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對手作文

時(shí)間:2022-05-16 08:40:16 對手 我要投稿

【推薦】對手作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的對手作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】對手作文4篇

對手作文 篇1

  生活中每個(gè)人都有對手,每個(gè)人也都要對手。我就有不少的對手。

  我在學(xué)習上就有一個(gè)對手。那就是黃加豪。在一次語(yǔ)文考試中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超過(guò)他。于是我回到家里把我所有的不會(huì )的題目都寫(xiě)在一個(gè)小本子上,在每天晚上睡覺(jué)之前都看一遍。終于,在下一次的單元考試中,我終于考過(guò)了他。戰勝對手后的感覺(jué)真爽。

  在夏天,我經(jīng)常去游泳,在游泳的時(shí)候,我經(jīng)?匆(jiàn)一個(gè)小孩,游得非?,我怎么游都游不過(guò)他,于是我決定努力練習,一定要戰勝他。

  對手不光是別人,還有自己。我有一個(gè)字丑的缺點(diǎn)。我的作業(yè)每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字給練好。戰勝我自己這個(gè)對手。

  我還有一個(gè)缺點(diǎn),那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒(méi)帶,在老師的沒(méi)帶作業(yè)記錄本里滿(mǎn)是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊,不讓老師K我。

  把別人當對手只要努力是可以超越的,可是把自己當對手,很難超越,我以后要加油,爭取超越自己,戰勝自己,成為自己對手的勝利者。

對手作文 篇2

  我捧著(zhù)沉重的本子,向我的對手走去,我不敢睜開(kāi)眼睛,不想看到那一瞬間,不先看到······但是,我還是要面對現實(shí)。

  今天下午,第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來(lái)是在家長(cháng)會(huì )上舉行的,但是因為老師忘記了,非要補上。中午在家時(shí),不好意思向家長(cháng)問(wèn),悄悄在“小豬”的肚子里拿了一元錢(qián),來(lái)到了小賣(mài)鋪門(mén)旁,總是不想進(jìn),但是不得不買(mǎi)。來(lái)到校園,風(fēng)吹響了樹(shù)葉,好像在嘲笑我,太陽(yáng)那么刺眼,在譏諷我,校園的一切都是那樣的討厭。儀式開(kāi)始了,我想打開(kāi)本子,但是封面仿佛被萬(wàn)能膠粘住了似的根本打不開(kāi),好不容易打開(kāi)了封面,可是我剛提起寫(xiě)時(shí),筆桿好像有千斤重,每寫(xiě)一個(gè)字就增加一百斤,終于寫(xiě)完了。開(kāi)始第三個(gè)環(huán)節了,也是我最不想的,但是,不得不面對現實(shí),當我的雙手把本子送出的一瞬間,我聽(tīng)到對手在對我說(shuō)“好好努力,你一定可以打敗我,”我聽(tīng)了雙手立刻僵住了,沒(méi)想到在這個(gè)關(guān)頭,對手還在鼓勵我,我小看他了;氐阶簧,我的心久久不能平靜,想起了我對他的冷嘲熱諷,而他卻······

  對手,對不起,老師把我剛和你調成對手時(shí),我想:切!一個(gè)小小的李凱峰還不夠我塞牙縫,老師真是“小才大用”呀。沒(méi)想到我對你冷嘲熱諷,嘲笑你你都沒(méi)介意,而且還對我鼓勵,我向你送本子是應該的.。我再向你道一聲:對不起。我們雖然是對手,但是暫時(shí)的,我們是朋友,是永久的。我不會(huì )再像以前看不起你了,我們還是永遠的好朋友,好嗎?

  我們雖然暫時(shí)是對手,但是是永遠的伙伴!祝愿:我們的友誼天長(cháng)地久!

對手作文 篇3

  對手,是我們邁向成功之門(mén)的絆腳石;對手,是激勵我們勇往直前不斷奮進(jìn)的神丹妙藥;對手,是教會(huì )我們勝不驕敗不餒的導師……無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,對手總是緊緊地跟在我們的身后,只要一不小心,便會(huì )讓對手捷足先登那第一名的寶座。

  在四年級時(shí),我有一個(gè)最要好的朋友蘭。我們的考試成績(jì)總是不相上下,不是我多了幾分,就是她多了幾分,有時(shí)還會(huì )并駕齊驅。星期天,一遇到難題,兩個(gè)小腦瓜便湊到了一起。當然我最不希望看到的就是,我們兩個(gè)會(huì )因為要超越對方而破壞了友誼。

  但是,我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學(xué)校在兩個(gè)禮拜后將要舉行一次奧數比賽,每個(gè)班只準選出一個(gè)數學(xué)成績(jì)最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了,但由于條件的不允許,老師決定讓我們兩個(gè)人參加一次比賽,選出一個(gè)最好的,然后再去參加比賽。

  于是,我和蘭都鉚足了勁,爭取拿到參加比賽的資格。因為我倆是競爭對手的關(guān)系,星期天便不在一起做數學(xué)題和復習了,我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸地疏遠了。我覺(jué)得這樣也好,能夠真正的一較高下了,但心里總是有一股說(shuō)不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后,我總是在臺燈下,攻克數學(xué)難題。夜深了,爸爸媽媽都睡了,可我仍然堅持著(zhù)努力著(zhù)。晚上,星期六的晚上,有兩個(gè)小伙伴來(lái)找我玩,我動(dòng)心了,想放下那令人頭痛的奧數題,但是,我一想到還有一個(gè)對手在緊緊地跟著(zhù)我,我選擇了繼續努力。終于,功夫不負有心人,在這次和蘭的比賽中我贏(yíng)得了優(yōu)勝。

  可我心中似乎多了層失落,我總覺(jué)得似乎是我搶了蘭的東西。當我用歉意的眼神看著(zhù)蘭時(shí),卻見(jiàn)蘭一臉的燦爛,笑著(zhù)對我說(shuō):“恭喜你,你贏(yíng)了,但你一定要記住,我下次一定會(huì )超過(guò)你,我們一定要共同努力哦!”笑容在我倆臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。

  對手,給了我極大的鼓勵。對手,我為你喝彩!

對手作文 篇4

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!边@句話(huà)是我早已倒背如流的。

  而就在這句話(huà)中,我尋找到了我人生中最大的對手。就是時(shí)間。

  在整個(gè)人生中,我與它拼命地賽跑,為什么跑不過(guò)它呢?有時(shí)候,我問(wèn)它:“你為什么總比我跑在前面呢!”它一本正經(jīng)的回答道:“我從來(lái)不會(huì )因繁瑣的事兒,去浪費我奔向終點(diǎn)的時(shí)間!薄暗,哪里才算真正的終點(diǎn)呢?”我急切地問(wèn)!爱斈阏嬲哪茏鹬匚視r(shí),你將取得勝利!”

  我怎么也想不明白。不知不覺(jué)中,我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì )兒落進(jìn)了小池中,與魚(yú)兒玩耍;一會(huì )兒躲在了樹(shù)蔭下,觀(guān)察著(zhù)人們的一舉一動(dòng);一會(huì )兒躲在路燈下人們的書(shū)上,欣賞著(zhù)美麗的書(shū)香;一會(huì )兒躲在我的背上,與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng),拂起了,我的短發(fā),輕輕地從我指間溜走,身體仿佛漫游在另一個(gè)世界,好舒服!

  !我的過(guò)去蘇醒了!沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開(kāi)了……

  我漫游在時(shí)間的長(cháng)河中。

  他們低著(zhù)頭在看手機,從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的,他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí),時(shí)間已跑了好遠。我拼命地呼喊他們。但卻沒(méi)有一個(gè)人回應我。忽然,一個(gè)熟悉的背影出現在我的前方,那就是從前的我,我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現,我的呼喚聲,沒(méi)有半點(diǎn)作用。

  我很無(wú)助,我在落淚,“我該怎么辦?肯定追不上它了!”當我默默地氣餒時(shí),它停了下來(lái),往我的方向奔來(lái)!叭绻憔瓦@般放棄,你就成了真正的失敗者,站起身吧!與我并肩而行,人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)!”我眼中閃現出希望的光芒,我毅然地站了起來(lái),往前奔去。這段路,好長(cháng)又非常短,雖然經(jīng)歷了許多坎坷,但最后的勝利,我回望過(guò)去,時(shí)間過(guò)得真快!

  你這樣清風(fēng)拂面,好舒服,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì )了我很多:一個(gè)人一生的命運取決于他自己。嗯,那個(gè)讓她學(xué)會(huì )成長(cháng)的,是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它,我的對手——時(shí)間。

  你一直在我的身邊陪伴,不會(huì )背叛,不會(huì )離去。你給予我鼓勵和幫助,直到生命的最后,也是另一個(gè)新生命的開(kāi)始。

  謝謝你!將青絲變?yōu)榘装l(fā),這會(huì )讓他們發(fā)覺(jué)他們應該珍惜自己,而不是去浪費他們有限的生命;謝謝你!給予我們更多的責任,這讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng);謝謝你!我最親密的朋友——時(shí)間!

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