實(shí)用的感謝對手作文錦集6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的感謝對手作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝對手作文 篇1

　　小魚(yú)感謝大海，因為大海讓它自在地遨游；小鳥(niǎo)感謝藍天，因為藍天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手，因為她讓我變得更加強大。

　　我原以為自己是最了解自己的，沒(méi)想到我的對手才是最了解我的人。

　　一次，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，成績(jì)出來(lái)后，我比她高了0。5分。我拿著(zhù)試卷趾高氣揚地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )永遠超過(guò)你的！

　　之后，我回到家，連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)捧出來(lái)過(guò)，天天坐在客廳的沙發(fā)上，悠閑地看著(zhù)電視吃著(zhù)零食。這樣的日子過(guò)得很快，馬上又要進(jìn)行語(yǔ)文考試了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，這次肯定會(huì )更多。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái)，讓我徹底傻眼了，我居然比她低了整整兩分！我心里十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分時(shí)，我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她，一點(diǎn)兒面子都不給她留，這次她不知道會(huì )怎么對我。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，所有同學(xué)都回去了，只剩我和她在教室里尷尬地站著(zhù)。終于，她開(kāi)口了：“你知道你為什么會(huì )考得差嗎？因為你還在為上一次的勝利沾沾自喜，原地不動(dòng)的時(shí)候，我在默默地努力。一次好成績(jì)不代表次次好成績(jì)！”是啊，虛心使人進(jìn)步，而驕傲則使人落后。

　　她的一番話(huà)讓我醒悟了。我記得蘇軾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！睆倪@之后，我再沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)過(guò)。因為她讓我懂得了只有不斷努力，才會(huì )有一次次的好成績(jì)。

　　謝謝你，我的對手，我的“老師”。

感謝對手作文 篇2

　　一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。

　　自從你的出現，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。

　　是你，讓我覺(jué)醒

　　那時(shí)候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無(wú)知幼稚。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來(lái)，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……

　　直至考試來(lái)臨，我依然目中無(wú)人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢(xún)問(wèn)成功之道，答案卻如此簡(jiǎn)單：“你是我的對手，我要超越你!”那一刻，我完全覺(jué)醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會(huì )天地里，又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明：我并不比你差，我是勝利者。

　　是你，讓我追趕

　　從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的'趣味，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當內心動(dòng)搖時(shí)，我總會(huì )想起你，我告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對手，我決不能放棄……

　　每一次，我跟你交流學(xué)習方法，請教難題，你總是很樂(lè )意地幫助我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習資料拿出來(lái)，與你分享。我發(fā)現，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。

　　是你，讓我進(jìn)步

　　我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說(shuō)是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰;而當我超過(guò)納米的時(shí)候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè )觀(guān)、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進(jìn)步。

　　一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向遠方的加速器。

　　感謝你，我的對手!

感謝對手作文 篇3

　　感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數不勝數：父母、老師、警察、同學(xué)……但今天，我卻很想對我的對手好好地說(shuō)一句：“謝謝！”

　　對手，并不意味著(zhù)是敵人，相反，還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中，瘦瘦的她告訴我這樣的道理……

　　她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是認真負責的好班長(cháng)，是老師的得意門(mén)生。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就不喜歡她，我對她的勞動(dòng)成果任意踐踏，對她的成績(jì)不屑一顧……后來(lái)我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒她的一切！嫉妒她完美得像個(gè)天之驕女。于是，我將她視作我最大的最強勁的對手，我發(fā)誓有一天要和她平起平坐！

　　很快，我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對父母大吼大叫、將泥土弄得滿(mǎn)身都是的邋遢女孩、壞女孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我，我寫(xiě)下無(wú)數條名言警句：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，”時(shí)時(shí)刻刻警示自己；遇到學(xué)習上的難題不再應付了事，非得刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出才肯罷休；上課時(shí)，我狠狠地強迫自己不注意周?chē)�的一切，眼中只能有老師…�?/p>

　　當表?yè)P榜上赫然印著(zhù)我的名字時(shí)，當試卷上出現鮮紅的滿(mǎn)分時(shí)，當我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起，幸福得如同升入云端！但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是她會(huì )來(lái)祝賀我�！蹦阕罱�進(jìn)步可大了！祝賀你！“我仔細地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人不得不相信眼前的她是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過(guò)她的成績(jì)，甚至看不起她的人祝賀！

　　“謝謝！”我囁嚅著(zhù)對她——我最大也是最值得我敬佩的對手說(shuō)。因為，沒(méi)有這個(gè)對手，我一定還是那個(gè)目中無(wú)人的壞丫頭！我第一次主動(dòng)拉起了她的手，我的對手，從今以后，我們一起努力吧！

感謝對手作文 篇4

　　我們一生中最討厭的應該就是對手了，他總是會(huì )和你競爭，讓你不高興，讓你沮喪。而提到你最想感謝的人一定是父母、老師、朋友、親人或其它同學(xué)了，我最想感激的人卻是對手。

　　在我的一生中，遇到過(guò)許多對手�？荚嚿�，平時(shí)最好的同學(xué)要和我做對手；籃球場(chǎng)上，我的朋友要和我做對手；象棋比賽中，我的隊友卻也要和我成為對手。當然我也遇到過(guò)一些我不認識的對手，雖然他們或強或弱，或擊敗過(guò)我或被我擊敗，但我還是要感謝他們。

　　感謝你，對手。當我拿起筆考試時(shí)，正是你使我十分想考好，給了我我信心；當我站在800米的起跑線(xiàn)上，是你一次次地超越我，讓我有了更強的斗志，渴望勝利；當我在籃球場(chǎng)上打球時(shí)，正是你一次次的搶球和一次次的得分，激勵了我，使我拼勁十足；當我象棋比賽時(shí)，正是你一次次的擊敗我，讓我吸取了教訓，認真總結，使我斗志昂揚……

　　感謝你，對手。你就好像是我的另一個(gè)老師，一直在用失敗懲罰我，卻能夠使我激發(fā)出一個(gè)更好的自己。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)對手，直到我們長(cháng)大仍然有對手。他就好像是一個(gè)冷酷的導師，總在你驕傲時(shí)給你致命一擊，讓你保持頭腦清醒。你也許十分討厭他，但你不能沒(méi)有他。因為老師和父母不會(huì )永遠陪著(zhù)你，不可能教你道理教到老，所以只能靠對手的一次次勝利來(lái)提醒你。你一旦沒(méi)有了他，你就會(huì )失去緊迫感，失去危機感，永遠為一次小成功而沾沾自喜，這樣你永遠不會(huì )進(jìn)步和進(jìn)取。

　　同學(xué)們，珍惜你們的對手吧，不要因為自己的面子而費盡心機攻擊你的對手或投機取巧獲得勝利，可這有什么用呢？所以請你們把對手當做朋友吧。大家一起探討問(wèn)題，共同進(jìn)步，一起學(xué)習，這樣難道不好嗎？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，把你們的對手都當成朋友，你會(huì )發(fā)現你們自己會(huì )十分輕松。

感謝對手作文 篇5

　　說(shuō)到感謝這個(gè)詞，我想大家要說(shuō)的話(huà)有無(wú)窮無(wú)盡。有的人會(huì )感謝自己媽媽的養育之恩，有人的會(huì )感謝自己的爺爺奶奶，我卻要感謝自己不認識的人。你們可能不知為什么，那就接著(zhù)往下看吧！

　　一次圍棋比賽中，我跟一個(gè)人下棋，他一開(kāi)始只忙著(zhù)防守。結果不但沒(méi)防守成反而漏洞百出，我就借此機會(huì )大肆進(jìn)攻殺的他連連敗退，片甲不留。結果我贏(yíng)了。 正當我洋洋得意之時(shí)，突然出現了下一個(gè)跟我對戰的人當時(shí)我感覺(jué)空氣凝結，時(shí)間停止我已經(jīng)感覺(jué)到對手的強大。我收住剛才得意的心情平心靜氣地迎接下一場(chǎng)比賽。

　　第二局開(kāi)始了，他還像上一個(gè)人只防守不進(jìn)攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進(jìn)攻，一不小心落入了他的陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口，更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸的落花流水，讓我知道了什么叫人外有人天外有天。也給我了一個(gè)慘痛的教訓。

　　我要感謝那些毫不知名的對手，有了他們我才會(huì )不斷進(jìn)步不斷提高！

感謝對手作文 篇6

　　感謝對手！每當記者訪(fǎng)問(wèn)每位成功人士都會(huì )問(wèn)：“你成功了，那么，你最想感謝誰(shuí)？”而他們都會(huì )不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚地說(shuō)道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì )點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì )使你越戰越勇，一往無(wú)前！”是��！生活中，我們需要這樣的對手，學(xué)習中，我們更需要這樣的對手。

　　我有著(zhù)一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。

　　記得那是三年級的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見(jiàn)漢欽運著(zhù)球，一個(gè)箭步地沖過(guò)去，到達二分線(xiàn)外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿(mǎn)頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話(huà)，便一各種借口來(lái)推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說(shuō)著(zhù)：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來(lái)，可是，越急越投不中，我靈機一動(dòng)對著(zhù)漢欽的樣子投了起來(lái)，到二分線(xiàn)外，一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，大喊著(zhù)：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說(shuō)：“恭喜你，你戰勝了自我！敢于向困難挑戰！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說(shuō)。

　　有了對手才能激出你的斗志，開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對手吧！

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