對聯(lián)作文400字集合5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的對聯(lián)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對聯(lián)作文400字 篇1
春節前的一天，媽媽帶我上街。我看見(jiàn)店門(mén)口都貼上了紅對聯(lián)和漂亮的圖片，屋檐下掛起了大紅燈籠，非常喜慶。
我對媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，這里裝飾得真好看！”媽媽看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，現在的條件好了，布置房子的花樣也多了。媽媽小時(shí)候，家里哪有這么多的裝飾品，有一副對聯(lián)貼上就可以過(guò)新年了。記得有一年，外婆忘了買(mǎi)對聯(lián)，到了大年三十晚上，沒(méi)地方買(mǎi)對聯(lián)，我們還自己動(dòng)手做呢！”“媽媽?zhuān)乙蚕朐囍?zhù)做副對聯(lián)！”“好��！我幫你買(mǎi)些材料，咱們回去就動(dòng)手�！庇谑�，我們順道買(mǎi)了毛筆、墨汁和紅紙，準備回家制作對聯(lián)了。
一到家，媽媽把紅紙裁成一條條的。我站在桌前，拿著(zhù)毛筆冥思苦想，寫(xiě)什么好呢？有了，我學(xué)過(guò)“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”，就寫(xiě)這個(gè)吧！說(shuō)著(zhù)，媽媽握著(zhù)我的手教我寫(xiě)了兩個(gè)字。接下來(lái)，我依樣畫(huà)葫蘆把剩下的也寫(xiě)好了。
“媽媽?zhuān)覀冊賹?xiě)點(diǎn)什么好呢？”“馬上過(guò)年了，我們就寫(xiě)‘�！职�，希望新的一年福氣滿(mǎn)滿(mǎn)的！”于是，我們又寫(xiě)了很多不一樣的.“�！弊�，熱熱鬧鬧地來(lái)迎接新年的到來(lái)！
看著(zhù)自己寫(xiě)的對聯(lián)，我覺(jué)得自己動(dòng)手做的才是最美的。
對聯(lián)作文400字 篇2
童年發(fā)生的許多事情都淡忘了，但一件有趣的事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來(lái)逗我呢！
那是我六歲時(shí)的臘月二十八。我們這里有句俗語(yǔ)二十八，貼花花。意思是過(guò)年要貼年畫(huà)兒、貼對聯(lián)。
一大早，父親就把春聯(lián)寫(xiě)好了，讓媽媽把漿糊打好，準備貼。我一聽(tīng)貼春聯(lián)，真是鞋底長(cháng)草，荒（慌）了腳了。我拿著(zhù)春聯(lián)，自作聰明地要去貼。爸爸說(shuō)：你不識字怎么貼？我說(shuō)：你給我說(shuō)說(shuō)每一張貼在什么地方，我學(xué)著(zhù)貼。門(mén)框上的、門(mén)板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來(lái)貼。
這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯(lián)就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著(zhù)爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說(shuō)：過(guò)新年，讓全家過(guò)一個(gè)歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當牲口了！什么牲口？我不解地問(wèn)。你把槽頭興旺貼在了鍋臺上了，把小心燈火貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？
這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個(gè)道理，不懂裝懂會(huì )鬧出笑話(huà)的。
對聯(lián)作文400字 篇3
今天，我們在鄧老師快樂(lè )作文班里舉行了對對聯(lián)活動(dòng)，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學(xué)習，天天向上”的下聯(lián)，我們苦想半天還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)想出了一點(diǎn)——“什么工作，年年加薪”此時(shí)，教室時(shí)熱鬧非凡大家都熱烈地討論著(zhù)；有的說(shuō)“勤勤工作，年年加薪�！庇械恼f(shuō)“天天工作，年年加新�！边�有的竟然說(shuō)了一句驚人的話(huà)：“爸爸工作，年年加薪�！痹�(huà)音未落，我們就已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)了，老師也順水推舟說(shuō)：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯(lián)。
接著(zhù)，下一句是“靠山吃山，靠水吃水�！币彩亲屛覀儗Τ鱿侣�(lián)，一位同學(xué)出了一句仿照上聯(lián)的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)一個(gè)同學(xué)講出了一個(gè)比較好的下聯(lián)：依花賞花，依草看草。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“這位同學(xué)說(shuō)的這句下聯(lián)格式還行，但意思不太好�！弊罱K，經(jīng)過(guò)老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句作為下聯(lián)。
然后，老師又出了一聯(lián)上聯(lián)�！白魑亩嘤^(guān)察”這句比較簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒答案出來(lái)了。
最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老�！�
快樂(lè )的時(shí)光總是容易過(guò)的，這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了
對聯(lián)作文400字 篇4
一年一度的新春，從沒(méi)忘掉在大門(mén)的兩側貼上對聯(lián)，而且每年都延續著(zhù)過(guò)去的傳統，要在大年三十的早晨貼上，過(guò)去，長(cháng)輩們貼的時(shí)候，都不讓小孩站在那里，那是因為貼對聯(lián)也是一種神圣而不能有任何外界干擾的，就怕哪個(gè)小孩子突然童言無(wú)忌，破壞了這種氣氛和虔誠的心。
我很早就開(kāi)始獨自貼對聯(lián)了，那時(shí)奶奶還在的時(shí)候，每年都要到老家去貼，而且那時(shí)都是自己親自上街買(mǎi)回紅紙，選好吉祥的對聯(lián)，然后，平心靜氣的潑墨揮毫。隨著(zhù)時(shí)間的推移，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己也懶得寫(xiě)了，只是從街上買(mǎi)回現成的對聯(lián)，家里那些筆和墨也塵封了好多年，是一種進(jìn)步還是退步，想來(lái)還是挺慚愧的，科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，有時(shí)卻又退化了人的天性和本能，想那時(shí)閑來(lái)刻刻印章、練練書(shū)法，約上好友去戶(hù)外寫(xiě)生，現在完全成了一種泡影和記憶中的沉淀，應該是推開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候了，去吸收新鮮的空氣，走出屋子到大自然中，找回曾經(jīng)的自已，從貼對聯(lián)想到這些，也不失為一種慶幸，總算還未盡失自我。
對聯(lián)作文400字 篇5
今天是大年三十兒，家家戶(hù)戶(hù)都要貼對聯(lián)，當然，我們家也不例外。
媽媽把對聯(lián)準備好，吃過(guò)午飯，媽媽左手使著(zhù)漿和刷子，右手拿著(zhù)對聯(lián)，和我一起到門(mén)口，媽讓我把以前的舊對聯(lián)撕干凈，以前媽媽也是用漿貼的，所以，特別不好撕，我拿著(zhù)米尺費了九九牛二虎 之力才把舊對聯(lián)一點(diǎn)點(diǎn)刮下來(lái)。媽媽把新對聯(lián)放在地上，把漿刷在對聯(lián)的背面，不一會(huì )，就刷好了，媽媽說(shuō)要從右往左貼，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆獜挠彝筚N?”媽媽說(shuō)：“因為古時(shí)候人們的書(shū)都是從 左往右看的�！边@貼對聯(lián)是古時(shí)候留下的年裕，所以，要先貼右邊，再貼左邊。然后媽站在椅子上貼，讓我看貼子正了沒(méi)有，兩邊上的好不容易貼好了，媽媽說(shuō)要貼橫批，這個(gè)最不好貼了，一會(huì )兒高， 一會(huì )兒低，好不容易貼上了，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“青云直上馬揚蹄，紫氣東來(lái)春得意�！睓M批：“物華天寶”。貼上的對聯(lián)有的不平展，媽媽說(shuō)：“別人都用笤帚掃一下就平展多了，”媽媽又讓我把在墻上 撕下來(lái)的舊對聯(lián)掃走，這時(shí)往后一看，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了新對聯(lián)，真美呀!
新的一年開(kāi)始了，希望我像對聯(lián)上說(shuō)的那樣揚蹄前進(jìn)，我也一定會(huì )努力。
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