有關(guān)描寫(xiě)對手作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的描寫(xiě)對手作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)對手作文 篇1
對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”。她學(xué)習很好，只不過(guò)有些土里土氣。
因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè )呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來(lái)當男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著(zhù)這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jì)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著(zhù)，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”
只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì )兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著(zhù)急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì )不管，還有可能會(huì )幸災樂(lè )禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。
就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。但是也是因為這件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對！應該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現在才發(fā)現，原來(lái)對手是可以成為好朋友的！
描寫(xiě)對手作文 篇2
我承認，我和他們的差距。
我承認，我不是他們的有力競爭對手。
我承認，目前一段日子我絕對不可能超過(guò)他們。
他們不是別人，而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好，英語(yǔ)好，他們思維靈活，知識豐富;他們分析能力好，表達能力好。凡是見(jiàn)到他們的人一定可以領(lǐng)會(huì )到他們那不同于平凡人的表現能力，因為他們真的很棒。
他們中的盧增桐。一個(gè)個(gè)子小小的同學(xué)，但是他的分析能力好表達能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡(jiǎn)單了，他的知識，他的氣質(zhì)，使每一個(gè)看見(jiàn)他的人都會(huì )被感染。他的的確確應正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話(huà)。他，在第一天的認識中就初露鋒芒。那是一場(chǎng)演講會(huì )，他在臺下積極的舉手，當時(shí)我并沒(méi)有把他放在眼里，可是他一站到講臺上，整個(gè)教室都屬于他一個(gè)人了，雙手一放在講桌的兩端，頗具大將的風(fēng)范，他介紹自己用的語(yǔ)言不是非常有哲理的就是名揚天下的詩(shī)詞，他的與眾不同的自我介紹，讓我們不得不舉起自己的雙手，為他喝彩，為他的氣質(zhì)喝彩。就是這一次，我足以對他刮目相看了。接下來(lái)的日子，不管是什么科目的課，總是可以看見(jiàn)他活躍的身影，總是可以聽(tīng)到他振振有辭的理解文章，總是可以對他的條理清楚的解釋感到敬佩。所以他絕對有實(shí)力進(jìn)入我的大力競爭對手的行列。
他們中的陶韜。一個(gè)有著(zhù)深度內涵的男孩子，他屬于不鳴則已，一鳴驚人的類(lèi)型。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想，有次序的。他想到的，往往是我們其他人不可能想到的，他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)關(guān)于考思維辦法的故事，讓我們從中受到啟發(fā)，本來(lái)自己還想寫(xiě)出自己的想法，可是陶韜同學(xué)一起來(lái)回答與眾不同的答案，我頓時(shí)心里沒(méi)有底了，哪里敢起來(lái)，他真的有一種可以壓住別人的感覺(jué)。而且，在這次摸底考試的結果中，他是我們這個(gè)不錯的班的第二名，這么不錯人，我毫不猶豫的認為他是我的強烈競爭對手。
他們中的一名廖思琦。一個(gè)天生屬于舞臺的的演講者，他的演講，是相當的成熟，多次獲得市級以上的榮譽(yù)。在朗讀，演講中給人的感覺(jué)總是非常自然，又不缺乏感情。她談吐大方，積極向上，是我學(xué)習的好榜樣。她的確是個(gè)可以讓人刮目相看的女生，她的身上沒(méi)有高傲，很容易讓人接近，她的學(xué)識又非常不錯，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲。她，理所當然的讓我敬佩，讓我羨慕。
不要忘了，除了他們，2班還有好多黑馬，他們也許在哪一天突然給我來(lái)個(gè)出其不意，那么，我的競爭對手就在一個(gè)一個(gè)增加，現在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑戰他們，一次次的打敗他們。
盡管他們是我的競爭對手，但是我可以在這里鄭重的告訴大家，我不怕他們，因為和高手挑戰，我更喜歡。
描寫(xiě)對手作文 篇3
“哈哈，比你多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著(zhù)，對我搖搖頭，拿著(zhù)卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的差距也一定會(huì )拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì )超過(guò)你！
雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
描寫(xiě)對手作文 篇4
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號就誕生了----陳彤.
是我先給人家起外號,于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè ),張天樂(lè ),叫她可樂(lè )呢?還是叫她樂(lè )天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號.后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂(lè )",算了,可樂(lè )就可樂(lè )吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號,叫本名.不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛!
二.作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的.成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼.張天樂(lè )VS陳彤彤!!!只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著(zhù).一會(huì )兒時(shí)間到,我只寫(xiě)了二分之一,而她呢,更慘!才寫(xiě)了三分之一.第一局我贏(yíng)了.她出師不利,使我大大增加了信心.張天樂(lè )VS陳彤彤,第二局開(kāi)始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的寫(xiě)著(zhù),結果可想而知.1比1平,一局定勝負,我飛快的寫(xiě),她也飛快的寫(xiě),我使出吃奶的勁,全部在手上,結果呢!我贏(yíng)了.用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."
三.笑話(huà)大王
我倆都愛(ài)笑,就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng),誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián),別人讓它還,它說(shuō)沒(méi)錢(qián).過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián),它還說(shuō)沒(méi)錢(qián).它的`寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么.為什么不還.它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開(kāi)始下降,敗下陣來(lái).彤彤贏(yíng)得了美譽(yù).我想出自我安慰的理由,笑話(huà)有益,成績(jì)好更好.
描寫(xiě)對手作文 篇5
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè )，張天樂(lè )，叫她可樂(lè )呢？還是叫她樂(lè )天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè )"，算了，可樂(lè )就可樂(lè )吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛！
二、作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張天樂(lè )VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著(zhù)。一會(huì )兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏(yíng)了。她出師不利，使我大大增加了信心。張天樂(lè )VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著(zhù)，結果可想而知。1比1平，一局定勝負，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結果呢！我贏(yíng)了。用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三、笑話(huà)大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏(yíng)得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話(huà)有益，成績(jì)好更好。
描寫(xiě)對手作文 篇6
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預習比我做得好，而且成績(jì)也開(kāi)始超越我了。今天數學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò)，田奇睿的字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現在，小記者社團公眾號已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過(guò)了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個(gè)教室里在學(xué)習和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習，天天向上。
描寫(xiě)對手作文 篇7
快要期末考試了，好緊張��！考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存��！現在我的表弟也上一年級了，我又多了一個(gè)競爭對手。雖說(shuō)一年級比較簡(jiǎn)單，不能與六年級相比，但是長(cháng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年，我一年級時(shí)每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了！我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學(xué)習挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話(huà)他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話(huà)，那可太沒(méi)面子了！還有一強有力的對手就是我的同學(xué)，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數學(xué)成績(jì)那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時(shí)數學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jì)也差不多啦！期末考試完畢就要過(guò)新年了，又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹，可是她學(xué)習不怎么好，所以我也不擔心。擔心的是：他們問(wèn)起來(lái)，如果考得不好，就很難為情。做小孩子的就是可憐，要擔心考試成績(jì)好不好�？傊J真復習就對了。媽媽常說(shuō)對我說(shuō)：“要先苦后甜�！蔽艺娌恢�，后來(lái)能甜嗎？
描寫(xiě)對手作文 篇8
將睡之時(shí)，手拿一本書(shū)，細細品味，本是是人生最?lèi)芤獾氖�。奈何今天，思緒番飛，無(wú)法集中。拉開(kāi)抽屜偶見(jiàn)小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，用手輕觸每一個(gè)人。曾經(jīng)的好友，現在身處何方?一個(gè)同校，不同班，遇見(jiàn)形同陌路;一個(gè)不同校，不同地，長(cháng)久無(wú)法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;初中，背負重擔，每次回家總是精疲力竭。朋友離去，友情消逝，時(shí)間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去，但這所小學(xué)并不因某一個(gè)的離去而無(wú)生機，更不因哪一個(gè)的到來(lái)而生機勃發(fā)。我沒(méi)有鴻圖之志，更無(wú)天地正氣，有的只是那一份純真，一份離愁。
人生之路，遙遙無(wú)期，我會(huì )有勇氣走完嗎?我害怕長(cháng)大，討厭長(cháng)大，更無(wú)勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說(shuō)那次考試是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，一次檢閱，但我認為這是一次挑戰，吃得苦中苦，方為人上人。
可是我真的不要啊!我只是想做一個(gè)平凡的人.
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