我的同學(xué)對手作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)對手作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個(gè)小小的眼睛，總會(huì )露出自信高傲的眼神；一張大大的嘴巴，總能說(shuō)出頭頭是道的道理；但是她的頭發(fā)總是亂糟糟的，從不會(huì )精心打理。她就是我的競爭對手。

　　我和她不管在哪一方面都在競爭。我跟她就是“死對頭”甚至可以說(shuō)是“仇人”。

　　上課鈴打響了，同學(xué)們都把手放在桌上，在座位上等老師。數學(xué)老師抱著(zhù)一沓試卷，緩慢地走進(jìn)教室，臉上露出了嚴肅的面目，神秘莫測，十分恐怖。緊張的我握著(zhù)拳頭，自言自語(yǔ)：老天呀老天，這次別讓我考的太差了，至少也要超過(guò)她。老師開(kāi)始報分數了，前面的同學(xué)成績(jì)并不太理想，我開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)：怎么辦，怎么辦，前面同學(xué)的成績(jì)都一般般，那我的成績(jì)不就……哎不想了，不想了，就這樣吧。她的成績(jì)是92。5，而我的成績(jì)是92，我看著(zhù)試卷有些惱怒：都怪這0。5，要不是因為你我就可她的成績(jì)是一樣的，甚至能超過(guò)她。她回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑，我下定決心，下次考試一定要超過(guò)她！在別人玩耍時(shí)，我卻待在教室里做題；當同學(xué)們在教室里聊天時(shí)，我卻跑到辦公室里問(wèn)老師題目；當同學(xué)們上課開(kāi)小差時(shí)，我卻努力做筆記……我想心情，我的努力不會(huì )白費！

　　我跟她不僅是學(xué)習上的`競爭對手，在其他方面也一樣。去年暑假她就已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳，而我是今年才學(xué)，當我在學(xué)游泳，她常常笑話(huà)我不會(huì )游泳。我決心認真學(xué)習。在每節課上，我都認真聽(tīng)。下課后，我會(huì )不斷練習，就算再累，只要我一想到她，我就會(huì )打了雞血一樣，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。終于，我學(xué)完游泳后，一天她叫我去她家玩，下午我們去她樓下的泳池里玩，她提議說(shuō)，“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，來(lái)回游一次，比誰(shuí)先游完�！蔽液敛华q豫地說(shuō)，“好！你就放馬過(guò)來(lái)吧！”“三、二、一、開(kāi)始！”我像一條靈活的小魚(yú)游了出去，我用腳使勁蹬，不一會(huì )兒，我就游到了泳池的一半。當然她也和我不相上下，幾乎同時(shí)到了對岸，我們都怕對方在這個(gè)地方趁自己不注意時(shí)，就開(kāi)始游，所以我們都沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，又同時(shí)潛到水里繼續游，游到一半我的體力已經(jīng)消耗了不少，越游越慢，她也是一樣，我們的速度還是差不多，我趁她沒(méi)有關(guān)注我時(shí)，立馬向前沖，她用力劃腳，眼看就要追上我了，我使出洪荒之力，雙腳用力蹬，手不斷滑動(dòng)：還剩一點(diǎn)點(diǎn)了，還有倆步，一步……耶，我贏(yíng)了！

　　經(jīng)過(guò)上兩場(chǎng)比拼，我們都還沒(méi)分出勝負呢！在一個(gè)大課間里，教室里傳來(lái)了一陣陣狼呼鬼叫聲�！袄�，啦～”哈哈，我們現在正在比拼誰(shuí)的肺活量更好一些。她深呼吸一口氣，張開(kāi)大嘴開(kāi)始“啦～”過(guò)了五秒過(guò)去了，六秒過(guò)去了……五十四過(guò)去了，她稍微有些支持不住了，聲音也變得越來(lái)越難聽(tīng)，她的第一次記錄是一分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我拿出水杯，喝了一大口水，然后深深呼吸，閉眼開(kāi)始張開(kāi)嘴巴：“啦～”我變唱邊數：還有30秒，還有15秒，還有10秒，還有5秒……一秒。我終于只撐不住了，結果我們打成了平手。

　　她就是我的對手，不管是哪一個(gè)方面我們都會(huì )互相較量。但是因為她我有了很大的進(jìn)步；因為她我不斷成長(cháng)；因為她我變得更優(yōu)秀！她就是我的好朋友——邱樂(lè )怡。