有關(guān)實(shí)踐勞動(dòng)作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)踐勞動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇1
這一周的星期五,是個(gè)不尋常的日子.在這一天，我們去了下城區青少年活動(dòng)中心，參與了勞技實(shí)踐課。
一大清早，我懷揣著(zhù)美好的遐想，來(lái)到了學(xué)校，排著(zhù)整齊精神的隊列，上了接我們的大巴車(chē)，正值金秋時(shí)節，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾！還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著(zhù)我們，直至下車(chē)�！鞍�，多么涼爽��！”我不禁感嘆道！“清新的空氣還夾雜著(zhù)桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我們班的十多個(gè)人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機器人班”里了，另一撥隨著(zhù)王老師去了“攝影世界”。
此時(shí)此刻，我既興奮又疑惑：啊哈！機器人，我的最?lèi)?ài)，可機器人到底怎么做呢？我百思不得其解�？磥�(lái)，我腦海中的疑問(wèn)只有聽(tīng)了老師的講解才能找到答案了。
進(jìn)了教室，同學(xué)們漸漸的安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始講課了。周老師先問(wèn)我們有哪些機器人，再問(wèn)機器人可以分為幾類(lèi)，最后問(wèn)機器人如何才能夠稱(chēng)得上是機器人。一連串的.問(wèn)題令我們眼花繚亂。接著(zhù)周老師又為我們介紹了制作材料。這些基礎知識我們都掌握了以后，我們就開(kāi)始制作車(chē)了。哈哈，終于開(kāi)始了！
我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長(cháng)，于是我們哥仨開(kāi)始埋頭工作：構思車(chē)的結構，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動(dòng)軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個(gè)大號的輪子裝到后面的傳動(dòng)軸兩邊，再用一種看起來(lái)像自行車(chē)輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著(zhù)車(chē)子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細安裝著(zhù)。這樣車(chē)子的框架結構就有了，下面開(kāi)始固定了。我在那材料盒中翻來(lái)翻去，尋找著(zhù)可以固定車(chē)子的部件，經(jīng)過(guò)這么一找，材料們就乖乖的“出來(lái)”了，我便趕緊將它放在它們應該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢(mèng)號終于完成了！可還有一點(diǎn)，車(chē)子不會(huì )動(dòng)，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心協(xié)力進(jìn)行重新組裝，升級。我們依依不舍地把“追夢(mèng)一號”瓦解，然后保持整個(gè)框架結構，再將橡皮筋安裝到車(chē)上，連接傳動(dòng)軸�！白穳�(mèng)2號”組裝成功了�？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說(shuō)個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊！車(chē)子沒(méi)有一塊地方加裝橡皮筋，連動(dòng)都不能動(dòng)，車(chē)體上都是裝飾，而且小組內還在爭吵。跟我們相比，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，呵呵！接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)驗了，將車(chē)輪旋轉，蓄力，然后放手，目睹車(chē)子向前方奔去，碰到終點(diǎn)線(xiàn)了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)過(guò)我們的努力，“追夢(mèng)2號”取得了不錯的成績(jì)，雖然在比賽時(shí)成績(jì)不太理想，但在我們心中，它永遠是最棒的！是我們幾個(gè)親手努力的結果啊!就像我們的孩子一樣！
中午是在青少年中心吃的包子，然后看電影，心情分外愉快的又回去上課了。
這次的任務(wù)是我們要做一個(gè)可以編程的，可以按開(kāi)關(guān)遙控的自動(dòng)開(kāi)的車(chē)。我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的制作著(zhù)，可小組內，我們開(kāi)始了爭執，“你這樣做的不對，應該象我這樣做�！薄拔易龅牟艑��！贝蠹页硜�(lái)吵去，但最后還是化解了矛盾，但我們的車(chē)，做得很不理想。車(chē)子看起來(lái)很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著(zhù)。我搖了搖頭，就又覺(jué)得是一只熊，憨憨的跑著(zhù)。
我們心里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾，回學(xué)校了。
通過(guò)這一次活動(dòng)，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂(lè )的事。同時(shí)還讓我明白，跟同伴有爭執時(shí)，要盡快化解，和好，團結合作才能起的好成績(jì)！
這一次活動(dòng)正是意義非凡��！
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇2
在這個(gè)暑假里，帶給我最大的收獲是體會(huì )到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務(wù)這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話(huà)下，做家務(wù)活所用的時(shí)間并不算太長(cháng)，但是，我仍然覺(jué)得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說(shuō)自己要堅強的起來(lái)繼續勞動(dòng)，都在此刻間無(wú)濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時(shí)候，我體會(huì )到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來(lái)沒(méi)有真正的松懈下來(lái)，像陀螺一樣轉來(lái)轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫(xiě)作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會(huì )依靠著(zhù)我哥哥比我大，沒(méi)有時(shí)間之類(lèi)的借口把一切家務(wù)活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個(gè)暑假里，我發(fā)現自己能做的'原來(lái)有如此之多，我也認識到原來(lái)我確實(shí)是長(cháng)大了，我應該在自己有充足的時(shí)間下，幫之家里人分擔一些家務(wù)活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時(shí)間來(lái)放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時(shí)刻保持家長(cháng)的干凈整潔，珍惜別人的勞動(dòng)成果。每一個(gè)人的身上都背著(zhù)不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責任隨著(zhù)歲月的流逝，逐漸增多，越來(lái)越重。其實(shí)想一想，做家務(wù)也沒(méi)有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動(dòng)技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會(huì )一直提倡的一種幫助未成年人成長(cháng)的方法。與其刻意的去參加體育勞動(dòng)，請專(zhuān)門(mén)的健身教練，還不如在家做一些家務(wù)。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時(shí)，也增強了面對生活的勇氣。我覺(jué)得自己現在的責任無(wú)非就是是：要背負責任，去孝敬，要好好學(xué)習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學(xué)會(huì )真正的自理，父母不在自己身邊時(shí)要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿(mǎn)意的答卷報答家人所做的一切。
做家務(wù)鍛煉自己，真好！
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇3
今天，那冬日里久違的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。瞧，我們三（1）“奉心”中隊的同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來(lái)到“孝笑”農場(chǎng)基地參加內容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐體驗活動(dòng)：有的除草、有的收菜，有的做觀(guān)察記錄、有的喂喂魚(yú)兒……
我們小組的伙伴們熱情高昂，先是欣賞著(zhù)基地里菜苗，被它們的長(cháng)勢吸引著(zhù)。你看，那些菜苗有挨挨擠擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有探出小腦袋的小白菜；有長(cháng)勢很好的嫩綠的水白菜；有綠油油的大蔥；有根根挺拔的萵筍；有茂盛的花菜；有排列整齊的'胡豆苗……小伙伴們好奇地問(wèn)這問(wèn)那，老師都逐一細致地進(jìn)行講解著(zhù)，我們聆聽(tīng)著(zhù)，在快樂(lè )中學(xué)習到了書(shū)本中沒(méi)有的知識呢！
接著(zhù)，我們蹲下來(lái)或彎下腰開(kāi)展了觀(guān)察記錄活動(dòng)。兩三個(gè)一組，三五個(gè)一群，有的拿著(zhù)直尺量一量萵筍葉子的尺寸，高聲說(shuō)道：“24厘米�？�，快記錄！”旁邊同學(xué)迅速地拿出早已準備好的本子認真地記錄著(zhù)；有的高興地說(shuō)：“這萵筍長(cháng)得可真快，幾周不見(jiàn)就拔高了一大截”；有的輕輕撥開(kāi)小白菜丈量它的直徑；有的張開(kāi)小手想捧起那嫩油油的小菜親一親；有的按耐不住激動(dòng)的心情跑得很快，想去最遠的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用鋼筆勾勒著(zhù)胡豆那整齊而又對生的葉子圖，還沾沾自喜地說(shuō)：“瞧，我畫(huà)的不錯吧！”還有的……
我們認真地觀(guān)察著(zhù)、記錄著(zhù)、欣賞著(zhù)、談?wù)撝?zhù)、收獲著(zhù)……溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大家，那紅撲撲的臉兒上洋溢著(zhù)開(kāi)心、自信和幸福！
時(shí)間過(guò)得真快，下課了，我們又一次依依不舍地離開(kāi)了“孝笑”農場(chǎng)。在活動(dòng)中我們體驗快樂(lè )，收獲著(zhù)成長(cháng)！
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇4
12月7日和8日是一個(gè)令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動(dòng)基地學(xué)習的日子。
來(lái)到基地的第一天，基地老師走進(jìn)教室，對我們笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要學(xué)習如何雕刻一個(gè)印章�！蔽覀円宦�(tīng)開(kāi)心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫(xiě)一個(gè)反字出來(lái)。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽(yáng)刻白底紅字，陰陽(yáng)刻是一半刻陰一半刻陽(yáng)刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學(xué)們聽(tīng)得是那么認真。
第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個(gè)印胚上寫(xiě)上一個(gè)既簡(jiǎn)單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開(kāi)始我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但是后來(lái)，我卻發(fā)現沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，這個(gè)叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來(lái)。有的同學(xué)刻著(zhù)刻著(zhù)又去請教老師，有的.同學(xué)去請教同學(xué)……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開(kāi)始的認真多了。一會(huì )兒豎著(zhù)刻，一會(huì )兒橫著(zhù)刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會(huì )兒，一個(gè)完美的印章在我手中誕生了，看著(zhù)我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時(shí)間過(guò)得太快了，勞動(dòng)基地的學(xué)習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個(gè)印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬(wàn)不要放棄，要把它克服才會(huì )取得勝利。
實(shí)踐勞動(dòng)作文 篇5
因為我長(cháng)本事了，所以就要充分發(fā)揮我的聰明才智。近來(lái)，我在逐步探索自己的.發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察與思考，我總算找到了我可以充分表現自己的方式，那就是幫助謝阿姨打掃衛生 。
謝阿姨是媽媽朋友單位的一位員工，在我出生之后，每周到我家幫助打掃一次衛生。媽媽上班之后，為了讓奶奶能全力照料我，謝阿姨就每天下午來(lái)家打掃衛生并做晚飯。因為幾乎天天都和她 相處，我早就將她當作家里人了。每當她來(lái)，我都歡呼雀躍，興奮不已，跟在她身后，圍著(zhù)她轉。阿姨也很喜歡我，在奶奶忙不贏(yíng)時(shí)，總是主動(dòng)幫奶奶關(guān)照我�，F在我能干了，就很想給她幫幫忙。她用 抹布擦桌子，我也找塊抹布跟著(zhù)擦桌子，她擦欄桿，我也跟著(zhù)擦欄桿，她擦地板，我也跟著(zhù)蹲下擦地板；她用掃把掃地，我也想去搶掃把，她用撮圾去裝垃圾，我也想去幫忙。我這么愛(ài)勞動(dòng)，可是爺爺 奶奶總是批評我幫倒忙，給謝阿姨添亂。但是，謝阿姨卻充分肯定我的成績(jì)，夸我真能干。得到阿姨的表?yè)P，我非常高興。
今天下午，爺爺奶奶帶我上街購物，順便買(mǎi)了一把掃把。我非常高興，馬上拿了過(guò)來(lái)。一到院子里，我就下了車(chē)，揮舞掃把掃起了馬路。我太開(kāi)心了。奶奶也夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小乖乖。
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