動(dòng)作作文常用(6篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
“十一”長(cháng)假終于到了，今年的長(cháng)假與往年有些不一樣，因為中秋節也在長(cháng)假里，因此搏餅的日程就可以寬裕一些，也給國慶長(cháng)假增添了許多喜慶的氣氛。今天，我們全家興高采烈地都來(lái)到了我叔叔家搏餅。
吃過(guò)晚飯后，大家把搏餅用的碗、骰子還有一套會(huì )餅拿上了桌，一切準備就緒，只等奶奶的“命令”。
趁著(zhù)大家都在泡茶聊天，我覺(jué)得沒(méi)事，就先來(lái)試試我的運氣。我一把抓起了碗里的.六個(gè)骰子，之后一松手，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，六個(gè)骰子就自由地掉入了碗里，我的目不轉睛地注視著(zhù)碗里跳動(dòng)的骰子，隨著(zhù)骰子與碗碰撞的聲音越來(lái)越小，碗里那六個(gè)骰子都乖乖地不動(dòng)了�！巴邸本尤皇侨t耶，我很高興，嘿，可惜，只是玩玩而已�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，不要再等了，開(kāi)始搏餅吧�！苯�(jīng)過(guò)叔叔一動(dòng)員，大家紛紛圍向餐桌。奶奶一聲令下，首先由爺爺拿起三個(gè)骰子，來(lái)決定由誰(shuí)先開(kāi)始。隨著(zhù)骰子的聲音漸落，骰子在碗里定格了，是八，大家紛紛數了起來(lái)，從我嬸嬸先開(kāi)始。她拿起骰子輕輕地放進(jìn)碗里，骰子在跳動(dòng)中傳遞了我嬸嬸什么都沒(méi)搏到的信息，“咳——”隨著(zhù)一聲嘆息，陶瓷碗移到了下一個(gè)人面前，那是我的小叔叔。他用左手把骰子一個(gè)不漏地拿了起來(lái)，緩緩地放下，骰子在碗里叮叮當當地亂跳一陣之后，僅僅出現了兩個(gè)四，似乎這套骰子還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)有什么值得期待的。一直輪到我妹妹的時(shí)候，情況才有一點(diǎn)改觀(guān)，她出手不凡，一下就是三紅。輪到我爺爺了，骰子似乎想給人們一個(gè)驚喜，這次跳動(dòng)比以往更久，終于停止了，而且伴隨著(zhù)一陣驚喜的聲音，“狀元�。�！”大家歡呼著(zhù)。好象就要結束了，輪到我了，我也沒(méi)有太高的期望，我已經(jīng)搏了一個(gè)四進(jìn)了，我如同以往那樣，慢慢地伸出了右手，放到碗里把骰子全部那了起來(lái)，骰子們經(jīng)過(guò)幾秒鐘的下落旅途，掉進(jìn)碗里發(fā)出一種與眾不同的音樂(lè )。然而緊隨其后的居然是大家的驚喜聲“哇，毅豪中狀元啦！還是五紅帶六，太大了�！薄笆菃�？”我心中一陣懷疑，我湊上前仔細一瞧，我真不敢相信自己的眼睛——居然是真的！心中一種喜悅之情油然而生，充滿(mǎn)了驕傲與自豪。這次搏餅在我拿到這高不可攀的狀元后不久就結束了。
中秋搏餅太有趣了。
動(dòng)作作文 篇2
在植樹(shù)節那天，我們一家人準備去小區的山上植樹(shù)。
我們早早地上了山，每個(gè)人都是又高興又激動(dòng)。再去植樹(shù)的山路上，我們遇見(jiàn)了許多動(dòng)物，也說(shuō)它在為我們加油呢！一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，只有爸爸跑在前面，應該是爸爸好久沒(méi)出來(lái)運動(dòng)了，太激動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，我們終于到達了山頂。爸爸把樹(shù)苗和植樹(shù)工具放下來(lái)，又挑了一塊比較肥沃的土地，我想：植樹(shù)還有這么多講究，我還不知道呢。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，都準備好了，開(kāi)始吧！首先我們要用鏟子挖一個(gè)大坑，聽(tīng)著(zhù)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單了，我挖來(lái)挖去，只挖了那么一點(diǎn)，爸爸說(shuō)：“這個(gè)坑越深越好，因為樹(shù)的根需要扎在土里，扎得越深就越不容易被風(fēng)刮走�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我便繼續挖，挖了半天，終于挖好了，不過(guò)手抽筋了。然后把樹(shù)苗放進(jìn)去并填上土，這里就很簡(jiǎn)單了。我以為再澆下水就完成了，沒(méi)想到還要做個(gè)土壩，土壩的作用是在下雨的`時(shí)候讓水集中在一起，避免出現干旱的情況。弟弟早已饑渴難耐，他每天都在家里蓋城堡，這區區一個(gè)小土壩，難得倒我的弟弟嗎？他三下五除二就完成了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。最后，再澆上水，就萬(wàn)事大吉了。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，感覺(jué)那些種樹(shù)的人們可真辛苦��！我懂得了，我們要從身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護大自然。
動(dòng)作作文 篇3
上個(gè)星期，老師組織我們捐書(shū)，我就想這些書(shū)到底要送給誰(shuí)呢？直到星期二從李老師那里拿到“河南省少先隊員結對卡”后，我就盼望著(zhù)早些到“許昌建設實(shí)驗學(xué)�！比ニ蜁�(shū)，還要在那里找一個(gè)小朋友結為好伙伴。
今天早晨，我作為學(xué)校28名代表中的其中之一，坐上了開(kāi)往許昌的大巴車(chē)。飛駛的車(chē)載著(zhù)我們盼望的心情和歡聲笑語(yǔ)在高速公路上前行，一個(gè)多小時(shí)后，我們到達了許昌建設實(shí)驗學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口，整齊地站著(zhù)兩排小學(xué)生，他們每人手里都拿著(zhù)一朵大紅花，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。
等進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現這里和我們的學(xué)校差別太大了。校舍有些簡(jiǎn)陋，設施也沒(méi)有我們的先進(jìn)，但環(huán)境還是很整潔的。最大區別就是他們的'校園里有宿舍和食堂，而我們學(xué)校里沒(méi)有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見(jiàn)上一次。
在隆重的結對儀式上，我認識了我的結對小伙伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學(xué)生，平時(shí)喜歡跳繩和讀童話(huà)書(shū)，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動(dòng)。
第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對她說(shuō)：“常瑜佳，一會(huì )兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收�！彼饝�。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著(zhù)放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認真地刷干凈每一個(gè)碗。我要幫忙她不讓?zhuān)覇?wèn)她冷不冷，她說(shuō)：“沒(méi)事，都凍慣了�！边@些小伙伴的自理力真強啊，真讓我從心里感動(dòng)。
第二件事情是，在臨走的時(shí)候，我的小伙伴常瑜佳給我提來(lái)了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子里的紅薯，的確個(gè)個(gè)都胖乎乎的。她還說(shuō)，這個(gè)袋子也是她千挑萬(wàn)選后，選出來(lái)的底最厚的一個(gè)。我提著(zhù)一袋子紅薯走了很長(cháng)時(shí)間，袋子確實(shí)很結實(shí)�？磥�(lái)，我的小伙伴已經(jīng)把我當成了最好的朋友。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們該返回鄭州了。和小伙伴們揮手再見(jiàn)時(shí)，我們都不舍得分離，溫暖的友情已經(jīng)埋在了我們的心里。我們手拉著(zhù)手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
動(dòng)作作文 篇4
班上一些同學(xué)很喜歡看別人的“秘密”。比如項靖凱，他老是喜歡動(dòng)我的鉛筆盒、生字抄寫(xiě)本。他連我的“嘉獎卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個(gè)位置，甚至獎卡被什么東西壓著(zhù)都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會(huì )朝他喊：“不——許——動(dòng)！”他還把我的'生字抄寫(xiě)本翻了個(gè)遍，把我的游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個(gè)機會(huì )讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會(huì )體會(huì )我的惱怒心情。
于是，我想報復他一下。在管理眼保健操時(shí)，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——動(dòng)！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動(dòng)我的東西！
動(dòng)作作文 篇5
童年中經(jīng)歷的事很多很多，承載著(zhù)兒時(shí)的稚嫩，承載著(zhù)兒時(shí)的天真，承載著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )。如今想起還是那樣甜甜的，酸酸的`……
記得有一年夏天，爸爸領(lǐng)我去釣魚(yú)，我高興地一蹦三尺高�？墒钦嬲谛∠呩烎~(yú)時(shí)，卻讓我一籌莫展。爸爸要跟我比賽釣魚(yú)，我馬上坐下來(lái)，每隔十秒拉一下魚(yú)鉤�？墒敲看挝乙焕蟻�(lái)都是竹籃打水——一場(chǎng)空。我焦急的直撓頭，眼看著(zhù)爸爸一收魚(yú)竿總有一調20多厘米的魚(yú)跳進(jìn)水里。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子釣上來(lái)了一條10厘米長(cháng)的不情不愿的小魚(yú)。我十分煩躁，扔了下魚(yú)竿，看到了一片美麗的花。我每種顏色的都摘了幾朵，開(kāi)始編花籃，編到一半看到一直美麗、可愛(ài)的蝴蝶，又拋下花環(huán)，追隨蝴蝶去了。追了一段路，我累的氣喘吁吁，放棄了。
我跑回小溪邊，看看爸爸，再“沖一下電”�？墒俏一氐叫∠�，爸爸還是一幅：“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”的態(tài)度。我踮起腳偷偷留到了爸爸的魚(yú)桶邊：里面條條都是個(gè)大鮮美、活蹦亂跳的大魚(yú)，水桶連一點(diǎn)剩余的空間都沒(méi)有，魚(yú)兒們爭先恐后地跑到有水的地方，魚(yú)呼吸越來(lái)越困難。而我的桶里，清澈見(jiàn)底的桶里游著(zhù)一條活蹦亂跳，顯得有些孤單的小魚(yú)。我拿起魚(yú)竿，坐到了小溪邊，重新釣魚(yú)。我靜下心，專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。不一會(huì )兒，一條條小魚(yú)咬住我的魚(yú)鉤。
我和爸爸滿(mǎn)載而歸，路上爸爸對我說(shuō)：“做事要一心一意，不能三心二意，這樣永遠不也成功不了�！边@真是第一次難忘的釣魚(yú)��！它讓我明白了一個(gè)道理。
動(dòng)作作文 篇6
x同學(xué)：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學(xué)。我現在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等，下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(cháng)。
可能你對我的來(lái)信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學(xué)。據了解，你在學(xué)校表現十分出色，學(xué)習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的`時(shí)候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習機會(huì )。你們的學(xué)習環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書(shū)?學(xué)費?還是學(xué)習用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì )盡我最大的努力去幫助你的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習進(jìn)步!
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