【薦】活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)作文 篇1
前幾天我們班舉行了一個(gè)“小小義工”的活動(dòng)，這一次活動(dòng)，真是受益終身��！
我下午五點(diǎn)來(lái)到組織地點(diǎn)“魯冰花”門(mén)口，許多人已經(jīng)帶上了小紅帽，身上斜挎著(zhù)帶有標語(yǔ)的紅帶子，我一看也去領(lǐng)了一套，穿戴齊備后站到了隊伍里，然后左顧右盼，驚訝地發(fā)現，我的好朋友馬融瑞和韋新彤也站在隊伍里。
分派任務(wù)開(kāi)始了，我們是最后一個(gè)，索性就坐在了旁邊的石座上邊聊邊等。低年級的同學(xué)管管宣傳的'照片，我們六年級要當小小交通員。我和馬融瑞分到了一起，于是我們很自豪地站在了十字路口，當紅燈亮時(shí)把旗子向前舉；綠燈亮時(shí)把旗子往正中央舉；右轉彎時(shí)又把旗子向斜方向舉。
大部分的人還是遵守交通規則的，但也有例外，其中，有一個(gè)人假裝轉彎，可左看右看沖向了紅燈口，突然變成了直行，所以立刻引起了對面交警的注意，把他抓住教育了一番。
還有一次，一個(gè)男子，騎著(zhù)電車(chē)闖紅燈，撞了我一下不說(shuō)，還對我罵了起來(lái)，說(shuō)我一個(gè)小孩子家怎么這么多事。這種人太不講道理了，輕視別人，輕視交通規則，其實(shí)也是在輕視他自己的生命。
這個(gè)世界上的人如果都不遵守“各行其道”的規則，那不就亂了嗎？所以要從我做起，“不怕車(chē)多人多，就怕安全意識滑坡。常記安全緊箍咒，牢記規章護身符”。只有這樣才會(huì )人車(chē)和諧，暢通安全。
活動(dòng)作文 篇2
啊，明天就是護蛋周了！我興奮地沖回家，拿著(zhù)超輕黏土，做了一個(gè)突擊蛋兵。他穿著(zhù)綠色的軍裝，拿著(zhù)m16a4突擊步槍?zhuān)婧每矗?/p>
蛋兵也需要一個(gè)“家”��！于是，我給蛋兵做了一個(gè)戰車(chē)。戰車(chē)就是一個(gè)盒子？不可能！于是，我又裝上了一門(mén)3連發(fā)追擊炮。嗯……好像我沒(méi)有給我的蛋兵配上醫療兵。于是，我就做了一個(gè)醫療兵。我把我的醫生放到了書(shū)架上，等他的衣服“晾干”。結果，一不小心，“砰！”我的醫療兵碎了！不！我的心情一下子落到了最低點(diǎn)。唉，我的醫生只活了1天，也太慘了吧！
心情低落的我，正在做我的醫療兵的車(chē)廂，我都做了一半了，而我的醫療兵就這么“死”了，真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。我決定，再做一個(gè)醫療兵！于是，我繼續為我的醫療兵做車(chē)廂。我拿起一個(gè)紙箱版，準備把它黏上去。為了方便，我就把我的車(chē)斜了過(guò)來(lái)。結果，我的蛋兵還在車(chē)里面！蛋兵就這么“跳”了下來(lái)，粉身碎骨。
我的蛋兵！哇！我的兩個(gè)蛋寶寶都碎了！我失望地又做了一個(gè)蛋兵和一個(gè)醫療兵。上英語(yǔ)課了！我忍不住，拿出戰車(chē)，給他加固。結果……悲劇發(fā)生。我不小心打翻了我的戰車(chē)，兩個(gè)蛋寶都碎了！我感覺(jué)我的心和我的蛋寶一樣，碎了。我拯救下來(lái)了一個(gè)帽子、一個(gè)醫療箱和四個(gè)藥瓶。我又重做了兩個(gè)蛋寶，他們一個(gè)戴著(zhù)上一個(gè)蛋兵的頭盔，穿著(zhù)藍色的盔甲，另一個(gè)醫生穿著(zhù)黃色的服裝。終于撐到護蛋日了。我開(kāi)心的不得了。
我拿著(zhù)我的戰車(chē)，進(jìn)入了校園。我走進(jìn)班級，問(wèn)我的同學(xué)：“你要不要把你的蛋寶放到我的戰車(chē)里面？我給你留了一個(gè)位置！”同學(xué)馬上就把他的蛋寶放進(jìn)了我的戰車(chē)。他的蛋寶躺在一個(gè)“椅子”上面�？吹轿业膽疖�(chē)，我突然感覺(jué)我的戰車(chē)就像一輛救護車(chē)，蛋兵是司機，醫療兵是醫生，同學(xué)的蛋寶是病人。同學(xué)的蛋寶也有一張不開(kāi)心的'臉，很像一個(gè)不開(kāi)心的病人。而他的“椅子”呢……就像一個(gè)輪椅。真是一輛完美的“救護車(chē)”。
上圖書(shū)館課了，我帶著(zhù)我的蛋寶寶，小心翼翼的捧著(zhù)他到了圖書(shū)館。我戴著(zhù)我的蛋寶，一起去閱讀，我們看到好笑的地方，都忍不住小聲的笑。我和我的蛋寶寶開(kāi)開(kāi)心心的上完了圖書(shū)館課。
上英語(yǔ)課了，我的蛋兵突然發(fā)出“咔！”的一聲響，我的蛋兵是不是破了？我突然間感覺(jué)很害怕，轉頭一看，嚇了一大跳。一位同學(xué)把我蛋兵的頭盔給拔了下來(lái)。不！我的蛋兵的頭部暴露無(wú)遺，隨時(shí)都會(huì )破掉。我趕緊把他安置在安全的地方。上帝保佑，我的蛋寶沒(méi)碎。
放學(xué)了，雖然我的蛋寶沒(méi)有打碎，但還是感覺(jué)少了什么。
經(jīng)過(guò)這次護蛋活動(dòng)，我知道了生命的來(lái)之不易與脆弱。也知道了爸爸媽媽照顧我們的不易。我想起了奶奶每天都早早起床做早餐，中午匆匆洗衣服，晚上辛苦做晚餐。媽媽每天都要辛苦的工作，陪我寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)5：00起床，一直上班到16：00又來(lái)接我放學(xué)，都沒(méi)有機會(huì )睡懶覺(jué)。
下次護蛋活動(dòng)，我要爭取不打碎蛋！以后我也要更自覺(jué)做好自己的事情，并幫助大人做力所能及的家務(wù)。
活動(dòng)作文 篇3
體育課上，課外運動(dòng)時(shí)，班上的女同學(xué)們就紛紛轉起了呼啦圈，還比起了賽，場(chǎng)面顯得十分激烈。
我也參與其中，迫不及待地從器室里東挑西選出一個(gè)好的呼啦圈，走了出來(lái)，一開(kāi)始我拿起呼啦圈，放在腰上，突然向右一轉，腰有節奏地轉了起來(lái)，呼啦圈也跟著(zhù)“呼——呼——”地轉了起來(lái)。顏聞緊接著(zhù)也湊了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她腰上掛著(zhù)一個(gè)呼啦圈，站定了位子也轉了起來(lái)，只見(jiàn)她轉動(dòng)呼啦圈時(shí)快速的扭動(dòng)身子，身上的肉也隨著(zhù)起抖動(dòng)起來(lái)，瞧見(jiàn)了她那樣子同學(xué)們都捧腹大笑。轉呼啦圈的.人越來(lái)越多，歡笑聲都連成一片。
緊接著(zhù)，人數多了，大家便都來(lái)進(jìn)行呼啦圈出賽。隨著(zhù)老師的一聲哨聲回蕩在耳畔，比賽開(kāi)始了 。場(chǎng)上的“呼呼”聲與呼啦圈的“沙沙”聲相互交錯，形成了一個(gè)交響曲，在耳際響起，場(chǎng)上的同學(xué)氣場(chǎng)十足，可只見(jiàn)纖瘦的胡秉汶，才轉幾分鐘，就耐不住腰間的疼。痛敗下陣來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“東”的聲，她的呼啦圈落地了。我漸漸也感到了有些酸痛，心想:不就轉個(gè)呼啦圈嘛！我一定可以贏(yíng)的！汗珠不止地往下流，臉被漲待通紅。我慢慢地，有些不耐煩了，想:為什么時(shí)間還沒(méi)到��！我實(shí)在堅持不下去了，呼啦圈，自然而然就落地了。
同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)退出場(chǎng)外，最后只見(jiàn)馮敏還在那里堅持不懈地轉動(dòng)著(zhù)，細瘦的腰有節奏地轉動(dòng)著(zhù)，輕巧而又靈活，輕輕松松地拿下了“呼啦圈女王”的稱(chēng)號。
這就是我們有趣的呼啦圈活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇4
暑假期間，學(xué)校規定我們必須至少要組織三次小隊活動(dòng)。天這么熱，去哪兒活動(dòng)好呢？經(jīng)過(guò)商議，最終定在圖書(shū)館二樓東大廳。
下午1點(diǎn)多，大家陸續來(lái)了，有的小聲聊著(zhù)天，有的在筆記本電腦上翻看追蹤著(zhù)我的江山作文空間，有的評論著(zhù)我暑假撰寫(xiě)的其它童話(huà)作文，嘰嘰喳喳，說(shuō)長(cháng)論短地沒(méi)完沒(méi)了。
“吳鵬��！來(lái)萌芽投稿的都是一些什么人？”錢(qián)偉華疑惑不解的突然問(wèn)我。
“我哪里知道，不過(guò)這幾個(gè)人是我們這個(gè)創(chuàng )作班的同學(xué)們�！蔽乙灰恢附o他們過(guò)目，不但包括江山萌芽的作者筆名，當然也包括坐在大廳里的廬山真面目。
我們的議論把聊天的同學(xué)們也吸引了過(guò)來(lái)，大家人頭擠在一起，欣賞著(zhù)江山文學(xué)萌芽的作文天地，時(shí)不時(shí)的爭搶鼠標；有的同學(xué)一著(zhù)急，干脆直接在鍵盤(pán)上下手；有些女同學(xué)什么也搶不到，就干脆在視頻上直接觸摸操作。
開(kāi)始的議論大都是貶低【湖邊賞柳】的文筆如何如何的不到位，如何如何的不細膩，好像他們個(gè)個(gè)都賽過(guò)【心花一瓣】和【煙花那么涼】老師，好像是江山文學(xué)新聘請來(lái)的高師“咸菜”。
第二話(huà)題就是看其它“紅星點(diǎn)綴”的文章，開(kāi)始一個(gè)個(gè)嘖嘖稱(chēng)贊，美言好話(huà)一大堆。
何健康同學(xué)突然發(fā)話(huà)：“吳鵬��！你看看，你看看，人家的這作文，才算是有點(diǎn)味道不是？”
“他是哪方神仙，比我們好像高出幾個(gè)人頭，真是天生的秀才��！”圖形送同學(xué)佩服的眼球都有些發(fā)直了。
一個(gè)女生突然從視頻上打開(kāi)作者身份欄。大家嘩啦一下全笑了，有些女生捂著(zhù)小嘴跑一旁去咯咯直笑；有的女生直接奔向墻嘎啦里大笑；男生們自然是原地搖頭晃腦的大笑，全然忘記自己是在圖書(shū)館的大廳里“發(fā)瘋”，直到一位保安阿姨怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，大家才伸長(cháng)舌頭，笑聲戛然而止。
高月華同學(xué)用右手摸了摸還在眼眶里打轉的淚珠，指著(zhù)作者的身價(jià)，“笑問(wèn)湖邊賞柳，你是不是腦袋淋雨了？人家是初三的學(xué)生，你才是四年級��？怎么和人家在一起爭紅星？差距老鼻子了�！�
接下來(lái)大家又開(kāi)始尋找取笑于我的話(huà)題和證據，突然開(kāi)心鎖同學(xué)又指著(zhù)一位作者說(shuō)：“你看看！你說(shuō)說(shuō)！她是學(xué)生還是阿姨？”大家為此又海闊天空的議論了一番作者的文才與現狀。
我心里憋屈得慌，同學(xué)們都譏笑我不自量力，剛學(xué)跆拳道，就在九段高手面前獻丑，心里好不服氣。我讓他們打開(kāi)從容的天地看看，那里面可都是小學(xué)生的'作文��！
大家在從容老師的作文里逗留了好一陣兒，仔細看了好半天，也認真翻了好幾頁(yè)，打開(kāi)了許多作文，指指畫(huà)畫(huà)地看了又看。
“這好像是老師批改學(xué)生作業(yè)的平臺，這又像是老師教學(xué)生寫(xiě)作文的教室，不是學(xué)生們自己的投稿，看起來(lái)很有意思，但總感覺(jué)到有些不對勁，有些變味道�！笔Y偉業(yè)意猶未盡的表達著(zhù)自己的看法。
“我們走進(jìn)來(lái)的那個(gè)窗口，寫(xiě)的是：《萌芽——全國中小學(xué)生習作原地》。怎么變成‘萌芽——全國中小學(xué)生教學(xué)園地了呢？’它們是一回事兒?jiǎn)�？”易和建同學(xué)征求大家的意見(jiàn)道。
不知是誰(shuí)又打開(kāi)了【江山文學(xué)】搜狗百科，大家的眼球長(cháng)時(shí)間停留在網(wǎng)站定位欄目：“。作為國內第一家也是唯一家無(wú)條件支付稿費的嚴肅站，�！币粋�(gè)個(gè)看得目瞪口呆。連年級，大小都分不清楚，這還是“嚴肅站”呢
我接著(zhù)說(shuō)道：“管他年級高低，管它年齡大小，只要有好作文看，就行了。怎么你們比我還小心眼不是？”
大家顯得有些無(wú)奈、尷尬和疑惑地離開(kāi)了。
我的第二次小隊活動(dòng)也到此結束了，這是一次讓人難以忘懷的小隊活動(dòng)，同學(xué)們使我明白了一些道理，我應該再到那里去尋找“公平”和“正義”呢？
真正的“小學(xué)生萌芽習作天地”你躲藏在那里？我一定要尋找到你的蹤跡和樂(lè )園。
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