精選對手作文400字錦集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的對手作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
對手作文400字 篇1
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶博，誰(shuí)料他考了100分!我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶博的成績(jì)告訴老媽時(shí)，老媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�
現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶博!
對手作文400字 篇2
我們每個(gè)人肯定都有自己的對手，可能是學(xué)習上的對手，比賽中的對手，而我的對手是我爸爸。
我最喜歡的運動(dòng)是跑步，而我的父親就是我跑步上的對手。
有一次，我約定跟父親進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽，比賽開(kāi)始了，我暗暗發(fā)誓：我一定要贏(yíng)我的父親。所以我一個(gè)箭步?jīng)_上去超過(guò)了他，并且以勝利者的姿態(tài)向父親挑了一下眉，而他只是淡淡的笑了笑，漸漸地，怎么越來(lái)越不對勁了？我的腳怎么使不上勁了呢？像灌了鉛似的，我轉身看了看還在后面的父親，算了，我先歇一會(huì )兒吧！一會(huì )兒我一定跑得更快。我坐在公園的凳子上休息，慢慢的，父親離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，他要超過(guò)我了！可我呢，越休息越懶得動(dòng)彈，最后只好乖乖認輸。
我不服，想要再來(lái)一次。第二次比賽我還是輸了，我特別不服氣走到父親面前好奇的問(wèn)到：“你是不是有什么奧秘沒(méi)有告訴我？”他仍然只是淡淡的笑了笑說(shuō)：“跑步就像人生一樣，切不可急功近利。從一開(kāi)始你就只想勝過(guò)我，所以你就耗盡了你所有的力氣去超過(guò)我，但是慢慢的你的力氣就耗盡了，而我是合理去安排了我的力氣和我的時(shí)間，保持了一個(gè)平穩的狀態(tài)，在敵人的力氣都用完的時(shí)候，我趁此反超，我是不是就勝利了嗎？”聽(tīng)了父親的話(huà)，我恍然大悟，在下一次比賽的時(shí)候，我雖然也想著(zhù)贏(yíng)父親，但合理地安排了我的力氣和時(shí)間，最后和父親一起邁過(guò)了終點(diǎn)。
我明白了，對手不但給了你動(dòng)力，而且給了你前進(jìn)的方向，就像我的父親一樣。
對手作文400字 篇3
從初一到初三，我都有一個(gè)厲害的對手，那就是自己。我不斷的超越自己，不停的提升自己。為的是就想看看自己的極限在哪里，不足有哪些。
這次月考，我的一些科目考得很糟糕，但我不氣餒，我相信自己!即使是身處逆境，我也不會(huì )放棄，相信自己，懷揣希望。
作文水平不斷提高的過(guò)程就是我戰勝自己的過(guò)程。在作文這方面，我不敢說(shuō)寫(xiě)的最好的人里面有我，但寫(xiě)的最認真的人里肯定有我。
月考前的那個(gè)大作文，我有想過(guò)偷懶，有想過(guò)隨便糊弄，但這種念頭還是被我打消了。我想跟自己較真，想看下自己用心去做的結果。結果很讓我滿(mǎn)意，其實(shí)，努力之后你會(huì )發(fā)現，你比想象的要優(yōu)秀很多。
想要戰勝自己很困難，內心的自己懶惰、虛榮、自以為是、驕傲、浮躁，充滿(mǎn)著(zhù)負能量。和自己對著(zhù)干了這么多年，發(fā)現自己改變了很多。我學(xué)著(zhù)勤快，學(xué)著(zhù)低調，學(xué)著(zhù)怎樣怎樣去心平氣和。作文的.一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也是我性格的一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變。
過(guò)去我總是討厭聽(tīng)見(jiàn)生活中的一些聲音，我覺(jué)得很煩，總是讓我心煩意亂。但漸漸地，我發(fā)現作文的靈感來(lái)源于真實(shí)，而真實(shí)源自生活。從那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了做一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)生活中那些發(fā)自?xún)刃牡穆曇?我也懂得了觀(guān)察的重要性，生活中那些美好的事物都需要自己去發(fā)現，美的事物需要一雙善于發(fā)現美的眼睛。
和自己的較量讓我見(jiàn)證了自己的成長(cháng)，也使我明白了的許多生活的真諦和做人的道理。
對手作文400字 篇4
漫漫人生，我們不可能自己獨過(guò)，我們雖有父母的呵護，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對手。
在現代生活中，科技發(fā)達，人才眾多，到處都有競爭，生活中每一個(gè)人都可能成為你的對手：如學(xué)習上，你會(huì )遇到比你更強的同學(xué)；做生意，會(huì )遇到商業(yè)對手……對手并不需要我們刻意去尋找，當你認真做一件事時(shí)，對手自然會(huì )出現在你的身邊，伴隨你的左右。
如何對待對手，是許多人都存在困惑的問(wèn)題，有的人認為對手比自己好，就要摧毀對手，這是不正確的，不健康的。
對手的存在其實(shí)會(huì )激勵我們，讓我們不斷進(jìn)取。對手猶如一劑良藥，雖然喝時(shí)很苦澀，但功效卻非常好。
要良性對待對手，可能對手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問(wèn)心無(wú)愧即可。對手回無(wú)時(shí)無(wú)刻地執著(zhù)馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們去經(jīng)歷重重困難，可能結果會(huì )不盡如人意，但在這競爭過(guò)程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，豐富了人生閱歷……
對手的存在其實(shí)是在幫助自己，就是因為有了對手，人才會(huì )勤奮，才會(huì )去努力，去創(chuàng )新。有了對手，經(jīng)濟才會(huì )發(fā)展，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，國家才會(huì )富強。
對手不可缺少，要善待對手，要良性競爭，在雷電交擊中，大雨無(wú)情的摧殘著(zhù)大地，但青草、花朵、綠葉就會(huì )盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬(wàn)物對待對手的態(tài)度。
對手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要正確對待對手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。
對手作文400字 篇5
在大千世界，每個(gè)人都應有一個(gè)隊手，對手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當的對手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(cháng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯的少。我們雖說(shuō)是對手，也甘愿取長(cháng)補短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我的對手——吳亦欣，我一定會(huì )向她學(xué)習，取長(cháng)補短，一起走向光明的未來(lái)。
對手作文400字 篇6
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競爭對手呢？那是因為正是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺(jué)中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視，不做言語(yǔ)，因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過(guò)蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗結束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說(shuō)著(zhù)什么，邊走回工作室就開(kāi)始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升，最后被應用，這便是一度稱(chēng)雄戰場(chǎng)的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽(yù)。
對手，對于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動(dòng)力，盡管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
對手作文400字 篇7
你們痛恨對手嗎？大家當然會(huì )恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個(gè)班級的，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學(xué)之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著(zhù)玩著(zhù)下雨了，離家很近的朋友都戴著(zhù)帽子跑回了家，我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠不遠，突然，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她說(shuō)：“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過(guò)我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說(shuō)來(lái)你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術(shù)界的共同話(huà)題。那有人肯定會(huì )問(wèn)：“后來(lái)你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué)，因為我們都有美術(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫(huà)大賽，我們因為這件事情鬧得不可開(kāi)交，原來(lái)每次下課我們就會(huì )站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫(huà)畫(huà)，后來(lái)她勝了，我本以為她會(huì )來(lái)嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說(shuō)：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸，她贏(yíng)了我也贏(yíng)�！泵佬g(shù)老師非�？上У卣f(shuō)：“好吧！我再找人選�！甭�(tīng)后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
指導老師：樓老師
指導評語(yǔ)：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀(guān)點(diǎn)就讓人覺(jué)得很新穎，很有創(chuàng )新感，內容也呈現得很棒！
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