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播下一種行動(dòng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的播下一種行動(dòng)作文,歡迎閱讀與收藏。

播下一種行動(dòng)作文1
同學(xué)們每天每天背著(zhù)書(shū)包到校園里讀書(shū),游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處,卻不是人人都能做到一樣----友善。
踏上去學(xué)校的路,在教室里,一抬頭就能看到一個(gè)熟悉的面孔,但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍!”耳邊傳來(lái)怒吼,我放下書(shū)、掃描周?chē),發(fā)現兩個(gè)目標人物:一邊是氣的臉都青了的小貞,像一頭怒氣沖天的牛,一邊是扭曲著(zhù)臉望上天且很得意的小樂(lè )。小貞是最容易被激怒的同學(xué),而小樂(lè )卻經(jīng)常會(huì )去挑逗小貞。
從一年級開(kāi)始,他們以罵相待,以打為尊?吹竭@一幕的我,不禁走過(guò)去:”你們能不能互相多包容對方一些,避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學(xué)習了六年,你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì )見(jiàn)的,吵很有意思嗎?”我一氣說(shuō)完后,他們你看我,我看你,才有了一些后悔的心理,”六年轉眼間就消失了,友情存在我們的`心里,你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái),小貞你要忍住氣,學(xué)會(huì )忍耐。
小樂(lè )快要畢業(yè)了,收一收你的壞行為,多想一想,如果你這么做,別人會(huì )怎么想,如果是別人對你這么做呢,你又會(huì )怎么想?”幾分鐘后,他們完全沉浸在我的話(huà)里,在心里默默想著(zhù)?粗(zhù)小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后,像斷了線(xiàn)的珍珠滾下面頰,我給他遞了紙巾。之后,他們用模糊的淚眼看著(zhù)對方,擁抱起來(lái),學(xué)會(huì )互相尊重,互相包容,互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì )了友善。
友善無(wú)價(jià),同學(xué)們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為,是大家之間互相尊重、互相關(guān)心,互相幫助,努力形成社會(huì )主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種友善,收獲一種快樂(lè )。
播下一種行動(dòng)作文2
同學(xué)們每天每天背著(zhù)書(shū)包到校園里讀書(shū),游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處,卻不是人人都能做到一樣----友善。
踏上去學(xué)校的路,在教室里,一抬頭就能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔,但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍!”耳邊傳來(lái)怒吼,我放下書(shū)、掃描周?chē),發(fā)現兩個(gè)目標人物:一邊是氣的臉都青了的小貞,像一頭怒氣沖天的牛,一邊是扭曲著(zhù)臉望上天且很得意的小樂(lè )。小貞是最容易被激怒的同學(xué),而小樂(lè )卻經(jīng)常會(huì )去挑逗小貞。從一年級開(kāi)始,他們以罵相待,以打為尊?匆(jiàn)這一幕的我,不禁走過(guò)去:”你們能不能互相多包容對方一些,避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學(xué)習了六年,你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì )見(jiàn)的,吵很有意思嗎?”我一氣說(shuō)完后,他們你看我,我看你,才有了一些后悔的.心理,”六年轉眼間就消失了,友情存在我們的心里,你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái),小貞你要忍住氣,學(xué)會(huì )忍耐。
小樂(lè )快要畢業(yè)了,收一收你的壞行為,多想一想,假如你這么做,別人會(huì )怎么想,假如是別人對你這么做呢,你又會(huì )怎么想?”幾分鐘后,他們完全沉浸在我的話(huà)里,在心里默默想著(zhù)?粗(zhù)小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后,像斷了線(xiàn)的珍珠滾下面頰,我給他遞了紙巾。之后,他們用模糊的淚眼看著(zhù)對方,擁抱起來(lái),學(xué)會(huì )互相尊重,互相包容,互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì )了友善。
友善無(wú)價(jià),同學(xué)們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為,是大家之間互相尊重、互相關(guān)心,互相幫助,努力形成社會(huì )主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種友善,收獲一種快樂(lè )。
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