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有關(guān)對手作文600字（精選46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)對手作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文600字 1
對手給予我們力量，對手讓我辨清前進(jìn)方向；沒(méi)有對手，我就沒(méi)有了目標。沒(méi)有對手，我就無(wú)以上進(jìn)。
每個(gè)人都要感謝自己的對手，他經(jīng)常在我們身前，使我們不得不加快馬鞭，去奮力追趕。當終于有一次超越了他，便欣喜若狂，享受“自己的藍天”。
困難的阻力
災難來(lái)臨，人們顯得無(wú)可奈何，困難出現，同樣也會(huì )束手無(wú)策。令我大失所望的成績(jì)從天而降，飄飄悠悠地落在我的課桌上，一次又一次，我使終無(wú)法發(fā)揮超常，贏(yíng)得鰲頭，這幾乎成了跨不去的坎。不過(guò)，還得感謝這困難，一次次的.失敗經(jīng)驗使得我在這“養兵千日，用兵一時(shí)”的一刻從容不迫，輕松克服難關(guān)。有了困難的教訓，即使在一些緊張場(chǎng)合我也信心十足。有時(shí)困難阻力很大，但我，只要深入鉆研，一絲不茍，就可勝利在望，應得上那句“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
自身的阻力
態(tài)度決定成敗，習慣改變人生。一個(gè)好習慣，他可倍人從無(wú)知到成熟，從幼小至耄耋。但要養成良好習慣，時(shí)常輕而易舉，時(shí)常難比登天。譬如：當我制定了完美的學(xué)習計劃，繾綣的遐想，飛到了未來(lái)，那時(shí)我是桀俊的才人。但“柔情似水，佳期如夢(mèng)”，自己沾沾自喜的學(xué)習日子總是倏忽即逝——我半途而廢了。于是自身的懶惰成了進(jìn)步道路上無(wú)可抗拒的阻力，它使我的美的“夢(mèng)境”盡快早醒，讓我引以為豪的計劃逝世無(wú)存，如今我已發(fā)現了這一“阻力”，便下定決心，鞭策激勵自己，在霪雨中挺進(jìn)。
我的“三大阻力”，讓我進(jìn)步更快了，它們不斷與我拼搏，讓我從自滿(mǎn)變懂事，從罔然變堅強，從有始無(wú)終變持之以恒，漸漸頑強，臨危不懼。望天下人為“阻力”憂(yōu)，正視它！同過(guò)眼云煙，擾亂美的景象。不久，煙消云散，那時(shí)的柳暗花明屬于強者。
淮安市長(cháng)征小學(xué)六年級 彼岸
對手作文600字 2
早上起來(lái)第一件事，不是找眼鏡，不是玩手機，而是看手上戴著(zhù)的手表上的時(shí)間。我看時(shí)間不是從鬧鐘上看，而是從手表上看。只要抬抬手就解決了，不用整個(gè)人爬起來(lái)，找到鬧鐘，再戴上眼鏡……相比起鬧鐘，手表方便多了。
我的手表是多功能手表，不僅能看時(shí)間，還能看日期、計時(shí)、倒計時(shí)、設鬧鐘。我的手表很輕便，沒(méi)有它，我就會(huì )一整天不舒服，感覺(jué)像少了塊肉似的。于是，沒(méi)有手表的這一天，我便在茫然中度過(guò)，整個(gè)人都迷迷糊糊的。
對于我來(lái)說(shuō)，手表能算一個(gè)用來(lái)緩解無(wú)聊的工具。無(wú)聊時(shí)，盯著(zhù)手表，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的流去，靜靜去細數。有時(shí)還能用來(lái)算24點(diǎn)呢！從手表的屏幕上找4個(gè)數字算一算，算好了再換一組，而且它還會(huì )自動(dòng)換數呢。
在學(xué)校里，想要知道時(shí)間只能靠手表和鈴聲，但要等到響鈴真是太難熬了！就拿當輔助員這件事來(lái)說(shuō)吧，每次我們都要在門(mén)口站1個(gè)小時(shí)，大家總是時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我時(shí)間，到最后幾乎是一分鐘就問(wèn)我一下。還記得有一次學(xué)校的鈴聲壞了，到了八點(diǎn)十四分都還沒(méi)響鈴，如果那時(shí)我沒(méi)有去及時(shí)提醒老師，恐怕我們站到八點(diǎn)半都沒(méi)有人會(huì )發(fā)現事情不對勁兒呢。有一天，我洗完澡后忘記把手表戴回來(lái)。第二天7：10奶奶才來(lái)叫我起床。完蛋啦！這么遲了。我匆忙地吃完早飯趕去上學(xué)，半路上，覺(jué)得有什么地方不對勁，望望手腕，��！手表不見(jiàn)了！沒(méi)辦法，如果現在回去拿的話(huà)肯定來(lái)不及。上課時(shí)，照樣有一群同學(xué)來(lái)問(wèn)我時(shí)間，我只好委婉的說(shuō)：“抱歉哈，今天沒(méi)有戴手表�！睕](méi)有給別人帶來(lái)方便先不說(shuō)，就是搞得我自己連第三節課，還是第四節課都沒(méi)分清，傻兮兮地跑下樓去打飯……
除了洗澡的'時(shí)候，手表我幾乎沒(méi)摘下來(lái)過(guò)。所以早上的時(shí)候，7：00手表會(huì )準時(shí)叫我起床，確保我上學(xué)不至于遲到。不管時(shí)間怎么流逝，它總是在我的手上陪伴著(zhù)我。
我對手表的依賴(lài)很深，如果沒(méi)有它，那么我的一天都將在虛無(wú)中度過(guò)。
對手作文600字 3
嘿，朋友，對手是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：你是一只兔，那對手便是后面追趕你的那頭狼；你是一匹馬，那對手便是賽馬場(chǎng)上的另一匹駿馬；你是一艘船，那對手便是你將遇到的風(fēng)暴。
對手無(wú)處不在、無(wú)處不有，它與我們共存著(zhù)，時(shí)刻埋伏在我們左右�；蛘�，他就在你身邊。對手多指人，但也有可能是你學(xué)習與生活中遇到的困難與挫折。無(wú)論怎樣，對手都是客觀(guān)存在的。然而，我們每個(gè)人都有幻想、計劃與目標。為了使他們更有意義，我們不該逃避對手。只有戰勝它，我們才能取得成功。否則，我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的計劃渺如塵埃，我們的'目標不能達到。一切的一切都毫無(wú)意義。
在學(xué)習中，我們定會(huì )遇到許多對手，但不要犯這樣的錯誤：去詛咒自己的對手或者因為遇到對手而失魂落魄。走向勝利的唯一途徑就是戰勝對手。在生活中，遇到對手時(shí)不要膽怯與退縮，拿出你的勇氣，做一回勇士，與對手拼搏到最后！
其實(shí)，我們明白：有對手是很平常的事。生活中有哪一條人生路上沒(méi)有坎坷、沒(méi)有對手？然而，有對手并非是壞到極點(diǎn)的事。因為對手就像一把雙刃劍：它既可能會(huì )阻礙你前進(jìn)的道路，對你造成威脅，也可能會(huì )成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
有了對手，就產(chǎn)生了競爭。在競爭中我們要善于發(fā)現對手的強大之處，以人之長(cháng)補己之短，而不是永遠嘗試去消滅你的對手。有句話(huà)說(shuō)得好：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是對手�！钡拇_！對手會(huì )讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng )造出驚人的成績(jì)。
因此，對手對我們而言是成功路上的鋪路石。
朋友們，感謝對手吧！因為有了對手，你會(huì )變得更加冷靜與成熟；因為有了對手，你會(huì )很快提高自己的能力；因為有了對手，你會(huì )被磨練得更加強大，擁有更多的勇氣去戰勝一切困難，最終成為一個(gè)勝利者！
所以，就讓我們每一個(gè)人真誠地去感謝對手吧。
對手作文600字 4
狼常到我們的牧場(chǎng)叨羊，我們的牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱(chēng)快，因為這樣我們就不用整天擔驚受怕，為了活命而奔跑。但是過(guò)了不久，我們羊群中開(kāi)始流行疫病，羊大批地死掉，看著(zhù)兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)都死去了，這樣下去，我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場(chǎng)主請來(lái)醫生對我們羊群防疫治病，但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒(méi)辦法，他只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診。專(zhuān)家的結論卻是去請幾只狼來(lái)，放回附近的山里去。
我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來(lái)我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請來(lái)幾只狼豈不是要讓我們整個(gè)羊群都死光嗎？我們從心底里恨透了牧場(chǎng)主。沒(méi)想到，他們請來(lái)狼沒(méi)幾天，瘟疫就基本控制了下來(lái)，我們都很奇怪。但當我們仔細思考一番后也不難想出。
原來(lái)，狼先生先前的光臨，對我們羊群有天然的'“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，我們的種群就面臨著(zhù)災難�，F在，人類(lèi)之所以保護生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種動(dòng)物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺(jué)，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨著(zhù)更強大了。
對手作文600字 5
波瀾起伏的河水沖刷著(zhù)河岸，河岸用寬厚的胸膛約束著(zhù)河水，它們是對手，更是朋友。沒(méi)有了河水，河岸便失去了它作為堤壩的作用與意義；沒(méi)有了河岸，河水便成了漫無(wú)目的、無(wú)依無(wú)靠的洪流。
對手，不僅是競爭的對象，更是相輔相成的朋友。一如狼之于羊：狼咬死羊，看起來(lái)很血腥、很殘暴，但沒(méi)有了狼的威脅的羊群，羊會(huì )因為疫病更多地死去。原來(lái)，狼的騷擾，對羊群有著(zhù)優(yōu)勝劣汰的作用。狼的追逐，會(huì )讓羊在驚恐中奔跑，從而讓羊群體格健壯，保持活力。這便是對手的魅力。有對手，便會(huì )保持警惕，不失活力。
對手，魅力無(wú)限�？煽诳蓸�(lè )與百事可樂(lè )可以說(shuō)是強勁的對手，它們在幾十年的競爭中都不斷強大，銷(xiāo)售額彼此節節攀升，這便是對手的力量。與此相反，戰國時(shí)期，秦王奮發(fā)圖強，最終統一了六國，建立盛極一時(shí)的秦王朝，而一旦天下太平，失去了敵手，秦朝也就英雄末路，歷二世而亡。
孟子說(shuō)：“出則無(wú)敵國外患者，國恒亡�！睕](méi)了對手的.世界，不僅是寂寞的世界，也是即將滅亡的世界。因為對手不僅是挑戰者，更是同行者。
人生一如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有了上進(jìn)心；有了對手，才能不斷激發(fā)創(chuàng )造力。1981年，斯蒂勒涉足咖啡產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，他的綠山咖啡的銷(xiāo)售額突破了千萬(wàn)美元，但同時(shí)也遭遇了強大的對手星巴克。因為此時(shí)的星巴克幾乎主宰了美國的咖啡零售業(yè)。但斯蒂勒沒(méi)有退縮，而是認真研究對手的薄弱環(huán)節，最終綠山咖啡的業(yè)績(jì)遠遠超過(guò)星巴克的，現在已經(jīng)成為增長(cháng)速度在全球排名第二的企業(yè)。
周瑜“既生瑜，何生亮”的哀嘆可以休矣，因為對手是伴隨一個(gè)人一生的朋友這便是對手的魅力。
對手作文600字 6
感謝對手！每當記者訪(fǎng)問(wèn)每位成功人士都會(huì )問(wèn)：“你成功了，那么，你最想感謝誰(shuí)？”而他們都會(huì )不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚地說(shuō)道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì )點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì )使你越戰越勇，一往無(wú)前！”是��！生活中，我們需要這樣的對手，學(xué)習中，我們更需要這樣的`對手。
我有著(zhù)一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見(jiàn)漢欽運著(zhù)球，一個(gè)箭步地沖過(guò)去，到達二分線(xiàn)外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿(mǎn)頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話(huà)，便一各種借口來(lái)推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說(shuō)著(zhù)：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來(lái)，可是，越急越投不中，我靈機一動(dòng)對著(zhù)漢欽的樣子投了起來(lái)，到二分線(xiàn)外，一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，大喊著(zhù)：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說(shuō)：“恭喜你，你戰勝了自己！敢于向困難挑戰！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說(shuō)。
有了對手才能激出你的斗志，開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對手吧！
對手作文600字 7
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了!
我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的'冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )我要超過(guò)她!
現在我每天晚上都下樓練習跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現在的最高紀錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過(guò)她的念頭，我才會(huì )把速度提高了這么多，雖然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數的人。更強的對手有利于我取得更大的進(jìn)步。
對手作文600字 8
人生中，我們有許多對手，也許他們會(huì )讓你失敗，但我要感謝他們。
我有一個(gè)對手，我們倆的學(xué)習成績(jì)差不多，所以每次考試我們都在暗中比賽，看誰(shuí)的排名比較高。
有一次考試，我的粗心導致了她的排名比我高，當時(shí)的我難過(guò)極了，眼淚都掉了下來(lái)。我急忙用手背擦干眼淚，然后看了她一眼，她正在又蹦又跳，高興著(zhù)呢！她看了我一眼，眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說(shuō)：哼，下一次考試我好好考，一定不會(huì )輸給你的。
自從上次考試后，我開(kāi)始發(fā)了瘋似的看作文書(shū)，學(xué)習音標，做數學(xué)題，下課像癡了一樣坐在位子上復習功課……終于，日盼夜盼的期中考試一天天地接近了。
期中考試那天早上，我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復習的內容。開(kāi)始考試了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的復習，我已經(jīng)把三本書(shū)的內容爛熟于心，可以靈活運用了。試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始答題，雖然試卷有些難，可是經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的惡補，還是每條題目都做了出來(lái)。我回頭一看，她正眉頭緊鎖，筆停在半空中，不知如何下筆。我趕緊在心里對自己說(shuō)：“趕緊檢查一下，看有沒(méi)有做錯的`題，不該丟的分一分都不能丟！”我檢查了一遍，發(fā)現有兩道題寫(xiě)錯了，我又趕緊改正�！皶r(shí)間到！”監考老師收卷了，我突然發(fā)現她在哭，原來(lái)她有三道題做錯了。
功夫不負有心人，我的排名高過(guò)她五名，這一次，我高興得又蹦又跳，但我對自己說(shuō)：不能驕傲，要一直奮斗向前。
我要感謝對手，因為她讓我不敢懈怠，一直奮斗向前，沒(méi)有她的刺激，就沒(méi)有我的成功，我要感謝她。
對手作文600字 9
我的對手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀初中一年級，媽媽也讀“一年級”，不過(guò)她比我高兩個(gè)檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級”。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽展開(kāi)了學(xué)習競賽，看誰(shuí)進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對手。
比背書(shū)，我可是不在話(huà)下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒(méi)我這么好，但她總是默默地記背一個(gè)又一個(gè)令人生厭的公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車(chē)上，媽媽掏出自己準備的`小卡片，復習概念，我靠在她身邊睡著(zhù)了�？梢挥X(jué)醒來(lái)，我發(fā)現又到了上車(chē)的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車(chē)。呀！準是媽媽只顧學(xué)習，誤了站。只見(jiàn)媽媽抱歉地對我笑著(zhù)說(shuō)：“睡得好嗎？我又記熟了一個(gè)概念呢！”嗬，這個(gè)令人哭笑不得的對手！
比寫(xiě)文章，媽媽平時(shí)寫(xiě)的論文有條有理，頭頭是道，而且寫(xiě)文章時(shí)一絲不茍，十分耐心，我常見(jiàn)她為了寫(xiě)好一篇論文，翻資料翻得滿(mǎn)頭大汗，繼而又寫(xiě)到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個(gè)對手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。
對手和對手之間總是較著(zhù)勁的，可我的對手對我從來(lái)不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習經(jīng)驗介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預習啦……每次，我的作業(yè)和測驗試卷一有錯題，她就逐一教我訂正，有時(shí)還費心思幫我找參考習題。終于，期末，媽媽的成績(jì)優(yōu)良，獲得了老師的好評；而我，語(yǔ)、數，外、政四門(mén)總分也在班里名列前茅�？梢哉f(shuō)：我們打了個(gè)平手，但我深知：媽媽付出了多于我幾倍乃至十幾倍的心血！
這學(xué)期結束了，但并不意味著(zhù)我們的競爭結束了。在今后漫長(cháng)的道路上，媽媽永遠是我的競爭對手！
對手作文600字 10
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)操場(chǎng)，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋(píng)果似的。
我的對面也同樣站著(zhù)一位女孩，個(gè)子不高，大大的眼睛，白皙的皮膚，不用想就知道她是我演講比賽的對手了。顯然，在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參加區里的演講比賽，這使我們原本緊張的心瞬間繃緊，誰(shuí)也不想輸，誰(shuí)都想爭取這個(gè)機會(huì )。
首先是我的對手演講。只見(jiàn)她從從容容地走上模擬臺，假裝臺下有許多觀(guān)眾，深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開(kāi)始了她的演講。她的普通話(huà)說(shuō)得非常標準，口齒清晰，聲音中帶著(zhù)一絲甜美又帶著(zhù)一份堅定，讓一旁的評委老師頻頻點(diǎn)頭。我的心不由得一緊：看來(lái)這個(gè)對手不簡(jiǎn)單。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下臺。
輪到我了，我的心跳加速，走上臺，雙腿直哆嗦。接過(guò)話(huà)筒剛要開(kāi)口，聲音就像卡殼的.磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺下的對手，本以為她會(huì )輕蔑地看著(zhù)我，誰(shuí)知她竟回給了我一個(gè)微笑！那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì)，是發(fā)自?xún)刃牡膶ξ业墓膭�，在我慌亂的時(shí)候給我力量，是愛(ài)的最強光！在她微笑的目光里，我的演講順利地結束了。
最后，老師們決定了代表學(xué)校參加演講的人選——我的對手。我并不感到驚訝，此時(shí)我的內心只是充滿(mǎn)了失落。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái)，她向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，拉起我的手，真誠地說(shuō)：“你的演講也很不錯，很高興能和你成為對手，雖然這次我選上了，但并不代表我比你優(yōu)秀，我們一起加油吧！”
陽(yáng)光下，我的對手是那樣的可愛(ài)、美麗。
對手作文600字 11
最近，我認識了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)，那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了競選大隊委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì )議室，我發(fā)現胡美玉也來(lái)參加競選，我們倆又見(jiàn)面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。
后來(lái)我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對我們說(shuō)，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì )背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時(shí)，對老師的話(huà)我記得清清楚楚的'，回家后就進(jìn)行了認真準備。
昨天，我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉，我對她說(shuō)：“你知道少先隊十知道不？”她說(shuō)：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f(shuō)：“我家打印有少先隊十知道�！彼f(shuō)：“能不能借我看看？”我說(shuō)：“好的�！笨墒�，我說(shuō)要借給她，今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái)，想著(zhù)可能明天周五會(huì )進(jìn)行競選，她不知道這些知識怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有坐上班車(chē)，我媽媽接我時(shí)，我對媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“如果她不會(huì )的話(huà)，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說(shuō)：“不后悔，樂(lè )于助人嘛！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，高興地說(shuō)：“妮妮，你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現就是呀，這種品質(zhì)比當選上大隊委更重要呢！”
冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，我感到特別踏實(shí)。
對手作文600字 12
“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著(zhù)老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰一觸即發(fā)。
語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的`寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。
“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)磺惺挛�，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細聽(tīng)老師講，現在答案在我腦海里可是倒背如流。
寫(xiě)了一會(huì )兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉一樣。
就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們去玩吧！”我聽(tīng)了，一邊低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的自責，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！
這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)��？”只見(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。
時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯�！蔽覀兟�(tīng)了，互相笑了笑。
在學(xué)習上我們是對手，生活上我們是朋友。
對手作文600字 13
一條魚(yú)兒在水中游動(dòng)，無(wú)人理睬，雖自由，卻孤獨，只得隨心漫游；一片紅葉掛在枝頭，無(wú)人留心，雖瀟灑，卻寂寞，只能凄涼飄落；一縷花香在空中蕩漾，無(wú)人分享，雖悠長(cháng)，卻單薄，只得孤芳自賞……人生道路上，需要欣賞你的人，也需要對手。
張怡寧九歲參加北京乒乓球比賽獲得了冠軍，11歲時(shí)加入了國家隊，她從21歲開(kāi)始獲獎，到了40歲后她就退役了，張怡寧的外號叫“大魔王”。
有一次比賽，張怡寧因為太輕敵了，結果輸了。從那以后張怡寧就刻苦練習。有一次奧運會(huì )上，她把日本的福原愛(ài)打哭了。張怡寧打到10：0的時(shí)候，她故意放水了，讓對手一球，然后教練說(shuō)：“你的.演技太差了�！睆堚鶎帿@得了19屆冠軍，每一次她都覺(jué)得對手太弱了，最后直到?jīng)]有對手，就退役了。人生路上要有對手，才能不斷超越自己。
我最近開(kāi)始報興趣班，報的是象棋班。
過(guò)了兩個(gè)星期后，老師舉行了一個(gè)比賽，我克服了種種難關(guān)，來(lái)到了總決賽，果然越到后面越難，最后一關(guān)的對手很難纏，突然，我發(fā)現對手有一步好棋，只要拿一個(gè)旗子，我就完蛋了。
突然對手拿起一個(gè)棋子就準備往下面下，我的心里不停的說(shuō)：“千萬(wàn)不要下到那兒，千萬(wàn)不要嚇到那！”對手下到了別處去，我心里的大石頭才放了下來(lái)，然后我把那盤(pán)好棋的路給封死了，對手發(fā)現時(shí)，為時(shí)已晚，然后我贏(yíng)了那場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)了那場(chǎng)比賽，我懂得了真正了解你的人，可能是你的對手。
生活中處處有競爭，因為有了競爭對手，才有了進(jìn)步的動(dòng)力。
對手作文600字 14
每個(gè)人一生都會(huì )遇到一兩個(gè)實(shí)力相當的對手。至于我，我有個(gè)對手——蔣金一。
我第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他只是一個(gè)轉學(xué)生，一張誠實(shí)正直的臉。我的第一印象是這個(gè)人不是很好，因為畢竟每個(gè)大一的學(xué)生都沒(méi)有那個(gè)知識淵博，更何況是全科的優(yōu)秀。但我終究低估了他。
直到期末考試，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)人和我一樣數學(xué)滿(mǎn)分。我湊過(guò)來(lái)一看，是大一的江金一。
從此，我和他的競技生涯開(kāi)始了。我們考試總是比別人得高分。每一次，自然我語(yǔ)文成績(jì)更高，數學(xué)他總是比我高一分兩分�？赡苁且驗槲覀兊某煽�(jì)，才會(huì )因為一些小矛盾見(jiàn)面就吵架。這應該是傳說(shuō)中的路要走！但是，其實(shí)我一直想和他討論一些學(xué)習上的問(wèn)題。也許是因為性別的原因，希望一次次落空。
以這次期中考試為例。試卷上有一個(gè)關(guān)于上學(xué)期學(xué)的.道德經(jīng)典的問(wèn)題，我們班沒(méi)有一個(gè)是正確的。而且他寫(xiě)答案很輕松。聽(tīng)說(shuō)整年就他一個(gè)！這次考試我還是險勝，因為我的作文比他高0.5分，但不得不說(shuō)他的作文也很好。語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，但不像男生的作文，倒像女生的精致優(yōu)雅。
此外，江金一還經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間寫(xiě)一些詩(shī)。什么“為淚而愛(ài)，離開(kāi)愛(ài)之罪”一定是大詩(shī)人的作品，但他寫(xiě)得那么輕松。如果有校園詩(shī)人推薦，我會(huì )交出對手。
多說(shuō)說(shuō)他的課！每次上語(yǔ)文課，我們總是同時(shí)舉手，但就在有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，他總能在回應中說(shuō)出答案，字里行間透露出他獨特的想法和不同的想法。當時(shí)真的很討厭他，但還是更佩服他。我欽佩他的頭總是轉得那么快。
人們說(shuō)我的對手等于我嗎？至于考試輸贏(yíng)，結果會(huì )被告知。
對手作文600字 15
在我們眼里，對手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會(huì )遇到一些對手，在別人認為對手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標，他是我在學(xué)習上和生活中值得學(xué)習的人，我把他當作自己的對手來(lái)不斷激勵我朝我的目標前進(jìn)。
就因為有這樣一個(gè)對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習非常好，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)門(mén)門(mén)精通，體育也很厲害，現在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說(shuō)，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的`，天天發(fā)奮圖強，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書(shū)。而我的對手呢？他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復習，在考試時(shí)我認真的答卷，剩余時(shí)間我仔細檢查，不放過(guò)一個(gè)錯別字和標點(diǎn)符號�？纪暝�，我得知他因為沒(méi)復習，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97.5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標！
對手作文600字 16
每個(gè)人都會(huì )有對手，對手不一定是壞的，對自己來(lái)說(shuō)，對手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì )使自己進(jìn)步。
運動(dòng)會(huì )上，開(kāi)始了五年級800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線(xiàn)上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì )兒我和他們的距離就會(huì )相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因為我知道跑到兩三圈的時(shí)候就會(huì )體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著(zhù)急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì )兒才好超他們�！蔽矣X(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度�？斓轿迦α�，我還是處在最后的位置，我和倒數第二位那位同學(xué)還相差相當的'距離，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結果一會(huì )兒就趕上了她，她轉頭一看，發(fā)現我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏(yíng)過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈腦轉，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )兒，才鎮定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。
雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì )超過(guò)她們的！
對手作文600字 17
我們在生活和學(xué)習中，常會(huì )遇到一些對手，就是這些對手，讓我們喪失信心，“百戰百敗”。這時(shí)候就會(huì )有人勸你：“你算了吧，你不是那塊料！”這時(shí)候你會(huì )做什么呢？有的人聽(tīng)到這樣的話(huà)，就會(huì )恨不得哪個(gè)說(shuō)他的人馬上死掉。如果你選擇了這種想法，那就恭喜你，說(shuō)明你很有毅力，很堅韌�！昂玫拈_(kāi)始就相當于成功了一半”你有了這種奮斗的想法，下一步就是按著(zhù)這種想法做，不要管那些冷嘲熱諷你的人，而是奮斗，如果你戰勝了自己，戰勝了害羞，那你就離著(zhù)成功不遠了。
在竇桂梅的《竇桂梅教你閱讀》中，第一課就是《別讓“蒼蠅“影響你》。這個(gè)故事說(shuō)了有一位臺球冠軍路易斯�？怂�，他因為在擊球中發(fā)現主球上有一只蒼蠅，就站起身來(lái)驅趕，可是，蒼蠅剛被趕跑，就又飛了回來(lái)，路易斯�？怂怪缓迷谟^(guān)眾們的嘲笑聲中再一次起身去驅趕蒼蠅，可是，在路易斯�？怂垢┫律砣蕚鋼羟虻臅r(shí)候，那只討厭的蒼蠅又飛回到了主球上，路易斯�？怂沟男那閼嵟搅藰O點(diǎn)。他生氣的用臺球桿向蒼蠅砸去。這只討厭的.蒼蠅破壞了他的情緒，路易斯�？怂沟那驐U碰動(dòng)了主球，裁判判他擊球，于是他失去了一輪機會(huì )。接下來(lái)，路易斯�？怂狗酱绱髞y，而他的對手約翰迪瑞越戰越勇最后趕上并超過(guò)了他，最后獲得冠軍。第二天，人們在河里發(fā)現了路易斯�？怂沟氖w，他投河自盡了！
這個(gè)結局悲慘的故事告訴我們：遇事不要慌張，要冷靜，確保自己十拿九穩的時(shí)候再動(dòng)手也不遲。其實(shí)他完全可以直接打主球。當主球飛速的向著(zhù)目標恰進(jìn)的時(shí)候，那只蒼蠅還站得住嗎？它肯定不攆自走了�？偠灾痪湓�(huà)：盯著(zhù)芝麻忘了西瓜，事情的結果肯定不妙！
對手作文600字 18
大海教給我們寬容和博大；藍天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實(shí)和無(wú)華。而對手教會(huì )了我們許多道理。
敢于認清自己與對手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對手。拿破侖在上學(xué)時(shí)，里面都是貴族孩子，拿破侖卻意外。有一次，班里的一位學(xué)生欺負他，這令他很是氣憤，回到家后他給父親寫(xiě)信說(shuō)：自己受不了在這里繼續呆下去，要用武力去回擊他們。而父親卻給他回信說(shuō)：武力不能解決問(wèn)題，而是需要智慧。他見(jiàn)后如夢(mèng)初醒，一直勤奮讀書(shū)，常常廢寢忘食。
他當兵后，軍營(yíng)的人們都專(zhuān)注于賭博，可他一有空就一頭扎進(jìn)書(shū)里，軍官見(jiàn)到就提拔了他。有一次他回學(xué)校，之前欺負他的那位學(xué)生十分害怕，怕他來(lái)報復，可拿破侖不僅沒(méi)有“還手”，還讓他做了將軍，并感謝了他，后來(lái)拿破侖為法蘭西帝國立下了赫赫戰功，感謝對手可以讓自己變得堅強。
我們要敢于謙讓自己的對手。韓信小時(shí)候受鄉里的人們欺負，有一次，有一個(gè)人讓他從自己的胯下鉆過(guò)去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過(guò)了這個(gè)人的.胯下，其他人都嘲笑韓信，認為他很膽小。后來(lái)楚漢之爭，人民處于水深火熱之中，韓信開(kāi)始投在項羽麾下，可沒(méi)有重用，又投到劉邦麾下后，才受到重用�！懊餍迼５�，暗渡陳倉”等戰役，讓韓信出盡了風(fēng)頭，發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉見(jiàn)到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的人，沒(méi)有懲罰他，封他為護軍衛。我們要感謝對手，讓我們變得強大。
有一次，我考試失利，被對手遠遠的甩在了后面，我吸取上次教訓，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。
對手對我們十分重要，我們要珍惜對手，感謝對手。
對手作文600字 19
在人生的旅途中，你一定會(huì )有不少的對手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì )到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習成績(jì)也不差。所以我常常自高自大，目中無(wú)人。但自從她來(lái)了以后，我驕傲的心態(tài)來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉變。
她是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，她剛來(lái)時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對她的看法完全改變了，她的.成績(jì)居然比我還好，就連一些極難的奧數題也不用吹灰之力就能破解。我對她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來(lái)，把同學(xué)們的眼光全吸引了過(guò)去。我的嫉妒心愈來(lái)愈重，我開(kāi)始對身邊的朋友說(shuō)她的壞話(huà)，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著(zhù)就討厭。
在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著(zhù)剛才的試題。突然，我的桌前出現了一個(gè)人影，我不在意地說(shuō)：“問(wèn)吧，剛才有哪道題有疑問(wèn)�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“是選A�！蹦莻�(gè)人說(shuō)了一聲“謝謝”就準備走了。我反應過(guò)來(lái)，一抬頭，是她！她對我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問(wèn)的地方，并不是說(shuō)，有的人永遠是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì )有人超越你的�！蔽覒M愧的低下頭，說(shuō)：“你是我的對手，也是我的朋友�！睆拇�，我們不但是一對形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。
對手不一定是敵人，因為有了對手，我們才會(huì )力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒(méi)有了對手，我只會(huì )更加驕傲自大、目中無(wú)人。與其說(shuō)我們是為了自己而活，還不如說(shuō)我們是為了對手而活。
謝謝你，對手！
對手作文600字 20
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。
狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診，專(zhuān)家的結論卻是請來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的'羊開(kāi)始強壯起來(lái)了。
原來(lái)，狼群之前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。
這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊的素質(zhì)就會(huì )日漸衰敗�，F在人類(lèi)之所以保護動(dòng)物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著(zhù)，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。
有了對手，我們就會(huì )保持警惕性，才不會(huì )失去“活力",才會(huì )積極向上，才會(huì )突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì )停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對手。
當年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng )新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的俗話(huà)了。
在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。
對手作文600字 21
在這激動(dòng)又令人興奮的一天，我們班展開(kāi)了一次比賽------下棋。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很激動(dòng)，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開(kāi)始的時(shí)候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開(kāi)始下棋的時(shí)候，要把你的前三顆棋子擺成一個(gè)三角形，然后便按常規來(lái)下，如果我贏(yíng)了，要選對手的棋，一定要選他的`“棋根子”，也就是“棋心”。如果對手贏(yíng)了，也不要灰心，一定要細心觀(guān)察，說(shuō)不定還能有什么新發(fā)現呢！ “ 比賽開(kāi)始了！”老師說(shuō)。 我選擇的是黑棋，所以按道理說(shuō)應該是我先出，我先照計劃，在棋譜上擺一個(gè)三角形，幾番斗爭下來(lái)，我的四個(gè)子終于連成一線(xiàn)了。誰(shuí)知，“半路殺出個(gè)程咬金”，對手把我的棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過(guò)，你在擺自己棋的同時(shí)，也要注意對手的棋，時(shí)不時(shí)的賭他一把。
很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著(zhù)眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來(lái)破此局呢？ 這是，我觀(guān)察了一下對手和我所選對方的棋，他比我多一個(gè)，我的心很不平衡，沒(méi)想到，在我想這個(gè)的同時(shí)，對手又贏(yíng)了一盤(pán)，我心中的怒火一路飆升，到了極點(diǎn)，我下決心要贏(yíng)這盤(pán)棋。 在一會(huì )兒激烈的斗爭之后，我終于扳回了兩局。到了這個(gè)緊要關(guān)頭，我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’，對手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個(gè)人成了我的手下敗將，雖然這盤(pán)棋我贏(yíng)了，但還是頗費氣力的，搞得我是滿(mǎn)頭大汗吖！ “找到對手很容易，但要打敗對手卻不是一件容易的事�！边@是我下這次棋最大的感受。
對手作文600字 22
勁草感恩疾風(fēng)，因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿(mǎn)活力和精神的存在
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著(zhù)同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì )活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì )因為它的天敵斗爭而死去。然而，他們都錯了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因為缺乏活勁，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻非常有活力，生長(cháng)速度加快
對手，并不可怕。其實(shí)最可怕的'是沒(méi)有對手。有對手，便會(huì )有競爭，有競爭，便會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì )欣賞對手欣賞對手，沒(méi)有對手，你將會(huì )不知所往，你的生命也因此毫無(wú)意義。
在生活中，我們的對手無(wú)處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會(huì )失去了一切。
感謝你的敵吧！正因為他們的存在，才使你有了危機感。有了對手，才有了更強烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財富，也許會(huì )輸得遍體鱗傷，也許會(huì )摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自己，勇往直前！只有戰勝“對手”，才能在人生之路上越走越遠，越飛越高！
對手作文600字 23
在生活中，每個(gè)人都有自己的對手，每時(shí)每刻都在與他們競爭。然而，對手卻是我們最應該感謝的人，因為只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習他們的長(cháng)處，讓我們有更大的進(jìn)步。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，因為哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當西露兒遇到危險的時(shí)候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導小羊要知恩圖報。但是在一次意外中，小羊為了逃命把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍著(zhù)饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊學(xué)會(huì )了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。
看完這個(gè)故事，我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測。我看著(zhù)老師改到了我的練習紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯了!”我仔細一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強忍著(zhù)眼淚，強顏歡笑地聽(tīng)著(zhù)朋友們對我的可惜和安慰�；丶业腵路上，我遇到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里，激勵著(zhù)我努力改正粗心的毛病，加油復習，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。
對手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向對手“訴苦”，學(xué)習中，我們與“對手”比賽�！皩κ帧睂ξ业某靶て鹆宋业亩分�，為了戰勝“對手”，我聚精會(huì )神的聽(tīng)課，不在應付作業(yè)……
感謝對手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!
對手作文600字 24
競爭無(wú)處不在，競爭對手也隨之而來(lái)。在競爭中，我們要學(xué)會(huì )感謝對手。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無(wú)緣。無(wú)論我怎樣努力，我都只能是得第二名�？粗�(zhù)老師對第一名一句又一句的贊美，同學(xué)們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學(xué)習的關(guān)心：“這次又考了第幾名��？”此時(shí)，曾被我說(shuō)過(guò)多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。
之后，我的對手對我說(shuō)：“你現在雖然沒(méi)有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個(gè)對手有時(shí)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有對手的競爭是乏味的。你盡管放馬過(guò)來(lái)，我是絕對不會(huì )讓你的�！贝藭r(shí)，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗中，我的分數都差他一點(diǎn)，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著(zhù)，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因為我沒(méi)有進(jìn)步，而是不只我在進(jìn)步，他也在進(jìn)步。終于，功夫不負有心人，在一次期中考試中，我各科成績(jì)都明顯地比他高出一些。在校會(huì )上，當校長(cháng)給我頒發(fā)第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的贊美，同學(xué)們對我的羨慕的'眼光，我的親人鄰里問(wèn)我時(shí)：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來(lái)，我的對手也對我說(shuō)：“祝賀你，但下次我會(huì )更努力的�！蔽倚睦锓浅＜�(dòng)，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由于對手的激勵，我才會(huì )不斷進(jìn)取，奮力向前，堅持下來(lái)。
我的學(xué)習之所以進(jìn)步得這么快，應該感謝對手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力，化為我們戰勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的學(xué)習競爭中始終保持一種危機感……
對手作文600字 25
對手，是一個(gè)跟自己進(jìn)行競爭的人，他會(huì )對你的觀(guān)點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，他會(huì )與你爭多奪榮譽(yù)。他處處針對你，善于找出你的缺點(diǎn)，很多人很討厭對手、懼怕對手，但是很少有人會(huì )想到，我們應該感謝對手。
記得有一天，老師讓我們開(kāi)展一個(gè)辯論會(huì )，討論的題目是科技的發(fā)展，利大還是弊大我們花了三天時(shí)間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天，同學(xué)們整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)精神抖擻準備大展身手。
辯論賽開(kāi)始了，老師把不同觀(guān)點(diǎn)的`同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個(gè)派出的人是我們班的學(xué)神羅昕，她緩緩站起，雙手支撐在桌面，面帶微笑，語(yǔ)氣沉穩地講到：我認為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠，許多人都吃不上飯，為此有很多人餓死�！s交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻，解決了很多人的吃飯問(wèn)題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的改變。輪到反方辯解了，只見(jiàn)反方的辯手在經(jīng)過(guò)一番竊竊私語(yǔ)之后，推出了一人，只見(jiàn)他緩緩站直身軀，用食指推了推眼鏡，原來(lái)是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說(shuō)道：我認為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車(chē)來(lái)說(shuō)，每天汽車(chē)排放的二氧化碳量很大，從而導致臭氧層空洞，造成溫室效應，所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化，海水水位上漲，許多島嶼都面臨被淹沒(méi)的困境。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，最后正方勝出。通過(guò)這次精彩的辯論，我明白了，科技的發(fā)展也是有雙面性的，它在給我們帶來(lái)便利之時(shí)也可能同時(shí)帶給我們煩惱。
這場(chǎng)辯論賽，是對手讓我們了解到事物的多面性，更加接近事物的真理。是對手讓我們不斷的進(jìn)步，所以我們應該感謝對手。
對手作文600字 26
什么是對手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場(chǎng)上的另一些賽馬。如果說(shuō)，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。
想必大家都遇到過(guò)這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì )突然覺(jué)得進(jìn)退兩難，發(fā)現只有堅持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開(kāi)始斗爭。一個(gè)自己選擇堅持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅定，就會(huì )被內心反派的那個(gè)自己擊垮。每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機會(huì )就越來(lái)越少了。這就是我的對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。
在我與對手的`博弈中，常常會(huì )打成平手，當然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說(shuō)，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機，我很高興的答應了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又不請自來(lái)了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽(tīng)話(huà)呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì )兒，但我又想起了常立志而不立長(cháng)志的嚴重后果：沒(méi)有堅定的立場(chǎng)，沒(méi)有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手拒之門(mén)外。第二天，我對媽媽說(shuō)了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是一個(gè)意志堅定的孩子，說(shuō)我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。
人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì )碰見(jiàn)那個(gè)最強大的對手。只要意志堅定，勇往直前，你就可以戰勝他，最終成長(cháng)為一個(gè)更強大的你！
對手作文600字 27
在人生的道路上，我們會(huì )面臨很多選擇�；ú粫�(huì )永遠不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結果也會(huì )是不一樣的。對手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰。它對老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠離老虎的統治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰，不管結果如何，你都是贏(yíng)家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì )恥笑我和一只鼴鼠打架。贏(yíng)了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手！”
一個(gè)人在社會(huì )上生存，常常遇到競爭對手。沒(méi)有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的對手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的`小人……選擇一個(gè)德才兼備，光明磊落的人做對手，競爭中因對手的出色可以帶動(dòng)和提高自己的能力和素養，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì )令自己變得鄙俗和墮落，即使贏(yíng)了也不光彩。
我選擇的對手一定要比我強，我和別人不一樣，有些人只會(huì )對比自己弱的人發(fā)出挑戰，而我只對比我強的人挑戰，這樣的人生才會(huì )有意義，才會(huì )不斷充滿(mǎn)挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿(mǎn)足。
對手作文600字 28
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著(zhù)她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的.評選結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！我們“騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè )，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著(zhù)我的雙手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著(zhù)意味深長(cháng)地引導我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應該學(xué)會(huì )欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì )欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話(huà)像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：今天，我學(xué)會(huì )了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì )變得和諧而美好！
對手作文600字 29
老虎沒(méi)有對手，會(huì )失去野性，企業(yè)沒(méi)有對手，會(huì )走向衰敗，人沒(méi)有對手，會(huì )得意不己，目空一切……有時(shí)我們想盡一切辦法打敗對手，可同時(shí)，對手也使我們不敢有半分松懈，付出加倍的努力，所以，我們應該感謝對手。
四年級之前，班里數學(xué)考試的高分總是我，可是，五年級時(shí)，我們班轉來(lái)一位新男同學(xué)，個(gè)子中等，皮膚白白的，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，他簡(jiǎn)單的做了自我介紹，老師便把他安排到了座位上。我沒(méi)有過(guò)多在意他，畢竟以前也不是沒(méi)有轉校生。
可是近期一次高難度的數學(xué)考試，讓他引起了我的注意，新來(lái)的男同學(xué)竟然比我高了二分，我和同學(xué)們都震驚不已。下課后，同學(xué)們議論紛紛，我的心中也拉響了“警鈴”，我遇到了一位強勁的對手。我開(kāi)始加倍努力，每天晚上都會(huì )刷二十分鐘的數學(xué)題，難度極高的題我會(huì )摳好久，每當一道題沒(méi)有任何解題思路，我想放棄時(shí)，我都告誡自己：堅持住，你能行！
一次次的對決，讓我和新同學(xué)之間摩擦出無(wú)聲的`火花，我們的成績(jì)不分伯仲，期中考試來(lái)臨，我下決心要在這場(chǎng)考試中與他一決高下。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，考場(chǎng)上我的手心冒出冷汗，拿著(zhù)筆的手微微顫抖。教室里的氣氛壓抑，能聽(tīng)到的只有筆在試卷上嘩嘩作響的聲音和同學(xué)們?yōu)殡y題發(fā)愁的“嘖嘖”聲，我翻來(lái)覆去的驗算，生怕錯一道題目。交上試卷，我懸著(zhù)的心才稍微安定。成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我和他僅有一分之差。
老師把我們叫到了辦公室，說(shuō)我們都很優(yōu)秀，缺少的是相互鼓勵拼搏的精神。我們恍然大悟。之后我們成了好伙伴，互相幫助，一起探討學(xué)習問(wèn)題，我們的學(xué)習成績(jì)都有所提升。
楊樹(shù)身旁若沒(méi)有競爭對手，會(huì )不再長(cháng)得挺拔筆直。對手，使我努力上進(jìn)，也與我一同進(jìn)步。感謝你，對手！
對手作文600字 30
對手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。
耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰：“姚彥廷，我們來(lái)比比象棋吧！”在一旁玩的小朋友們，聽(tīng)了這話(huà)，都不說(shuō)話(huà)，默默地看著(zhù)我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負多勝少，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發(fā)了哪個(gè)新套路。
那一瞬間，我膽怯了，怕又會(huì )輸，更怕被別人看了笑話(huà)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，白云急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉著(zhù)腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢囂張起來(lái)，兩只手搭在胸前，側著(zhù)身子，嘴角微微上揚，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了蔑視、嘚瑟。
一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上��！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對，輸有什么大不了的`，只有失敗才能促使進(jìn)步，不是有句話(huà)叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個(gè)小孩都比不過(guò)嗎？我信心倍增，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！我得滅滅“小胡”的威風(fēng)。在電光火石之間，我欣然應戰：“好，比就比�！�
當頭炮，馬來(lái)跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就后悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個(gè)“車(chē)”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州�！彼拿济伎炻N上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來(lái)：丟了個(gè)棋子有什么關(guān)系？又不是比誰(shuí)吃的棋多！沒(méi)事，還有機會(huì )，冷靜，我沉著(zhù)應對，給他設了個(gè)陷阱，哈哈，他一不小心上當了，我翻轉了局勢……
率領(lǐng)著(zhù)我的大軍，一步一步走向勝利，不一會(huì )兒，我就在“百萬(wàn)軍中，取敵上將首級”了！
哈哈，那一刻，我長(cháng)大了，感謝我的“對手”，讓我學(xué)會(huì )了自信！
對手作文600字 31
只聽(tīng)，宛如雷鳴般的掌聲�？纱藭r(shí)，我的心情并不晴朗，在一次古箏競賽中，我輸給了我的對手---孫悅。
在古箏競賽中，我很努力地彈好每一個(gè)音，按好每一根弦�？勺詈髤s不是我想要的結果。我和孫悅同一時(shí)間學(xué)古箏，古箏級別也是一樣的，可這次比賽我卻輸了，我很不服氣！我就不明白，為什么她也是學(xué)古箏的，級別一樣，老師也一樣，贏(yíng)的人卻是她！
在我彈完，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走下臺的時(shí)候，我以為爸媽會(huì )夸我，可誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)我太緊張了，上臺上的太快，下臺又是如此的匆忙，還沒(méi)有向評委鞠躬，只是馬上地跑了下來(lái)。當時(shí)，我就像下雨天沒(méi)帶雨傘，全身從頭到腳都是水，事涼了，心也涼了。
下面該孫悅上臺了。只見(jiàn)她在臺上彈奏的古箏曲十分動(dòng)聽(tīng)。她完全陶醉在自己的世界里，她就像一只翩翩起舞的蝴蝶，自由自在。當時(shí)爸爸就說(shuō)：“你看看人家！”她再一次博得了觀(guān)眾的掌聲。當時(shí)，我很失望，明明我也很努力的'啊，怎么就沒(méi)有她彈的好呢？
下面就是頒獎儀式了�！暗诙�，周新。特等獎孫悅�！爸鞒秩舜舐暤匦嫉�。熱烈的掌聲響起，可我的心卻是不平靜的。我勉強地笑了笑，隨后下了臺。當時(shí)爸爸說(shuō)：”如果你把我說(shuō)的那幾點(diǎn)做好，說(shuō)不定特等獎就是你的了�！�
從那以后，我更加勤奮地去彈古箏，現在一天比一天彈的好，老師都夸我進(jìn)步得特別快呢！現在回過(guò)頭來(lái)想想那件事，雖然當時(shí)心里很難過(guò)，但我卻比原來(lái)更好了，我要感謝我的對手---孫悅，是你讓我揚帆起航，一次次的超越了自己。接下來(lái)，我還要把你當成我的對手，下一次，我一定要打敗你。
對手作文600字 32
在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，怎樣和對手相處呢？當然就是要善待對手。
就像一個(gè)故事：一群珍稀的羊在動(dòng)物園里有著(zhù)優(yōu)良的生活條件，可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過(guò)專(zhuān)家觀(guān)察，在離這群羊不遠處的小山丘后建立了一個(gè)狼窩，從那以后，羊兒們每天積極鍛煉，躍躍欲試，變得富有生機活力。是呀，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。
在小學(xué)時(shí)，她和我是好朋友，我們倆在班里的成績(jì)都很好，不相上下�？墒撬偸潜任乙獜娨恍�。為了超過(guò)她，我每天努力學(xué)習，刻苦鉆研。下課后，她只要還在學(xué)習，我一步都不會(huì )離開(kāi)座位。終于，我超過(guò)了她。我非常開(kāi)心。頓時(shí)感到毫無(wú)壓力。從那以后，我開(kāi)始變得有些自負了，總覺(jué)得已經(jīng)超過(guò)了她，不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再沒(méi)有以往認真復習的盡頭�？墒蔷鸵驗槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài)，在考試中一下子退步了好多名。拿到成績(jì)后，她說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，好好努力吧�！蔽议_(kāi)始思考，為什么會(huì )變成這樣呢？想了又想，我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒(méi)有了對手，慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當成了我的.競爭對手，與她一起學(xué)習一起進(jìn)步，共同競爭。成績(jì)又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去，我也又變回了以前那個(gè)努力認真的我。
其實(shí)，你和你的對手就像硬幣的正反面，兩個(gè)都同等重要，失去了一個(gè)，另一個(gè)也變得毫無(wú)意義。
我想，在某種程度上說(shuō)，我應該感謝她吧。如果沒(méi)有她，我可能就不會(huì )努力奮斗。如果不是她，我可能還是安于現狀，不思進(jìn)取。
所以，善待你的對手，對手會(huì )讓你進(jìn)步，讓你發(fā)現自身缺點(diǎn)，努力向上；珍惜你的對手，把握好每一份積極進(jìn)取的機會(huì )；感謝你的對手，有了他們，我們才不會(huì )迷茫，才會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去迎接新的每一天！
對手作文600字 33
雨又下大了，我從書(shū)包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧�！�
“唔”我打開(kāi)傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁�？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。
不一會(huì )兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著(zhù)遠處的紅燈。
雨一直沒(méi)有停過(guò)，似乎越下越大，夾雜著(zhù)風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了�！澳阍趺床蛔哐�？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。
我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的`對手，他幸災樂(lè )禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著(zhù)，水花在我的腳邊淀開(kāi)，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。
“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。
我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低�！�
雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。
“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。
我抬起頭，望著(zhù)他的眼睛，說(shuō)：“難�！�
他平靜地又說(shuō)了一句：“我幫你吧�！�
雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的一切都有了解答。我的對手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。
“我并不是你的對手，你也從來(lái)不是我的對手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你�！�
是的，你是我永恒的對手，也是一雙天地間獨一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長(cháng)河……
對手作文600字 34
生活中處處有對手，時(shí)時(shí)有對手，做作業(yè)、學(xué)習、考試有對手，連爬山也有對手。一個(gè)星期天上午，我隨媽媽來(lái)到綠蔥湖山腳，我們的目標是爬上這座山，別以為很容易，綠蔥湖的山峰直插云霄，我們只看見(jiàn)山腳下長(cháng)滿(mǎn)毛竹，山路很長(cháng)，從這邊一直延伸到山另一面的大洲鎮。山腳剛爬了一半，我就累得氣喘吁吁，直抱怨想回去，這時(shí)一位小弟弟走到我面前說(shuō)：“大哥哥，你走不動(dòng)了？
我還要繼續爬，你呢？”說(shuō)完他便蹣跚地向上走去。就這樣認輸了嗎？我咬咬牙，心一橫，好說(shuō)歹說(shuō)我也是名學(xué)生干部吧，一定不能輸給這個(gè)小弟弟！我?jiàn)^起直追，不停追趕著(zhù)那位比我還小個(gè)幾歲的對手。不知不覺(jué)中，我趕上去超過(guò)他，他又超過(guò)我。不知不覺(jué)就到達了目的地的那塊石碑前。望著(zhù)山頂那片寬闊的.草地，還有那大片大片掛在枝頭上閃著(zhù)誘人紅光的山楂。心情說(shuō)不出的激動(dòng)。小弟弟突然開(kāi)口了：“大哥哥，你真棒呀！”
“你也是！”我笑起來(lái)，回想起來(lái)路上的美景：潺潺的小溪，各種五彩繽紛數不勝數的果實(shí)，高大挺拔的大樹(shù)，滿(mǎn)目蒼翠的竹林，云霧繚繞的青草地……如果沒(méi)有這位對手，也許我就不會(huì )有這么多的收獲。一個(gè)人如何進(jìn)步？找一個(gè)對手，追趕他，超越他，你就會(huì )進(jìn)步。生活因為有了對手才有激情；生活因為有了對手才會(huì )努力；生活因為有了對手才能精彩。對手，磨練了你的意志，讓你不再軟弱，對手，磨練了你的頭腦，讓你不再笨拙。生命里沒(méi)有對手就不會(huì )有精彩。對手讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我學(xué)會(huì )努力，讓我體會(huì )辛苦，讓我學(xué)會(huì )感恩。我感謝我的所有對手，包括那個(gè)不知名的小弟弟。
對手作文600字 35
對手在生活中是一種重要的存在，他們的刻苦提醒我們要努力，他們的進(jìn)步警醒我們要再用功一些……而在我的生活中，也有這樣的一位對手。
她是我課外英語(yǔ)班的一位同學(xué)，每一次老師批閱我們的書(shū)面作業(yè)時(shí)，總要表?yè)P她的作業(yè)，開(kāi)始我不xie一顧，但后來(lái)真的`看到了她的作業(yè)，才開(kāi)始真正佩服起她來(lái)。她的作業(yè)不僅條理清晰，而且字母寫(xiě)得大小一致，非常工整，整個(gè)作業(yè)看起來(lái)十分干凈。而有著(zhù)強烈好勝心的我當然不希望老師只表?yè)P她的作業(yè)，而我的作業(yè)也算好，但老師說(shuō)我的作業(yè)還沒(méi)有她的做得好，從那時(shí)起，我就將她視做我的對手。
因為她的作業(yè)做得好，所以我就模仿起了她，可是我這樣的模仿并沒(méi)有起到作用，我只好虛心地在課間十分鐘去請教她，她告訴我：“寫(xiě)字母要用心寫(xiě)，一筆一劃地寫(xiě)，做其他整理作業(yè)也要按自己對課堂內容的理解去做�！敝蟮淖鳂I(yè)，我按照她對我的指導去做，果然得到了老師的表?yè)P。
我心里明白我還做的不夠好，于是每天都在家里勤加練習，終于有一天，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，當時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，當然更多的是對我的對手的感謝，如果沒(méi)有她，我不會(huì )在寫(xiě)作業(yè)上有著(zhù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，更不會(huì )被老師表?yè)P。是她的努力與進(jìn)步激發(fā)了我的斗志，讓我感到這個(gè)對手很強勁，令我有了想拼的感覺(jué)，以后我依然要將她視作我的對手，將她視為我的榜樣！
這就是我的對手，她不僅是我的對手，還是我的榜樣，更是我的一位“小老師”……她的努力讓我變得更加優(yōu)秀，我為有這樣的一位對手，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸。
對手作文600字 36
對手像匹駿馬，一不留神自己就會(huì )被甩到后面；對手像顆石頭，一不小心自己就會(huì )被它絆倒；對手也像一把寶劍，陪伴自己在成長(cháng)的路上披荊斬棘。
秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國畫(huà)。百年老樹(shù)——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹(shù)林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿(mǎn)枝頭，潺潺的小溪歡快地唱著(zhù)歌……實(shí)在是太美了！
許老師帶我們去刺梅谷進(jìn)行采集標本的比賽。我的對手是我的.同桌——李新，他的頭高高地昂著(zhù)，像是在對我說(shuō)：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走著(zhù)瞧！”我微微一笑……
走進(jìn)樹(shù)林，我聞到了大樹(shù)的味道，小溪的味道，果實(shí)的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識，本就緊張的情緒一下子平復了一些。
我倆背著(zhù)竹桶，哼著(zhù)小調在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著(zhù)——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹(shù)林中顯得格外刺耳。差不多過(guò)了半小時(shí)，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過(guò)去，小心翼翼地采了一株放在標本盒里。又走了一會(huì )兒，另一種叫“刻爾木”的樹(shù)葉被我收集到盒中。一旁的李新一無(wú)所獲，心急如焚，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過(guò)，看得我哈哈直笑。
褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。
第二天，老師公布成績(jì)，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他是倒數第一名呢！
一匹堅韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會(huì )成功；一棵頑強的樹(shù)，只要不怕風(fēng)吹雨打，就能茁壯成長(cháng)。
戰勝對手，又何嘗不是這樣呢？
對手作文600字 37
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚(yú)回來(lái)，都滿(mǎn)載著(zhù)鮮活亂蹦的雪魚(yú)，而其他漁人，船回港時(shí)，魚(yú)早已停止了呼吸。漁人們對老漁人保持魚(yú)鮮活的秘訣疑惑不解，終于在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)單卻使老漁人富甲一方的秘密：在雪魚(yú)捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚(yú)丟入其中；雪魚(yú)想方設法與狗魚(yú)斗爭，激起了自己求生的.欲望，最終活了下來(lái)。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分：是對手，使雪魚(yú)生存下來(lái)；是對手，使雪魚(yú)有了拼搏向上的意識；是對手，激活了它全部的潛能。
感謝對手！如果沒(méi)有了老虎，羚羊也許不會(huì )奔跑；如果沒(méi)有了穿—山甲，螞蟻也許不會(huì )團結；如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕也許不會(huì )翱翔。沒(méi)有了對手，是多么可怕！
感謝對手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的班級，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發(fā)覺(jué)自己是多么可笑：沒(méi)有對手，談何快樂(lè )？沒(méi)有對手，談何理想？沒(méi)有對手，談何拼搏？生活在一個(gè)沒(méi)有對手的環(huán)境中，人生會(huì )是何等無(wú)聊！
感謝對手！感謝對手，提醒自己要努力；感謝對手，提醒自己要堅強；感謝對手，提醒自己要前進(jìn)；感謝對手，提醒自己要成功。
沒(méi)有對手的生活，是弱者的天堂；充滿(mǎn)競爭的世界，是強者的搖籃。也許海燕笨拙，但它渴望暴風(fēng)雨，它是強者；也許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強者；也許我平凡，但我渴望對手，渴望競爭，我同樣是偉大的！
感謝對手吧，勇士們，你們一定會(huì )取得勝利，取得成功，取得輝煌！
這是勝利的預言家在叫喊：
讓對手來(lái)得更猛烈些吧！
對手作文600字 38
對手，不管叫什么名字，都是和自己競爭的人。對手不僅會(huì )和自己競爭，還會(huì )成為激勵自己的動(dòng)力。所以對手很重要。他們不僅能讓我們有目標，還能克服困難，取得最終的成功。
每個(gè)人都會(huì )遇到不止一個(gè)對手。他們可能不是人，但可能是一回事。他們會(huì )給我們帶來(lái)不同的煩惱和困難，但最終會(huì )被我們打敗或戰勝。
小時(shí)候的對手是對父母的依賴(lài)。每次出門(mén)，可能有時(shí)候會(huì )呆在朋友家，外婆家，或者月嫂家。父母和我在一起真好。沒(méi)有他們，白天可能會(huì )答應，晚上肯定會(huì )哭著(zhù)回家，不管多晚多遠。這種情況持續了很久，直到我上了小學(xué)。
慢慢的，我變得懂事了，開(kāi)始明白如果我不改變這個(gè)問(wèn)題，對我的影響會(huì )很大，于是我開(kāi)始嘗試改變這個(gè)問(wèn)題，于是我對父母的依賴(lài)變成了我的對手。
我開(kāi)始嘗試住奶奶家或者月嫂家，但是一開(kāi)始不習慣。晚上回家的念頭又回來(lái)了，睡不了以前那么多覺(jué)。我有些想放棄，但我想這次我終于堅持了這么久，我一定會(huì )熬過(guò)去的。今晚不睡覺(jué)是大事。于是我慢慢爬起來(lái)，但最后還是睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)后，我非常驚訝。我終于熬過(guò)了這個(gè)夜晚。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。我開(kāi)了個(gè)好頭，我會(huì )成功的！
以我第一次成功的經(jīng)歷，我后來(lái)所有的.嘗試都是成功的，最終戰勝了對手對父母的依賴(lài)。
不僅僅是那一個(gè)對手，還有那個(gè)會(huì )遇到無(wú)數對手的人。只要我們有必勝的信念，就一定能戰勝它。
當記者問(wèn)劉翔奧運會(huì )最大的對手是否是古巴小將羅伯斯時(shí)，劉翔說(shuō)：“最大的對手是自己，只要戰勝自己，就是勝利！”
不管對手是誰(shuí)，最后都會(huì )被打敗，但他是一個(gè)不變的對手！
對手作文600字 39
羚羊感謝獅子的追逐，讓它擁有矯健的步伐，而大海感謝礁石的壓制，讓它激起波瀾壯闊。一千杯酒不如知己，鉆石切鉆石更有趣。多虧了我們的對手，我們的生活更加光明，我們的生活更加美好，世界更加精彩。
縱觀(guān)古今，一個(gè)人的成功，一個(gè)人的企業(yè)的繁榮，甚至一個(gè)國家和民族的'繁榮，都離不開(kāi)對手，對手的重要性可想而知。
康熙在位六十一年，立下無(wú)數豐功偉績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了康熙盛世的大一統局面。然而，在晚年，他說(shuō)鰲拜、吳三桂、鄭靜和戈丹是最重要的感謝。正是因為強大的對手，康熙才成長(cháng)起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有對手，也就沒(méi)有今天的康熙祖先。多么英氣��！雙手擁抱感謝對手，只因為對手鍛煉了意志，這才是真正的強者！
個(gè)人如此，集體如此，企業(yè)也是如此。今天，蒙牛伊利，中國知名的乳品企業(yè)，是我們最知名的“冤家對頭”。在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭下，他們緊緊抓住彼此的步伐，不斷追求更好的質(zhì)量和更好的服務(wù)。兩者都在競爭中蓬勃發(fā)展，成為世界知名企業(yè)。
這些都告訴我們，我們是對手，教會(huì )我們拼搏，促進(jìn)我們發(fā)展，甚至引領(lǐng)我們走向成功。
睜眼看世界，一個(gè)民族的復興都會(huì )印證這個(gè)道理。德意志民族懂得尊重和感謝對手。在羨慕法國古典音樂(lè )并將其視為對手的同時(shí)，德意志民族誕生了海頓、貝多芬、巴赫、舒曼等音樂(lè )大師。在推崇英國文學(xué)為對手的同時(shí)，德意志民族為世界產(chǎn)生了叔本華、黑格爾、尼采、馬克思等哲學(xué)大師。在贊嘆美國汽車(chē)制造業(yè)世界第一的同時(shí)，德意志民族為世界打造了寶馬、奔馳、大眾、保時(shí)捷等著(zhù)名汽車(chē)品牌。面對一個(gè)如此尊重和感謝對手的國家，我們必須敬畏。
朋友們！對手磨練我們的意志，讓我們努力。對手鍛煉我們的精神，讓我們創(chuàng )新。感謝你的對手，他讓我們走向榮耀！
對手作文600字 40
人的價(jià)值，是要靠對手來(lái)證明的，所以我們要感恩對手。
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。漫長(cháng)的旅途中，難免會(huì )遇到坎坷挫折。每當這時(shí)，我們常常想到的是對手如何厲害，把不順利的原因都推向對方。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，正因為對手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”；正因為對手的強大，才突出了你的弱��；正因為對手的進(jìn)步，才突出了你的固步自封。感恩對手，因為他的存在讓我們看到了自身的不足。
行走人生，不能缺少對手。有一個(gè)訪(fǎng)談節目采訪(fǎng)奧運冠軍劉翔，當主持人問(wèn)他取得好成績(jì)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運冠軍當作我的對手，把他們當作我追趕的目標。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們�！笔堑�，正是因為有約翰遜等超級對手的存在，正是因為有這種重視對手、追趕對手的'精神存在，劉翔的人生才會(huì )綻放出光彩。感恩對手，因為他的存在讓我們看到了自己奮斗的目標。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！边@是拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。一位黎巴嫩詩(shī)人紀伯倫也說(shuō)過(guò)：“只有當被追趕的時(shí)候你才最迅速�！钡拇_，別人更跟得快，你才會(huì )跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對手的交往中逐步成長(cháng)起來(lái)的。沒(méi)有對手的相伴，我們將缺少危機意識；沒(méi)有對手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志；沒(méi)有對手的提醒，我們常常會(huì )甘于平庸，不求上進(jìn)。感恩對手，因為他的存在讓我們的人生拒絕了平庸。
不管競爭怎樣的激烈，別忘了向你的對手微笑、祝福、致敬！尊重對手，就是尊重你自己；感恩對手，就是祝福你自己。
對手作文600字 41
也許，有時(shí)對手是敵人，傷害到自己的利益；也許，有時(shí)對手是朋友，激勵自己勇往直前；也許，有時(shí)對手是親人，分享成敗的喜悅或失敗的悲傷；也許……不管怎樣，對手終究是對手，自己有想過(guò)要怎樣對待對手嗎？
《為對手帶路》這一文章將其表現得淋漓盡致呀！文章從“面試”講起：一個(gè)年輕人自信地去一家五星級酒店面試，可是到了現場(chǎng)才發(fā)現對手的學(xué)歷都很高，長(cháng)相都很英俊，實(shí)力都比他強，他幾乎是失去了信心。面試結束后，他沒(méi)有被錄用，但是他仍然按照規定叫了下一個(gè)應聘者的名字。
當另一個(gè)應聘者找不到面試地點(diǎn)時(shí)，他又熱心帶路，將對手帶到經(jīng)理面前，這一舉動(dòng)讓經(jīng)理大為感動(dòng)，經(jīng)理讓他留下了簡(jiǎn)歷。第二天，他意外地收到了錄用的通知書(shū)。
在生活中，學(xué)歷及其它的`東西雖具有一定的優(yōu)勢，但是有一個(gè)博大的胸懷更加能夠打動(dòng)人心，為戰勝強大的對手增加力量。和對手競爭有時(shí)并不是針?shù)h相對、互不相讓的呀！
同時(shí)，從文中讀到更多的是，我們應該去感謝對手，是他們又重新給了我們一次機會(huì )。
拳王“阿里”是大家都知道的，小時(shí)侯的他可不像現在一樣那么健壯，身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負。有一次，他被人槍了自行車(chē)，可是又怕被那人毒打。后來(lái)，他父親的朋友“馬丁”叫他學(xué)會(huì )用拳頭保護自己。
于是，他決定去學(xué)拳擊，在訓練中，他很快地成長(cháng)，幾個(gè)月以后，他就能一拳打破沙袋，但此時(shí)的他并沒(méi)有去找敵人報仇，而是專(zhuān)心練習，最終成為了世界重量級的拳王！
是敵人造就了他，成全了他，使他走上了一條不同的人生道路。
感謝朋友不難，難得是去感謝你的對手，你的敵人，懂得去感恩他們，這樣你的生活中才會(huì )多一些朋友，少一些敵人和對手。
對手作文600字 42
我們班，有一個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)�？此趾鹾醯哪�，一張多嘴。的確，一雙眼睛可以一直盯著(zhù)她的同學(xué)，一雙“耳朵”可以說(shuō)她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。比如某個(gè)同學(xué)又罵人了，甚至在離她幾十米遠的地方，她都能用超低的聲音把那個(gè)同學(xué)拉出來(lái)！然后“無(wú)私”的送給老師那個(gè)“充軍”，更重要的是她不僅管理好了同學(xué)，學(xué)習成績(jì)也更好！85-90以上每個(gè)門(mén)都能抓！和我形成了一個(gè)差異的世界(雖然不算太好，應該是80-95左右，徘徊！再次徘徊在生死線(xiàn)上！)聽(tīng)了上面的介紹，你已經(jīng)猜到了。她就是我們班的“環(huán)保衛士”馬。
我還記得上次考試，數學(xué)老師“下了一道命令”開(kāi)始考試。這篇數學(xué)論文有個(gè)難題，我！英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.當然，我沒(méi)有浪費時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題——放在一邊。終于到了回去思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了，但是我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，我漫不經(jīng)心地看了馬玉一眼�？此簼M(mǎn)臉難色！我頓時(shí)得意起來(lái)：“哈哈，領(lǐng)導最后也會(huì )和大家一樣！"正想著(zhù)，只聽(tīng)馬玉舒服的.嘆了口氣，再一看，她把答案從草稿本上抄到了試卷上！“嗚嗚嗚，氣死我了！可憐可憐我吧！ "我“也跟著(zhù)”無(wú)奈的嘆氣。放學(xué)后老師和我們一起校對答案，才發(fā)現班里只有一個(gè)人，就是馬——！但是這個(gè)問(wèn)題的解決方法要到初中才學(xué)會(huì )！莫非，她抄襲了？那她怎么可能！但當我想到她平時(shí)可能已經(jīng)積累了收入，我對她的“崇敬”不僅油然而生。
馬是我們學(xué)習的榜樣，是我們班的領(lǐng)導者，也是我們班的競爭對手。我暗暗下定決心，總有一天我會(huì )成為馬的勁敵！
你，等等我！
對手作文600字 43
人生的道路上總是充滿(mǎn)了競爭。無(wú)論在學(xué)習上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì )遇到許多強勁的對手。對待對手的態(tài)度，決定著(zhù)自己的高度，同時(shí)，也是對自己人格修養、道德品質(zhì)的一種檢驗。
當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話(huà)。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私豁達而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的'胸襟贏(yíng)得了眾人的尊重，包括他的對手。
然而，有些人面對對手，總會(huì )千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰國時(shí)，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自己。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！
人生不可能沒(méi)有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，了解對手，鼓勵對手，在陽(yáng)光下公平競爭，我們就能與對手共同進(jìn)步，共享成功！
對手作文600字 44
我的對手，他是我的同班同學(xué)，他也就是我的兄弟—濤！我把他當做我的對手，我覺(jué)得他很成熟，他不說(shuō)話(huà)，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。我們都互相的了解，他也把我當成他的對手。
我知道他，他討厭上學(xué)，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們班七（2）班，離開(kāi)了這些同學(xué)，朋友、兄弟。因為他想要自由，他覺(jué)得他天天讓老師管著(zhù)，很不自由，就這樣，離開(kāi)了我們，這才知道，現在我贏(yíng)了，但是我贏(yíng)的卻不高興，而是傷心急了，難過(guò)急了，我贏(yíng)的只是一個(gè)諾言，失去的卻是一位我的好兄弟濤他真的好狠的心，為什么要離開(kāi)我們。因為我們打了一個(gè)賭，說(shuō)誰(shuí)先堅持到最后，誰(shuí)就贏(yíng)~
在他走的'前一個(gè)星期，我們班的都知道他要走了，都舍不得，都勸他，可是他不聽(tīng)話(huà)，還是要走，我們班主任來(lái)了，看見(jiàn)我們哭了，就問(wèn)我們怎么回事，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見(jiàn)班主任也很傷心，于是班主任就說(shuō)，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時(shí)候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的非常的傷心，到了最后，我們終于把他勸住了。
到了這個(gè)星期，崔濤沒(méi)有來(lái)，這才知道，他永遠都不可能來(lái)了，他遠離我們了，他走了，不上了，離開(kāi)了我們這些同學(xué)，離開(kāi)了七（2）班~
濤！請你記住你的兄弟們，朋友們，還有七（2）、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪里，我挺你！濤子！我視你如名！
人生須要強大的對手來(lái)激發(fā)我們的潛能，兄弟，我的對手！
對手作文600字 45
對手，一個(gè)大家都熟悉的詞語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì )有自己的對手，因為，“對手”在我的理解中，就是能夠促使一個(gè)人進(jìn)步的源頭。因此，對手就不一定是指別人，也可以指自己。
在我的生活中，就遇到了這樣的對手�，F在，高三已經(jīng)過(guò)了一半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話(huà)語(yǔ)中，我十分清楚地了解了時(shí)間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對自己說(shuō)。我不禁回想起了從前在學(xué)習時(shí)的那種不認真的態(tài)度，真是十分懊惱。
當初，我在學(xué)習上就像是在混日子，就像當一天和尚撞一天鐘，不會(huì )遲到，但也不會(huì )早到；不會(huì )曠課，也不會(huì )認真聽(tīng)課。這樣的生活，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的十分無(wú)聊。但當我想認真學(xué)習時(shí)，卻總是無(wú)法堅持下去，可能是因為那樣的日子雖然無(wú)聊，但也不至于想學(xué)習那樣讓我覺(jué)得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對我的評價(jià)一樣，我太懶了吧。
但是現在不行了，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，懶惰無(wú)法幫助我任何東西，我要將過(guò)去那種懶惰的自己當做對手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個(gè)人的未來(lái)不是讓別人來(lái)決定的，真正能決定的是自己。一個(gè)人不能知道未來(lái)是怎樣的，但你努力了，就不會(huì )為此后悔。就像我最喜歡的那句話(huà)一樣：這天地，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，我戰斗過(guò)，我不在乎結果。
現在想來(lái)，以前之所以無(wú)法堅持下去，也許是因為我沒(méi)有否認過(guò)去的.自己的勇氣吧。把過(guò)去的自己當做對手，就好像過(guò)去的日子像白過(guò)的一樣，然人煩躁不安。
不管怎樣，最后的4個(gè)月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來(lái)的日子里不會(huì )為高中懂得生活后悔。
對手作文600字 46
九歲時(shí)，我便跟著(zhù)爺爺學(xué)下象棋，到現在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�，也敢跟我比�！蔽颐樗谎�，驕傲地說(shuō)。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你別太驕傲，今天我有備而來(lái)，是不會(huì )輸的�！薄吧購U話(huà)！開(kāi)大�！蔽壹饴暲藲獾卣f(shuō)。
比賽開(kāi)始了，我和小王都專(zhuān)心致志地盯著(zhù)棋盤(pán)。還真有點(diǎn)“高手過(guò)招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒(méi)有一絲緊張。我見(jiàn)了哈哈大笑�，F在占了上風(fēng)。呵！就你，開(kāi)局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車(chē)”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著(zhù)“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，��！怎么辦呀！看來(lái)我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來(lái)了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤(pán)，激動(dòng)地喊著(zhù)：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上�！斑@怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說(shuō)：“呵！做人不要太驕傲�！�
我確實(shí)沒(méi)想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無(wú)名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的.實(shí)力不足��！我要好好練棋，肯定有一天能超過(guò)小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。
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