【實(shí)用】對手作文400字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的對手作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文400字 篇1
老師說(shuō)下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習上的對手，和他一較高低。要我的心中，早已出現了自己的所要面臨的對手。她在班上是頂尖才女，是女生的驕傲。平時(shí)，她不大愛(ài)說(shuō)話(huà)、交流，我并未與她有過(guò)來(lái)往�？晌覍λ木磁逯庠谶�沒(méi)有與她見(jiàn)面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現她學(xué)得那么仔細與認真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據我的觀(guān)察，她熱愛(ài)學(xué)習，性格沉穩而富有內涵，充滿(mǎn)了神秘感。在這種不了解對手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰勝她了。
于是，我用星期天的時(shí)間開(kāi)始了復習計劃。我把這天當作上學(xué)的時(shí)間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復習語(yǔ)、數、外這三門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文和數學(xué)還復習得不賴(lài)，可英語(yǔ)我讀了許久才能背誦。都怪我英語(yǔ)功底差，別人一天就學(xué)會(huì )了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜�，那么藍，那么亮，又頓時(shí)有了信心。如果說(shuō)我能像藍天中奮飛的小鳥(niǎo)那樣，即使永遠飛不上太陽(yáng)，我也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的。
哦，我的對手，就等著(zhù)我們決戰下周吧！
對手作文400字 篇2
在我學(xué)習的生活中，我有一個(gè)很強勁的對手，然而，在我心靈的深處，我深深地佩服她，她是我的座右銘，我努力的空間，我的榜樣。
以前，我的學(xué)習委員像棉花堆里的雞蛋一樣，非常穩，可自從她轉到我們班來(lái)以后，我的職位就開(kāi)始動(dòng)搖了。
她是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習的人，她每天都戴著(zhù)一副眼鏡，套著(zhù)牙套，穿著(zhù)花裙子來(lái)上學(xué)，是正宗的“四眼金鋼妹“她在學(xué)習上花了許多心思，所以每一次考試都是民列前茅。
之所以這樣，所以我很討厭他，她搶走了我在班級里的名氣，不過(guò)，我不得不承認，我很佩服她，我也在心里默默地認她為我努力的方向。
她很愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到了愛(ài)書(shū)如命的地步，只要一有空，就捧著(zhù)書(shū)，看得津津有味。記得有一次，她一個(gè)人蹲在廁所里，你們猜，她在干嘛？告訴你們吧！她在廁所里看書(shū)呢！一看，就忘了時(shí)間了。然而，他對書(shū)十分愛(ài)護，那一次，有一個(gè)同學(xué)把她的書(shū)弄臟了，她花了三節下課才把書(shū)完成擦干凈，我們問(wèn)她為什么要花費自己下課時(shí)間，她卻一笑而過(guò)，把書(shū)搖了搖，就走了。
她也十分愛(ài)學(xué)習，當天作業(yè)就要當天完成 ，有什么不懂得就要馬上弄清楚，這樣她才甘心，有一次，老師在課間布置了許多作業(yè)，我們想先去玩一會(huì )兒，就去找她，可她說(shuō)要等作業(yè)做完再去玩。我真佩服她這種愛(ài)學(xué)習的精神。
我是一只搏擊長(cháng)空的小鳥(niǎo)，在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨的中，充滿(mǎn)了無(wú)數充滿(mǎn)艱辛的挑戰，展開(kāi)我那雙并不豐盈的雙翅吧，在努力中不斷求索，在搏擊中不斷進(jìn)步。
對手作文400字 篇3
我的對手既不是比賽中的對手，也不是學(xué)習中的對手，大家猜，它是誰(shuí)，猜不著(zhù)吧，讓我來(lái)告訴你們吧，它就是蚊子。
記得在暑假那天，蚊子數不勝數，就算有蚊帳，蚊子也會(huì )想方設法地鉆進(jìn)去。我癢得難受，與蚊子展開(kāi)了“游擊戰”！我點(diǎn)著(zhù)點(diǎn)燈，像巡邏官一樣，眼珠子不停地轉動(dòng)，不過(guò)沒(méi)找到蚊子，第一次“掃蕩”失敗了。
第二次，我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開(kāi)燈，發(fā)現“蚊子將軍”就在我的正前方，我便目不轉睛地盯著(zhù)它，慢慢地逼近，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，我攤開(kāi)雙手，只見(jiàn)紅彤彤的'雙手，卻沒(méi)有蚊子的“尸體”，第二次“襲擊”又失敗了。
第三次“蚊子將軍”又來(lái)騷擾我了，我想：這次一定要好好“修理”你們。于是，我把空調降到了16度，可蚊子不怕凍，沒(méi)關(guān)系，我將要使出我的殺手锏，這對于你們是牛刀小試，綽綽有余，哼!我打開(kāi)蚊帳，讓蚊子全進(jìn)來(lái)，現在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，這東風(fēng)就是——殺蟲(chóng)劑。我自己走出房間，噴射完殺蟲(chóng)劑之后，我等在門(mén)口，想像“蚊子將軍”現在的慘樣。過(guò)了一會(huì )兒，我走進(jìn)房間，蚊子已經(jīng)沒(méi)有了，這時(shí)，我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩(shī)”：“秋眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)打蚊子，蚊子死多少！”
可是，“蚊子將軍”犧牲了，又來(lái)了個(gè)“蚊子宰相”，我殺都殺不光。黑呀，我什么時(shí)候才能擊敗我的對手��！
對手作文400字 篇4
自從，習字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂(lè )。
有一次真情作文考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當然也是我們老師舉例過(guò)得，我認認真真的寫(xiě)，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂(lè )！我心里堅定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )！我想后就更認真了。
再看看我的對手張嘉樂(lè )吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)作文。
我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。真情作文的分數終于下來(lái)了，老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù)，當石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè )！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
對手作文400字 篇5
有人說(shuō)：“對手是要戰勝的對象，要想盡辦法擊垮他�！庇腥苏f(shuō)：“對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自己的價(jià)值�！庇腥苏f(shuō)：“對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì )失去意義�！蔽艺J為：“對手是竟爭的伙伴，是競爭中共同發(fā)展的伙伴�！�
鰻魚(yú)是一種深海魚(yú)，因為肉質(zhì)鮮美，所以深受人們的喜愛(ài)。但是，鰻魚(yú)在離開(kāi)深海后不出一天就會(huì )死，常常是在打撈鰻魚(yú)的船還沒(méi)到達陸地就死了，更不要說(shuō)用交通工具運往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲�。后�?lái)，漁民們想出了一個(gè)辦法——在鰻魚(yú)群中放上幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)。然而漁民們驚奇地發(fā)現，放入了狗魚(yú)，鰻魚(yú)反而活得好好的。這是為什么呢？因為狗魚(yú)要吃鰻魚(yú)，而鰻魚(yú)不愿被吃，便會(huì )努力地活下去，也就是化危機、壓力為動(dòng)力而活下去。
由此可見(jiàn)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。正如學(xué)習中我們，沒(méi)有對手我們也就不會(huì )像現在一樣奔波于家和學(xué)校之間。
再說(shuō)說(shuō)美國吧，難道美國不知道自己已是軍事大國了嗎？不，他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海？他們要隨時(shí)提醒自己：對手時(shí)時(shí)刻刻都存在。因為他們深知：不超越對手，就會(huì )被對手超越。
由此可見(jiàn)，對手在超越你的同時(shí)，也激勵著(zhù)你前進(jìn)。
假如沒(méi)有對手，我們就不會(huì )有今天的榮譽(yù)；假如沒(méi)有對手，我們就不會(huì )意識到現實(shí)的殘酷。感謝你，對手，你使我們明白了許多。
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