實(shí)用的感謝對手作文300字六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的感謝對手作文300字6篇,歡迎大家分享。

感謝對手作文300字 篇1
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們,對他們說(shuō)聲:“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神!庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的答應了!
我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑,因為是冬季,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù),跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對手無(wú)數,珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì )更多,因為對手就是我們的“老師”!
感謝對手作文300字 篇2
對手我們都是要超過(guò)他而我要感謝他,他就是章樂(lè )。
他蘑菇的頭發(fā),跑起來(lái),頭發(fā)一甩一甩的,他和我一樣喜歡打球,一開(kāi)始他本來(lái)不打球的,看著(zhù)我們都在打也加入了進(jìn)來(lái),現在班上他也是數一數二的,有時(shí)候都打不過(guò)他,這樣他就成了我的對手,在四年級時(shí),他幾乎都打不過(guò)啊,有時(shí)打的過(guò),還有時(shí)打平手,四年級時(shí)我們打的很好,他一個(gè)扣,我一個(gè)扣我們就這樣扣來(lái)扣去幾乎每次都能這樣打還急下。
現在不行了,要不我接不到,要不他接不到,很少很連扣,不知道為什么,是我忘記了,還是章樂(lè )變恨了,四年級死,我一直把他作對手想超過(guò)他,可是我的學(xué)習下降了,楊老師不讓我去少年宮了。
有一天章樂(lè )在少年宮學(xué)到了一個(gè)接球法,于是便給我看看,雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到,于是章樂(lè )就教我,慢慢的我也學(xué)會(huì )了,我們就一直用這個(gè),現在我們都很夠百分之五十的借到。
雖然章樂(lè )進(jìn)步很快,但是我一定會(huì )抄過(guò)他。
感謝對手作文300字 篇3
感謝你,對手。如果沒(méi)有你,我就像是草原上的一只野馬,沒(méi)有競爭對手,永遠都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現,改變了我的一生。是你,讓我覺(jué)悟了。
參加田徑運動(dòng)會(huì ),我們一起在賽道上奔跑,本以為這次我能夠贏(yíng),但卻輸了,我辜負了老師和同學(xué)們的希望,我為自己而感到羞愧。從那一刻開(kāi)始,我發(fā)誓,有機會(huì )再次參加比賽我一定會(huì )超越你,獲得優(yōu)異的成績(jì),為我們班爭光。從那一刻,你成為了我的對手,我要用我自己的汗水和付出來(lái)證明,我不比你差,我也能夠成為一名勝利者。是你對手,讓我學(xué)會(huì )追趕。
每次在補完課回來(lái),跟補課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑,在后面追那些在前面的人,這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì )到無(wú)盡的快樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?
在六年級下冊的時(shí)候,我又擁有了一次機會(huì ),重現站在比賽道上。我漸漸的趕上了你,可到最后還是失敗了,但我也贏(yíng)得了榮譽(yù),獲得了第五名,比先開(kāi)始那次進(jìn)步了許多,我也有些滿(mǎn)足了。
一只馬沒(méi)有對手,是不可能成為強者的。而你就是那后者,讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的人,你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你,我的對手。
感謝對手作文300字 篇4
當你看到這個(gè)題目,一定會(huì )奇怪,感謝對手?沒(méi)有了對手不就沒(méi)有人和你爭搶了嗎?其實(shí)我們離不開(kāi)對手。
有一個(gè)小故事:齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當時(shí)齊紅穩居第一,可以說(shuō)沒(méi)有對手。之后,鄧亞萍出道了,一直為對手而煩惱的齊紅,十分高興。再之后,鄧亞萍成功取代了齊紅的第一,而齊紅只屈居第二。當記者采訪(fǎng)齊紅時(shí),齊紅卻顯得十分高興說(shuō):“如果沒(méi)有她,我就只安于現狀,無(wú)法提高技術(shù),難道我不該感謝她嗎?”
這個(gè)真實(shí)的故事難道沒(méi)有告訴我們,我們應該感謝自己的對手嗎?我在繪畫(huà)班的時(shí)候,也像齊紅一樣,我每次交上的作品,都會(huì )被進(jìn)行展覽。久而久之,我便也像齊紅一樣苦惱起來(lái):為什么沒(méi)有人可以超過(guò)我?難道就真的`不能了嗎?之后,又來(lái)了一個(gè)人--楊宇寧。她對畫(huà)畫(huà)有獨特的見(jiàn)解,畫(huà)工扎實(shí),線(xiàn)條柔和,人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手,她的作品也非常有個(gè)性。不久,她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我更加努力練習線(xiàn)條和配色。終于,第一名的寶座又回來(lái)了!
對此,我想說(shuō),假如你有對手,那么請珍惜吧!他會(huì )是你的寶貴財富。
感謝對手作文300字 篇5
人,總是有對手的。
生意里,斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物,他們,是你的對手;賽場(chǎng)上,邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對手;同學(xué)間,一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽,他們,也是你的對手。
那么,面對對手,你,是否憎恨對手的強大?那么,面對對手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無(wú)法知道你們的答案,而我,面對對手,首先要對對手說(shuō)一聲安道一聲謝!
也許,你會(huì )說(shuō),是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒(méi)說(shuō)錯,你,也沒(méi)聽(tīng)錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén),一年一年搖晃而過(guò),跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級,語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們:五年級可是小學(xué)里的一個(gè)坎,最難最不好念。難,成了我的對手。我是好孩子,聽(tīng)從老師的告誡,認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。第一單元考,九十八的成績(jì),雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì),卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎?不見(jiàn)得!我把“難”對手踩在了腳下,怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌,時(shí)間不緊不慢飛逝。
感謝對手作文300字 篇6
我的校園生活中有許多對手,現在我的學(xué)習對手是田薪,還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑,幽默的男孩,之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手,當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高,我們兩就是一直這樣比了下去,還有幾次,我趁他玩的時(shí)候,把他的水瓶拿走了,然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上,他就過(guò)來(lái)追,我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上,看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球,可是你可能沒(méi)想到我的對手也是教我打球的師傅,他叫濃振江,聽(tīng)我媽媽說(shuō),他父親姓濃,母親姓鄭,所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的,愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí),我的球藝當然不如他,可是經(jīng)過(guò)鍛煉,我的球藝大增,昨天,我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開(kāi)始了,我們去一條很少人來(lái)往的路,先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球,可是他又很快的接住了,經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽,我們還是沒(méi)分出勝負,最后我們放棄了。
我知道,有了對手才能超越自己,有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
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