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【推薦】以對手的作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的以對手的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以對手的作文 篇1
擁抱對手
海天相接,讓飛鳥(niǎo)擁抱游魚(yú),云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤,萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美,發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結合,莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,六朝煙雨,飲酒論劍,輕蹄忽別長(cháng)安花,當理想與現實(shí)相結合,我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下,曹劉煮酒縱橫天下英豪,這是一種英雄間的惺惺像惜,更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手,讓世界和諧精彩,笑臨對決,讓心靈海闊天空。
擁抱對手,是一種寬容。赤壁之上,智諸葛三氣東吳郎,氣勢炎炎,卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便,火燒曹營(yíng),氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話(huà)。
擁抱對手,是一次美與美的結合?蓢@停機德,堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤端莊和氣近人,一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直,大觀(guān)圓的紅門(mén)掩上了閨婦的幽怨,林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛(ài)撫。同為一個(gè)寶玉,二人從此姐妹相稱(chēng)。擁抱對手,讓私仇突;癁楹椭C美滿(mǎn),暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎?
擁抱對手更是一種覺(jué)醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱,夕幕大宋,高俅當道,林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼,山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林,豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山,林沖看到了對手的熱忱,融入對手,讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內涵。
這種擁抱,是對對手的肯定,更是對于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對,換位思考,讓對立成為和諧,融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠,將心門(mén)推開(kāi),讓眼中不再有對立,讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧,讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點(diǎn)燃期望而歌頌。
對手是競爭中的伴侶,對手是挑戰中的友人,對手更是激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們需要對手,需要一種勇于擁抱對手的勇氣,我們需要對手,更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀,春光無(wú)限,更需彩花飾,清水芙蓉,典雅脫俗,還求綠葉襯。世界不是孤單的,我們需要更多的阻力,更多的對手。百煉方能成鋼,涅磐才可重生。因此,擁抱對手,讓我們多一份勇氣,多一點(diǎn)坦蕩,多一次歷練,多一次重生吧!
以對手的作文 篇2
生活中充滿(mǎn)斗爭,因此我們時(shí)?释幸粋(gè)好伙伴能在受挫時(shí)相互安慰,困難時(shí)互相扶持,但是面對復雜多變的社會(huì ),單獨地依靠伙伴還是不行的,更多的時(shí)候,我們還需要對手,從競爭中而得以發(fā)展。
對手就如風(fēng)平浪靜的海面上突然涌起的大浪,讓你時(shí)刻銘記著(zhù)居安思危;對手猶如康莊大道上的一塊絆腳石,讓你時(shí)刻記得小心翼翼;對手猶如翱翔于寬廣天空中的雄鷹,讓你羨慕,激起你的斗志。
有了對手,才能成就偉大,少了對手,會(huì )讓你的智勇困于所溺。戰國時(shí)期,群雄割據,嬴政雄才大略,欲一統華夏,以六國為對手,苦心孤詣,勵精圖治,一舉吞掉六國,展現一代梟雄的風(fēng)范;而后六國破滅,秦再無(wú)對手,被勝利沖昏頭腦的秦始皇,驕奢淫逸,終歸于滅亡?梢(jiàn)有了對手,更能激起人的斗志,使人奮發(fā)圖強。
同樣的,秦末的西楚霸王項羽,力能扛鼎,舉旗兵變,從宋義兵敗于他之后直到秦國滅亡,戰無(wú)不勝,從而世上無(wú)對手這種思想使項羽目中無(wú)人,狂妄自大,最終也不兵敗于那他看不起的劉邦嗎?故可以說(shuō),對手的競爭會(huì )讓你更為奮進(jìn)。
當然,對手固然重要,但選擇更強的對手更為重要,能使自己安逸的翅膀退化。張瑞敏帶領(lǐng)著(zhù)海爾這小小的企業(yè),以國際強大企業(yè)為伍,以他們?yōu)閷κ,不斷改進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的科技含量,終于使海爾進(jìn)入國際化水平的企業(yè),競爭力更強,從而躋身世界500強企業(yè)之中。因此,選強的對手更能體現個(gè)人的價(jià)值,更使人奮然前進(jìn)。
以對手的作文 篇3
忌妒對手還是挑戰對手
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊,這天,我能有機會(huì )站在這高高的演講臺上,應對如此眾多的目光,我感到既榮幸而又緊張。
然而,剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗的我,心中的那份恐懼依然還未散去,我至今還懷念著(zhù)在那場(chǎng)考驗中永遠離我而去的親友,話(huà)題有些沉重,請允許我暫時(shí)先把這件事擱在一旁,先和你們來(lái)談?wù)撘幌隆皩κ帧,繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問(wèn)題:忌妒。來(lái)之前,我特意從你們人類(lèi)編寫(xiě)的詞典中,查找了忌妒的意思:對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說(shuō)白了,就是對自己的對手心懷怨恨,不擇手段地使他們落入尷尬的境地,可你們有沒(méi)有換個(gè)角度想過(guò),那些令你們厭惡的對手也會(huì )給你們帶來(lái)些用心因素?
早在很久以前,我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊,雖然與我們的生活環(huán)境和屬類(lèi)都相同,且飼料來(lái)源也一樣,但無(wú)論是在繁殖久以前,我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì),還是奔跑速度,都不及它們。之后,我們被送到了西岸,西岸的羚羊被送到東岸,瘦弱的我們甚至還沒(méi)弄清這是怎樣一回事,就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著(zhù)野狼們那兇惡的眼神,我似乎從中看懂了些什么。
對于我們動(dòng)物來(lái)說(shuō),最強勁的對手莫過(guò)于天敵。過(guò)去,我曾一度地恐懼天敵,憎恨天敵,總是期望生活中缺少天敵;而這天,在沉重的教訓背后,我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因,更深深地體驗到了天敵對于動(dòng)物的重要。
同學(xué)們,期望我的教訓能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示:不必去忌妒對手,而是沖上前去,勇敢是向他們發(fā)起挑戰,他們會(huì )使你變得更加成熟老練,更加聰明勇敢,在無(wú)數次的競爭中,堅信你們終究會(huì )明白天敵的重要。
以對手的作文 篇4
人人都過(guò)自己的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅,它的名字叫——菊。
春天,它的根不斷地吸取土壤里的養分,挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一齊長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣貌。
夏天,它不顧惜自己的身體,頂著(zhù)難耐的炎熱,鼓勵自己,堅持下去,立刻就熬到秋天了!
秋天,萬(wàn)物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力,催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力,含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。
進(jìn)入冬天了,萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè )廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù),仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的對手,是正因我想和“菊”比頑強,比堅毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把完美送給別人,把勇氣留給自己!
教師評語(yǔ):你的對手真是與眾不一樣!很少拿植物當做自己的對手的,而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn),到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅強,有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué),你真是一個(gè)有性格的孩子!
以對手的作文 篇5
在10月24日,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息,我很興奮,老師說(shuō):“同學(xué)們,下午都別忘了帶根跳繩!蔽耶斎徊荒芡,甚至第二節課,我都沒(méi)到別處玩兒,直接就去操場(chǎng)中間站排了。
“!鄙险n了,這就意味著(zhù)跳繩比賽馬上開(kāi)始了。這時(shí),大隊輔導員微笑著(zhù)拿著(zhù)話(huà)筒對我們低年級的同學(xué)說(shuō):“一會(huì )兒,五六年級的大哥哥和大姐姐,來(lái)幫你們計數,大家好好表現!”大隊輔導員又說(shuō):“二十分鐘之后我喊停你們就停!比缓篌w育老師說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!”我們就奮力地跳了起來(lái),一開(kāi)始我覺(jué)得我跳得還挺快,心里別提多高興了!但后來(lái)我漸漸地感覺(jué)手和腿有了一絲絲的酸痛,我心想:“于浩啊于浩,你可別給大家丟臉!面對著(zhù)對手云集的今天,咱可一定要克服一切困難!勇?tīng)幭蠕h!”于是,我咬咬牙盡著(zhù)全力去跳!終于,比賽結束了,我跳了一百八十三次,我太高興了,我終于打敗了所有人!
成功之后除了喜悅,我還明白了一個(gè)道理,只要你努力地去做事,沒(méi)有一件事你是做不到的!
教師評語(yǔ):通過(guò)跳繩比賽,在對手云集的情況下,你勇奪貴冠,真是讓你實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了成功的快樂(lè )!文字中突出了自己的心理描寫(xiě),使讀者讀起來(lái)有真實(shí)性。在成功后還悟了一個(gè)道理,真是有所得!
以對手的作文 篇6
眾志成城。他的一支筆終究沒(méi)能在幾千年儒家思想構筑的高墻上戳開(kāi)一個(gè)缺口。于是,熙寧一夢(mèng),夢(mèng)里是車(chē)水馬龍的汴梁,夢(mèng)醒時(shí)已成為鄉野村夫。
被潑過(guò)了冷水,卻也換來(lái)了一絲清醒,原來(lái)半生盡錯——汴京已經(jīng)太過(guò)繁華、太過(guò)喧囂。于是,他隱居金陵。
聽(tīng)說(shuō),他的政敵款款而來(lái)。
他喜出望外,騎著(zhù)毛驢到江邊相迎。
江邊,是昔日朝廷之上的對手。如今,野服不再裹藏著(zhù)孤傲。兩人游山賦詩(shī),相約買(mǎi)田金陵,同老于鐘山之下。
原來(lái),華夏民族千年的文化中,本無(wú)“對手”的概念。所謂“至人無(wú)己”,物我不分,又何來(lái)對手?對手之爭,不過(guò)是小人之爭。
所以,劉邦勝了,仍然是寇,為他那句“分我一杯羹”;所以,項羽敗了,依舊是王,為他鴻門(mén)宴上的一時(shí)仁念。
君子追隨的,不過(guò)是一個(gè)單純而神圣的課題,一個(gè)遙遠而永恒的圖騰——英雄相惜。
于是,曹操慨嘆:生子當如孫仲謀。
總是有人想做到天下無(wú)人匹敵,可真正做到的人卻說(shuō):“王者大多是敗給了寂寞!被蛟S正是對手,才將我們打磨出火花,才不至于在黑暗中獨自感到茫然若失。
如同年少時(shí)的玩伴和年老的夫妻都經(jīng)常會(huì )吵架——前者是因為還不懂看待,后者則是已看的太開(kāi)。然而,吵過(guò)鬧過(guò)之后,玩伴還是玩伴,夫妻還是夫妻。
吵過(guò)鬧過(guò),哭過(guò)笑過(guò),生活才成為生活,生命才夠坦誠而透徹。君子如莊子逍遙,如孔子知理,如墨子非攻,他們不想做毫無(wú)意義的爭執,于是退后一步,才悟透原來(lái)對手即是知己。一切分歧被兩顆恭謙禮讓的心在靠近時(shí)碰碎,彼此點(diǎn)染,把看待世事的大徹大悟凝入靈魂,蔚成方圓。
或許,作為對手來(lái)說(shuō),并不只須把“手”相對,更重要的是兩顆心坦誠相對。
從來(lái)君子無(wú)對手,繡口錦心和君知。
以對手的作文 篇7
在我的學(xué)習與生活中,曾經(jīng)遇到過(guò)對手。對手,其實(shí)并不可怕,反而他能喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。
記得有一次,我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測驗,原本以為這次穩拿第一的我,竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢?令我大吃一驚的是,這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象,就那么0。5分的差距,我就排名第二,這對一個(gè)上進(jìn)心十分強的我是一個(gè)多么沉重的打擊!從此,我覺(jué)得自己的學(xué)習上就有了一個(gè)競爭對手了。
如果沒(méi)有這個(gè)對手,我可能會(huì )一直驕傲下去,這樣,我的成績(jì)肯定會(huì )下降,下降現在,有了這么一個(gè)好對手,她將是我的目標。實(shí)際生活中,她是我的好朋友,而在沒(méi)有硝煙的學(xué)習戰場(chǎng)上,她就是我的對手!
同時(shí),我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是彈琵琶。在這方面,她又是我的對手。在琵琶老師那兒,老師說(shuō)我們各有各的特長(cháng)。小蘭彈得音色好聽(tīng),我力度大,還有音樂(lè )節奏感。在一起練習的時(shí)候,我們你追我趕的,取長(cháng)補短,她在進(jìn)步,同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣,我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽(yù)證書(shū)。
是的,生活中對手無(wú)處不在,只要你勇敢地去正視它,以積極的心態(tài)去面對它,對手就會(huì )成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力!
以對手的作文 篇8
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。漫長(cháng)的旅程中,難免會(huì )遇到坎坷挫折。每當這時(shí),我們常常想到的是對手如何如何,把不順利的原因推向對方。
可是,你是否想過(guò)正因為對手的“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因為對手的強大,才突出了你的弱小;正因為對手的前進(jìn),才突出了你的故步自封。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自身的不足。
行走人生,我們不能缺少對手。有一個(gè)訪(fǎng)談節目采訪(fǎng)奧運冠軍劉翔,當主持人問(wèn)他取得好成績(jì)的奧秘時(shí),他說(shuō):“我把以前的奧運冠軍當作我的對手,把他們當作我追趕的'目標。我不斷地告訴自己要趕上他們,要超過(guò)他們!
是的,正是因為有約翰遜等超級對手的存在,正是因為有這種重視對手、追趕對手的精神的存在,才使得劉翔的人生與眾不同,體現出別樣的精彩。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自己奮斗的目標。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它,就永遠不會(huì )疾馳飛奔!边@是拿破侖曾說(shuō)的一句話(huà)。的確,別人跟得快,你才會(huì )跑得更快。
其實(shí),我們也正是在與對手的交往中逐步成長(cháng)起來(lái)的。沒(méi)有對手的相伴,我們將缺少危機意識;沒(méi)有對手的拼搏,我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒(méi)有對手提醒,我們常常會(huì )喪失進(jìn)取之心。感恩對手,是他的存在讓我們人生拒絕了平庸。
在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對手甚至是我的敵人。尊重對手,就是尊重我們自身的價(jià)值;感恩對手,就是感恩生命,感恩生活。
我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就死了。
活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍,當地的漁民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間,唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。
其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚(yú)存在,也就是他們有對手存在,才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)安于快樂(lè ),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì )死亡。而有了天敵和對手的存在,它們就會(huì )害怕,就會(huì )活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對手,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國外患者,國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿(mǎn)。
你難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更
加進(jìn)步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng )新,你就會(huì )不斷地去完善自己,你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
因為有對手,,在那里生活著(zhù)六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患,但是因為一場(chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。
在生活中,我們的對手無(wú)處不在,我們只有和對手進(jìn)行斗爭,才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人,在對手面前,我只會(huì )選擇逃避,而不知道去選擇面對,我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個(gè)失敗者,后來(lái),好像是在五年級的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì )競爭,老師還給我找來(lái)了一個(gè)對手,在與對手競爭中,我懂得了要學(xué)會(huì )競爭才能有進(jìn)步。
現在,在對手面前,我學(xué)會(huì )了選擇面對,而不會(huì )去選擇逃避。在對手面前,我們在抬起頭來(lái)面對,我們只有超越對手,才能超越自己。
在從生道路上,對手就是我們忠實(shí)的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對手,我們也許就會(huì )失去了一切。所以我要感謝對手,感謝他使我們變得更加堅強勇敢。
以對手的作文 篇9
對手,是那些跟我們有競爭力的人,很多人都不喜歡自己的對手,然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對手。
要是沒(méi)有對手,我們的生活就會(huì )缺少一部分;
要是沒(méi)有對手,我們在學(xué)習上就會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥;
要是沒(méi)有對手,我們就不會(huì )覺(jué)得這件事情有意義;
記得三年級的時(shí)候,每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來(lái)一位叫田越的同學(xué)后,我便開(kāi)始討厭他,因為每次都是他考第一,我漸漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次,我考了第一名,田越只考了第二名,我很得意,驕傲了起來(lái)。結果又一次考試他考了第一名,我只考了第七名,這對我是多大的打擊啊,我很不服氣,決定開(kāi)始報復他。也不是什么,只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地,然后便當作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對我的那些報復滿(mǎn)不在乎,一次我把他的心愛(ài)鋼筆踩壞了,他生氣地說(shuō):“黃鈺貽,不就是考了一次第一名嗎,有什么好神氣的?我告訴你,這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競爭者,在這個(gè)班級外面還有許多比你我聰明的人,有一百倍,一千倍,一萬(wàn)倍,你記住‘人外有人,天外有天’這句話(huà)!闭f(shuō)完,田越一轉身走了,我久久地站在那里,好好地反省了一回。
“天外有天,人外有人”這就是我的對手教會(huì )我的道理。所以請對你的對手說(shuō)謝謝。要是沒(méi)有對手,我們就不會(huì )有強大的上進(jìn)力。
以對手的作文 篇10
在人生的道路上,我們大多感謝自我的親人,感謝自我的朋友,感謝一切幫忙過(guò)自我的人,但是這天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就死了;铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍,當地的漁民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)光,唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚(yú)存在,也就是他們有對手存在,才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子以前說(shuō)過(guò),生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)安于快樂(lè ),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì )死亡。而有了天敵和對手的存在,它們就會(huì )害怕,就會(huì )活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對手,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國外患者,國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿(mǎn)。
你難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更加進(jìn)步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng )新,你就會(huì )不斷地去完善自我,你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我期望我的學(xué)習、工作和生活中都有對手,這樣會(huì )使我變得更強大,使我的學(xué)習和工作變得更好,今后的生活變得更美滿(mǎn)。
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