以對手的作文400字匯編五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以對手的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

以對手的作文400字 篇1

　　在我的學(xué)習與生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)對手。對手，其實(shí)并不可怕，反而他能喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，原本以為這次穩拿第一的我，竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對一個(gè)上進(jìn)心十分強的我是一個(gè)多么沉重的打擊��！從此，我覺(jué)得自己的學(xué)習上就有了一個(gè)競爭對手了。

　　如果沒(méi)有這個(gè)對手，我可能會(huì )一直驕傲下去，這樣，我的成績(jì)肯定會(huì )下降，下降現在，有了這么一個(gè)好對手，她將是我的目標。實(shí)際生活中，她是我的好朋友，而在沒(méi)有硝煙的學(xué)習戰場(chǎng)上，她就是我的對手！

　　同時(shí)，我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說(shuō)我們各有各的特長(cháng)。小蘭彈得音色好聽(tīng)，我力度大，還有音樂(lè )節奏感。在一起練習的時(shí)候，我們你追我趕的，取長(cháng)補短，她在進(jìn)步，同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽(yù)證書(shū)。

　　是的，生活中對手無(wú)處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對它，對手就會(huì )成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力！

以對手的作文400字 篇2

　　生活中充滿(mǎn)斗爭，因此我們時(shí)�？释�有一個(gè)好伙伴能在受挫時(shí)相互安慰，困難時(shí)互相扶持，但是面對復雜多變的社會(huì )，單獨地依靠伙伴還是不行的，更多的時(shí)候，我們還需要對手，從競爭中而得以發(fā)展。

　　對手就如風(fēng)平浪靜的海面上突然涌起的大浪，讓你時(shí)刻銘記著(zhù)居安思危;對手猶如康莊大道上的一塊絆腳石，讓你時(shí)刻記得小心翼翼;對手猶如翱翔于寬廣天空中的雄鷹，讓你羨慕，激起你的斗志。

　　有了對手，才能成就偉大，少了對手，會(huì )讓你的智勇困于所溺。戰國時(shí)期，群雄割據，嬴政雄才大略，欲一統華夏，以六國為對手，苦心孤詣，勵精圖治，一舉吞掉六國，展現一代梟雄的風(fēng)范;而后六國破滅，秦再無(wú)對手，被勝利沖昏頭腦的秦始皇，驕奢淫逸，終歸于滅亡�？梢�(jiàn)有了對手，更能激起人的斗志，使人奮發(fā)圖強。

　　同樣的，秦末的西楚霸王項羽，力能扛鼎，舉旗兵變，從宋義兵敗于他之后直到秦國滅亡，戰無(wú)不勝，從而世上無(wú)對手這種思想使項羽目中無(wú)人，狂妄自大，最終也不兵敗于那他看不起的劉邦嗎?故可以說(shuō)，對手的競爭會(huì )讓你更為奮進(jìn)。

　　當然，對手固然重要，但選擇更強的對手更為重要，能使自己安逸的翅膀退化。張瑞敏帶領(lǐng)著(zhù)海爾這小小的企業(yè)，以國際強大企業(yè)為伍，以他們?yōu)閷κ�，不斷改進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的科技含量，終于使海爾進(jìn)入國際化水平的企業(yè)，競爭力更強，從而躋身世界500強企業(yè)之中。因此，選強的對手更能體現個(gè)人的價(jià)值，更使人奮然前進(jìn)。

以對手的作文400字 篇3

　　那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會(huì )有人說(shuō)，因為我沒(méi)有一個(gè)對手，可是后來(lái)，老師把我調入了學(xué)身子的一個(gè)班級，我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。

　　我開(kāi)始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現這個(gè)班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過(guò)他們。

　　于是，我不管什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，便把房門(mén)一關(guān)，避開(kāi)嘈雜的聲音，便開(kāi)始苦練起來(lái)。

　　慢慢的，慢慢的，我發(fā)現自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表?yè)P的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個(gè)名額。每次上課時(shí)，大家都強烈要求我先吹，吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái)，有的人隨著(zhù)音樂(lè )哼起調來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候，我才高興地笑了，因為我戰勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會(huì )因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個(gè)世界上，我會(huì )有無(wú)數個(gè)對手，那時(shí)的競爭將更加激烈。

　　有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個(gè)人最值得我去感謝，那就是--我的`對手!

以對手的作文400字 篇4

　　從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習的積極性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì )敗給你的，我相信這場(chǎng)pk，我一定會(huì )贏(yíng)的。單元考試到了，當老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來(lái)飛快地做了起來(lái)，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見(jiàn)他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過(guò)，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的復習過(guò)，我不能大意。過(guò)了一會(huì )兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì )兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫(xiě)在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我的總分是185分，他的總分是185。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì )比他低0。5分呢?我輸了。

　　下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再pk一次，我一定超過(guò)他!!!～”

以對手的作文400字 篇5

　　對手，是那些跟我們有競爭力的人，很多人都不喜歡自己的對手，然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對手。

　　要是沒(méi)有對手，我們的生活就會(huì )缺少一部分；

　　要是沒(méi)有對手，我們在學(xué)習上就會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥；

　　要是沒(méi)有對手，我們就不會(huì )覺(jué)得這件事情有意義；

　　記得三年級的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來(lái)一位叫田越的同學(xué)后，我便開(kāi)始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來(lái)。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開(kāi)始報復他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地，然后便當作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對我的那些報復滿(mǎn)不在乎，一次我把他的心愛(ài)鋼筆踩壞了，他生氣地說(shuō)：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的？我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競爭者，在這個(gè)班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話(huà)�！闭f(shuō)完，田越一轉身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。

　　“天外有天，人外有人”這就是我的對手教會(huì )我的道理。所以請對你的對手說(shuō)謝謝。要是沒(méi)有對手，我們就不會(huì )有強大的上進(jìn)力。

【以對手的作文400字】相關(guān)文章：

對手的作文_對手的作文12-20

描寫(xiě)對手作文：對手你好08-12

關(guān)于對手的作文：我的對手01-09

尊重對手珍惜對手作文08-01

寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12

對手的作文　12-15

作文：對手11-22

對手的作文07-13

對手的 作文08-16

對手作文11-17