對手作文600字四篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的羽毛球活動(dòng)工作總結，歡迎大家分享。

羽毛球活動(dòng)工作總結1

　　20××年11月24日星期三為了豐富學(xué)生的課外生活，提高美術(shù)學(xué)院的整體運動(dòng)能力和水平，學(xué)生會(huì )信貸部、外展部、體育部于11月20日、21日(即周六、周日)聯(lián)合舉辦了本次羽毛球比賽。

　　本次比賽主要針對大一大二大三學(xué)生。所有對羽毛球感興趣并能積極參與的學(xué)生都可以參加這場(chǎng)比賽。比賽方式分為男單、女單、混雙。11月19日(周五)報名人數達到70人左右，其中男單10人左右，女單15人，混雙5人。

　　比賽持續了兩天，比賽時(shí)間分別在20日和21日下午，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)。

　　游戲規則采用淘汰制。20日下午第一輪比賽結束后，其中一半被淘汰；半數晉級的人在21日下午進(jìn)入決賽，最終獲得一、二、三等獎。

　　由于比賽精彩，20日初賽當天，很多觀(guān)看比賽、歡呼吶喊的同學(xué)在現場(chǎng)報名，進(jìn)一步增強了我們的實(shí)力

　　組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)們的積極參與，使得這次比賽更加的激動(dòng)人心，現場(chǎng)場(chǎng)面更加的扣人心弦。

　　從整體情況來(lái)說(shuō)，這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在：

　　一、有同學(xué)們的積極參與，全身心投入，使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

　　二、大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。

　　三、信貸部、體育部、外聯(lián)部三個(gè)部之間的聯(lián)合也是此次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵所在。

　　另外，此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，還離不開(kāi)活動(dòng)前期的制作與溝通交流。比如說(shuō)借場(chǎng)地、通知人員準時(shí)到位、制定比賽規則等等。一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，學(xué)會(huì )合作與交流，這是十分之必要的。

　　但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說(shuō)：

　　一、20號當天比賽開(kāi)始時(shí)，現場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂，經(jīng)過(guò)幾分鐘的調控之后，比賽得以順利進(jìn)行。這說(shuō)明我們的組織能力還有待進(jìn)一步的提高。

　　二、此外，剛開(kāi)始時(shí)對羽毛球比賽的規則還不是很懂，給比賽計分造成了一定程度的麻煩，這還是由于比賽前期我們的.準備工作做得還不夠到位。

　　三、比賽進(jìn)行過(guò)程中，各個(gè)部之間的合作還有點(diǎn)欠佳，這就需要我們進(jìn)一步加強各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作與交流。

　　經(jīng)過(guò)這次羽毛球比賽，我們收獲到以下幾點(diǎn)：

　　一、在以后的活動(dòng)與工作之中，加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會(huì )進(jìn)一步向這方面努力，力爭在以后的工作與活動(dòng)之中，各部之間的合作能夠更加的協(xié)調，力爭取得更好的成效。

　　二、要進(jìn)一步加強我們的組織與協(xié)調能力，力爭在以后的活動(dòng)中，我們能夠以更快的速度把同學(xué)們組織起來(lái)。

　　三、在以后舉辦的活動(dòng)前，盡可能的做好活動(dòng)的前期工作，盡可能多的考慮到活動(dòng)過(guò)程中能夠出現的各種狀況。是活動(dòng)能夠更加順利的進(jìn)行。最后，我們會(huì )以更加積極地態(tài)度投入到以后的工作之中，力爭把我們部發(fā)展的更好，取得更加多的成績(jì)。結果不重要，重要的是參與工作的態(tài)度。

羽毛球活動(dòng)工作總結2

　　為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：

　　一、定活動(dòng)形式與內容：

　　第二課堂活動(dòng)主要以各班級有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、每周周二下午第二節課后為班級第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。

　　三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

　　1．羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。

　　2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。

　　4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的.見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。

　　四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

　　1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。

　　2．由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設更多的項目。

　　總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

羽毛球活動(dòng)工作總結3

　　我系抱著(zhù)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)大家的感情，使我系成為一個(gè)積極活躍，團結奮進(jìn)的整體，我系在20xx年5月24日早上8：30開(kāi)始舉辦第一屆外語(yǔ)系羽毛球賽，比賽競爭激烈，比賽進(jìn)行到中午12：15還未完成最終比賽，5月25日下午5：30進(jìn)行了女雙和混雙決賽，最終順利完成了此次羽毛球各個(gè)項目的比賽。

　　此次羽毛球賽的項目有男單，女單，女雙，混雙。共45名參賽人員，每人最多可報兩個(gè)項目，其中女單25人，男單11人，女雙11組，混雙10組。

　　一、賽前準備

　　策劃階段：由于羽毛球賽對于女生較多的外語(yǔ)系而言是一個(gè)很好的體育活動(dòng)項目，于是我們寫(xiě)了一份詳細的策劃書(shū)確定好了活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，比賽項目，比賽規則及比賽的經(jīng)費預算。

　　準備階段：在最終確定了活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及比賽規則后，通知單，比賽規則，報名表一起放到各班組織報名并讓參賽選手著(zhù)手了解比賽規則；報名完成后，根據參賽人數確定比賽賽制采取單淘汰制，所有項目的分制統一采取十一分制，三局兩勝，同時(shí)做好各個(gè)項目比賽的賽程表；在提前兩天召集了所有參賽選手進(jìn)行抽簽，并且請專(zhuān)業(yè)裁判講解比賽基本規則，確保參賽選手在比賽過(guò)程中不會(huì )因為規則而耽誤太多比賽時(shí)間；賽前做了詳細的工作安排，原則是安排沒(méi)有參賽的同學(xué)，防止比賽混亂，其中設置了總負責人，流程安排負責人，裁判長(cháng)，裁判，邊裁，記分員，采像員，簽到處工作人員，明確其職責，并要求所有工作人員提前到達比賽場(chǎng)地。

　　二、比賽之中

　　在各個(gè)工作人員的細心工作下，按照女單—男單—女雙—混雙的`順序，依照各項目的賽程比賽有序的的進(jìn)行。

　　三、比賽結果

　　XXXXX

　　四、活動(dòng)組織過(guò)程中的問(wèn)題

　　1、根據賽程及賽制，按每場(chǎng)比賽15分鐘計算，所有比賽需要三個(gè)半小時(shí)，預計在即日十一點(diǎn)半結束比賽，但是比賽進(jìn)行到12：15卻還沒(méi)能完成比賽。在此過(guò)程中忽視比賽中間休息時(shí)間，參賽選手很大一部分對規則還是不熟悉，特別是雙打比賽拖延的時(shí)間以及參賽選手項目沖突延誤時(shí)間等問(wèn)題，造成了比賽時(shí)間未在計劃時(shí)間完成。提前考慮到應擴充場(chǎng)地。

　　2、在工作安排中，比賽邊裁因該是六個(gè)人，三個(gè)場(chǎng)地，每個(gè)場(chǎng)地兩個(gè)，但是沒(méi)有考慮到換班，一組人堅持不了整場(chǎng)比賽，最終不得不取消邊裁。給裁判很大的壓力，比賽公正性下降。因此工作安排還應該細致。

　　3、在比賽規則上，第一次報名發(fā)給大家的規則只是單打規則，雙打規則沒(méi)能詳細做好，后來(lái)做好了也沒(méi)有及時(shí)發(fā)給大家。通過(guò)專(zhuān)業(yè)裁判講解也沒(méi)能起到明顯效果。在這點(diǎn)上我認為值得改進(jìn)的地方是：首先要及時(shí)把單雙打規則都發(fā)給大家學(xué)習，其次可以利用視頻學(xué)習或者現場(chǎng)演示，更加鮮明易懂，從而保證比賽快速順利進(jìn)行。

　　4、在抽簽前根據報名人數已經(jīng)確定好了比賽賽程，但是在抽簽時(shí)有臨時(shí)棄權的同學(xué)，導致賽程會(huì )發(fā)生變化，得重新安排。為了使工作效率提高，因該提前統計好棄權者，使其不會(huì )影響當場(chǎng)抽簽。

　　比賽的過(guò)程中充滿(mǎn)了汗水、掌聲和歡笑。運動(dòng)員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。的確促進(jìn)了各班同學(xué)的相互協(xié)作和交流。對于在比賽過(guò)程中出現的問(wèn)題，是我們今后活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗，我們將會(huì )認認真真的做好今后活動(dòng)，給大家提供更多更好的展示平臺。

羽毛球活動(dòng)工作總結4

　　為豐富我院職工文體生活，展現大家勇于拼搏的精神，增進(jìn)同事間的感情，使我院成為一個(gè)積極活躍、團結奮進(jìn)的集體，在20xx年6月24日下午13：00舉辦了我院第四屆羽毛球比賽，比賽競爭激烈，一直到下午16:00才最終順利完成了此次羽毛球比賽的各個(gè)項目。

　　此次羽毛球賽設男雙、女雙、混雙三個(gè)比賽項目。共42名參賽人員，每人最多可報兩個(gè)項目，其中男雙7組，女雙6組，混雙8組。在院領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)地完成了比賽任務(wù)，廣大教職工積極踴躍參加，積極遵守比賽規程，取得了較好的成績(jì)。獲獎名單如下：

　　男子雙打

　　第一名：周靜威 蘇海東 第二名：段英德 蘇志強

　　第三名：賀海東 曲弋； 譚中建 付鵬

　　女子雙打

　　第一名：李建紅 張云璧 第二名：王冬梅 陳冬梅

　　第三名：高永紅 董玢

　　混雙

　　第一名：蘇志強 王文婷 第二名：蘇海東 王冬梅

　　第三名：段英德 張珍珠； 周靜威 陳冬梅

　　本次活動(dòng)得到了廣大教職工和相關(guān)科室的大力支持和幫助，總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

　　一、院黨委重視、支持到位。

　　活動(dòng)中院黨委非常重視，柳書(shū)記親自過(guò)問(wèn)活動(dòng)情況，劉主席為獲獎隊員頒發(fā)獎狀，使大家備受鼓舞。有了院領(lǐng)導的支持，使得這次比賽非常順利，非常圓滿(mǎn)。

　　二、院工會(huì )與活動(dòng)組織部門(mén)安排周密、組織到位。

　　比賽方案剛一下發(fā)，院工會(huì )就積極行動(dòng)起來(lái)，安排部署參賽隊員，各工會(huì )小組長(cháng)認真負責，積極協(xié)調參賽隊員，賽前準備工作到位，組織周密，使各小組參賽人員準時(shí)到場(chǎng)，參賽時(shí)間充分，使比賽進(jìn)行的非常順利流暢。

　　三、參賽隊員素質(zhì)和比賽精神到位。

　　所有參賽隊員在活動(dòng)中都表現出來(lái)良好的素質(zhì)，按時(shí)參加比賽，服從統一安排，在比賽中能夠做到謙虛、謙讓、不斤斤計較，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的運動(dòng)精神，受到院領(lǐng)導和教職工的'好評。

　　四、裁判員公正、公平、公開(kāi)。

　　在這次比賽中，幾名計分裁判很辛苦，這次比賽共打了近20場(chǎng)比賽，他們不辭辛苦、任勞任怨地組織每一場(chǎng)比賽，他們的高標準、嚴要求，公正裁斷，贏(yíng)得了參賽隊員的一致贊譽(yù)。

　　羽毛球比賽已經(jīng)結束了，通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，使大家鍛煉了體魄，陶冶了情操，團結、互助、友愛(ài)使大家真正感受到東直門(mén)醫院這個(gè)大家庭的溫暖。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，也充分調動(dòng)了教職工的積極性，都決心在各自的崗位上積極進(jìn)取，努力工作，取得更好的成績(jì)。

羽毛球活動(dòng)工作總結5

　　羽毛球課是所有體育公選課中最熱門(mén)的，很幸運的，在沒(méi)有被刷下來(lái)的前提下，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始了我的羽毛球學(xué)習。與其他的體育運動(dòng)不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的還是注重技巧，對本身就不是很強壯的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很好的選擇。

　　對于我們的羽毛球教學(xué)，老師采取每節課講一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的方式開(kāi)展。首先我們在老師的指導下統一練習，老師給與指正，之后的時(shí)間，同學(xué)就開(kāi)始到場(chǎng)地上自由練習。其實(shí)我很期待星期三的到來(lái)，每到這一天，我就又可以學(xué)習到一個(gè)新的技巧，提高自己�？傮w來(lái)說(shuō)，羽毛球教學(xué)可以滿(mǎn)足我的.興趣和要求。美中不足的，應該是老師與同學(xué)之間的羽毛球對打練習較少，只有強大的對手才能讓我們見(jiàn)識到羽毛球的實(shí)戰技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實(shí)戰，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂(lè )。我覺(jué)得加入這方面在教學(xué)上可能會(huì )更好。

　　說(shuō)到掌握羽毛球要掌握的技術(shù)。我覺(jué)得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠球，接高遠球，殺球，等技術(shù)都是必不可少的。

　　握拍是基礎，握拍的手法不對，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對著(zhù)拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開(kāi)，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎上，拇指和食指將拍柄稍向外轉，拇指頂點(diǎn)在拍柄內側的寬面上或內側棱上，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

　　發(fā)高遠球是發(fā)球中比較常見(jiàn)也比較實(shí)用的技術(shù)。顧名思義，高遠球就是發(fā)出既高又遠的球的技術(shù)。羽毛球場(chǎng)很大，如果在發(fā)球時(shí)發(fā)出高質(zhì)量的高遠球，球飛到后場(chǎng)后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場(chǎng)，對方也容易出現失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過(guò)程中，也可以用高遠球回擊，可以將對手牽制住，為自己贏(yíng)得寶貴的調整時(shí)間。

　　羽毛球運動(dòng)中的殺球是最具有攻擊性的一項技術(shù)。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優(yōu)勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術(shù)需要消耗的體力較大，運動(dòng)員在比賽中不會(huì )長(cháng)時(shí)間使用這一項技術(shù)。

　　羽毛球場(chǎng)圖及其線(xiàn)條的作用：

　　球場(chǎng)應是一個(gè)長(cháng)方形，用寬40毫米的線(xiàn)畫(huà)出。羽毛球場(chǎng)地標準尺寸為長(cháng)13.40米,單打場(chǎng)地寬5.18米、雙打場(chǎng)地寬6.10米。場(chǎng)地線(xiàn)的顏色最好是白色、黃色或其他容易辨別的顏色。從球場(chǎng)地面起，網(wǎng)柱高1.55米。網(wǎng)柱必須穩固地同地面垂直，并使球網(wǎng)保持緊拉狀態(tài)。網(wǎng)柱應放置在雙打的邊線(xiàn)上。在雙打球場(chǎng)上，不論進(jìn)行的是雙打還是單打比賽，網(wǎng)柱或代表網(wǎng)柱的條狀物，均應置于雙打邊線(xiàn)上。

　　羽毛球場(chǎng)兩側的邊線(xiàn)稱(chēng)為雙打界，內線(xiàn)稱(chēng)為單打界。左右場(chǎng)地中各有一條平行于球網(wǎng)、且距球網(wǎng)198cm的線(xiàn)，叫前發(fā)球線(xiàn)。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線(xiàn)與網(wǎng)之間。否則，判作違例。

　　中線(xiàn)區分左右，左側為左發(fā)球區，右側為右發(fā)球區，羽毛球比賽時(shí)發(fā)球要求發(fā)對角線(xiàn)，站在左發(fā)球區發(fā)球須發(fā)到對方的左發(fā)球區，右發(fā)球區發(fā)對方右發(fā)球區。

羽毛球活動(dòng)工作總結6

　　今天晚上，我們班參加了學(xué)院組織的羽毛球比賽。初冬，測繪0901的幾個(gè)參與者熱情高漲，給寒冷的冬天帶來(lái)了一絲生機。

　　活動(dòng)目的：本次羽毛球比賽是由梓潼學(xué)院年級協(xié)會(huì )發(fā)起，09級13個(gè)班積極參加的體育賽事。它旨在提高學(xué)生在沈陽(yáng)寒冷的冬天活動(dòng)的積極性，提高他們的身體素質(zhì)，使學(xué)生更好地參與他們的學(xué)習。我們測繪0901積極響應號召，選送了幾名擅長(cháng)羽毛球的同學(xué)參加比賽。

　　活動(dòng)時(shí)間：20××年11月23日(星期二)

　　活動(dòng)流程：

　　首先，班級選擇，確定參與者。

　　第二場(chǎng)，第一場(chǎng)，男單，選手閻四方。

　　激情揮舞

　　第二場(chǎng)，男女混雙，選手張艷和加拉。

　　向上向上

　　女人不會(huì )輸給男人；女人并不比男人差

　　第四，女單(未參賽)。

　　5.雙方與會(huì )者握手致意。

　　活動(dòng)摘要：

　　雖然這場(chǎng)比賽以失敗告終，但并不是排名讓它獲得了回報。學(xué)生們仍然從活動(dòng)中學(xué)到了很多。雖然最后我們失敗了，但我們永遠不會(huì )假裝自己是失敗者。反而會(huì )吸取教訓，找出自己和別人的差距在哪里，從而有針對性的.彌補自己的不足。聯(lián)系本月團日主題“明確責任，找到差距”，進(jìn)一步總結后，明確自己在一個(gè)班集體中應該承擔的責任，與他人對比，找到值得自己學(xué)習的優(yōu)勢，虛心求教，承擔自己作為一個(gè)班集體成員應該承擔的責任，共同把我們測繪0901建設成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

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