【精華】對聯(lián)作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的對聯(lián)作文4篇，希望對大家有所幫助。

對聯(lián)作文 篇1

　　人人都知道對聯(lián)是我們國家的傳統文化表現形式之一。

　　對聯(lián)有：春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)等。同學(xué)們，你們對對聯(lián)的知識了解多少呢?讓我來(lái)告訴你吧!

　　首先說(shuō)說(shuō)對聯(lián)的來(lái)歷吧。從前，有一個(gè)鬼蜮的世界，中間有座山，山上有一顆大桃樹(shù)，桃樹(shù)上有一只金雞。每當清晨金雞長(cháng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。為了避邪，人們制作了一個(gè)桃符，后來(lái)他們又在上面寫(xiě)字，在新春之際貼在門(mén)窗上，顯得很喜慶，這就是我國對聯(lián)最早的形式之一。

　　接著(zhù)就說(shuō)說(shuō)對聯(lián)的特點(diǎn)吧。一：對聯(lián)的字數相等，一般最短四字，長(cháng)可達數百字。二：對聯(lián)的詞性相同一般稱(chēng)為“虛對虛實(shí)對實(shí)"就是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞。三：對聯(lián)的.結構相應。四：對聯(lián)的平仄相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統習慣是”仄起平收“。

　　最后是對聯(lián)的種類(lèi)。對聯(lián)有四種，分別是：一、對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。二、修辭手法：比喻、夸張、反詰雙關(guān)、設問(wèn)、諧音。三、用字技巧：引字復字、疊字、偏旁、析旁、數字等。四、邏輯結構：并列、轉折、選擇、因果。

　　下面，我來(lái)給你講一個(gè)關(guān)于對聯(lián)的有趣小故事吧!

　　從前，有一個(gè)大財主，他非常小氣。一天，他的兒子也考上了科舉，于是他們家大擺酒席慶祝一下，在家里大財主說(shuō)：”父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子皆進(jìn)士。"他的兒子在外邊說(shuō)：“父當官，子當官，父子皆當官�！崩习傩諅兟�(tīng)了很生氣，有一個(gè)才子笑一笑就走了。下午大財主把他們的對聯(lián)貼到了大門(mén)上。晚上，他們都睡覺(jué)了，那個(gè)才子溜到他們家門(mén)前，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在大財主家門(mén)前哄笑，不一會(huì )，大財主出來(lái)了，看了一眼門(mén)上的對聯(lián)，上面寫(xiě)著(zhù)：“父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子皆進(jìn)土”“父當棺，子當棺，父子皆當棺”，一下子氣暈了過(guò)去。同學(xué)們，你們說(shuō)這則關(guān)于對聯(lián)的小故事是不是很有趣?可見(jiàn)對聯(lián)是我們老百姓喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化之一。

　　啊!對聯(lián)，你不僅能表達喜慶，而且給我們帶來(lái)了樂(lè )趣。希望我們能把這一傳統的文化發(fā)揚光大!

對聯(lián)作文 篇2

　　“傻兒子，對聯(lián)要來(lái)沒(méi)？”剛一放學(xué)回家，老爸就向我問(wèn)起對聯(lián)的事兒，可是我怎么可能拿到呢？要知道想從“仇人”手里拿到的幾率幾乎為零。

　　隨著(zhù)“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了一件艱巨的任務(wù)——向余果討兩副對聯(lián)，并拿2百元錢(qián)作為本次任務(wù)成功后的獎勵，“貪婪”的我一時(shí)經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑，立馬行動(dòng)起來(lái)。

　　周一，在學(xué)校里。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的.答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢(qián) “賄賂”，還處處躲著(zhù)不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯(lián)的價(jià)錢(qián)。當然，兩副對聯(lián)總價(jià)二百塊錢(qián)的終極價(jià)格我是絕對不會(huì )告訴她的�！�10塊錢(qián)，我買(mǎi)你兩副”、“15塊，不賣(mài)就算了！”、“30塊，愛(ài)要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動(dòng)，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價(jià)，五十！”“好，我周末看看”。哎——終于同意了，我暗暗松了一口氣，剛才真是累死我了！

　　可轉眼幾周過(guò)去，一直快放假余果也沒(méi)有交貨，這其實(shí)也是意料之中，通過(guò)她的手賺到那二百塊錢(qián)是沒(méi)那么容易的。

　　放假前的一個(gè)周末，我陪老爸去理發(fā)，在回家的路上剛好碰到聯(lián)購超市門(mén)口有一個(gè)免費送春聯(lián)的活動(dòng)。老爸興沖沖地跑過(guò)去要了兩副，高興地說(shuō)：“哈哈，這下對聯(lián)有了，2百塊錢(qián)也省了，傻兒子，你到現在對聯(lián)都沒(méi)要來(lái)，我可不算違規哦！”“不過(guò)看在你在討要對聯(lián)的過(guò)程中付出了一定的努力，我到時(shí)候灼情另外給你些獎勵作為補償吧�！�

　　哎，眼看著(zhù)快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無(wú)淚，有種被耍的感覺(jué)！

對聯(lián)作文 篇3

　　新年到，放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅通通的對聯(lián)，有許多人家的對聯(lián)是買(mǎi)的，可是今年我家的對聯(lián)不是買(mǎi)的，而是我自己寫(xiě)的。

　　學(xué)習毛筆字也有一段時(shí)間了，有一次上課老師對我們說(shuō)，馬上過(guò)年了，寫(xiě)得好的'同學(xué)可以寫(xiě)對聯(lián)了。我開(kāi)心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來(lái)，在第二次上書(shū)法課時(shí)，老師看到我平時(shí)練習的毛筆作業(yè)，終于同意讓我寫(xiě)對聯(lián)了。

　　我寫(xiě)的這幅對聯(lián)的內容是“何順一門(mén)生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯(lián)雖然沒(méi)那么長(cháng)，但是寫(xiě)起來(lái)卻很難，特別是在寫(xiě)順、門(mén)這兩個(gè)字的時(shí)候，在對聯(lián)里是它們都是繁體字，順、門(mén)兩字都是不好寫(xiě)的，回想練筆畫(huà)時(shí)這一橫怎么寫(xiě)豎怎么寫(xiě)等筆畫(huà)，接連在練習紙上寫(xiě)了好幾遍都沒(méi)有成功。于是老師對我說(shuō)：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。老師說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)老師寫(xiě)的字，就是挺舒服。我照著(zhù)老師的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。

　　練完字，就開(kāi)始步入正題了。我拿起毛筆，準備開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。這時(shí)，我的心七上八下，手也在微微發(fā)抖。我只能努力地平穩著(zhù)手，開(kāi)始下筆。我開(kāi)始先寫(xiě)了橫批，我又小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)“門(mén)、順”兩個(gè)字，生怕一不小心寫(xiě)錯了，寫(xiě)歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終于寫(xiě)好了這兩個(gè)字。后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，終于把整幅對聯(lián)寫(xiě)好了！一幅對聯(lián)完成了。老師看了我寫(xiě)的字告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼，寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。

　　當大年三十，我和爸爸把春聯(lián)貼在了自己家門(mén)上。望著(zhù)我自己寫(xiě)的對聯(lián)，我心里美滋滋的，這可是我第一次寫(xiě)對聯(lián)��！能為家里寫(xiě)對聯(lián)而不用去買(mǎi)，又得到了爸爸媽媽的稱(chēng)贊，是我這個(gè)春節里最開(kāi)心的一件事。

對聯(lián)作文 篇4

　　對聯(lián)是我國古代文化的精華，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的對聯(lián)知識講座。

　　首先老師讓我們說(shuō)出一些名對聯(lián)，并且解釋它們的意思。然后老師給我們講述貼對聯(lián)的來(lái)歷：相傳在春秋戰國時(shí)期孔子去了一個(gè)叫陳蔡的地方，帶的干糧吃完了，便叫弟子子貢去向一個(gè)叫范旦的人借糧食。范旦讓孔子說(shuō)一句話(huà)，必須將“好壞多少歡喜惱”用上�？鬃颖阏f(shuō)：“天地之間好人多，壞人少；借時(shí)歡喜，還時(shí)惱�！庇谑欠兜┚桶岩煌懊捉o孔子。后來(lái)范旦叫孔子還它的米，可孔子怎么也裝不滿(mǎn)一桶米�？鬃訛榱嗣孀�，只好對他說(shuō)：“以后只要你們看見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)對聯(lián)的人家，便可以去要米�！笨鬃踊厝ズ�，又對讀書(shū)人說(shuō)：“以后，凡是讀書(shū)人，家家戶(hù)戶(hù)都要貼對聯(lián)，要是有乞丐討上門(mén)來(lái)，要盡量施舍�！焙髞�(lái)，貼對聯(lián)就被傳到了今天。

　　最后，老師讓同學(xué)們自出自對，自編對聯(lián)，看哪位同學(xué)編得好。同學(xué)們編了許多好對聯(lián)。有一個(gè)拆字合字聯(lián)：踩破磊橋三塊石，分開(kāi)出路兩座山。我感覺(jué)這幅對聯(lián)寫(xiě)得真好，細細品味“踩破磊橋三塊石”這句話(huà)把磊子分成了三塊石，“磊”字是由三個(gè)石組成�！胺珠_(kāi)出路兩座山”這句話(huà)把“出”字分成了兩個(gè)山，“出”字不就是兩個(gè)“山”字磊在一塊的嗎？真妙！

　　不僅有拆合字聯(lián)，還有意境聯(lián)呢：“輕風(fēng)細柳，淡月梅花”。這幅對聯(lián)讓人走進(jìn)詩(shī)的.意境。在夜晚，輕風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，令人神清氣爽，海邊柳樹(shù)的枝條輕輕地撫摸著(zhù)堤岸，皎潔的月光使寧靜的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風(fēng)中傲立著(zhù)，在月光的照耀下顯得格外傲氣。多么美的意境呀！

　　不知不覺(jué)快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了。這次對聯(lián)知識講座不但讓我明白貼對聯(lián)的故事，而且知道了怎樣對對聯(lián)。我希望這樣的活動(dòng)多舉行，使我們多了解課外知識。

【對聯(lián)作文】相關(guān)文章：

對聯(lián)的作文07-10

經(jīng)典對聯(lián)及對聯(lián)故事10-24

對聯(lián)的來(lái)歷作文12-05

春天的對聯(lián)作文10-09

對對聯(lián)作文06-25

對聯(lián)風(fēng)波作文12-01

貼對聯(lián)作文06-21

貼對聯(lián)的作文12-23

作文春天的對聯(lián)09-29

經(jīng)典的對聯(lián)02-06