動(dòng)作作文5篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文5篇，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
扇子一動(dòng)，清風(fēng)輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來(lái)清涼呢？在今天，小樹(shù)林也開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扇子diy。
一開(kāi)始，我先構思如何剪裁扇子的身軀，沒(méi)想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個(gè)“零件”，再拼裝成扇子。
確定好思路后，我先仔細沿著(zhù)“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個(gè)“零件”就在“法寶”和剪刀的合力幫助成功新鮮地出爐了！
接下來(lái)，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點(diǎn)光澤了。我在第一塊“零件”上畫(huà)上了一只優(yōu)雅高貴的白天鵝，先用藍色的彩筆輕輕勾勒出長(cháng)長(cháng)的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著(zhù)凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點(diǎn)上靈動(dòng)的`眼睛，一只栩栩如生的白天鵝就這樣誕生了�？蛇@些美麗的白天鵝卻少了點(diǎn)色彩，我又將它的頸部輕抹上幾許深藍，第一個(gè)“零件”就這樣完成了。
第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質(zhì)，使這朵鮮花變得格外美麗。
最后一塊“零件”我畫(huà)上了一顆柳樹(shù)。棕色的樹(shù)干盤(pán)根錯節，有一種厚重的感覺(jué)，而嫩綠色的樹(shù)葉如同點(diǎn)睛之筆，讓整棵樹(shù)變得生機盎然。
最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來(lái)，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進(jìn)行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場(chǎng)。
做出這把美麗的扇子后，清風(fēng)在身旁舞動(dòng)，一股清風(fēng)拂過(guò)我心頭，讓我感覺(jué)清爽極了！
動(dòng)作作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)雨交加的清晨，我背著(zhù)書(shū)包站在搖晃的巴士上，呆呆地看著(zhù)窗外。忽然，“咔嚓”一聲，一陣冷風(fēng)驟雨在沉悶擁擠的巴士里激起一片驚呼。原來(lái)，一塊有裂痕的玻璃，在巴士急轉彎時(shí)被震飛下來(lái)，幸虧沒(méi)有人被那尖刺的玻璃割傷。窗外的寒風(fēng)一陣陣地從那個(gè)“洞”里鉆了進(jìn)來(lái)，那絲絲涼意直往人的衣服里鉆，巴士上的乘客不覺(jué)抱怨起來(lái)。這時(shí)，巴士司機把巴士停在路邊，紅著(zhù)臉，一聲不響地走到玻璃窗前。他看到坐在這個(gè)窗旁的是一對老盲人夫婦。兩個(gè)人手握手，默默地坐在那兒，雨水打濕了他們蒼白的臉和已經(jīng)褪色的衣服。也許太冷了，他們的手好像有點(diǎn)顫抖。巴士司機的臉頓時(shí)更紅了，忙撐開(kāi)手中的傘，堵住了那個(gè)洞。
巴士?jì)纫幌伦屿o了，大家都向巴士司機投以贊許的目光�！皩Σ黄�，各位乘客。這塊玻璃該換了，都怪我……”巴士司機說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把他刮退了半步，出口的話(huà)也咽了回去。這時(shí)候，一只大手抓住了傘柄，把傘往前一頂，“咝”的一下，傘被尖利的玻璃撕開(kāi)了一道小口，傘骨也斷了一根。還好，洞口還是被封住了�！鞍ム�！”乘客都為巴士司機的.傘惋惜，但我看見(jiàn)他并不介意，反而朝那位站在他旁邊的高大中年人投以感激的微笑�！澳闳ラ_(kāi)車(chē)吧，這里讓我來(lái)�！蹦俏淮鬂h鏗鏘有力地說(shuō)道。
于是，巴士司機又開(kāi)起了車(chē)。車(chē)上的氣氛又融和了起來(lái)，恢復了先前的安靜。
“玻璃修好了嗎？”老盲人夫婦和藹地問(wèn)。
“不，是雨小了�！蔽倚χ�(zhù)回答。
“那就好，小了就好�！�
乘客們都跟著(zhù)我善意地笑了，巴士里顯得格外溫暖。
巴士又過(guò)了兩個(gè)站，大漢身邊一位大嫂突然伸出手說(shuō)：“你該下車(chē)了，交給我吧！”“你怎么知道我要下車(chē)？”大漢用奇異的眼光看著(zhù)她�！拔覀兌际抢铣丝土�！”大嫂以洪亮的聲音道，同時(shí)接過(guò)了那把傘。
又過(guò)了兩個(gè)站，我看見(jiàn)大嫂似乎四下焦急地尋找著(zhù)，于是我竟不約而同地和一位大哥哥一起沖了過(guò)去說(shuō)：“給我吧�！卑褪坷锏娜艘�(jiàn)了又笑了。那位大哥哥又頂了幾站就走了，但在每個(gè)人要下車(chē)之前總會(huì )有人主動(dòng)地要求接過(guò)傘柄。
就這樣，一站又一站，一個(gè)又一個(gè)，雖然我們都被雨淋濕了，但傘柄被眾人握得暖烘烘的。這傘柄里的暖意不斷傳給后來(lái)者，也傳給了巴士里的每個(gè)人，更傳進(jìn)了我們的心扉，也更加激動(dòng)了我們的心……
動(dòng)作作文 篇3
天，藍得一望無(wú)際，沒(méi)看一絲的云彩，午后的陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)大地，一切的一切都那么平靜、安詳。
女生踏著(zhù)輕快的腳步，漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上和朋友有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)�！凹佑�！加油！……”的喧鬧聲打破了這寧靜，女生和朋友循聲來(lái)到了籃球場(chǎng)。原來(lái)是〈一〉班和〈囚〉班的男生在進(jìn)行對抗賽。比賽很是激烈，場(chǎng)邊站了不少?lài)^(guān)的人。女生和朋友好不容易擠到了前面。
“喂，你看，那就是我和你說(shuō)的那個(gè)〈囚〉班的男生�！表樦�(zhù)朋友手指的方向望去，她看到了他！白色的格子襯衫、米色的休閑褲，搭上同樣是白色系的籃球鞋，無(wú)處不張顯著(zhù)青春的魅力。一個(gè)漂亮的過(guò)人，運球、三步上籃，球在空中劃出一道美麗的孤線(xiàn)——進(jìn)了！男生臉上流下驕傲的汗水，將陽(yáng)光折射成七彩的虹條�？吹竭@兒，女生的臉一下子紅了，迅速低下了頭，朋友見(jiàn)女生這樣，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“哦，你呀……”
女生是〈三〉班的，和男生只有一墻之隔，自那次后，樓梯口，走道上，食堂里，都成了男生和女生相遇的地方，但是每每看到男生，女生總是迅速低下，然后與男生擦肩而過(guò)……
以青春命名的日子，邊天空都是粉紅色的，充滿(mǎn)著(zhù)男生、女生的幻想，又是一個(gè)太陽(yáng)歡笑的日子，女生推開(kāi)窗子，望著(zhù)蔚藍的天空，眼前滿(mǎn)是男生洋溢著(zhù)汗水的笑臉，抑制不住內心的悸動(dòng)，女生走到書(shū)桌前，拿出一個(gè)粉色的信封，將自己對男生的感覺(jué)裝了進(jìn)去。第二天到學(xué)校后，女生偷偷將信塞進(jìn)了男生的課桌。
男生打完球后，回到教室，發(fā)現了這粉色的信封，打開(kāi)它，里面滿(mǎn)是女生羞澀的字眼，男生鄭重地看完這封萌動(dòng)的`情意，拿出筆，在藍色的信封里寫(xiě)下了這樣的話(huà)：“青春是份純白的畫(huà)紙，寄托了我們太多的幻想，可我們都還太幼稚，我纖細的筆承受不了你沉重的感情，我瘦弱雙肩還不能成為你理想的港灣，我稚嫩的雙手還無(wú)法抹去你晶瑩的淚水，我懵懂的青春還不能渲染上這片粉紅。青春是只小紙船，它還載不動(dòng)我們的太多太多，請不要輕易讓它在未達彼岸之前沉沒(méi)。
男孩仔細地將信封疊好后送給了女孩。女孩看完后并沒(méi)有流淚，只是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
青春是個(gè)美好的季節，歡笑、淚水，還有情感都在這個(gè)時(shí)候噴薄而出，而那過(guò)早降臨的情愫，我們尚未豐滿(mǎn)的羽翼還承受不起，請不要輕易將它載上，請讓我們的翅膀在青春的天空中無(wú)承受地自由翱翔！
動(dòng)作作文 篇4
又是一場(chǎng)爭執。
母親和我站在廚房中，爭吵得面紅耳赤，你看看我，我看看你，面對母親的怒吼，我只是平靜地看了她一眼，母親越來(lái)越氣憤，吼聲越來(lái)越大�！芭椤币宦�，母親停了下來(lái)，看著(zhù)剛才不小心被打碎的玻璃杯。
玻璃杯在地上碎成了渣，似乎母親的心亦如此。
一瞬間，我略有些后悔，但又被立刻沖上心頭的氣憤占據了，想起母親的話(huà)，內心又是一陣不服氣，“憑什么呀，別人可以，我就不行？”
在此時(shí)，我和母親心的距離是一百米。
深夜，星星閃閃。
坐在書(shū)桌前的我，略有些疲勞。眼前的作業(yè)依然還有那么多，不知道還要做多久呀？
略為休息一下，心中輕松了些，提起筆，繼續做。
又過(guò)了一會(huì )兒，母親拿著(zhù)杯熱牛奶進(jìn)來(lái)了，“孩子，把牛奶喝了吧，一會(huì )兒就涼了，做完了作業(yè)早點(diǎn)睡吧�！闭f(shuō)完，便默默走出了我的.房間。
沒(méi)有多余的動(dòng)作，只留下一個(gè)默默遠去的背影。
拿起玻璃杯，杯身上還有母親留下的指紋，卻在慢慢地消失，杯中的牛奶依然冒著(zhù)熱氣，溫暖了我心。
喝下去，暖暖的。
我內心開(kāi)始后悔，想不久前那場(chǎng)面紅耳赤的爭執。其實(shí)，那件事或許也可以用其它方式來(lái)解決吧！
此刻，我和母親心的距離是五十米。
周末，獨自一人在家。
打開(kāi)QQ，想向QQ好友們大吐苦水，向他們說(shuō)說(shuō)和母親在家中吵架的事。
突然，有一個(gè)加友啟示，我不假思索，里面蹦出一條留言：孩子，媽媽錯了，不該就這樣與你大吵大鬧，或許這種事都有可商量的余地，媽媽當時(shí)也確實(shí)生氣了……
后悔和內疚一下子涌上我的心頭，那天的吵架或許不必要出現，我的沖動(dòng)卻導致了它的出現。
此刻，我和我的母親心的距離是十米。
不久，母親回到家了。
我故意問(wèn)她：“這是你發(fā)的嗎？”“��！不記得了，好像是以前發(fā)的�！薄笆菃�？”……
我與母親心的距離是零米。
時(shí)間是張安靜的容顏，素淡而常青，它記錄下了你的一切，或許，有時(shí)，不該這樣沖動(dòng)。
——后記
動(dòng)作作文 篇5
今天下午，我們一家組織了一次最有意義，也最好玩的游戲——“尋寶”大行動(dòng)！
想起玩這個(gè)游戲的起因是弟弟。前兩天，弟弟從二中向家走，因為離家太遠，再加上他沒(méi)能記住路標，所以導致了迷路的后果。好不容易回到家，跟媽媽說(shuō)起迷路的經(jīng)過(guò)以后，媽媽就想鍛煉一下我們的認路能力，所以呢，媽媽就策劃了這樣的一個(gè)游戲，我們且把它叫做“尋寶”的游戲吧。
游戲規則是：我從家里出發(fā)到土管局（也就是國土資源管理局），弟弟從家出發(fā)到教育局。我們到了那兒之后，如果沒(méi)有看到爸爸媽媽在那兒等著(zhù)我們的話(huà)，就在那個(gè)地方做一個(gè)標記。不知道怎么走的`時(shí)候，可以問(wèn)路人，但爸爸媽媽不會(huì )為我們提供任何信息。途中還要記著(zhù)一路上經(jīng)過(guò)了哪些標志性的路標。聽(tīng)了媽媽講解的具體規則，我和弟弟摩拳擦掌，保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)。好了，出發(fā)了！
我和弟弟出了家門(mén)之后便商議線(xiàn)路如何走。因為我知道教育局在哪，而媽媽說(shuō)我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我邊走邊看，記著(zhù)路旁的單位�！班�，先是實(shí)驗小學(xué)，再是郵政儲蓄所……”走的快一半的時(shí)候，我看到了一位開(kāi)車(chē)的叔叔停在了路邊。我想他經(jīng)常開(kāi)車(chē)，一定知道土管局在哪兒。我加快了速度，走到叔叔的面前，說(shuō)：“叔叔，請問(wèn)一下土管局和教育局在哪兒��？”那位叔叔說(shuō)：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面�！薄爸x謝叔叔！”我高興地說(shuō)道。哈哈，只問(wèn)一次就搞清行動(dòng)路線(xiàn)了！真是太棒了！
這下，可以大膽出發(fā)了！走到了前面的路口，我和弟弟分道揚鑣了。走了大約有5分鐘的路程。我看到了一個(gè)大樓，應該就是那兒吧。走近一看，果然是！我向四周張望著(zhù)，爸爸應該到了��！我正想著(zhù)怎么做標記的時(shí)候，爸爸在路對面叫我。我們一起回到了家里。
到了家，弟弟和媽媽也緊接著(zhù)到了。我們開(kāi)始談?wù)撨@次的行動(dòng)。先是說(shuō)沿途有哪些標志性建筑或單位�！皩�(shí)驗小學(xué)，郵政儲蓄，農村信用社，人民銀行，自來(lái)水廠(chǎng)……”我和弟弟滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)�！班�，不錯。挺全的�！蔽液偷艿苡珠_(kāi)始講了自己一路的經(jīng)過(guò)。當我說(shuō)到問(wèn)路的時(shí)候，問(wèn)的是出租車(chē)司機，而且非常有禮貌，司機叔叔非常高興地為我指路，也讓我很容易就找到了目的地。這時(shí)，爸爸說(shuō)話(huà)了：“對，問(wèn)路要找對人。要看這個(gè)人的見(jiàn)識多不多。如果你到一個(gè)陌生的城市，找一個(gè)人問(wèn)路，結果那個(gè)人也不是這里的居民，這樣他也不知道。而且還要有禮貌，否則別人看你沒(méi)素質(zhì)，還有可能故意給你指相反的方向呢，這兩點(diǎn)你做的都不錯！”爸爸表?yè)P道。
“總的來(lái)說(shuō)今天還是不錯的。我學(xué)會(huì )了如何辨別方向，如何問(wèn)路，既增長(cháng)了勇氣，又認識到了禮貌的重要性。我希望接受更為嚴峻的考驗！”弟弟一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽也神秘地說(shuō)：“放心吧，一定會(huì )再給你們嘗試的機會(huì )的！”
這樣的活動(dòng)真有意義，既好玩又增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了勇氣——難道這不是尋到了“寶物”了嗎？真好！