對手的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的對手的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對手的作文1
人的一生之中，總會(huì )遇到一些困難，也會(huì )遇到一些對手。
對手，既是你的敵人，亦是你的朋友。既會(huì )為了同一目標競爭，亦會(huì )互相激勵向前進(jìn)步。
也許，會(huì )有人因為對手的強大，望而卻步，繼而埋怨：“如果沒(méi)有對手就好了，那我就是最好、最棒的了！”但是，你好好想一想，如果，你真的沒(méi)有了對手，你還會(huì )繼續努力嗎？也許會(huì )吧。但是，有了對手，你就一定會(huì )努力前進(jìn)，不被他超越的！
而我，就是一個(gè)幸運的人。因為，我便有一個(gè)對手。他，便是我的表哥。
春節期間，我和父母去姥姥家。沒(méi)想到，表哥和表妹也在。
當時(shí)，表妹正在寫(xiě)作業(yè)。我過(guò)去一看，原來(lái)表哥也在那里——教表妹寫(xiě)作業(yè)。
我和表哥本就不對盤(pán)。不一會(huì )，我和表哥就因為表妹的一道作業(yè)爭執了起來(lái)。隨著(zhù)我們爭執的聲音越來(lái)越大，表妹的臉也越來(lái)越紅，寫(xiě)字的動(dòng)作也越來(lái)越慢。終于，表妹再也忍不住了，把我們從房間里“請”了出去。
站在門(mén)外，我向表哥吐吐舌頭：“寫(xiě)作業(yè)去啦，拜拜�！北砀缫膊桓适救�，大步流星的追上了我。
坐在房間里，我聚精會(huì )神的看著(zhù)問(wèn)題，快速移動(dòng)的筆尖顯現出了我的認真。表哥也一聲不吭，認真思考著(zhù)。安靜的房間里只有陣陣寫(xiě)字的“沙沙”聲。
不一會(huì )，今天的作業(yè)便完成了。閑得發(fā)慌的我拿起了表哥的作業(yè)，開(kāi)始“雞蛋里挑骨頭”了。表哥剛剛寫(xiě)完作業(yè)，一眼看到我拿著(zhù)他的作業(yè)本，身為我的老對手，他自然是明白了我要干什么，也奪過(guò)了我的作業(yè)，挑起刺來(lái)。
“你看你笨的，居然算錯了！”
“喂喂，錯就錯了唄，你涂什么��！用魔筆擦掉不就好了嗎！”
“別畫(huà)我的本子！……”
經(jīng)過(guò)了一番“激烈”的“口水大戰”之后。雖然我和表哥都已經(jīng)氣喘如牛了，但依然都不甘示弱。但是，我卻也從表哥的口中學(xué)到了一些平時(shí)掌握不好的知識……
表哥，即是我的親人，又是我的對手。是他，使得我更加強大，激勵我向前進(jìn)步。
所以，珍惜你的對手吧。
對手的作文2
“漂亮！”籃球從你手中飛出，在空中劃出完美的弧線(xiàn)，最后輕輕落入籃筐，我們贏(yíng)了！我走過(guò)去給你擊掌，說(shuō)你剛才在比賽中的出色表現。
記得剛進(jìn)一年級的時(shí)候，遇到的第一個(gè)同學(xué)就是你。那是開(kāi)學(xué)前的報道。畢竟，老師讓我們做作業(yè)。你的座位在我的左邊。我們談?wù)摿嗽愀獾挠⒄Z(yǔ)。漸漸的話(huà)題轉移到了游戲上，我驚訝的發(fā)現你我熱衷的是同一個(gè)游戲：dota。從那以后，我們每晚都在兩場(chǎng)比賽中開(kāi)始dota的生活。
那時(shí)，我們在游戲中互相競爭。
時(shí)光飛逝。轉眼間，月考如期而至。全班同學(xué)像熱鍋上的螞蟻——，在考前做期末復習。按照老師的要求，三三兩兩組成了一個(gè)學(xué)習小組，自然我們是一個(gè)組的。自習當天晚上，各組復習如火如荼，一直聽(tīng)到讀書(shū)討論的聲音，好像會(huì )比對方分數高�？纪陰滋�，右側黑板上出現了成績(jì)單�？偟膩�(lái)說(shuō)還可以，只有我們兩個(gè)沖刺進(jìn)了前十。但是為什么我第一次考試的分數比你低？我下定決心要超越你。經(jīng)過(guò)我的努力，我在期中考試，第二次月考，甚至期末考試的分數都比你高，我為此驕傲了半個(gè)學(xué)期。
當時(shí)我們競爭的項目是學(xué)習。
期中后跑800米有些困難，買(mǎi)了沙袋。一周后，你也帶了沙袋。我們決定一起訓練。時(shí)間是放學(xué)后，堅持時(shí)間直到你跑完，沒(méi)有力氣再跑了。前幾天沙袋的負擔迫使我們一次只能跑兩三圈。但是隨著(zhù)天數的增加，我們從訓練變成了娛樂(lè )，最后變成了跑步而不是數月。日復一日，我們享受勝利的喜悅和失敗的痛苦。
那時(shí)，我們在跑步方面互相競爭。
我們是好朋友，但也是對手。每一場(chǎng)比賽，每一次考試，都見(jiàn)證了我們的奮斗。每一次團結合作，每一場(chǎng)dota都是我們友誼的結晶。
“拿來(lái)，——。我不會(huì )手下留情�！薄�
對手的作文3
有時(shí)候，我總在想，人類(lèi)最大的對手到底是誰(shuí)呢？我的母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最大的對手永遠都是自己。這句話(huà)讓我不解又懊惱，更感覺(jué)自己好像走進(jìn)了一個(gè)玉米怪圈，讓我當真是想不通這個(gè)問(wèn)題。人類(lèi)最大的對手怎么會(huì )是自己呢？這個(gè)問(wèn)題足足困擾了我十年，可慢慢的隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我好像，終于知道這個(gè)問(wèn)題的謎底了。
人嘛，有時(shí)候人的欲望實(shí)在太大，或許你自負，或者你驕傲，如果你無(wú)法克制住自己心中的魔鬼，那么它就會(huì )影響你的一生，甚至會(huì )毀了你的一生。人往往就是這樣，得到的太多想要的太多，人身上的劣根性往往也就會(huì )爆發(fā)出來(lái)了。人嘛，多少都會(huì )有一點(diǎn)自己的壞習慣在身上，比如說(shuō)懶惰，滿(mǎn)身的惰性你往往克服不了自己的心，想去休息，想去吃喝玩樂(lè )，卻唯獨不想去學(xué)習和工作，因為你無(wú)法戰勝自己內心的惰性，你養成的懶惰的習慣終究會(huì )害了你一輩子；比如說(shuō)，自負。自負的人往往瞧不起很多人，可卻都忘了一句話(huà)人外有人天外有天，總有一個(gè)人會(huì )比你厲害得多，自負的人往往都懂得這個(gè)道理，可是無(wú)法控制住自己內心的激動(dòng)，總還是忍不住的想去鄙夷別人，因為你骨子里的傲性總是你改不了的。如果一個(gè)人驕傲過(guò)了頭，那么這份驕傲也一定會(huì )毀了他。都是江山易改本性難移呵，就算我們想去去改掉這些壞習慣，可一時(shí)半會(huì )也是難以改正的。
毫無(wú)疑問(wèn)，人最大的對手真的是自己。如果你無(wú)法控制住你自己的心，無(wú)法克制住你自己，并不是用你的理智去認真的做每一件事情的話(huà)，那么你的壞性子總會(huì )毀了你的一切，這樣不理智的人呢， 以后又能做成什么大事呢？不要總想著(zhù)去和別人比，首先你要去克服自己身上的各種缺點(diǎn)，才能做好一個(gè)真正能走對路的人， 走了岔路留給我們的總是無(wú)盡的后悔，可卻永遠不會(huì )有人來(lái)可憐你。這個(gè)世界那么大，每個(gè)人都要管好自己的心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )多一分憐憫施舍給誰(shuí)，殘忍也現實(shí)。
對手的作文4
不管是誰(shuí)，最好為自己找個(gè)對手。
沒(méi)有所謂的無(wú)人能敵，只是你沒(méi)有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿(mǎn)足于在這片領(lǐng)域再無(wú)敵手而耀武揚威，自然將會(huì )自我沉淪。
強國為什么是強國，是因為它知道，這世上還有比它更強，比它更好的國家。
清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因為滿(mǎn)足于此，不愿在去爭。
中華五千年，我個(gè)人認為，三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰國，秦漢三國，雖在內亂，但人家仍在開(kāi)疆擴土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長(cháng)江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的程度，還不思進(jìn)取。
春秋戰國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴大疆土，春秋戰國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì )有呂布、項羽，機智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的遇上了棋逢相對的對手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無(wú)論是實(shí)力相當，或強于自己，都不會(huì )選擇逃避，秦國從夷國發(fā)展到統一中華的強國，是因為它知道，它有著(zhù)比它更強的對手，戰國七雄，其它六國，那一個(gè)不是踏著(zhù)另一些國家上來(lái)的嗎?
擊敗，滅亡自己的對手，才能擴大國家的疆土，要萬(wàn)人敬畏。正因為有著(zhù)種種欲望，我們才能進(jìn)步!
沒(méi)有自己的對手，你就不會(huì )感到開(kāi)心，因為再也沒(méi)有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄，認為只要滅亡了其它六國，秦國不會(huì )滅亡，上級官員不思進(jìn)取，下級官員貪污。百姓生活在水火之中，導致國滅家亡。
國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難，沒(méi)有虎狼的壓力，安逸無(wú)比，可是如果天敵突然出現，可能還會(huì )傻乎乎的站在那里看著(zhù)同類(lèi)被吃!
所以，正因為我們有著(zhù)敵手，我們才會(huì )成長(cháng)。
對手的作文5
比爾是個(gè)成功的演說(shuō)家和作家，喜歡在閑暇時(shí)間觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)。幾年前，比爾買(mǎi)了一幢新房子，附近草木蔥蘢。入住后，他在后院裝了個(gè)喂鳥(niǎo)器。就在當天日暮時(shí)分，一群松鼠弄倒了喂鳥(niǎo)器，吃掉里面的食物，把小鳥(niǎo)嚇得四散而去。在接下來(lái)的兩周里，比爾絞盡腦汁想出各種辦法讓松鼠遠離喂鳥(niǎo)器，但絲毫不起作用。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，他來(lái)到當地一家五金店。在那兒他找到了一種與眾不同的喂鳥(niǎo)器，它有個(gè)讓人動(dòng)心的名字，叫“防松鼠喂鳥(niǎo)器”。這回可保萬(wàn)無(wú)一失，他買(mǎi)下它并安裝在后院里。但天黑以前，松鼠又大搖大擺地光顧了“防松鼠喂鳥(niǎo)器”，照樣把鳥(niǎo)兒嚇跑了。
這回比爾一敗涂地。他拆下喂鳥(niǎo)器，回到五金店，頗為氣憤地要求退貨。五金店的經(jīng)理回答說(shuō)：“別著(zhù)急，我會(huì )給你退貨的，不過(guò)你要理解，這個(gè)世上可沒(méi)有什么真正的防松鼠喂鳥(niǎo)器�！北葼栿@奇地問(wèn)：“你想告訴我，我們可以把人送到太空基地，可以在幾秒鐘之內把信息傳到全球任何一個(gè)地方，但我們最尖端的科學(xué)家和工程師都不能設計和制造出一個(gè)真正有效的喂鳥(niǎo)器，可以把那種腦子只有豌豆大的嚙齒類(lèi)小動(dòng)物阻擋在外?”
“是啊，”經(jīng)理說(shuō)，“先生，要解釋清楚，我得問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。首先，你平均每天花多少時(shí)間，讓松鼠遠離你的喂鳥(niǎo)器?”比爾想了一下，回答說(shuō)：“我不清楚，大概每天10到15分鐘吧�！�
經(jīng)理又問(wèn)：“那么，你猜那些松鼠每天花多少時(shí)間來(lái)試圖闖入你的喂鳥(niǎo)器呢?”
比爾馬上會(huì )意：在松鼠醒著(zhù)的每時(shí)每刻。
這個(gè)故事激發(fā)了我濃厚的興趣，我甚至特意對松鼠進(jìn)行了一番研究。原來(lái)松鼠不睡覺(jué)的時(shí)候，98%的時(shí)間都用于尋找食物。在專(zhuān)一的用心面前，智慧的大腦、優(yōu)勢的體格節節敗退!
對手的作文6
我的對手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀初中一年級，媽媽也讀“一年級”，不過(guò)她比我高兩個(gè)檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級”。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽展開(kāi)了學(xué)習競賽，看誰(shuí)進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對手。
比背書(shū)，我可是不在話(huà)下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒(méi)我這么好，但她總是默默地記背一個(gè)又一個(gè)令人生厭的公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車(chē)上，媽媽掏出自己準備的小卡片，復習概念，我靠在她身邊睡著(zhù)了�？梢挥X(jué)醒來(lái)，我發(fā)現又到了上車(chē)的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車(chē)。呀！準是媽媽只顧學(xué)習，誤了站。只見(jiàn)媽媽抱歉地對我笑著(zhù)說(shuō)：“睡得好嗎？我又記熟了一個(gè)概念呢！”嗬，這個(gè)令人哭笑不得的對手！
比寫(xiě)文章，媽媽平時(shí)寫(xiě)的論文有條有理，頭頭是道，而且寫(xiě)文章時(shí)一絲不茍，十分耐心，我常見(jiàn)她為了寫(xiě)好一篇論文，翻資料翻得滿(mǎn)頭大汗，繼而又寫(xiě)到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個(gè)對手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。
對手和對手之間總是較著(zhù)勁的，可我的對手對我從來(lái)不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習經(jīng)驗介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預習啦……每次，我的作業(yè)和測驗試卷一有錯題，她就逐一教我訂正，有時(shí)還費心思幫我找參考習題。終于，期末，媽媽的成績(jì)優(yōu)良，獲得了老師的好評；而我，語(yǔ)、數，外、政四門(mén)總分也在班里名列前茅�？梢哉f(shuō)：我們打了個(gè)平手，但我深知：媽媽付出了多于我幾倍乃至十幾倍的心血！
這學(xué)期結束了，但并不意味著(zhù)我們的競爭結束了。在今后漫長(cháng)的道路上，媽媽永遠是我的競爭對手！
對手的作文7
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在日本國的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就會(huì )死，當地的漁民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間，唯獨其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)就會(huì )安于快樂(lè )，不思進(jìn)��；缺少精神，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì )死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因為有了它們的天敵和對手，它們就會(huì )害怕，它們運動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的.青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗爭，它要生存。正因為它們有了生存下去的信念，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡�！�
我們的生活需要對手的存在。因為對手的存在，使你更加堅強；因為對手的存在，使你更加成熟；因為對手的存在，而使你具有危機感：你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對手每天都在思考如何戰勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿(mǎn)。
對手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對手。
我希望在我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活更美滿(mǎn)。
對手的作文8
圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身體，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小熊，他就是我們班的龔澤宇同學(xué)。龔澤宇是個(gè)很聰明的男孩，他的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，因此，我也把他當做了自己的競爭對手。
龔澤宇有時(shí)也會(huì )因為粗心而考不到好成績(jì)，每當老師批評他粗心時(shí)，他總會(huì )調皮地笑笑，做個(gè)鬼臉，晃著(zhù)他那又圓又大的腦袋，仿佛在說(shuō)：下次我一定不粗心了。你別看他平時(shí)一副嘻嘻哈哈滿(mǎn)不在乎的樣子，可在關(guān)鍵時(shí)候還是很認真的。記得五年級的一次數學(xué)“力學(xué)杯”競賽的題目很難，大多數同學(xué)只做了五六道題就不動(dòng)筆了，而我做著(zhù)做著(zhù)也“卡殼”了�？粗�(zhù)這些題目，我心里一橫：算了，不做了，反正其他同學(xué)也不會(huì )做。正當我準備放棄時(shí)，無(wú)意中看到龔澤宇依然在埋頭思考，似乎周?chē)囊磺卸寂c他無(wú)關(guān)。只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)地咬著(zhù)指頭，時(shí)不時(shí)地在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，一會(huì )眉頭緊鎖，一會(huì )又喜笑顏開(kāi)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)龔澤宇的奧數成績(jì)那么好并非他有著(zhù)比其他人更聰明的腦袋，而是他在面對每一次考試時(shí)都那么認真。想到這兒，我又拿起筆來(lái)，仔仔細細地看著(zhù)每一道題目。
幾天后，成績(jì)出來(lái)了，龔澤宇獲了一等獎。事后，我拿來(lái)龔澤宇的試卷一看，他在做試題的時(shí)候真的很認真。瞧，他把每個(gè)單位換算都注意到了，路程問(wèn)題的圖他也用尺子畫(huà)在了一邊，干干凈凈，清清爽爽，我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數王”��！
現實(shí)生活中，許多人都把對手視為心腹大患，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)當我們靜下心仔細想一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種福分，一種力量，一種鞭策。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越和奪取勝利。
所以，我們要說(shuō)：謝謝你，對手！
對手的作文9
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè )，張天樂(lè )，叫她可樂(lè )呢？還是叫她樂(lè )天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè )"，算了，可樂(lè )就可樂(lè )吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛！
二、作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張天樂(lè )VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著(zhù)。一會(huì )兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏(yíng)了。她出師不利，使我大大增加了信心。張天樂(lè )VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著(zhù)，結果可想而知。1比1平，一局定勝負，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結果呢！我贏(yíng)了。用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三、笑話(huà)大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏(yíng)得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話(huà)有益，成績(jì)好更好。
對手的作文10
人生如海，有光波微溢時(shí)，月圓時(shí)，有驚濤駭浪，有大鱷惡鱷時(shí)。面隊這么強的對手，那些肯切風(fēng)切浪的人，就算死在魚(yú)的肚子里，也變成丹和精致的珍珠，膽小的只能望洋興嘆？壯麗的景色就是這樣，心里唯一的期待就是海市蜃樓！我想說(shuō)：“弱水三千。我只喝一勺，不喝一勺。怎么才能知道生活的滋味？”
——銘文
古人有句話(huà)：平靜的湖不能造就優(yōu)秀的水手，安逸的生活不能造就偉大的時(shí)代人物。鐘年造《春秋》；屈原流放《離騷》；孫子腳瘸了，《兵法》修好了.正是因為運氣不好，對手強大，人的生活才更加精彩！
林肯第一次當選美國總統時(shí)，由于對手的惡意排擠和詆毀，不幸落敗。面對來(lái)自四面八方的嘲笑和對手嘲諷的笑臉，他不屈不撓，奮力拼搏。四年后，他以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢卷土重來(lái)，最終以高票擊敗競爭對手，登上總統寶座。他在就職演說(shuō)中說(shuō)：“亞伯拉罕是一個(gè)可以被對手打敗但永遠不會(huì )被打敗的人�！惫�，他在美國爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的解放黑奴運動(dòng)，也把自己的名字刻在了歷史紀念碑上。
清朝以前，洛陽(yáng)有兩個(gè)著(zhù)名的織布工。第一條編織線(xiàn)織出的布料柔軟光滑，手感細膩。它就像附著(zhù)在身體上的另一層皮膚；第二家織的布雖然不如以前，但是顏色艷麗，圖案精美�？傊�，兩家各有各的優(yōu)勢。但是，世事難料，人各有不幸。第一個(gè)織工不小心把客戶(hù)需要的藍布染成了綠布。付了一大筆賠償金后，店里的現金流不好，他只好求助于第二家。但是第二家不但不伸出援手，還向敵人的企業(yè)扔石頭，第一家不得不宣告破產(chǎn)。五年后，第二織造車(chē)間也宣告破產(chǎn)，因為產(chǎn)品質(zhì)量低劣，粗制濫造。店主惋惜道：“如果第一個(gè)織布作坊還在，怎么會(huì )這樣？”知己難尋，對手奪金不易！"
古人云：以銅為鏡，可穿衣；看人如鏡，可以知道缺點(diǎn)�？磳κ值拈L(cháng)處，知道知己的短處，揚長(cháng)避短，努力提高自己做事的能力。
對手的作文11
自打進(jìn)入四年級以來(lái)，煩惱的事就沒(méi)斷過(guò)。不僅作業(yè)變多了，而且媽媽還為我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。
這個(gè)同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來(lái)自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無(wú)辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!
不過(guò)很快我就有了整整她的機會(huì )了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過(guò)奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日，如果你發(fā)現有誰(shuí)亂扔，就匯報給我�！甭�(tīng)完了葉老師的話(huà)，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，葉老師讓我明天值日，到時(shí)候我不讓你扔空盒，老師就會(huì )批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說(shuō)是開(kāi)玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會(huì )說(shuō)是你和別人講話(huà)喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。
當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說(shuō)說(shuō)今天和以前吵架的事情。聽(tīng)完我們的陳述后，葉老師不緊不慢地說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的都是‘他先’什么什么的，‘她先’什么什么的。就是沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)‘我幫過(guò)誰(shuí)什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開(kāi)始，都來(lái)做幫助對方的事。過(guò)一段時(shí)間我看誰(shuí)幫助人的次數多，那我就站在誰(shuí)的一邊支持他。為了體現公正，我在你們周?chē)才帕艘恍┬⌒ 畟刹靻T’�！�
對手的作文12
得從去年起。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏(yíng)得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習：多看奧數書(shū)，多做數學(xué)題，上課認真聽(tīng)講……不負有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機會(huì )，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jì)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒(méi)有他作為對手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。
對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對手的作文13
在我的學(xué)習與生活中，遇到過(guò)許許多多形形色色的對手。我與他們或是針?shù)h相對，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應該是我運動(dòng)上的一名對手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā)，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的對手——那個(gè)運動(dòng)高手方逸飛。
他最厲害的是他的騎自行車(chē)技術(shù)。那長(cháng)長(cháng)的腿往那坐墊上一跨，就那么輕描淡寫(xiě)地在踏板上轉了兩三圈，自行車(chē)輪便揚起一片塵土，裹挾著(zhù)一陣風(fēng)呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當我像老牛拉磨一般到達終點(diǎn)時(shí)，他早已靠著(zhù)自行車(chē)，鼻子順暢呼吸，瞇著(zhù)眼，得意洋洋地看著(zhù)我。
這次，照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去，把我遠遠甩在了后面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調皮的孩子那樣急切。今晚，我想創(chuàng )造一個(gè)新紀錄，腳便超負荷運轉，車(chē)輪便也飛速向前�？諝庹駝�(dòng)頻率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……
“我快趕上你啦！”我對前面晃著(zhù)腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個(gè)急轉彎，現出了一條寬闊的公路與高高的臺階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起來(lái)。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”耳邊響起一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，是方逸飛！我望著(zhù)他清秀的面龐，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然我們這次沒(méi)能比出勝負，但在我的心里，方逸飛是無(wú)可非議的冠軍。而我也因此贏(yíng)得了他的友誼與信任。
這就是我的對手，那個(gè)陽(yáng)光向上又樂(lè )于助人的方xx。
對手的作文14
倘若對手是一輪明月，沒(méi)有了它，那么天際將會(huì )變得暗淡無(wú)光。
倘若對手是一掊土壤，沒(méi)有了它，那么花草將會(huì )慢慢地衰去。
倘若對手是一縷陽(yáng)光，沒(méi)有了它，那么人們將會(huì )難以生存。
達爾文的生物進(jìn)化論就告訴我們：生物的進(jìn)化和生存都離不開(kāi)對手的相伴。人其實(shí)也是一樣，沒(méi)有了對手的相伴，想必也很難得到提高。因為心中沒(méi)有播種對手的種子，就很難讓自己的斗志鼓舞起來(lái)，讓自己的活力綻放出來(lái)。長(cháng)期生活在安逸的環(huán)境中，沒(méi)有一絲地緊迫感，漸漸地就會(huì )變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。
比起那些人來(lái)說(shuō)，給自己心中播種下對手的種子的人卻比他們好得多。雖然這顆種子會(huì )使我們不斷地歷經(jīng)坎坷，遭受挫折，但這樣也會(huì )使你變得更加地堅強。同時(shí)你也會(huì )為了這顆種子的發(fā)芽、生根，而不斷地用你辛勤的汗水去澆養它�？傆幸惶炷銜�(huì )自豪地對這顆種子說(shuō)：“我終于征服你了”。作文
對于我來(lái)說(shuō)，對手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。
在我遇到挫折困難時(shí)它就是一位良師，發(fā)現并指導我存在的問(wèn)題，糾正我的錯誤，引導我走出失敗的噩夢(mèng)中。
在我悠閑放松時(shí)它就是一位哲理家，常常和我說(shuō)：“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更許忙�！�
在我疲憊不堪時(shí)它就是一杯苦咖啡，幫我提神醒腦，讓我重新振作起來(lái)。
因此說(shuō)，對手是美好的，人生當中倘若沒(méi)有了這個(gè)角色將是不完整的。同時(shí)，也會(huì )是很難綻放出生命中的光芒的。所以，你應該自覺(jué)地把它請進(jìn)你的心田，讓它駐扎在你的心中，時(shí)時(shí)刻刻警戒著(zhù)你，約束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強迫你一次又一次的獲得進(jìn)步。
所以我們要學(xué)會(huì )珍惜我們的對手!
對手的作文15
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手。我的對手是我的好朋友張強。他高高的個(gè)子，白凈的臉龐，一副書(shū)生氣。在學(xué)習上，我們倆經(jīng)常比賽，
往往是張飛戰馬超------不分勝負。
星期天做作業(yè)，張強對我說(shuō)：“劉佳宇，咱倆比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完，好嗎？”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀?’我一口應允。
話(huà)音剛落，我就忙著(zhù)打開(kāi)書(shū)本，拿起筆寫(xiě)作業(yè)。他也不甘示弱，一時(shí)間，我們倆斂聲息語(yǔ)，都在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)字的沙沙聲。寫(xiě)了一會(huì )兒，我湊到張強跟前看他寫(xiě)到哪兒了。當我看到他比我少倆個(gè)題時(shí)，我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你真是烏龜呀！快點(diǎn)認輸吧，然后咱倆玩游戲�！睕](méi)想到，他置之不理。我想：反正他比我少兩個(gè)題呢，何不趁此機會(huì )玩會(huì )呢。
坐在電腦前。我玩起了小游戲。一個(gè)游戲結束后，我走到他跟前一看。真是張飛穿針——大眼瞪小眼。他都快做完了，而且寫(xiě)得字很工整。我急忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，就在這時(shí)，他說(shuō)：“我寫(xiě)完了，你認輸吧！”我不服氣的說(shuō):"不算，我剛才沒(méi)寫(xiě)。"
“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？兔子雖然跑得快，但因為驕傲輸給了烏龜，”他笑著(zhù)說(shuō)。
我聽(tīng)后無(wú)言以對，低頭認輸。
學(xué)習上。我們是對手。生活上，我們也是對手。
體育課上，我們倆你追我趕，最終體育比賽，我第一，他第二。勞動(dòng)時(shí)，我們倆爭先恐后，最終教室被我們打掃得干干凈凈。下課時(shí)，我們倆玩拍卡片，看誰(shuí)的卡片贏(yíng)得多、、、、、、
是對手讓我懂得了驕兵必敗的道理；是對手讓我懂得人外有人，天外有天的道理；是對手讓我不斷進(jìn)步，感謝對手——張強。
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