【推薦】以對手的作文錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的以對手的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以對手的作文 篇1

　　在10月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，我很興奮，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下午都別忘了帶根跳繩�！蔽耶斎徊荒芡�，甚至第二節課，我都沒(méi)到別處玩兒，直接就去操場(chǎng)中間站排了。

　　“�！�…”上課了，這就意味著(zhù)跳繩比賽馬上開(kāi)始了。這時(shí)，大隊輔導員微笑著(zhù)拿著(zhù)話(huà)筒對我們低年級的同學(xué)說(shuō)：“一會(huì )兒，五六年級的大哥哥和大姐姐，來(lái)幫你們計數，大家好好表現��！”大隊輔導員又說(shuō):“二十分鐘之后我喊停你們就停�！比缓篌w育老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”我們就奮力地跳了起來(lái)，一開(kāi)始我覺(jué)得我跳得還挺快，心里別提多高興了！但后來(lái)我漸漸地感覺(jué)手和腿有了一絲絲的酸痛，我心想：“于浩啊于浩，你可別給大家丟臉��！面對著(zhù)對手云集的今天，咱可一定要克服一切困難��！勇?tīng)幭蠕h��！”于是，我咬咬牙盡著(zhù)全力去跳！終于，比賽結束了，我跳了一百八十三次，我太高興了，我終于打敗了所有人！

　　成功之后除了喜悅，我還明白了一個(gè)道理，只要你努力地去做事，沒(méi)有一件事你是做不到的！

　　教師評語(yǔ)：通過(guò)跳繩比賽，在對手云集的情況下，你勇奪貴冠，真是讓你實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了成功的快樂(lè )！文字中突出了自己的心理描寫(xiě)，使讀者讀起來(lái)有真實(shí)性。在成功后還悟了一個(gè)道理，真是有所得��！

以對手的作文 篇2

　　擁抱對手

　　海天相接，讓飛鳥(niǎo)擁抱游魚(yú)，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤，萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結合，莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長(cháng)安花，當理想與現實(shí)相結合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手，讓世界和諧精彩，笑臨對決，讓心靈海闊天空。

　　擁抱對手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢炎炎，卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營(yíng)，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話(huà)。

　　擁抱對手，是一次美與美的結合�？蓢@停機德，堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤端莊和氣近人，一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直，大觀(guān)圓的紅門(mén)掩上了閨婦的幽怨，林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛(ài)撫。同為一個(gè)寶玉，二人從此姐妹相稱(chēng)。擁抱對手，讓私仇突�；癁楹椭C美滿(mǎn)，暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎？

　　擁抱對手更是一種覺(jué)醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱，夕幕大宋，高俅當道，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對手的熱忱，融入對手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內涵。

　　這種擁抱，是對對手的肯定，更是對于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對，換位思考，讓對立成為和諧，融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠，將心門(mén)推開(kāi)，讓眼中不再有對立，讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點(diǎn)燃期望而歌頌。

　　對手是競爭中的伴侶，對手是挑戰中的友人，對手更是激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們需要對手，需要一種勇于擁抱對手的勇氣，我們需要對手，更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無(wú)限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要更多的阻力，更多的對手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對手，讓我們多一份勇氣，多一點(diǎn)坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧！

以對手的作文 篇3

　　我們不應該忘記對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。

　　對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會(huì )告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

　　比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對手，我們有時(shí)會(huì )不忍心傷害自己的同學(xué)�？墒侨绻�你不忍心，自己的成績(jì)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學(xué)會(huì )三個(gè)字——不放棄。對手就是因為這三個(gè)字，才稱(chēng)得上是對手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應該是對手。

　　對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時(shí)比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時(shí)和對手得相同分數，這也就說(shuō)明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績(jì)。

　　不管輸贏(yíng)、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對手同行！

以對手的作文 篇4

　　忌妒對手還是挑戰對手

　　作為一只普普通通的.非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會(huì )站在這高高的演講臺上，應對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

　　然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著(zhù)在那場(chǎng)考驗中永遠離我而去的親友，話(huà)題有些沉重，請允許我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來(lái)談?wù)撘幌隆皩κ帧�，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問(wèn)題：忌妒。來(lái)之前，我特意從你們人類(lèi)編寫(xiě)的詞典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說(shuō)白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒(méi)有換個(gè)角度想過(guò)，那些令你們厭惡的對手也會(huì )給你們帶來(lái)些用心因素？

　　早在很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類(lèi)都相同，且飼料來(lái)源也一樣，但無(wú)論是在繁殖久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì)，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒(méi)弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著(zhù)野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

　　對于我們動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最強勁的對手莫過(guò)于天敵。過(guò)去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動(dòng)物的重要。

　　同學(xué)們，期望我的教訓能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰，他們會(huì )使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無(wú)數次的競爭中，堅信你們終究會(huì )明白天敵的重要。

以對手的作文 篇5

　　在人生的道路上，我們會(huì )面臨很多選擇�；ú粫�(huì )永遠不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結果也會(huì )是不一樣的。對手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向他挑戰。他對老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給他；如果他輸了，它就此遠離老虎的統治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰，不管結果如何，你都是贏(yíng)家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì )恥笑我和一只鼴鼠打架。贏(yíng)了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手！”

　　一個(gè)人在社會(huì )上生存，常常遇到競爭對手。沒(méi)有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的對手有時(shí)候是自己的貼新朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼備，光明磊落的人做對手，競爭中因對手的出色可以帶動(dòng)和提高自己的能力和素養，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì )令自己變得鄙俗和墮落，即使贏(yíng)了也不光彩。

　　我選擇的對手一定要比我強，我和別人不一樣，有些人只會(huì )對比自己弱的人發(fā)出挑戰，而我只比我強的人挑戰，這樣的人生才會(huì )有意義，才會(huì )不斷充滿(mǎn)挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿(mǎn)足。

以對手的作文 篇6

　　人生的道路上有阻礙，有競爭，也有著(zhù)無(wú)數機遇，想要越過(guò)阻礙，贏(yíng)得競爭，抓住機遇，就需要我們不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，不斷超越，在這樣的過(guò)程中，選擇一個(gè)合適的對手，就顯得十分重要了。

　　怎樣選擇對手？選擇什么樣的對手？這是兩個(gè)最重要的問(wèn)題，對手沒(méi)選好，不但不能使自己進(jìn)步，反而會(huì )束縛自己的發(fā)展，甚至可能讓自己一事無(wú)成。

　　選擇對手，首先得有可比性。

　　梅西和卡卡，是當今足壇最偉大的兩位球員。他們分別效力于阿根廷隊和巴西隊，每當他們撞見(jiàn)，總免不了一番酣暢淋漓的大戰，在帶給觀(guān)眾們視覺(jué)上的享受時(shí)，兩人的技術(shù)，也在不知不覺(jué)中穩步提高，雖說(shuō)他們已站在了足壇金字塔的頂端，可卻依然在不斷地進(jìn)步。有如此成就，他們的天賦和努力自然不在話(huà)下，可選擇了一個(gè)好對手也是極其重要的原因。試想，如果他們選擇的對手是喬丹，是姚明，那還有絲毫的可比性嗎？所以我們選擇對手時(shí)，一定得有可比性。

　　選擇對手還得勢均力敵。

　　東漢末年，群雄并起，在這個(gè)混亂的年代，三個(gè)小人物憑著(zhù)自己本事，逐漸成長(cháng)，最后三分天下，成就了一番霸業(yè)！他們就是：孫權、劉備、曹操！他們的經(jīng)歷或許不一樣，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)：選擇勢均力敵的對手！當初袁紹勢大，三人只能暫時(shí)寄其籬下，但這卻是一個(gè)極為明智的選擇，如果他們一開(kāi)始便與袁紹叫板，縱使他們有通天武功，也會(huì )被袁紹鐵蹄踏成肉泥，因為他們當時(shí)的力量懸殊太大。

　　盡量選擇比自己強大的對手。

　　英國的惠靈頓將軍和法國的拿破侖元帥便是極好的例子。當時(shí)情況下，英國軍隊比法國軍隊弱些，卻差距不大，這樣的兩軍交戰自然是精彩絕倫的。在很長(cháng)的一段時(shí)間中，法軍一直壓制著(zhù)英軍。甚至于惠靈頓與拿破侖的七次正面交鋒皆以失敗告終。但他并不氣餒，趁拿破侖輕敵時(shí)主動(dòng)進(jìn)攻，在第八次時(shí)將拿破侖擊敗。這，便是赫赫有名的滑鐵盧戰役！惠靈頓選擇了比自己強大的對手，不斷強化自己，不斷超越自己，最終擊敗對手，成就了自己的霸業(yè)。

　　我們的學(xué)習不正是如此嗎？我們應該選擇合適的對手，使自己一步步地向前邁進(jìn)，最后獲得成功！愿我們能找到自己的對手，共同進(jìn)步，共創(chuàng )輝煌！

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