善待對手作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的善待對手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善待對手作文1

　　小馬跳跳喜歡聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)說(shuō)最近動(dòng)物園從國外引進(jìn)了一只美洲豹，硬是纏著(zhù)媽媽講美美的故事。媽媽告訴他：

　　“美美是來(lái)自南美洲密林里，穿著(zhù)一身棕色發(fā)亮的衣服，十分漂亮，兩只大眼忽閃忽閃的，好威風(fēng)哦！因為他來(lái)自遠方，有非常稀少，觀(guān)賞的人們絡(luò )繹不絕�！�

　　“美美觀(guān)察著(zhù)這個(gè)完全陌生的地方，同類(lèi)們不見(jiàn)了，孤苦伶仃，整天與影子為伴。同伴們離開(kāi)了，不熱鬧了，沒(méi)有朋友一起玩耍，見(jiàn)到的都是不認識的，又不能互相交流的不知是什么動(dòng)物，他們古怪的表情怎么也看不懂，哇啦哇啦的聲音怎么也聽(tīng)不懂。盡管每天有相類(lèi)的`食物，怎么沒(méi)有原來(lái)的香呀？總是提不起胃口！小小的天地圈死了自己的活動(dòng)范圍，始終悶悶不樂(lè )，整天無(wú)精打采�！�

　　“是不是美美想家啦？”跳跳豎起耳朵認真地聽(tīng)著(zhù)。

　　“是啊，美美自己也這么想。也許是剛到異鄉，有點(diǎn)想家吧？誰(shuí)知過(guò)了兩個(gè)多月，感覺(jué)還是老樣子，甚至連飯菜都不想吃了。美美仿佛看到了另外一個(gè)天堂世界在向自己招手，整天昏昏沉沉的，眼看著(zhù)就要不行了。后來(lái)才知道園長(cháng)驚慌了，連忙請來(lái)獸醫多方診治，檢查結果又無(wú)甚大病。萬(wàn)般無(wú)奈之下，有人提議，不如在草地上放幾只美洲虎，或許有些希望�！�

　　跳跳的大眼睛，隨著(zhù)媽媽的手勢在轉動(dòng)，思緒隨著(zhù)故事在牽動(dòng)。

　　“由于他們的細心觀(guān)察，無(wú)意間發(fā)現，每當有虎經(jīng)過(guò)時(shí)，美美總會(huì )兩眼發(fā)亮，怒目相向，精神貫注，嚴陣以待。果不其然，過(guò)不幾天又來(lái)了幾只同類(lèi)，美美找回了原來(lái)的感覺(jué)，和大家一起玩耍、嬉戲；交流、撲食；爭斗，進(jìn)取，美洲虎的加入，找回了美美的天性，又恢復了昔日的威風(fēng)�！�

　　跳跳聽(tīng)得入了神，連連點(diǎn)頭：“人類(lèi)真聰明！

　　“美美從威風(fēng)到萎靡又回歸了威風(fēng)的過(guò)程，有沒(méi)有告訴我們什么？”媽媽輕輕地問(wèn)

　　“沒(méi)有對手的美美是條行將滅亡的蟲(chóng)，有了對手他就是一條龍�！�

　　媽媽竟沒(méi)有料到跳跳有這樣的回答，連忙接了上去：“是啊，我們人也和美美一樣，只有有了對手，才能激勵我們的精神，保持旺盛的斗志，我們也要做一只威風(fēng)凜凜的“美洲豹”好嗎？”說(shuō)得跳跳直拍手，直點(diǎn)頭。

善待對手作文2

　　在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，怎樣和對手相處呢？當然就是要善待對手。

　　就像一個(gè)故事：一群珍稀的羊在動(dòng)物園里有著(zhù)優(yōu)良的生活條件，可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過(guò)專(zhuān)家觀(guān)察，在離這群羊不遠處的小山丘后建立了一個(gè)狼窩，從那以后，羊兒們每天積極鍛煉，躍躍欲試，變得富有生機活力。是呀，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。

　　在小學(xué)時(shí)，她和我是好朋友，我們倆在班里的成績(jì)都很好，不相上下�？墒撬�總是比我要強一些。為了超過(guò)她，我每天努力學(xué)習，刻苦鉆研。下課后，她只要還在學(xué)習，我一步都不會(huì )離開(kāi)座位。終于，我超過(guò)了她。我非常開(kāi)心。頓時(shí)感到毫無(wú)壓力。從那以后，我開(kāi)始變得有些自負了，總覺(jué)得已經(jīng)超過(guò)了她，不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再沒(méi)有以往認真復習的盡頭�？墒蔷鸵驗槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài)，在考試中一下子退步了好多名。拿到成績(jì)后，她說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，好好努力吧�！蔽议_(kāi)始思考，為什么會(huì )變成這樣呢？想了又想，我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒(méi)有了對手，慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當成了我的競爭對手，與她一起學(xué)習一起進(jìn)步，共同競爭。成績(jì)又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去，我也又變回了以前那個(gè)努力認真的我。

　　其實(shí)，你和你的對手就像硬幣的'正反面，兩個(gè)都同等重要，失去了一個(gè)，另一個(gè)也變得毫無(wú)意義。

　　我想，在某種程度上說(shuō)，我應該感謝她吧。如果沒(méi)有她，我可能就不會(huì )努力奮斗。如果不是她，我可能還是安于現狀，不思進(jìn)取。

　　所以，善待你的對手，對手會(huì )讓你進(jìn)步，讓你發(fā)現自身缺點(diǎn)，努力向上；珍惜你的對手，把握好每一份積極進(jìn)取的機會(huì )；感謝你的對手，有了他們，我們才不會(huì )迷茫，才會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去迎接新的每一天！

善待對手作文3

　　 春秋末期吳越之戰，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國之君的尊重，吳國也不會(huì )亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過(guò)了幾輪春秋后，在他的尊嚴被踐踏了無(wú)數次后，終于有了回國重整雄風(fēng)的機會(huì )�？扇�千越甲雖已吞吳，但勾踐卻也沒(méi)有善待夫差這昔日的對手，而是將他滿(mǎn)門(mén)抄斬，在歷史上也留下一個(gè)殘酷的復仇者的形象。而越國也終被他國所滅。

　　昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏(yíng)得了對手的尊敬和蜀國南方的安定，并使孟獲成為其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時(shí)之威殺了孟獲，怎么得來(lái)南方安寧，使蜀國能在戰亂中休養生息？正是因為孔明能夠善待對手，才使他在紛亂的三國中的歷史形象顯得更加高大。

　　 滑鐵盧一役，拿破侖全軍覆沒(méi)。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒，從他光芒萬(wàn)丈的寶座上跌落下來(lái)，慘遭流放。第二次政變失敗后，英國人將他流放到更遠環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島，對外百般詆毀拿破侖，丑化他的形象，最后竟將他毒死�？墒窃诜▏�人民的.心中，拿破侖永遠是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國人的形象，不過(guò)是踐踏失敗者的無(wú)恥之徒罷了。

　　 在滑鐵盧，人們在他指揮這場(chǎng)戰役的山崗上樹(shù)立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸，目光落向遠方，有著(zhù)戎馬一生的皇帝偉岸形象。當地的人們尊重他，尊重這位仍有著(zhù)昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來(lái)戰爭，但人們仍善待他，盡管他也只是一個(gè)凡人。

　　 善待對手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì)；是感化對手，化敵為友的不二法門(mén)。

　　 善待對手，能讓人們談?wù)摃r(shí)心生敬佩，也能讓對手心悅誠服。而若不善待對手，縱然勝利，也不過(guò)是普通的贏(yíng)家而已。對對手而言，卻能喚起人們對失敗者的同情。

　　 善待對手，能讓自己心胸開(kāi)闊，也能為你贏(yíng)得許多曾與你對立的朋友。

善待對手作文4

　　在現實(shí)生活中，你會(huì )有許多東西都干不成。

　　當你有了對手，他會(huì )給你動(dòng)力，讓你竭盡全力地去做。直到戰勝他為止。所以，我們要善待對手。

　　可是，有些人不由自主地把生活中的競爭對手看成是“敵手”使正常的氣氛平添了幾分“非�！钡臍夥�，這類(lèi)事例在生活中并不鮮見(jiàn)，只是主體各異，程度不同而已。把競爭結果與榮辱得失聯(lián)系過(guò)于緊密，索性玩起“劍不如人，劍不勝人”的把戲，而是對對手冷嘲熱諷，甚至造謠中傷。

　　乒壇名將瓦爾德內爾與中國乒乓球隊“為敵”十年。多次將我們的乒乓國手挑落馬下�？蛇@位極具威脅的對手，在中國乒壇收到了極高的禮遇。因為正是瓦爾德內爾等乒壇名將的存在，才使中國乒壇須臾不敢懈怠，不斷鞏固提高自己的實(shí)力，確保了在世界乒壇的霸主地位。

　　還有，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為主。

　　鰻魚(yú)的生命非常的微弱。只要一離開(kāi)深水區就會(huì )死去。有一件很奇怪的事情，一個(gè)漁翁捕撈的鰻魚(yú)，不僅沒(méi)有死而且活蹦亂跳。因為鮮活的鰻魚(yú)要比死鰻魚(yú)高好幾倍。所以，沒(méi)幾年，這位漁翁就成了一位遠近聞名的富翁。在這位漁翁臨死之前把這個(gè)秘訣告訴了他的兒子。原來(lái)，在整船的鰻魚(yú)中，放入幾條叫狗魚(yú)的.雜魚(yú)，而這個(gè)狗魚(yú)和鰻魚(yú)是名符其實(shí)的“死對頭”。幾條實(shí)力單薄的狗魚(yú)遇到了整倉的對手。便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂串，這樣一來(lái)，反而把整倉死氣沉沉地鰻魚(yú)給激活了。

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手，那就會(huì )變會(huì )死氣沉沉地。如果一個(gè)人沒(méi)有對手。那他就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體沒(méi)有對手，就會(huì )逐步懈怠。甚至走向腐敗和墮落。

　　善待你的對手吧，請不要把他看成“敵人”，請把他看做強心劑，一副推動(dòng)器。一個(gè)加力檔，一個(gè)動(dòng)力源泉。

　　善待你的對手吧！他會(huì )讓你變得更加強大。

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