關(guān)于感謝對手的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的感謝對手的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝對手的作文 篇1
“對手是促你成功的關(guān)鍵�！蔽覍@一句話(huà)深有體會(huì )。去年的運動(dòng)會(huì )上，我報了個(gè)1000米長(cháng)跑。
在比賽前，我的心情格外緊張，看著(zhù)對手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將，我都有點(diǎn)想逃賽了�？赊D念一想，這一個(gè)月來(lái)每天起早貪黑的成果不可以白費。再說(shuō)這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過(guò)一番自我安慰，我的心跳慢了下來(lái)，我開(kāi)始深呼吸放松。
比賽開(kāi)始了，我拉開(kāi)步長(cháng)，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著(zhù)同學(xué)們焦急的小眼神，我往前沖去，當我沖到第一名時(shí)，我才想起來(lái)：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過(guò)低，是否開(kāi)啟節能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過(guò)，第二圈開(kāi)始時(shí)，我被強制改換成“節能模式”�！暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無(wú)力推進(jìn)，真是心有余力不足。
過(guò)了一會(huì )，第二個(gè)人沖了上來(lái)，這個(gè)人不是別人，他是我的對手，平時(shí)是我的死對頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過(guò)我后，故意在我面前晃來(lái)晃去，我頓時(shí)惱火了。這時(shí)，我的腦子發(fā)現了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動(dòng)了我的“國產(chǎn)電動(dòng)小馬達”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺(jué)得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對手對他說(shuō)了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛，這是你的實(shí)力�！比缓�，他頭發(fā)一甩，一個(gè)帥氣的轉身，離開(kāi)了運動(dòng)場(chǎng)。這一次，我贏(yíng)了。
在漫漫的征途上，我深深的體會(huì )到，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。
感謝對手的作文 篇2
說(shuō)到感謝這個(gè)詞，我想大家要說(shuō)的話(huà)有無(wú)窮無(wú)盡。有的人會(huì )感謝自己媽媽的養育之恩，有人的會(huì )感謝自己的爺爺奶奶，我卻要感謝自己不認識的人。你們可能不知為什么，那就接著(zhù)往下看吧！
一次圍棋比賽中，我跟一個(gè)人下棋，他一開(kāi)始只忙著(zhù)防守。結果不但沒(méi)防守成反而漏洞百出，我就借此機會(huì )大肆進(jìn)攻殺的他連連敗退，片甲不留。結果我贏(yíng)了。 正當我洋洋得意之時(shí)，突然出現了下一個(gè)跟我對戰的人當時(shí)我感覺(jué)空氣凝結，時(shí)間停止我已經(jīng)感覺(jué)到對手的強大。我收住剛才得意的心情平心靜氣地迎接下一場(chǎng)比賽。
第二局開(kāi)始了，他還像上一個(gè)人只防守不進(jìn)攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進(jìn)攻，一不小心落入了他的陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口，更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸的落花流水，讓我知道了什么叫人外有人天外有天。也給我了一個(gè)慘痛的教訓。
我要感謝那些毫不知名的對手，有了他們我才會(huì )不斷進(jìn)步不斷提高！
感謝對手的作文 篇3
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠，還沒(méi)有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì )不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內的活力，從而活了下來(lái)。
這就告訴我們一個(gè)道理，對手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對手就沒(méi)有了動(dòng)力。
在每個(gè)人的生活中，也會(huì )經(jīng)常有這樣的體會(huì )，假如身邊有了競爭對手，就會(huì )有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時(shí)會(huì )激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。
誰(shuí)都會(huì )遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。
感謝對手的作文 篇4
之前收到了一封初中同學(xué)的來(lái)信，他說(shuō)他終于做到了他說(shuō)過(guò)的話(huà)——考試成績(jì)超過(guò)我。初中的時(shí)候每次考試成績(jì)出來(lái)之后他都會(huì )問(wèn)我考了多少分，現在想想好像每次我都會(huì )比他高一些。每次試卷下發(fā)之后他都會(huì )把我的拿過(guò)去看，用他的話(huà)說(shuō)，我是他的競爭對手，他要“知己知彼，百戰不殆�！逼鋵�(shí)知道他把我當作競爭對手之后，我也在暗暗努力。我知道他在提前預習課文，做習題。于是每次做完家庭作業(yè)之后我也會(huì )提前把后面的課文預習了，然后把練習冊上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時(shí)間學(xué)習的動(dòng)力很大，成績(jì)也保持的比較好。上了高中之后，我和那位同學(xué)選擇了不同的學(xué)校。因為沒(méi)有了競爭的壓力，人也變得松懈了，沒(méi)想到我的競爭對手卻是一直沒(méi)有忘記要超過(guò)我這件事，并且他做到了。他在信末說(shuō)要我加油，爭取再次超過(guò)他。這話(huà)對于當時(shí)被他甩開(kāi)了幾十分的我來(lái)說(shuō)就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿(mǎn)了動(dòng)力。雖然后面的一次考試我還是沒(méi)有超過(guò)他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績(jì)也提升了不少。
寫(xiě)到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個(gè)故事：一位成績(jì)很差的同學(xué)被安排到和一位英語(yǔ)成績(jì)全縣第一名的同學(xué)成為同桌。他每次英語(yǔ)考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過(guò)95分。他覺(jué)得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫(xiě)了一張紙條，內容是：如果你的英語(yǔ)能考到95分，我就用手掌煎魚(yú)給你吃。這句話(huà)深深的刺痛了他的心。于是他開(kāi)始發(fā)奮努力，慢慢的他的英語(yǔ)成績(jì)從20多分到60多分，最后終于上了90分。他其他科的成績(jì)也有了不小的提升。但是他并不敢松懈，因為他的同桌也在努力，他松懈了就一定會(huì )再次落后很多。然而這個(gè)時(shí)候他的同桌因為成績(jì)優(yōu)異被調到了一所十分優(yōu)秀的重點(diǎn)學(xué)校。沒(méi)有了競爭對手給予的壓力，他終于可以放松了，但是成績(jì)也開(kāi)始下降。在他覺(jué)得他會(huì )就這樣混下去的.時(shí)候，他又收到了他那位同桌的來(lái)信，內容是：如果你能考上清華大學(xué)，我就用手掌煎魚(yú)給你吃。他笑了，然后重拾信心開(kāi)始努力，在填報志愿的時(shí)候他只填了清華大學(xué)。最后，他和他的同桌在清華大學(xué)的校門(mén)口見(jiàn)面了。
競爭對手不一定就是敵對的，只要我們有正確的價(jià)值觀(guān)，有良好的心態(tài)，競爭對手就會(huì )是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，去努力，我相信好運和成功是不會(huì )辜負目標明確且努力刻苦的人。愿我們的學(xué)習中、生活中有更多的良性的競爭對手！
感謝對手的作文 篇5
每個(gè)人都應該有一個(gè)對手，我的好朋友小陳就是我的對手。
記得那是二年級時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)，分成四組，別拿著(zhù)賣(mài)的錢(qián)最多�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們忙的不亦樂(lè )乎，隨著(zhù)東西的減少，來(lái)買(mǎi)的人也越來(lái)越少。正當我再次招呼同學(xué)們來(lái)買(mǎi)的時(shí)候，一個(gè)帶著(zhù)諷刺的聲音從我身后傳來(lái)：“哼，別喊了，你們的書(shū)那么破，又那么貴，有人來(lái)買(mǎi)就怪了！”這句話(huà)一下子澆滅了我的信心，是一團怒火在心中燃燒，我轉頭一看，原來(lái)是小陳同學(xué)，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走著(zhù)瞧！
我來(lái)到人多的地方，大聲叫賣(mài)：“大家快來(lái)，這里的書(shū)應有盡有，沒(méi)有買(mǎi)不到的，只有你想不到的！”可是好像沒(méi)有人聽(tīng)到似的。我剛想放棄，小陳驕傲的樣子就浮現在我腦海里，我立馬便信心滿(mǎn)滿(mǎn)，又一次開(kāi)始了叫賣(mài)，我吸取教訓，結合經(jīng)驗，不一會(huì )兒，書(shū)就賣(mài)光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果然，黃老師在課上表?yè)P了我們。下課后，小陳走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“恭喜你��！得了冠軍�！痹瓉�(lái)小陳在一開(kāi)始和我說(shuō)的那句話(huà)是為了激發(fā)我的斗志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得謝謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座�！贝丝�，我們不是因為成功而喜悅，是因為朋友之間濃濃的友誼。
是對手給了我壓力，也給了我動(dòng)力，讓我時(shí)刻提醒自己，不讓自己放松一分一秒，謝謝你，我的對手——小陳。
感謝對手的作文 篇6
對手就要打敗，對手就是敵人，而我認為，我們應該感謝對手。
記得是那個(gè)星期日，我去鹽城參加10秒鐘速算比賽，我原本心就忐忑不安，當得知對手是無(wú)錫速算少兒組第一名金獎時(shí)，我的心是雪上加霜，心里早已涼了半截，這下更是千里冰封。下了車(chē)去，我見(jiàn)了對手，她是個(gè)內剛的小女孩，我給了她一個(gè)下馬威，她不屑一顧地昂了昂頭，仿佛在向我挑釁。開(kāi)賽了，我以“好好教訓她”的心理應戰，出題老師開(kāi)始報數了：78、193、47、63。剛報完數，她立馬報出了答案，什么，這么快，我很驚訝，我清醒了一下頭腦，出題老師又報出了一組數。我三下兩下求出了結果，報了出來(lái)，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一題來(lái)了，老師剛報完得數，她就報出了答案，我心里想�！斑@下完了�！笨伤齾s像故意放水似的，說(shuō)錯了得數，還好，我事先算好了得數，報出了答案，經(jīng)過(guò)不懈比拼，我榮獲少兒組單人賽金獎，團體賽銀獎。
一直到現在，我還一直記著(zhù)這個(gè)人，記著(zhù)她那不屑一顧的眼神，記著(zhù)好快那昂著(zhù)的頭。
是啊，正是因為她的鞭策，我獲得了如此榮譽(yù)，我要感謝我的對手——李雅。
感謝對手的作文 篇7
新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著(zhù)。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習好的�！彼吡诉M(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧�！彼淇斓拇饝�。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著(zhù)說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是�！�
接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì )，就是他先背會(huì )。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。
記得一次數學(xué)考試，考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏(yíng)了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試�？荚嚭蟮诙�，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jì)了。我語(yǔ)文98分，數學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì )繼續努力，下次一定要超過(guò)你�！辈坏貌徽f(shuō)，他的那種鍥而不舍和力爭上游的精神值得我好好學(xué)習。
我們既是一對好朋友，也是學(xué)習對手。感謝我的對手，有了這個(gè)對手朋友，才會(huì )使我的生活煥發(fā)更多的光彩。
感謝對手的作文 篇8
我的對手不是同學(xué)也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個(gè)很認真的人，只要一有空閑，她總會(huì )拿出計算器，一支筆和一個(gè)本子，好像她有寫(xiě)不完的字，就是因為媽媽勤奮，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對手。
寒假的一天，我早早地起來(lái)了，看見(jiàn)媽媽在寫(xiě)計劃寫(xiě)，我看見(jiàn)了，也不認輸，把作業(yè)拿起來(lái)寫(xiě)。
真是奇怪！平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí)，而且是在寫(xiě)作業(yè)。還把一大半的英語(yǔ)做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)『臀乙黄鸬綐窍峦姘�！”她沒(méi)看我，眼睛還是盯著(zhù)計劃書(shū)，說(shuō)：‘你自己下去吧！我沒(méi)有寫(xiě)完這個(gè)，我寫(xiě)完下去！“
對��！我的”對手“還沒(méi)累，自己卻想著(zhù)玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫(xiě)�！眴�！還蠻乖的嘛！“媽媽說(shuō)。我說(shuō)：”我要超過(guò)你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫(xiě)計劃書(shū)了。當時(shí)，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過(guò)我，怎么可能？
現在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會(huì )找對手了。已經(jīng)長(cháng)大了。
對手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒(méi)有對手，根本不會(huì )有動(dòng)力！
我謝謝我的對手——媽媽。
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