zhù)“不堪重負”的艱苦，意味著(zhù)“如坐針氈”的緊張，意味著(zhù)“如履薄冰”的擔心。然而，事實(shí)告訴我，不論歡迎與否，對手總與我們形影不離，所以，面對對手，與其將它視作“威脅”，不如把它看成“財富”。

　　構成競爭的有形的對方是我們的直接對手，但正是這些對手促成了我們的成功，促進(jìn)了我們的發(fā)展。

　　蛙泳冠軍羅雪娟面對記者時(shí)說(shuō)：感謝所有愛(ài)我的和憎恨我的人。有時(shí)候，將我們送上領(lǐng)獎臺的，不是我們的朋友，而恰恰是我們的對手�！俺升垺焙蟮某升堅谘胍暋八囆g(shù)人生”節目中講述當年為武俠小說(shuō)家古龍所不齒一事時(shí)也說(shuō)：“對于鄙視自己的人，你心存感激，那他就會(huì )成為你獲得成功的不竭動(dòng)力�！笔堑�，有了對手，才知道自己所面臨的挑戰和壓力;有了對手，才會(huì )革故鼎新銳意進(jìn)取。對手，是你的推進(jìn)器，是你的強心針，是你的財富。

　　生活中的種種不幸是我們無(wú)形的對手，戰勝了挫折，走出了逆境，才是真正的成功。

　　有的人為自己悲慘的命運而嘆息，但司馬遷卻對厄運說(shuō)“不”，留下了彪炳千秋的《史記》。

　　有的人為自己的殘疾而耿耿于懷，但“即使翅膀斷了，也要用心飛翔”的張海迪卻成了青年的楷模。

　　有的人為自己的貧困潦倒而悲哀，但霍英東勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，終成億萬(wàn)富豪。

　　是呀，“艱難困苦是磨煉人格之最高學(xué)�！�，沒(méi)有挫折的人生，是黯然失色的人生;經(jīng)受了挫折的考驗，我們反會(huì )更聰明，更堅強，更成熟，這樣的對手不是一筆可貴的財富嗎?

　　當然，最難打倒而又最值得打倒的對手是自己。如果戰勝不了虛榮，也許成龍今天還是無(wú)名小卒;如果戰勝不了自卑，也許霍英東早就淪為了乞丐;如果沒(méi)有“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的節操，也許林則徐不可能成為人們心中的豐碑。自己作為自己的對手，更是無(wú)與倫比的財富。

　　無(wú)論哪種對手，面對它，挑戰它，我們的眼光才更長(cháng)遠，腳步才更堅定，生活才更充實(shí)，成功才更切近。所以，讓我們銘記：對手，絕對是財富!

對手作文600字 篇2

　　常言道：“人逢對手，將遇良才，作文 -對手�！痹趯W(xué)習上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

　　有了對手，就會(huì )有比拼的時(shí)候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……偶爾是贏(yíng)家，但也被“打”得落花流水才贏(yíng)，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類(lèi)的知識都行，除了電腦游戲，得分最高的是贏(yíng)家，輸了的跑操場(chǎng)十圈。小林來(lái)做裁判，比拼開(kāi)始了，我胸有成竹地說(shuō)：“你懂《資治通鑒》這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”小永想了一下便準確無(wú)誤地說(shuō)：“司馬光�！蔽衣�(tīng)了便叫小林幫小永記一分，小永說(shuō)：“世界四大洋是……？”我沒(méi)得小料說(shuō)完就胸有成竹地說(shuō)：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒(méi)等我說(shuō)完小廖便笑道：“你枉為語(yǔ)文組長(cháng)也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽(tīng)好問(wèn)題在回答”我面紅耳赤地笑了起來(lái)后來(lái)我和小永“打”成了1：2，裁判小林說(shuō)：“我考你們一題，有一個(gè)人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過(guò)一座橋，要把雞、米、狐貍搬過(guò)去，一次只能拿一個(gè)，你拿一只狐貍過(guò)去的話(huà)雞就吃米，你拿米過(guò)去的話(huà)狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說(shuō)說(shuō)怎么辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說(shuō)：“先把雞拿過(guò)去，在回來(lái)拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過(guò)來(lái)，把雞放下，再拿米過(guò)去，最后退回來(lái)吧雞拿過(guò)去就行了�！毙∮勒f(shuō)：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，我們打成了平手。

　　雖然我倆兒沒(méi)分出勝負，其實(shí)我們想分出勝負簡(jiǎn)直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫(huà)上一串美麗的省略號。

對手作文600字 篇3

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在熟悉不過(guò)了。在社會(huì )上，在我們身邊總有一些民族團結的事例發(fā)生。民族團結是照亮前方的一盞明燈；民族團結是打破黑暗的光明；民族團結是……。

　　在我們身邊，民族團結的事例無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我感受到了溫暖。

　　在我剛開(kāi)始到學(xué)校時(shí)，我誰(shuí)都不認識，我很害怕，感覺(jué)到自己好孤單，因為我是維吾爾

　　族，其他人都是漢族，我感覺(jué)到了自己和他們不一樣，所以我不說(shuō)話(huà)，不和他們玩，我本以為我會(huì )和他們一直這樣下去，但是他們主動(dòng)來(lái)找我讓我感到了溫暖。

　　我現在和他們相處很融洽，在學(xué)習或者下課時(shí)都玩得很好，他們如果在學(xué)習上遇到了不會(huì )的會(huì )來(lái)問(wèn)我，如果我遇到了不會(huì )的我也會(huì )去問(wèn)他們，他們都會(huì )耐心的給我講解，直到我會(huì )為止。

　　我和他們不僅是朋友，還是對手。每一次考試時(shí)我心里都想著(zhù)要考過(guò)他們，在下課時(shí)，我就會(huì )去向我們班里學(xué)習好的同學(xué)去討教，不會(huì )的題我就會(huì )趁機去問(wèn)他們，在‘戰場(chǎng)’上全力以赴，所以我和他們在‘戰場(chǎng)’上是敵人，在平時(shí)是朋友。

　　在我們學(xué)校舉行了民族團結一家親活動(dòng)，我和熊校長(cháng)結了親，校長(cháng)待人非常好，每一次見(jiàn)到校長(cháng)他都是笑著(zhù)的，我也會(huì )對校長(cháng)笑一下并說(shuō)一聲‘老師好’。老師對我的關(guān)心雖然不在表面上透漏出來(lái)，但是我可以感受到老師對我的愛(ài)。

　　我記得在六一的時(shí)候，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會(huì )跳舞，怎么辦呢？這時(shí)何老師說(shuō)讓我來(lái)教大家跳舞，“我可以嗎？“怎么不可以呢？你有舞蹈天賦，你一定可以的”，好吧，我想；老師因為相信我所以把這個(gè)任務(wù)交給了我，于是我協(xié)助老師完成了六一的表演。

　　我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，是他們給了我勇氣讓我堅強，讓我感受到了除了家人以外的幸福。

對手作文600字 篇4

　　常言道：“人逢對手，將遇良才�！比松�道路上會(huì )遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。

　　古往今來(lái)，建立了豐功偉績(jì)的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸�演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，才有了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。

　　人生充滿(mǎn)挑戰，對手也就無(wú)處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽(yáng)時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。

　　不難看出，一個(gè)人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩(shī)、文在當時(shí)評價(jià)極高�？墒撬�做官后卻不思進(jìn)取，沒(méi)能戰勝自己——這個(gè)最大的對手，隨著(zhù)年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。

　　忘記了對手的國家，是一個(gè)必定會(huì )沒(méi)落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強盛無(wú)比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導致政治、國道衰敗。所以，當八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿(mǎn)清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。

　　由此可見(jiàn)，對手十分重要。無(wú)論是個(gè)人還是國家，都離不開(kāi)對手，也不可能沒(méi)有對手，沒(méi)有了對手也就沒(méi)有了進(jìn)取動(dòng)力、奮斗目標和施展才能的'舞臺。

　　如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。正視你的對手吧，因為他能成就你的明天!感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業(yè)。

對手作文600字 篇5

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到對手，每個(gè)人也都需要對手，因為這樣你才能發(fā)現自己的缺點(diǎn)，努力吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì )進(jìn)步。我也是一樣，在學(xué)鋼琴的時(shí)候遇到過(guò)一個(gè)對手。

　　有一次，我到了鋼琴老師家，沒(méi)過(guò)多久，我的對手蘇杭來(lái)了。鋼琴老師說(shuō)：“今天你們來(lái)，讓我來(lái)看看你們的實(shí)際水平吧，再過(guò)一個(gè)多月就要考五級了，看看你們平時(shí)在家練得怎樣，看看兩人到底誰(shuí)最有把握過(guò)關(guān)�！蔽液吞K杭都不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這下子，鋼琴老師家就好像變成了一個(gè)充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)。我們倆平時(shí)都勾肩搭背的，被鋼琴老師“挑撥離間”變成了“敵人”。唉!天曉得鋼琴老師葫蘆里賣(mài)什么藥?

　　戰爭開(kāi)始了。首先比的是音階和琶音。蘇杭開(kāi)始就給了我一個(gè)下馬威。他以每秒四個(gè)音的速度彈小調音階和琶音，居然一個(gè)雜音都沒(méi)有!如果將他彈琴的表現用繞口令的來(lái)形容，那是速度超快且字正腔圓。我也不甘落后，以同樣的速度彈了一次C小調音階和琶音。第一回合1：1。

　　第二次比對是彈練習曲。這下他可沒(méi)那么囂張了。練習曲我彈得滾瓜爛熟。一曲末了，鋼琴老師露出了滿(mǎn)意的笑容。輪到蘇杭了，他可沒(méi)我這么流暢，其間還有一些雜音。第二回合2：1，我暫時(shí)領(lǐng)先。

　　第三次比的是復調性樂(lè )曲，這可是他的強項，這回我敗下陣來(lái)。第三回合2：2。

　　最后一項是樂(lè )曲，我們都完整地彈了下來(lái)。這時(shí)，鋼琴老師發(fā)話(huà)了：“這次，蘇杭彈得比較穩不慌不忙，所以，今天蘇杭獲勝�！�

　　回到家，我十分難過(guò)，可是，我想起了一句名言“失敗是成功之母”。于是，我努力改正自己的不足，吸收蘇杭的長(cháng)處�？技壡�，鋼琴老師又讓我們比了一次。這下，我終于勝了蘇杭。

　　這次事件，讓我更加體會(huì )到了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的含義。

對手作文600字 篇6

　　我的對手，她是我的同桌也是我最好的朋友。

　　她也很仗義，有一次離考試只剩半個(gè)月的時(shí)間了，而我卻把《數學(xué)奧數解答題》弄丟了，當時(shí)我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，我不是沒(méi)有想過(guò)借別人的，但快考試了，誰(shuí)會(huì )借給啊?所以我因為借書(shū)碰了不少釘子，就在我灰心喪氣的時(shí)候，她過(guò)來(lái)問(wèn)我，怎么這么著(zhù)急啊，我說(shuō)：我把《數學(xué)奧數解答題》弄丟了，這次數學(xué)考試肯定考不好，她說(shuō)：咱倆不就行了嗎?我當時(shí)很是驚訝的看著(zhù)她，簡(jiǎn)直不敢相信，我就問(wèn)她說(shuō)：你不怕我在數學(xué)考試時(shí)，考過(guò)你嗎?她卻說(shuō)那有什么關(guān)系，因為我們都需要公平的比賽啊!這樣的事還有很多，我就不一一舉出來(lái)了。

　　她幾乎是個(gè)全才，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、游泳她樣樣在行，且學(xué)習成績(jì)名列第一，不過(guò)她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)“傻”，有一次，我和她一起去商場(chǎng)購物，看見(jiàn)一人從一個(gè)老大爺兜里“拿”東西，她也看見(jiàn)了，其實(shí)很多人多看見(jiàn)了，就是沒(méi)人敢站出來(lái)，制止那個(gè)小偷，但是她立馬就大聲喊起來(lái)了：“快來(lái)人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏，一看自己的錢(qián)還在，就松了一口氣，竟沒(méi)有一個(gè)人去追小偷!不過(guò)小偷聽(tīng)見(jiàn)有人喊捉賊，自己就溜了，哪還顧得上那點(diǎn)錢(qián)，那個(gè)老大爺走了過(guò)來(lái)，向我們感激地笑笑，道了謝，老大爺說(shuō)：現在像你們這樣的樂(lè )于助人的好少年，不多了呀!我聽(tīng)了臉立刻紅到了脖子根，因為我根本沒(méi)做什么，還抱著(zhù)看好戲的想法，就這樣被人夸上了天，很慚愧。

　　雖然她的學(xué)習成績(jì)無(wú)人能比，但是她一點(diǎn)也不驕傲自大，還特別善良，所以她的人緣特好。

　　這就是我的同桌，也是就是我學(xué)習上的對手，但在生活中我們又是最好的朋友。

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