活動(dòng)作文3篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，在這個(gè)特別的日子里——高考第一天，我們幾十個(gè)小在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在淮北師范大學(xué)中尋找“最美笑臉”，并拍攝下來(lái)。
在拍攝前我就想，今天一定要多拍幾張笑臉送給那些參加高考的哥哥姐姐們，給她們加油鼓勁，讓她們能用最自信的笑容去面對高考。
在淮北師范大學(xué)的“行知園”前，我們被分成了幾個(gè)小組后，大哥哥大姐姐們就開(kāi)始教我們學(xué)習攝影。通過(guò)學(xué)習，我知道了：在拍人的時(shí)候最好不要正面拍攝，要從45°— 60°的角度拍攝，這樣不會(huì )把人的五官拍扁或者拍變形;還有就是盡量不要使用閃光燈，因為“一面補光”起不到好效果。照相館里那些燈光是從四面八方照過(guò)來(lái)的，能起到真正的補光效果;拍攝景物的時(shí)候可以使用“九宮格”的構圖方法……
掌握了這些簡(jiǎn)單的操作方法，我們開(kāi)始拍攝。我拍攝的“最美笑臉”的對象主要是教我們攝影的老師和拍攝時(shí)也帶著(zhù)微笑的小。由于我們這一隊的大姐姐把我們帶到了淮師大后面山上的小樹(shù)林里了，沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)人，所以拍攝的笑臉不多，但我們拍的動(dòng)植物不少，如：正在辛勤采花蜜的.小蜜蜂、在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、那些寄生的藤蔓、以及我叫不出名字的動(dòng)植物……
完成拍攝任務(wù)后，哥哥姐姐們又把我們帶到了操場(chǎng)上玩起了“猴子撈月”、“丟手絹”、“老鷹抓小雞”的游戲�！袄销椬バ‰u”這個(gè)游戲想必大家都會(huì )玩，這也是我最喜歡的游戲。在我們的“雞群”里竟然有“叛徒”，他想當老鷹，結果自己沒(méi)被抓到，反而“連累”了那些不想當“老鷹”的“小雞”。我有幾次險些被抓到，幸虧我身手敏捷，才逃過(guò)一劫又一劫。
通過(guò)尋找“最美笑臉”，我們鍛煉了自己的膽量和與人溝通的能力，回家后我也要用我今天學(xué)習的方法去多拍幾張最美笑臉，送給高考的哥哥姐姐們。同時(shí)也祝哥哥姐姐們逢考必過(guò)，旗開(kāi)得勝!
活動(dòng)作文 篇2
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動(dòng)又開(kāi)始了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，教室里立即像開(kāi)了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具�？�！同學(xué)們有的扭動(dòng)自己的身體轉動(dòng)著(zhù)呼啦圈，有的在興致勃勃地下著(zhù)象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲。我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來(lái)，我先把棋子斜著(zhù)擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。
我想了想接著(zhù)把棋子又橫著(zhù)放、豎著(zhù)放，小陳只顧著(zhù)用自己的棋子來(lái)堵我的棋子，卻根本沒(méi)辦法為自己“蓄謀”，這正是我有意牽著(zhù)她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。接著(zhù)我故意露個(gè)破綻，小陳以為機會(huì )來(lái)了，便把棋子豎著(zhù)放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著(zhù)小陳不注意，在一個(gè)不起眼的格子里放了好幾個(gè)連排的棋子，小陳卻沒(méi)注意以為自己就要贏(yíng)了，根本沒(méi)有識破我聲東擊西的計謀。圍觀(guān)的`同學(xué)都以為小陳就要贏(yíng)了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現了我的計謀，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤(pán)上，我終于艱難的贏(yíng)了。
這時(shí)“鈴鈴鈴”下課鈴響了，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。
活動(dòng)作文 篇3
今天是“六一”兒童節，是我們的節日。我們學(xué)校舉行“喜迎奧運，運動(dòng)PK”活動(dòng)，號召同學(xué)們?yōu)閵W運加油，為奧運喝彩。你們一定不知道什么叫PK吧，讓我來(lái)告訴大家吧!PK就是選擇一個(gè)項目?jì)蓚�(gè)人比賽。今天我們PK項目可多了，有轉呼拉圈，比手勁，比跳繩等等。我選擇了好朋友巫剛為我的PK對象。轉呼拉圈，比跳繩我都輸了他，心中十分不服氣。我們來(lái)到了比手勁場(chǎng)地，這里加油聲不斷，兩個(gè)高年級的同學(xué)正在PK呢!
不一會(huì )兒，就輪到我們了。我鎮定坐下，巫剛甩甩手做起了預備動(dòng)作。老師喊“預備”，我便緊緊握住了巫剛的手，當老師一聲令下“開(kāi)始”，我便使出了全身力氣向右掰，牙齒咬得“吱吱”響，巫剛漲紅了臉。但我們的手絲毫不偏，我一點(diǎn)不敢松懈，但我不相信贏(yíng)不了。周?chē)瑢W(xué)們加油聲也越來(lái)越響。我一狠心，猛一用勁，巫剛的手終于被我的手壓在了桌板上。教室里爆發(fā)出了一陣熱烈的.掌聲。我興奮的跳起來(lái)。
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