【推薦】對聯(lián)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的對聯(lián)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對聯(lián)作文 篇1
又到了寫(xiě)春聯(lián)的日子，這是我最開(kāi)心的事了。
到了書(shū)法班，老師對我們說(shuō)：“我們寫(xiě)春聯(lián)，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“一等獎，一等獎……”老師后來(lái)說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯(lián)的內容“豐衣足食戌年樂(lè )，國泰民安亥歲歡”就它了。開(kāi)始練習起來(lái)，運筆，折紙，開(kāi)寫(xiě)，一筆一畫(huà)，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯(lián)。橫批“新春快樂(lè )”。老師再檢查我寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，看出了問(wèn)題：“你看，這個(gè)戌字寫(xiě)的結構不穩，這個(gè)亥字應該是中心不在一條直線(xiàn)上……”在老師的建議下，我又重新寫(xiě)了起來(lái)。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯(lián)，揮筆研磨，各個(gè)大顯身手。一會(huì )的功夫我們就正是開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的`紅紙表面沒(méi)有宣紙的成分，紅紙上已經(jīng)選好的每個(gè)字的位置，還有個(gè)暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫(xiě)完對聯(lián)的時(shí)候，其他的有的也寫(xiě)完了，有的馬上就進(jìn)入了尾聲。當一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時(shí)候，是不標示名字的比賽，當老師最后宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來(lái)。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“一等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來(lái)了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金并不重要，重要的是寫(xiě)字的過(guò)程，每年寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，我都是最快樂(lè )的。
對聯(lián)作文 篇2
對聯(lián)是我國古代文化的精華，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的對聯(lián)知識講座。
首先老師讓我們說(shuō)出一些名對聯(lián)，并且解釋它們的意思。然后老師給我們講述貼對聯(lián)的'來(lái)歷：相傳在春秋戰國時(shí)期孔子去了一個(gè)叫陳蔡的地方，帶的干糧吃完了，便叫弟子子貢去向一個(gè)叫范旦的人借糧食。范旦讓孔子說(shuō)一句話(huà)，必須將“好壞多少歡喜惱”用上�？鬃颖阏f(shuō)：“天地之間好人多，壞人少；借時(shí)歡喜，還時(shí)惱�！庇谑欠兜┚桶岩煌懊捉o孔子。后來(lái)范旦叫孔子還它的米，可孔子怎么也裝不滿(mǎn)一桶米�？鬃訛榱嗣孀�，只好對他說(shuō)：“以后只要你們看見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)對聯(lián)的人家，便可以去要米�！笨鬃踊厝ズ�，又對讀書(shū)人說(shuō)：“以后，凡是讀書(shū)人，家家戶(hù)戶(hù)都要貼對聯(lián)，要是有乞丐討上門(mén)來(lái)，要盡量施舍�！焙髞�(lái)，貼對聯(lián)就被傳到了今天。
最后，老師讓同學(xué)們自出自對，自編對聯(lián)，看哪位同學(xué)編得好。同學(xué)們編了許多好對聯(lián)。有一個(gè)拆字合字聯(lián)：踩破磊橋三塊石，分開(kāi)出路兩座山。我感覺(jué)這幅對聯(lián)寫(xiě)得真好，細細品味“踩破磊橋三塊石”這句話(huà)把磊子分成了三塊石，“磊”字是由三個(gè)石組成�！胺珠_(kāi)出路兩座山”這句話(huà)把“出”字分成了兩個(gè)山，“出”字不就是兩個(gè)“山”字磊在一塊的嗎？真妙！
不僅有拆合字聯(lián)，還有意境聯(lián)呢：“輕風(fēng)細柳，淡月梅花”。這幅對聯(lián)讓人走進(jìn)詩(shī)的意境。在夜晚，輕風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，令人神清氣爽，海邊柳樹(shù)的枝條輕輕地撫摸著(zhù)堤岸，皎潔的月光使寧靜的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風(fēng)中傲立著(zhù)，在月光的照耀下顯得格外傲氣。多么美的意境呀！
不知不覺(jué)快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了。這次對聯(lián)知識講座不但讓我明白貼對聯(lián)的故事，而且知道了怎樣對對聯(lián)。我希望這樣的活動(dòng)多舉行，使我們多了解課外知識。
對聯(lián)作文 篇3
春節前，大街上人山人海，車(chē)水馬龍。媽媽讓我寫(xiě)對聯(lián)，好帶回老家張貼�？墒莿偩毩艘粋�(gè)學(xué)期毛筆字，擔心寫(xiě)不好，我心里還是有一點(diǎn)抗拒的。
“這對聯(lián)也太難寫(xiě)了。比打電腦游戲還難。真麻煩，還不如去買(mǎi)一副�！�
“我看，你就是想玩游戲吧！”
“對啊，讓我玩一下吧？”
“不行，必須寫(xiě)完老家的對聯(lián)�！�
要命��！畢竟練字跟寫(xiě)對聯(lián)是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，終于找到了筆感。第一次寫(xiě)對聯(lián)，有點(diǎn)緊張，筆有些抖，可自我感覺(jué)良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫(xiě)。我心里還是有點(diǎn)忐忑不安，怕寫(xiě)得不好，又有很多人看，這可關(guān)系到整個(gè)家族的聲譽(yù)。
“一帆風(fēng)順年年好”中的“風(fēng)順”兩字太難寫(xiě)了，我寫(xiě)得不夠好看，特別是“風(fēng)”字的`第二筆，寫(xiě)得一邊倒，又肥大，總是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。練的時(shí)候好好的，看似挺簡(jiǎn)單，怎么寫(xiě)成這個(gè)樣子的？杯具��！
媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書(shū)法也不錯，她指點(diǎn)了一下怎么寫(xiě)好這兩個(gè)字，我才恍然大悟。
寫(xiě)到“年年”兩個(gè)字，我滿(mǎn)腦子里都是紅包，幻想到了誰(shuí)給我“紅�！�，心里樂(lè )滋滋的，一下子就走神了，寫(xiě)得一個(gè)大“年”一個(gè)小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫(xiě)字也不能開(kāi)小差��！我靜下心，放下對過(guò)年的幻想，上聯(lián)終于寫(xiě)好了。
我高興得跳起來(lái)，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯(lián)上，前功盡棄！
“不寫(xiě)了�！蔽疑鷼獾匾�。
“媽媽?zhuān)也粚?xiě)了，太麻煩了。外面多的是對聯(lián)，我拿稿費去買(mǎi)，行了吧！”
“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯(lián)壞了沒(méi)關(guān)系，還可以再寫(xiě)，吃一塹長(cháng)一智，就當練字�！�
說(shuō)得倒輕松。為了過(guò)年，能快點(diǎn)回老家，沒(méi)辦法，我只能重寫(xiě)。
對聯(lián)寫(xiě)好了，我站得腳都發(fā)麻了，手也累了。不過(guò)也奇怪，我居然寫(xiě)得不過(guò)癮，又寫(xiě)了各個(gè)房間、門(mén)窗的橫批，還有門(mén)楣，終于完成了一件大事。
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