實(shí)用的對聯(lián)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的對聯(lián)作文4篇，希望對大家有所幫助。
對聯(lián)作文 篇1
又是一年一度的春節啦！春節是我們中華民族最隆重的傳統佳節，在春節里可以做許多有意義的事情，比如放鞭炮，包餃子，貼春聯(lián)等等，我最喜歡貼春聯(lián)了。
貼春聯(lián)多有趣呀！爺爺拿起毛筆，有模有樣地在紅紙上寫(xiě)起來(lái)，看那架勢，儼然是一位大書(shū)法家，可是手一抖，墨水滴上去了一大滴，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只見(jiàn)爺爺改了幾筆，哇，竟然一點(diǎn)也看不出來(lái)了！我真佩服爺爺。爸爸笑呵呵地把寫(xiě)好的春聯(lián)反過(guò)來(lái)，背面刷上米糊，然后貼到了門(mén)上，又用手從上到下把對聯(lián)整理了一下，接著(zhù)后退幾步，盯著(zhù)對聯(lián)念著(zhù)：福來(lái)平安地，財進(jìn)幸福家。我好奇地問(wèn)：爸爸，什么意思呀？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：希望得到幸福、平安和財富唄。
爸爸正要貼中間的福字的時(shí)候，我連忙說(shuō)道：福要倒著(zhù)放，因為這樣就是福到了。爸爸聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。這個(gè)福讓我來(lái)貼吧。我急切地說(shuō)。好呀。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)。我踩在高凳上小心翼翼地把福字貼上門(mén)，可是下來(lái)一瞅，哎呦，怎么貼歪了？趕緊重新又貼端正，我這才滿(mǎn)意。
辭舊迎新，隨著(zhù)劈里啪啦的鞭炮聲，新的一年就開(kāi)始了，福來(lái)平安地，財進(jìn)幸福家，多么美好的寓意��！我仿佛看到了美好的生活在向我招手，我愛(ài)過(guò)春節。
對聯(lián)作文 篇2
今天是臘月二十九，氣候當然有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光很光輝，大年夜街上的人來(lái)交常常，頓時(shí)就要過(guò)新年了，人們還在忙著(zhù)購物呢!我們家也忙的不亦樂(lè )乎，爺爺和奶奶預備好了過(guò)年的食物，蒸好了饅頭，煮好了豬頭，還豐年糕，雞凍、噴鼻腸，滿(mǎn)滿(mǎn)的一小屋好吃的，真是過(guò)大年夜年啊!
今天我們要貼春聯(lián)了，奶奶打好漿糊，我找出本身親手寫(xiě)的春聯(lián)和福字，心里有點(diǎn)興奮，因為我寫(xiě)的春聯(lián)也能貼在墻上了。媽媽負責往春聯(lián)上刷漿糊，我和爺爺還有爸爸一路往墻上貼，一會(huì )的'工夫就貼好了，家里當即有了一番新年的景象形象。下戰書(shū)我和爸爸媽媽又來(lái)到了姥姥家，看到老爺也要預備貼春聯(lián)，我們就一路輔佐，一會(huì )兒老爺家的春聯(lián)也貼好了。
春節前的繁忙都是幸福的!
對聯(lián)作文 篇3
老爸，你說(shuō)，它們誰(shuí)長(cháng)得比較像上聯(lián)?”我用手掌托住腦袋，胳膊抵在桌子上，盯著(zhù)眼前的那一對紅艷艷的春聯(lián)，有些郁悶地問(wèn)。
說(shuō)出來(lái)真夠丟人的，家里的春聯(lián)向來(lái)是爺爺貼的。今年臨近春節，爺爺讓叔叔給“劫”去了，搞得我家的春聯(lián)至今還未“上榜”。
“嗯……”爸爸用手托住下巴，盯著(zhù)對聯(lián)，沉吟著(zhù)，一副若有所思的模樣�？磥�(lái)是快要有答案了，我有些著(zhù)急了：“嗯什么啊，快說(shuō)啊……”
他煞有其事地說(shuō)：“老爸我在想，這時(shí)候是你表現的機會(huì )了……”
“啊!”我腦子有點(diǎn)短路。愣了幾秒鐘后，我怯怯地問(wèn)：“你不會(huì )是想要考我吧?”
“明擺著(zhù)啊，你都上初三了，不會(huì )連個(gè)春聯(lián)也看不明白吧?”
“好啊，激將法!”我撇撇嘴，“都說(shuō)三十六計里，就這招是最要命的，還真……”我小聲嘀咕著(zhù)。
“就這個(gè)‘春風(fēng)得意年年好’吧!我看好它!”我信心十足。
“哦?何以見(jiàn)得?”老爸盯著(zhù)我指定的“上聯(lián)”，聲調提高了幾分。
“爺爺教的那些平仄我是不懂啦!不過(guò)‘春風(fēng)得意年年好’和‘錦繡前程步步高’這一對，誰(shuí)看也知道要選前者啦!我都上初三了，對‘語(yǔ)感’這東西就是拿它沒(méi)轍地準!”我故作輕松地盯著(zhù)老爸，一板一眼地說(shuō)著(zhù)。
沉默，長(cháng)久的沉默……我不禁緊張了起來(lái)，會(huì )不會(huì )錯了啊?
爸爸終于抬起頭來(lái)，鄭重其事地說(shuō)：“以我當你老爸十幾年的經(jīng)驗，我可以很負責任地告訴你——”他干咳了幾聲，停頓了一下，故意賣(mài)個(gè)關(guān)子，然后明顯提高了聲調，慢條斯理地說(shuō)：“英雄所見(jiàn)略同!”
啊……我還以為是什么深入、精辟的分析呢，原來(lái)是想著(zhù)怎么盜版很久很久以前看過(guò)的那些小品!好吧，我服了!
我們拿著(zhù)春聯(lián)一起走出大門(mén)。大門(mén)旁那兩條已經(jīng)發(fā)黃的石柱上面貼著(zhù)的春聯(lián)雖然依舊完好，但是早已褪了那層鮮艷的紅，襯著(zhù)暗紅色的老宅門(mén)，給人一種滄桑感。我忍不住把手覆在上面，對爸爸說(shuō)：“別把舊對聯(lián)撕掉，就這樣覆蓋著(zhù)貼上去，可以嗎?”
見(jiàn)爸爸沒(méi)反應，我轉過(guò)頭去看他，只見(jiàn)他對著(zhù)兩個(gè)大門(mén)柱，擺出那堪稱(chēng)經(jīng)典的沉思姿勢看了一會(huì )兒，然后轉向我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我突然忘記上聯(lián)要貼哪一邊了……”
真無(wú)語(yǔ)了，竟然還是這么無(wú)辜的表情……我忍住想酸他幾句的沖動(dòng)，抓起他手中的那條上聯(lián)，二話(huà)不說(shuō)就爬上右邊的椅子，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，先刷上一層糨糊，再調整好角度，從上而下?lián)崞缴下?lián)，又迅速地接過(guò)他遞來(lái)的下聯(lián)，挪了椅子后直接貼到左邊的石柱上。然后，又走遠看了看，很滿(mǎn)意地走到他身旁，鄭重地對他說(shuō)：“以我當您女兒十幾年的經(jīng)驗，我可以很負責任地告訴您：就這樣貼，準沒(méi)錯!您負責善后啊，把那什么什么的收拾干凈。我得去研究一下當年您那高中畢業(yè)證書(shū)是不是造假來(lái)的……”說(shuō)完，瀟灑地進(jìn)屋玩電腦去了。
媽媽叫吃午飯了，我走出房間，忽然聽(tīng)到爸爸在客廳打電話(huà)：“老羅啊，是我。新年好啊!給你說(shuō)啊，今年我家的春聯(lián)是我女兒貼的，我本以為他們這些孩子把那點(diǎn)傳統的東西都給丟了呢!沒(méi)想到啊，還行還行……”哦，原來(lái)如此，看來(lái)老爸用心良苦啊。
對聯(lián)作文 篇4
過(guò)年了，到處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯(lián)了。自從去年我承擔了家里寫(xiě)對聯(lián)的任務(wù)，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯(lián)。
終于盼來(lái)了寒假，終于盼來(lái)了書(shū)法班寒假對聯(lián)集訓。在書(shū)法老師的指導下，經(jīng)過(guò)了幾天的練習，終于迎來(lái)了在紅紙上真槍實(shí)彈地寫(xiě)對聯(lián)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領(lǐng)紅紙，有的選擇五言聯(lián)，有的選擇七言聯(lián)，有的說(shuō)要寫(xiě)兩對，有的說(shuō)要寫(xiě)五對，我在心里默算著(zhù)我要寫(xiě)的對聯(lián)數量。
我首先選的是五言聯(lián)。蘸好墨，我便專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著(zhù)連連點(diǎn)頭，接著(zhù)我讓我把字再寫(xiě)大些。在老師的指導下，我寫(xiě)道：三陽(yáng)開(kāi)景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學(xué)們都在認真地寫(xiě)，要把自己祝福送給家人送給親朋。
一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著(zhù)自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時(shí)間，只見(jiàn)我們都舉起紅對聯(lián)紛紛喊著(zhù)：“我們寫(xiě)好對聯(lián)了！”爸爸媽媽欣賞著(zhù)、夸贊著(zhù)，我們心里都樂(lè )開(kāi)了花。
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