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精選體驗活動(dòng)作文42篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的體驗活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗活動(dòng)作文 1
燥熱的空氣使每個(gè)人的臉都紅撲撲的，不知道是因為天氣的緣故，還是因為這次即將到來(lái)的激動(dòng)人心的春游。這次春游，我們的目的地是行知園。
行知園倡導陶行知先生的理念：解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從矢志不渝的精神中得到真正的教育，致力于擴大孩子的.活動(dòng)領(lǐng)域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學(xué)校中，是學(xué)校教育與家庭教育的重要的補充。這使我們興奮不已，我們迫不及待地想拉開(kāi)行知園的神秘面紗。
一到站，同學(xué)們都蜂擁般地下了車(chē)，對著(zhù)偌大的行知園驚嘆不已。我們課程的主題是行知行踐、體驗文化，我們學(xué)習了中國千年農耕文化發(fā)展歷史和京杭大運河的興衰歷史、沿岸文武古跡、民俗文化，讓我們對中國的文化產(chǎn)生了濃烈的興趣，并潛移默化地讓我們增強了愛(ài)國意識。時(shí)間過(guò)得真快，這次奇妙的旅行就在我們的陣陣驚呼聲、若有所思的點(diǎn)頭和開(kāi)心的歡笑聲中結束了。我們還流連忘返地沉浸在這次旅行中時(shí)，就要戀戀不舍地與它告別了，但它一定會(huì )保存在我們每個(gè)人的記憶中的。行知園真是個(gè)好地方！
體驗活動(dòng)作文 2
“把自己腦海里的那幅生動(dòng)的畫(huà)面描述出來(lái)”伴隨著(zhù)俏櫻桃老師的這句話(huà)，秦皇島朗誦團的小成員們一起來(lái)到了心樂(lè )園·人體館。這是一個(gè)什么樣的地方呢？下面一起走進(jìn)我的作文里去看一看吧！
心樂(lè )園·人體館的外形是一個(gè)由玻璃組成的`造型兒童，遠遠就能看見(jiàn)水晶兒童躺在地上。一條小河流淌著(zhù)，河里種滿(mǎn)了荷花，有白色的、粉色的、還有黃色的在小河的旁邊果樹(shù)在結它的果、小草在擺動(dòng)它的頭發(fā)。當你漫步在心樂(lè )園的小路上，河里張開(kāi)花瓣露出嫩黃色小蓮蓬發(fā)出淡淡的清香，一定會(huì )吸引你。心樂(lè )園·人體館里是人體的內臟，我們可以在內臟里“玩�！钡�，你可以想象出來(lái)那兒是多么氣派。
好了，我們再換一個(gè)話(huà)題說(shuō)一說(shuō)今天的活動(dòng)主題朗誦吧！小主持人表現十分優(yōu)秀。我正聽(tīng)得入迷卻到了我的朗誦時(shí)間，我朗誦自創(chuàng )的《心樂(lè )園的“臺階”》后，說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)逗得大家哈哈大笑。觀(guān)眾最“好看”的笑姿展現在我面前。小小朗誦團的表演十分精彩！
接下來(lái)是活動(dòng)的感恩環(huán)節，俏櫻桃老師、王丹老師、張夢(mèng)羽媽媽、王子安爸爸和我的媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)出了自己對于感恩是什么？應該感恩誰(shuí)？各自有各自的想法。當然，我們也不甘示弱將自己的感恩之情寄語(yǔ)寫(xiě)在一張心形卡片上。我寫(xiě)的是感恩世間的一切最后月亮哥哥對活動(dòng)以來(lái)的總結，我就不一一細說(shuō)。
活動(dòng)結束了，但是我們的玩耍沒(méi)有結束。再次來(lái)到“肚子”里玩耍，笑聲傳出了千里看到這里，你是否心動(dòng)了呢？如果心動(dòng)，你也可以來(lái)到心樂(lè )園·人體館回味我們的快樂(lè )那里有我們的朗誦聲！
體驗活動(dòng)作文 3
隨著(zhù)老師宣布的消息，伴著(zhù)一陣陣歡呼雀躍聲，我們班即將迎來(lái)一次精彩的基地體驗活動(dòng)。這一次，我們將拋離課本，來(lái)到封閉式的商家記第開(kāi)始我們的課程。
這天，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，這也意味著(zhù)我們遠離了家人，開(kāi)始了五天的獨立生活。第一天，上午當我們把宿舍等都安頓好了以后，下午便入隊了。同學(xué)們心里也都知道，馬上要上一節課了。很快，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了一幢樓房里，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到教室。這節課，老師給我們上的是科學(xué)研究。研究的主題其實(shí)我們四年級的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)了，只不過(guò)就是把導線(xiàn)，連接到插頭和電池上，開(kāi)動(dòng)電閘是要讓燈泡亮起來(lái)。剛開(kāi)始我是這么想的，可是后來(lái)我們小組不管怎么連，那不爭氣的燈泡就是亮不起來(lái)，但是，“團結力量大�！苯K于，我們采取了一人負責一條導線(xiàn)的方式，終于連接成功了！這天，我懂得了一個(gè)傳統故事的道理。長(cháng)輩們經(jīng)常小時(shí)候給我們講“拔蘿卜”的故事。雖然老鼠力氣小，但是也是在起作用。所以，在這個(gè)團體中，缺誰(shuí)都不可以，用個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫“缺一不可�！边@節課也上我懂得，團隊的力量是不可低估的。
更可以測試互相信任的課程肯定就是相依為命了。說(shuō)白了就是走鋼絲。這個(gè)時(shí)候，有些人會(huì )想起雜技演員在耍雜技的情景。一開(kāi)始，我們都擔心，大家都不是耍雜技的，能行嗎？后來(lái)我們才明白，原來(lái)是兩根鋼絲，兩個(gè)人一組。然后雙手搭到一塊，組成一個(gè)三角形。以為老師說(shuō)這樣可以保持穩定性，因為三角形在數學(xué)原理上是比較牢固的，所以人們的房頂才是三角形，因為這樣不會(huì )塌。于是，我和王晨組成了一個(gè)組。經(jīng)過(guò)在木頭上練習之后，我們抱著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了真正的鋼絲上。
可是我真的低估了這兩根鋼絲，第一次在鋼絲上走了一次，像過(guò)了一個(gè)世紀一樣，好漫長(cháng)��！我們第一次失敗了，但第二次成功了。雖然胳膊很酸，但是心中有種自豪感。這節課也可以作為讓我感觸最深的課程。因為我認為，只有彼此的信任，才能完成兩根鋼絲的路程。也可以設想一下，假如有一個(gè)人走連根鋼絲，怎么走？即使走了，也會(huì )很快掉下來(lái)。除非你是練雜技的演員。所以，只有把你的力量交給對方保管，才能走的更穩當，每一步都腳踏實(shí)地。在生活中也是這樣，只有真正的去信任別人，相信對自己沒(méi)有人么壞處，如果一個(gè)人沒(méi)有了信任，人們會(huì )覺(jué)得他像包了一層包裝紙，很虛假，像騙子一樣，招來(lái)討厭的`目光。
關(guān)于課程，我只講這么多。因為我認為，這些天，真正的主題就是“信任、團結�！辈还苁羌w團結信任，還是彼此之間的信任，少一個(gè)人都是不行的。就像多米諾骨牌一樣，每一片骨牌就好比一個(gè)人，那么一大片骨牌就是一個(gè)團體。其中，最前面的人倒下了，后面的也會(huì )跟著(zhù)受拖累。有些人參加活動(dòng)時(shí)，不想參加，就會(huì )說(shuō)：“少我一個(gè)反正也沒(méi)事�！笨墒撬腥硕歼@么想呢？相反，有些人為集體爭了光，卻很謙虛，說(shuō)自己做的還不夠。如果所有人都這么想呢？那又會(huì )怎樣。有時(shí)，團結也要分好分壞的。當然，對于我們來(lái)說(shuō)，我們一定要團結起來(lái)做好事，永遠屬于勤奮的這一邊、做好事的隊伍里。
體驗活動(dòng)作文 4
今年暑假，我到了奶奶家，奶奶平時(shí)住在農村里，那新鮮事，可多著(zhù)呢！
有一天，我到小溪邊去捉魚(yú)，一大早，我帶來(lái)一個(gè)桶子，便出發(fā)了。
來(lái)到了小溪邊，之間溪水清清的，小魚(yú)小蝦開(kāi)始歡快地扎著(zhù)水猛子。我卷起了褲腿，輕輕地走下了水。瞧，那條魚(yú)又肥又大，還是銀色的`，多可愛(ài)！于是，我小心翼翼地走到了它身邊。喲，它還沒(méi)感覺(jué)呢！我輕輕地將手浸入水中，靜靜的溪水蕩起了一點(diǎn)兒波紋。小魚(yú)感覺(jué)有動(dòng)靜，定睛一看，哇！是個(gè)龐然大物。機靈的它尾巴一搖，頭一甩，像一只銀箭，飛快地向別處穿梭而去。我一見(jiàn)，急了，抬起腿，向小魚(yú)追去。這時(shí)，一塊大石頭擋住了去路，小魚(yú)腦子快，身子一斜，便過(guò)了去。我呢，沒(méi)頭沒(méi)腦地向石頭沖去，“撲通”一聲我一頭栽在了水里，手隨著(zhù)慣性作用，向前一捧，喲，還真準，不前不后，把小魚(yú)給捉住了。我感覺(jué)手中有東西，一看，這不是小銀魚(yú)嗎？我顧不得疼痛，高興地跳了起來(lái)“我捉到了！”
風(fēng)，把我的聲音帶得很遠，很遠。
體驗活動(dòng)作文 5
今天，我們第四小組七個(gè)同學(xué)一起參加了有意義的“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)。大家都很高興。楊老師帶著(zhù)我們興高采烈地出發(fā)了。
我們先去了沈家門(mén)漁港，不一會(huì )兒我們就到了一塊石頭邊，一看上面刻著(zhù)“沈家門(mén)漁港”，大家一起拍了合照，楊老師就給我們講起了沈家門(mén)漁港的來(lái)歷，還告訴我們沈家門(mén)漁港是世界三大漁港之一，他的長(cháng)度有十里，寬度有半里，大家都在楊老師的講解下恍然大悟。
接下來(lái)，我們來(lái)到了沈家門(mén)港海底隧道口，沿著(zhù)階梯下去，里面燈光明亮，十分寬敞，我們體驗了海底隧道競走比賽，從這頭走到魯家峙只需要兩三分鐘就可以到達，我真不敢相信。當我們隨意采訪(fǎng)路人時(shí)，一位阿姨高興地說(shuō)：“我來(lái)沈家門(mén)買(mǎi)東西也方便多了�！�
這次紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，讓我們對家鄉有了進(jìn)一步的'了解，豐富了我們的課外知識，從中我們也得到了許多快樂(lè )。還讓我們受益匪淺，開(kāi)展這樣的活動(dòng)真是多多益善呀!
體驗活動(dòng)作文 6
周六上午我和媽媽一起去賣(mài)報紙活動(dòng)的集合地點(diǎn)——金水路紫荊山立交橋東南角。天氣非常寒冷，媽媽先幫我領(lǐng)了10份大河報報紙，付了成本費。聽(tīng)帶隊老師講解了賣(mài)報紙的基本注意事項，我就去準備賣(mài)報紙了。
首先，我來(lái)到附近的公交站牌賣(mài)，我問(wèn)了好多人都沒(méi)有一個(gè)人要買(mǎi)的，還有人竟然理都不理我，我生氣極了。我又去問(wèn)了一個(gè)奶奶，這個(gè)奶奶很善良，買(mǎi)了一份報紙，我謝謝了奶奶。我心想：終于賣(mài)出了一份報紙，賺了1元錢(qián)，太好了！
然后，我們又去了地鐵口，人好少，我接著(zhù)問(wèn)了一位奶奶，奶奶咨詢(xún)了一下我，說(shuō)：“小同學(xué)，報紙多少錢(qián)一份？給我一份吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，兩元一份，謝謝！”又賺了一元，我很高興又有信心啦！
接著(zhù)，我和媽媽又回到了公交站牌，發(fā)現人更多了些，天氣真的非常冷，我的腳都快凍僵了，但是我還是不停地問(wèn)附近等車(chē)和過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶還有姐姐哥哥，我的`報紙快賣(mài)完了，我發(fā)現報紙基本上都是奶奶和叔叔買(mǎi)的，也有阿姨買(mǎi)的，只是有點(diǎn)少！
我很非常感謝那些買(mǎi)我報紙的好心人，通過(guò)賣(mài)報紙，我知道了錢(qián)來(lái)之不易，今后我一定要少花點(diǎn)的錢(qián)
體驗活動(dòng)作文 7
左盼右盼，終于盼來(lái)了遠足的這天。與其說(shuō)是遠足，還不如說(shuō)是學(xué)校讓我們體驗紅軍長(cháng)征的一次集體活動(dòng)罷了。
這次遠足，校方?jīng)Q定讓我們去黃檀林場(chǎng)體驗一把。剛開(kāi)始還以為，現在的山路都改成了盤(pán)山公路了很平滴，很好走滴�？墒�，沒(méi)想到……
出發(fā)這天，我以光的速度沖向學(xué)校，就是怕遲到了。到教室剛一會(huì )兒換了件衣裳，就要準備上路了。出發(fā)前全校都要在操場(chǎng)上集合，校領(lǐng)導有話(huà)要交代。校領(lǐng)導們?yōu)榱俗屛覀兝哿说臅r(shí)候有一個(gè)心理安慰，不讓我們覺(jué)得是在是在受苦就把去遠足的目的告訴了我們。這次我們遠足一是多鍛煉我們的身體，二是讓我們也來(lái)體驗一把紅軍長(cháng)征的艱辛。但是呢，紅軍長(cháng)征的路可比我們遠得多，我們這一來(lái)回的二十二公里對于我們來(lái)說(shuō)就是登天，可對于當年的紅軍來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。但是當我們聽(tīng)到那數字時(shí)，驚訝的下巴都要掉了。
在路上，雖然累的像狗一樣，但看到那一路風(fēng)景時(shí)感覺(jué)一切都是值得的。出發(fā)前一天，天上下著(zhù)大雪每個(gè)人都生怕遠足這天也會(huì )下雪不能去，還要再等一個(gè)星期，即使是天氣預報說(shuō)了當天是多云轉晴，但天氣預報也是常不準的呀！當看到下午那唯一的一縷陽(yáng)光時(shí)，整天吊著(zhù)先終于放下了。
因為前一天的大雪，再加山上海拔較高的緣故吧，山上還有積雪沒(méi)有融化。一路上大家一邊玩兒，一邊向前前進(jìn)，有的人還和老師玩打起來(lái)雪仗。老師雖是個(gè)女子，到老師為了應付這些家伙，不惜拋下淑女形象。以一對四，站雖敗，但那英勇奮戰的精神可堪比花木蘭了。有的人手實(shí)在是太多了，但別人要經(jīng)過(guò)他所在的樹(shù)下時(shí)的那一瞬間，他大力搖動(dòng)樹(shù)，樹(shù)上還未融化的積雪，嘩啦啦的全掉落下來(lái)了，倒霉的那個(gè)人一眨眼之間就變成一個(gè)活雪人。就在這嬉戲中，大家都一把之前的勞累拋到了九霄云外。
在所有路程中，最有趣的便是那三公里的山路了。那三公里的山路，自打公路間期以來(lái)就很少有人走了，因此路邊也都是雜草。細心的校長(cháng)，就在出發(fā)前幾天帶領(lǐng)了幾個(gè)熟路的老師來(lái)清理了一下。這條小路它，身處在深林之中，在小路上行走，你除了自己身上的`現代物品外，哪里你就再也看不到任何有關(guān)現在的東西了。在那里有一種十分舒暢的感覺(jué)。只可惜我沒(méi)有帶手機去拍下那美好的時(shí)刻。
這一路上都沒(méi)有休息的時(shí)間，每個(gè)人都必須快馬加鞭的趕路，不然后面的大部隊趕上來(lái)就不好了。到了目的地，我們才有喘氣的時(shí)間。比我們早到的初三、初二的同學(xué)，早已搶好位置開(kāi)始吃午飯了。有的人，在路上就已經(jīng)吃飽啦，現在已經(jīng)到別處去逛了。
午飯后，還有一段休息的時(shí)間。為了讓我們不那么干等著(zhù)，老師就召集了班里的所有人一起來(lái)做游戲。我們全都圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開(kāi)始報數，下一個(gè)人接著(zhù)，當報到七的倍數時(shí)就拍手跳過(guò)，出錯的人就要接受懲罰。懲罰是可以選擇的，不是讓你選擇是否接受，而是讓你選擇真心話(huà)或大冒險。讓我印象最深刻的就是，“黑蘿卜”和“冰山”的抗爭，他們兩個(gè)大老爺們腳尖對腳尖對視，看誰(shuí)先笑。在比拼過(guò)程中“黑蘿卜”一直在向“冰山”拋媚眼，可是這招不管用，最后還是沒(méi)有分出勝負。剛結束，又要開(kāi)始下山了。
這一天下來(lái)，雖然很辛苦但很有趣味，也讓我們體驗到了紅軍當年長(cháng)征時(shí)的艱辛和勞累。讓我們一起向紅軍們致敬吧！
體驗活動(dòng)作文 8
星期三我們去了二月二農場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)我們要做餅干和鐘表，我們都興致勃勃的。
下了車(chē)，我們就去了食堂，食堂里人山人海，因為全校的四年級都在這里，要強調紀律，食堂里亂哄哄的，我也包括在內。
我們先要去做餅干，我們到了教室后，先去洗了手，然后才去準備材料、制作。老師在為我們揉面，另一位老師說(shuō)“做餅干里面要加奶粉、糖、橄欖油……還有椰子粉，聞起來(lái)又香又甜。我們要開(kāi)工了，老師讓我們每個(gè)部長(cháng)去拿圍裙，然后老師又發(fā)給我們搟面杖、面粉、面團和烤餅干盤(pán)，還有一些可愛(ài)的模子。我們先把面團揉的軟軟的再把面搟成只有5毫米的厚度，最后用模子把餅干的形狀印出來(lái)，就可以烤了。
接下來(lái)我們又去學(xué)習做鐘表，老師先帶我們認識了之前很古老的鐘表，先后在和我玩了一個(gè)游戲，真是太好玩了！我們上午先認識了鐘表，然后下午才帶我們去做，所以我們又回到了食堂。
吃完飯，我們去參觀(guān)二月而農場(chǎng)，我看見(jiàn)了白色的灰色的小兔子、黑驢、白白的.小狗和一只活潑的小黃狗……最讓我稀奇的是，在路邊的一條沒(méi)有水的小溝里，有一只悲傷長(cháng)滿(mǎn)豆豆的蛤蟆，這可真讓人稀奇。
我們終于可以做鐘表了，我們按照老師說(shuō)的把零件都裝上，再用彩色的太空泥裝飾。鐘表做好了，插上電池，鐘表轉起來(lái)最后標上時(shí)間，一個(gè)可愛(ài)的鐘表就完成了。
今天在二月二農場(chǎng)做的餅干和鐘表真是收獲豐富��！我們一定要在這里好好學(xué)習。
體驗活動(dòng)作文 9
在一個(gè)周內，我們作了一個(gè)體驗活動(dòng)——帶雞蛋。每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)奇怪的要求時(shí)都是滿(mǎn)臉的疑惑與驚訝。一想到那時(shí)就禁不住笑出來(lái)；看到同學(xué)的蛋碎了時(shí)的表情真好玩。
帶蛋的第一天同學(xué)們都很納悶，老師布置這么一個(gè)聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的作業(yè)。當老師講了之后同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，我也豁然開(kāi)朗。緊接著(zhù)老師為我們講了緣由。第二天我的粗心使我忘記了帶蛋，這使我早早的退出了“比賽”。經(jīng)過(guò)幾天的體驗我終于體會(huì )出了老師們的良苦用心。
經(jīng)過(guò)這幾天的體驗的`活動(dòng)我體會(huì )到了很多很多：一個(gè)雞蛋雖然沒(méi)有生命了，但一次的競爭卻使我們非常的愛(ài)護它；我們的父母辛辛苦苦的養了我這么多年我們卻無(wú)法回報。我們就像那一顆蛋，而父母就是我們的主人，生怕我們磕著(zhù)碰著(zhù)。一旦受了什么傷，他們就會(huì )心如刀割，傷心。我們在那享受的時(shí)候，父母卻在奔波勞累；當我們在品嘗著(zhù)美味的食品時(shí)，他們卻被油煙而熏的睜不開(kāi)眼。當我們在快樂(lè )的玩耍時(shí)，父母卻在工作；父母的愛(ài)猶如一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；父母的愛(ài)又像一對翅膀讓我們展翅翱翔；父母像一本書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦。父母的愛(ài)比金錢(qián)還貴，比銀子還亮。
媽媽爸爸的愛(ài)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，他們我付出了一切一切。他們對我的付出我無(wú)以為報，但我愿意用我的一生來(lái)孝順他們！
體驗活動(dòng)作文 10
今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )，了解到了團隊合作的重要性。
同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的'能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì )實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團隊合作的重要性。團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高，
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
體驗活動(dòng)作文 11
今天是星期六，朱老師帶領(lǐng)我們到了農貿市場(chǎng)，讓我們過(guò)一回賣(mài)菜的癮。我和王潔同學(xué)在老師的幫助下，到一位大嬸的攤位前做好了幫她賣(mài)菜的`準備。
一位位買(mǎi)菜的顧客從我們的攤位走了過(guò)去，就是不肯來(lái)買(mǎi)。10多分鐘過(guò)去了，連一筆生意也沒(méi)做成功。我和王潔急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)攤主阿姨笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們倆都這么高的個(gè)子了，膽子還這么小，連叫也不會(huì )叫�！蔽覀儠�(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和王潔約定好一起叫了一聲“賣(mài)菜啦!快來(lái)買(mǎi)新鮮的蔬菜啦!”這一叫讓許多顧客用一種異樣的眼光看著(zhù)我們，我們倆不好意思地笑起來(lái)，真有點(diǎn)手足無(wú)措。
不一會(huì )兒，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺走到我們的攤位，問(wèn)道：“小朋友，黃瓜多少一斤?”“1元一斤，老爺爺�！蔽夷目戏艞夁@次機會(huì )，緊接著(zhù)大聲介紹說(shuō)，“黃瓜的營(yíng)養十分豐富，價(jià)格又便宜，您吃了一定會(huì )長(cháng)命百歲的�！崩蠣敔斅�(tīng)了我的話(huà)，笑得合不攏嘴，一個(gè)勁地說(shuō)：“還真會(huì )做生意呢!好，就沖著(zhù)你的甜言蜜語(yǔ)我買(mǎi)三斤黃瓜�！蔽疫B忙幫拿袋子盛好，上秤，收錢(qián)。第一筆買(mǎi)賣(mài)成交了，我們興奮極了。
接著(zhù)，我們又賣(mài)了2斤西紅柿，3斤茄子�？砂盐依蹓牧�。
到了實(shí)踐活動(dòng)結束的時(shí)間了。我們幫攤主阿姨賣(mài)了不少菜，不僅得到了阿姨的夸獎，而且體驗了賣(mài)菜的滋味，懂得了要勤儉節約，大人們辛辛苦苦地掙錢(qián)是多么不容易。這次實(shí)踐活動(dòng)收益真不少。
體驗活動(dòng)作文 12
今天，老師布置了一個(gè)體驗活動(dòng)的作業(yè)，大家可以當一回盲人，聾啞人，殘疾人，也可以做一天老師等等許多有趣的活動(dòng)，要把自己的.經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)。我首先選擇當啞巴，因為我喜歡做手勢。
放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫(xiě)完，就感到肚子餓了，我向媽媽做了個(gè)吃飯的手勢，媽媽看來(lái)看去，以為我在刷牙，就轉過(guò)頭繼續干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那個(gè)動(dòng)作，但媽媽還是轉過(guò)頭干活了，根本不理我，這樣連續做了好幾次，媽媽終于發(fā)話(huà)了:“你怎么了，到底要干什么?”我在一次做了那個(gè)動(dòng)作，但媽媽卻始終沒(méi)看懂，我實(shí)在忍不住了，開(kāi)口就說(shuō):“媽媽?zhuān)乙燥��！?/p>
啞巴不好當，再體驗一下當聾子的感受吧。
這時(shí)，媽媽要上街買(mǎi)菜，出門(mén)的時(shí)候，于是她就叮囑我照看一下鍋里的飯，電話(huà)響的時(shí)候去接電話(huà)，就拎著(zhù)包上街買(mǎi)菜了。
媽媽出門(mén)后，我就將耳塞塞入耳朵看電視，但只能看到畫(huà)面，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)到家了，她沖著(zhù)我說(shuō)了幾句話(huà)，我聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么，就把耳塞拿了下來(lái)，才知道剛才飯燒焦了，電話(huà)也響了，我看了看鍋里的飯，只見(jiàn)飯都糊了，全是黑壓壓的一片，像一群螞蟻在戰爭。
唉，當聾子真不方便呀。以后看到殘疾人，我們一定要伸出援助之手去幫助他(她)們呀。
體驗活動(dòng)作文 13
在那陽(yáng)光明媚的一天，我踏上了田園東方之旅。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，好不愉快��！ 坐了一個(gè)小時(shí)的.大巴，終于到了“田園東方”！我們踩著(zhù)石子向前走。突然，一個(gè)醒目的大房子映入我的眼簾，那就是綠樂(lè )園。進(jìn)入綠樂(lè )園我首先看到了“螞蟻廣場(chǎng)”，“哇，好多游樂(lè )設施��！”同學(xué)們紛紛議論著(zhù)。
正在我們興奮之時(shí)，種植活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們走到泥地上，腳穿藍色鞋套，左手拿著(zhù)西蘭花，右手握著(zhù)“木鏟”全副武裝地準備下地。我和王明志討論了一下，最后決定了一塊既干又肥沃的土地。我們踮起腳尖，一步一步小心翼翼地走進(jìn)泥地，我左顧右盼，呵，同學(xué)們都躍躍欲試，想要把西蘭花寶寶送回“家”呢！
我先用木鏟，用力地挖，一下，兩下……最終我挖出了一個(gè)大坑。我把西蘭花放入坑中，左手握住西蘭花，右手操控木鏟，往坑里填土�！鞍�，蚯蚓！”不知道誰(shuí)叫了一聲，果然，一只又肥又長(cháng)的蚯蚓展現在眼前，據說(shuō)蚯蚓是“松土小專(zhuān)家”呢！可以有利于植物生長(cháng)，于是我便“俘虜”了一只蚯蚓，把它關(guān)進(jìn)了泥坑監獄，然后一點(diǎn)一點(diǎn)，把土往上填，終于，功夫不負有心人，那西蘭花亭亭玉立地站在了那里。我望著(zhù)那“精美”的杰作，不禁滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 經(jīng)過(guò)這次種植體驗，讓我感受到農民伯伯的辛苦，我們要珍惜一飯一菜，那都是經(jīng)過(guò)辛勤的汗水澆灌而來(lái)的。
體驗活動(dòng)作文 14
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂�！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀�，當當響的鐘聲催促著(zhù)我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導室精心策劃一場(chǎng)生命體驗活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì )身心障礙者的不便。
第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習觸摸點(diǎn)字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個(gè)字我卻不能辨認出來(lái)，因為感覺(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著(zhù)彩色筆寫(xiě)出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著(zhù)紙張，不僅寫(xiě)得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，(.)引導我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的'走著(zhù)，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。
第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著(zhù)輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì )更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì )去撞墻的。
雖然因為時(shí)間的關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫(huà)腳”兩站沒(méi)有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì )伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
體驗活動(dòng)作文 15
1月19日我第一次以牛通社小記者的身份與包子哥哥和其他小記者來(lái)到了建德康慶農莊體驗農村年俗活動(dòng)。
一下大巴車(chē)我們這些小記者們就被一只有雪白羽毛的鸚鵡給深深的吸引了。它站在鳥(niǎo)架上，腿上有鐵鏈把它拴住。我對這只鸚鵡有了很大的好奇心，我一開(kāi)始有點(diǎn)害怕它尖尖的嘴巴和鋒利的爪子，但是我實(shí)在太喜歡它了，我一直都夢(mèng)想著(zhù)自己能有一只鸚鵡當作寵物，所以我才勇敢的走到它的側面，手撫摸著(zhù)它柔軟的羽毛。我想讓它說(shuō)話(huà)，于是我說(shuō)：“你好！”沒(méi)想到出乎我意料竟然也從它嘴里吐出兩個(gè)字“您好！”直到包子哥哥讓我們集合了我才戀戀不舍的離開(kāi)了這只可愛(ài)的鸚鵡。
我們在這里體驗了許多許多的農俗活動(dòng)，做豆腐，做凍米糖，打年糕等等，我以前從來(lái)沒(méi)有真正體驗過(guò)這些。最讓我感興趣的'是摘草莓。包子哥哥請我們每人拿一個(gè)籃子，告訴我們這里有幾個(gè)棚，應該摘怎樣的草莓。我排在很前面，我一拿到籃子就飛速的跑進(jìn)了草莓棚心里想著(zhù)要摘紅紅的大大的草莓，我仔仔細細一顆一顆的找，有些成熟的草莓躲得好好的，我要搬開(kāi)草莓枝才能找到它，我邊吃邊摘，放滿(mǎn)了籃子撐飽了肚子，才心滿(mǎn)意足的從草莓棚里出來(lái)。大家都夸我摘的草莓又大又紅，我心里頓時(shí)有了很大的滿(mǎn)足感。
在這次的活動(dòng)中，我還認識了很多朋友，我希望能多多的參加這樣的活動(dòng)，既能開(kāi)闊我的視野，學(xué)到新的知識，還沒(méi)能交到更多的朋友。
體驗活動(dòng)作文 16
秋高氣爽的下午，我參加了大篷車(chē)科技體驗活動(dòng)，直到現在還記憶猶新呢！
我們排好隊到了學(xué)校的繁星廣場(chǎng)，那一排排醒目橙色的臺子上擺放著(zhù)塑料箱裝的科技展品。聽(tīng)到老師一聲解散，我迫不及待地沖到一個(gè)臺子前，那是什么呢？上面的小球“咕嚕嚕，咕嚕�！钡乩@著(zhù)圈從頂到底一層層往下掉，只見(jiàn)調皮的小鋼球像滑滑梯似的滾到最底層，沖向旁邊的蹺蹺板上，一溜煙又跑到頂上去，就這樣一直循環(huán)著(zhù)，此刻我多想變成小鋼球，比比看誰(shuí)跑得快。
呀！我被旁邊一面是玻璃的箱子吸引了，往里一瞧，里面是一條燈火輝煌的`小馬路：有路燈、小人、小汽車(chē)……而且還看不到盡頭，可這只是個(gè)小箱子呀？咦！馬路會(huì )動(dòng)？只見(jiàn)它本是往右行駛的，變成了直行的，又變成往左行駛了……這太神奇了吧！我能變小進(jìn)去體驗該多有趣��！我疑惑不解地到了下一個(gè)臺子前，它有兩個(gè)特別的按鈕，分別是通電和斷電用的，臺面上有兩臺生氣的機器兄弟，在我按下通電按鈕后，我將一根根友誼的小鐵棒在他倆兄弟中搭成一條“鐵棒友誼橋”，我一使壞，按下斷電按鈕，“咚咚，咚”鐵棒全部都掉下來(lái)了，原來(lái)一連上電那倆兄弟就有磁性，可以吸鐵，他們在我的操作下分分合合。隨車(chē)的科技輔導員告訴我這叫“磁力傳動(dòng)擺”。
滿(mǎn)載科學(xué)知識的大篷車(chē)帶給我不一樣的體驗，離開(kāi)時(shí)我滿(mǎn)腦子里還都是剛才的畫(huà)面，內心久久不能平靜，我不禁感嘆：科技是如此神奇，我以后更要好好學(xué)習，努力探索科學(xué)奧秘！
體驗活動(dòng)作文 17
從小到大，參加過(guò)不少活動(dòng)，但印象最深刻的是體驗盲人之旅。
盲人之旅的活動(dòng)規則很簡(jiǎn)單。兩人一組，輪流擔當盲人和盲人的引路人的角色。
活動(dòng)中，我嚴格遵照規則，真實(shí)地體驗了盲人與盲人引路者的角色。角色的互換，給我最深刻的感受就是一個(gè)人不可能完全理解另一個(gè)人。
人們常說(shuō)：“我理解你”或“我完全理解你的感受”，其實(shí)只不過(guò)是安慰或敷衍之詞！
“子非魚(yú)，安知魚(yú)之苦樂(lè )？”正像我做盲人引路人時(shí)，自以為完全理解盲人的`感受，腳步放慢，小心呵護�？吹交锇樾⌒闹斏�，唯恐摔倒的樣子，我還是覺(jué)得她有些矯情。
當我緊閉雙眼做盲人時(shí)，我能感受到伙伴像我一樣腳步放慢，小心呵護�？晌疫�是覺(jué)得她的腳步快，有點(diǎn)兒跟不上。我小心翼翼，沒(méi)有足夠的安全感。
我不是她，不可能完全理解她。就像她不是我，也不能完全理解我一樣。
即使經(jīng)歷了別人的經(jīng)歷，輪回了別人的輪回，也不可能有完全相同的感受，也不可能完全理解對方。
何況大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人與每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境、人生閱歷、思想性格、人生態(tài)度等很多方面存在著(zhù)差異呢？
既然即使經(jīng)歷完全相同都不能相互理解，何況沒(méi)有完全相同經(jīng)歷呢？
既然不能完全理解，就不要指責別人的不理解，也不要苛求別人的理解。
既然做不到相互理解，那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死保衛你說(shuō)話(huà)的權利”那樣，我不完全理解你的感受，但我完全尊重你的感受。
體驗活動(dòng)作文 18
今天，我吃完午飯，便迅速換好衣服等待著(zhù)從“高�！眮�(lái)的叔叔阿姨們，因為我們要舉辦“慶六一圓夢(mèng)行動(dòng)暨讓紅軍精神代代相傳主題營(yíng)地體驗活動(dòng)”。
一點(diǎn)半剛到，我們便頭頂火辣辣的太陽(yáng)，在操場(chǎng)排好整齊劃一的'隊伍。那些叔叔、阿姨為我們捐完圖書(shū)和玩具后，便宣布“首屆營(yíng)地體驗活動(dòng)正式開(kāi)始！”首先，我們班被分成了三組，每組選一個(gè)連長(cháng)。然后每個(gè)連隊開(kāi)始起連名，想口號。我這一組的名字叫“勝利主宰隊”，口號是“勝利主宰，主宰世界”。 聽(tīng)起來(lái)是不是很霸氣？比賽開(kāi)始了，趁著(zhù)五六年級還在比賽，我們四年級三個(gè)連隊都在旁邊練習，準備到比賽時(shí)大顯身手。
五、六年比賽完后，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。隨著(zhù)哨聲響起，第一關(guān)“薪火相傳”活動(dòng)開(kāi)始了。大家拿起板子傳起球來(lái)，只見(jiàn)“花木蘭”隊秩序井然，萬(wàn)眾一心，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)。而我們和狼牙隊失敗了好多次才成功。第二關(guān)“翻山越嶺”的時(shí)候，我們不知哪來(lái)的力量，
大家都十分配合，拿繩子的人一上一下，“攀山”的同學(xué)也跟上了速度，動(dòng)作協(xié)調一致，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)，贏(yíng)得了本輪的第一。正當我們欣喜若狂地擁抱慶賀之時(shí)，其余兩個(gè)連隊也依次完成了比賽任務(wù)。
日落西山，最后一關(guān)“勝利會(huì )師”在我們的歡快歌聲中結束了。統計比賽成績(jì)，“花木蘭”連隊獲得第一。我們以五秒只差屈居第二，唉，真可惜呀！
雖然比賽輸了，我們“勝利主宰隊”沒(méi)有獲得獎品，但這次體驗活動(dòng)我們玩得開(kāi)心，收獲頗豐。
體驗活動(dòng)作文 19
天氣晴朗，我和好朋友一起騎車(chē)去公園里玩耍。
綠綠的草地邊，是一條清澈見(jiàn)底的小河。突然，我注意到岸邊的蘆葦叢中，許多小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。這些小魚(yú)通體透明，小巧玲瓏。它們大多吸浮在水面上的`小葉子上，仿佛這些葉子上有它們取之不盡的美食，真是可愛(ài)極了！
我和朋友商量起了“捉魚(yú)計劃”。因為我們沒(méi)有帶漁網(wǎng)，所以只能就地取材，制作捕魚(yú)工具了。首先，我們找來(lái)了一根又長(cháng)又粗的木桿做握把。然后，我們利用小魚(yú)喜歡吸浮在水面上的葉子的特性，用一種質(zhì)地柔軟的野草做了繩子，編了一張“漁網(wǎng)”。
魚(yú)群像太陽(yáng)光一樣讓人無(wú)法觸摸，明明就在眼前，卻怎么也捉不著(zhù)它們。我們往西撈，小魚(yú)往北游；我們往北撈，小魚(yú)往東游；我們往東撈，小魚(yú)往南游；我們往南撈，小魚(yú)往西游。真是一群小機靈鬼！
我把網(wǎng)兜扔在一邊準備放棄之時(shí)，一條小魚(yú)吸浮到了我的草葉做的“漁網(wǎng)”上。這可是它自己主動(dòng)游過(guò)來(lái)的，我一定要把握好機會(huì )��！我再三確認它已經(jīng)吸浮在葉子上了，就“三、二、一”把網(wǎng)兜往岸上一甩。就在我們認為已經(jīng)成功的時(shí)候，魚(yú)兒卻在半空中“越獄”了。原來(lái)它從寬大的“網(wǎng)眼”中漏掉了。唉，又是空歡喜一場(chǎng)。
雖然這次沒(méi)有捉到小魚(yú)，但卻是我們一次非常難得的室外體驗活動(dòng)。
體驗活動(dòng)作文 20
2月26日小記者團組織到“籠式足球場(chǎng)”體驗橄欖球。我是體育愛(ài)好者，之前只有在電視上才看過(guò)橄欖球比賽所以對這次體驗期待已久。
今天陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空映襯著(zhù)我興奮的心情，一進(jìn)球場(chǎng)我就趕緊的拿起一個(gè)橄欖球仔細觀(guān)察一下，真的和橄欖的形狀一樣，兩頭稍尖中間鼓。我往地上拍，本來(lái)以為它會(huì )像籃球一樣彈起來(lái)，誰(shuí)知，它竟然滾走了，真“不聽(tīng)話(huà)”！
玩在興頭上這時(shí)教練叫集合開(kāi)始游戲了，很多家庭都做好了準備，我和爸爸參加熱身運動(dòng)“木頭人”游戲配合的很好。最有趣的是后面三個(gè)游戲：“降落傘”游戲體驗到橄欖球比賽中奔跑的速度，一共有4個(gè)隊，看誰(shuí)先跑完，降落傘綁在身上，奔跑時(shí)張開(kāi)產(chǎn)生阻力很考驗選手的.耐力，我抱著(zhù)球拼命的跑，然后把球傳給下隊員，一開(kāi)始我們隊是領(lǐng)先的，但是有人把球弄掉了便變成了第二名。接著(zhù)是盲人摸象，同樣也是在躲避對手的進(jìn)攻先發(fā)制人取得勝利，這個(gè)游戲我們沒(méi)有贏(yíng)。最后一個(gè)“小運動(dòng)家”游戲，抱著(zhù)球極速向前奔跑、跳躍并使勁碰撞擋板最后投籃，看誰(shuí)先完成，原來(lái)這個(gè)體驗的是比賽中與對手碰撞強度和投籃的準確率。
整個(gè)比賽過(guò)程4個(gè)隊大家都非常賣(mài)力，都為自己的隊友加油，贏(yíng)了一起歡呼，場(chǎng)面很熱鬧。在這里我們學(xué)到了橄欖球是一個(gè)團隊合作的運動(dòng)，隊員之間良好的配合才能取得比賽的勝利。
活動(dòng)結束后我們拍了合照還采訪(fǎng)了從法國來(lái)的橄欖球教練。我真希望下次還能來(lái)參加此類(lèi)有意義的活動(dòng)。
體驗活動(dòng)作文 21
今天我們三、四年級去撫寧巷小學(xué)參加上城科技體驗活動(dòng)。
剛進(jìn)校門(mén)，一幢幢教學(xué)樓呈現在我們眼前，非常壯觀(guān)，旁邊綠化帶的小花欣然怒放著(zhù)，地上的草坪長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，讓人有種不忍心踩到它上面的感覺(jué)，再往前一看，一棵參天大樹(shù)從地上拔地而起，讓人看了忍不住堅然起敬。帶領(lǐng)我們的是周老師，她將帶我們去做直升飛機。我們去了一個(gè)空空的房間，然后挨個(gè)坐下，再給我們每人發(fā)了一套做飛機的材料。
周老師先讓我們拿出泡沫做的飛機機身，然后再拿出貼紙，貼在機身上，讓機身變得更漂亮，再拿出一根帶螺旋漿的木棍，再拿出兩個(gè)鉤子套在木棍上，再把牛皮筋繞兩圈套在木棍的鉤子上，最后把機身用雙面膠固定在木棍上，完工了！周老師帶著(zhù)我們到樓下空曠的地方上，試飛自己做的飛機，要順時(shí)針轉螺旋漿至少150圈，然后再雙手托起來(lái)再往空中拋。我按老師說(shuō)的做法，一圈，二圈……我轉了差不多200圈的時(shí)候，我雙手托起飛機然后往空中一拋，哇!飛機一下子直沖云霄，飛得好高好高，然后才慢悠悠的飄下來(lái)，這一刻我好有成就感。
周老師帶我們玩完飛機，又帶我們玩了一會(huì )疊疊高，當我們玩得興意正濃的時(shí)候回我們自己學(xué)校的時(shí)間就到了。當我們坐上回校的車(chē)里，大家都感覺(jué)好累，但是大家仍然滔滔不絕的`在交流著(zhù)剛才去參觀(guān)后的感想。這樣有意義的活動(dòng)我們是非常想參加的，希望學(xué)校能多組織這樣有意義的活動(dòng)。
體驗活動(dòng)作文 22
今天放學(xué)后，爸爸媽媽帶我來(lái)參加大世界作文學(xué)校舉辦的“小小牙醫”活動(dòng)，我開(kāi)心極了！
剛走進(jìn)牙博士口腔醫院的大門(mén)，隨著(zhù)空氣我聞到了濃濃的藥味兒。我看到許許多多大大小小的儀器，和我去別的口腔診所可不一樣。收銀臺的阿姨讓我填完單子和媽媽去二樓。
看，那里的小朋友們都穿著(zhù)白大褂，帶著(zhù)小白帽子，像醫生似的。不久我們的牙醫老師，也就是王醫生，為我們開(kāi)始講牙科的有關(guān)知識。王老師說(shuō)：“今天我們要講什么時(shí)候進(jìn)行窩溝封閉，怎么預防齲齒……我們還要進(jìn)行小組比賽，贏(yíng)的小組每人都會(huì )得到價(jià)值50元的牙膏和牙刷�！钡谝淮卫蠋熖岢鲆粋�(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)有答對，分被一組的姚宏亮搶去了�？墒俏覀儧](méi)有灰心，一直在努力搶答，終于我們和他們的`分數平了，可是最后一個(gè)問(wèn)題我們舉手的慢了一些，結果，哎！還是讓他們贏(yíng)了。
我們聽(tīng)完了一個(gè)小時(shí)的牙科知識，王老師帶我們參觀(guān)了消毒室，CT室……最令我感到有趣的是給媽媽看牙的環(huán)節了，我讓媽媽躺在床上，張大嘴，這時(shí)來(lái)了一個(gè)男醫生，教我怎么使用工具，怎么看牙，怎么使用儀器……
最后，宣告了結果，一組得了第一名，看著(zhù)他們發(fā)了最好的獎品，我有些傷心，但我們也有一個(gè)小小的削筆刀。后來(lái)我戀戀不舍的回家了。
體驗活動(dòng)作文 23
“耶！今天我拿到了科學(xué)體驗活動(dòng)的票了！”這時(shí)的我像只歡快的小白兔。我來(lái)到了祁紅廣場(chǎng)，這里可真熱鬧呀！有的在搖獎，有的在用水果做玩具，還有的在玩火山噴發(fā)。我抽了獎（所謂的獎就是你可以玩幾次）太好了，“我抽到2次！”我滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)。
我先去了火山噴發(fā)的地點(diǎn)，那里看起來(lái)像是一個(gè)實(shí)驗室。那里有滴管擺放的地方，有用來(lái)實(shí)驗的瓶子，還有機器發(fā)出陣陣轟鳴。首先我拿勺子在洞里挖了一個(gè)坑，把鹽挖了一勺放在坑里。用一個(gè)滴管在池子里吸了幾滴液體放在鹽上，接著(zhù)就拿起打火機小心翼翼地燒著(zhù)上面，然后有一個(gè)像蛇一樣的東西伸了出來(lái)。
“啊，這是什么東西呀！”我尖叫道。
“這是火山噴發(fā)�！币晃话⒁唐届o地說(shuō)�！澳憧此鰜�(lái)的時(shí)候是不是和火山噴發(fā)后一樣？”
“咦，好像是哦！”我驚訝地說(shuō)。
我又去了第二個(gè)地點(diǎn)，那是做冰淇淋的地方。那里有一個(gè)阿姨在磨著(zhù)什么，一個(gè)阿姨在擺弄材料。剛要成功的時(shí)候，阿姨不小心把一個(gè)像巧克力一樣的粉倒在了手上，所以只能晚一點(diǎn)吃到冰淇淋了。過(guò)了十分鐘美味的`冰淇淋終于做好了！它的造型特別美，上面還有一塊美人魚(yú)似的餅干，上面還放了許多小珍珠�！班�！這簡(jiǎn)直就是人間美味��！”我開(kāi)心地喊道。我連忙又嘗了一口，冰冰涼涼的，還甜甜的。
“哎，2次的機會(huì )用光了！”我依依不舍地離開(kāi)了，意猶未盡啊。
��！科學(xué)體驗活動(dòng)真是太好玩了！
體驗活動(dòng)作文 24
5月21日，我們去美麗的溫州大學(xué)體驗高科技的機器人。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了3D打印機技術(shù)，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來(lái)的是一只立體的`高跟鞋呢！接著(zhù)我們來(lái)到機器人實(shí)驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動(dòng)裝置、檢測裝置、控制系統和復雜的機械等組成。它可以分成很多種類(lèi)型的，如：操控型、數控型、學(xué)習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務(wù)機器人有傳感器……而機器人的特點(diǎn)在于它是自動(dòng)執行工作的機器裝置，它既可以接受人類(lèi)指揮，又能運行預先編排的程序，更會(huì )根據人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)來(lái)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險性的工作。老師在現場(chǎng)還演示了機器手抓起門(mén)把手進(jìn)行拋光，這動(dòng)作并不比人工差，當時(shí)大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一只裝有感應器并會(huì )跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時(shí)它會(huì )自動(dòng)往后退，更會(huì )隨著(zhù)頭頂上的麥克風(fēng)發(fā)出的音樂(lè )節奏進(jìn)行跳舞，大家都非常驚喜興奮……
在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了這次探訪(fǎng)機器人活動(dòng)，此次活動(dòng)成功地激發(fā)了我們對科學(xué)技術(shù)的求知欲和探索欲。
體驗活動(dòng)作文 25
射箭，你體驗過(guò)嗎？那感覺(jué)好刺激哦！
上個(gè)雙休日一大早，我就來(lái)到了省靖中的門(mén)口，“太陽(yáng)童軍”的車(chē)子已經(jīng)到了，上了車(chē)，我們安靜坐好，車(chē)就啟動(dòng)了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了最后的目的.地常州，準備開(kāi)始今天的旅程。
我們排好隊后，教官給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)馬夾、一條領(lǐng)巾、一頂帽子。我們以最快的速度穿戴好后，立即站好�！皝�(lái)！每個(gè)人一、二、三、四報數！”，教官喊道。
我們首先來(lái)到了射擊館，教官講了方法及要領(lǐng)后，我們便開(kāi)始了射箭練習。我們按小組進(jìn)行射箭，輪到我們了。我拿起弓箭，將箭放在弓上，將綠色的毛放在左邊，因為這是“主羽”。我用力拉弓，努力讓右手手肘高于自己的肩膀，左手伸直，稍微往左靠一些，以免在射出去的時(shí)候打到自己的手臂�！芭尽钡囊宦�，箭射了出去，我睜大眼睛一看，原來(lái)，我將箭射在了墻上。我總結了失敗的教訓，再次架起弓箭，放上箭后，又用同樣的力氣射了出去。我瞄準靶子，“啪”，一看，太好了，我射中了，還射在了七環(huán)上，我興奮極了，恨不得跳起來(lái)。
到了真人槍?xiě)瓠h(huán)節，我們分成了紅藍兩隊。第一局我們藍隊先進(jìn)去躲避，只聽(tīng)教官一聲令下，紅隊便展開(kāi)了搜查。我們一個(gè)個(gè)都沖了上去，到處搜尋紅隊隊員，好像是我們在找人一樣。第一局，讓紅隊搶了先機，第二局，我們都攢足了力氣，一進(jìn)屋，就展開(kāi)了大搜查。這一局是無(wú)限模式，我們藍隊終于扳回了一城。
真喜歡這樣的射箭體驗活動(dòng)，這個(gè)雙休日，真難忘！
體驗活動(dòng)作文 26
今天下午，陸老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，叫蒙眼畫(huà)臉。
我們班畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)紛紛舉手，最后，挑選出了兩名“繪畫(huà)大師”——朱新宇和茍菲菲。
游戲開(kāi)始了。朱新宇和茍菲菲被蒙住了眼睛，在原地轉了一圈，然后，摸索著(zhù)來(lái)到黑板前。陸老師給他們一人一只粉筆。他們兩個(gè)在講臺前微微頷首，不一會(huì )兒，兩人抬起頭，胸有成竹的在黑板上畫(huà)著(zhù)。茍菲菲同學(xué)再畫(huà)五官、臉型的的時(shí)候都畫(huà)得非常完美，可最后還是緊張了，把頭發(fā)化成了“三毛頭”。再看看朱新宇的：他把頭發(fā)畫(huà)在了眼睛下面，耳朵畫(huà)在了下巴上，簡(jiǎn)直就是名副其實(shí)的“四不像”。同學(xué)們各個(gè)笑的前仰后合，上氣不接下氣，這笑聲快要把屋頂給掀翻了。
笑完之后，同學(xué)們又變氣餒了，因為游戲沒(méi)有選到他們。陸老師似乎擁有“讀心術(shù)”一樣，看出了我們的心思，對我們說(shuō)“離下課還有一段時(shí)間，我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？”同學(xué)們異口同聲地叫道：“好！”
規則是這樣的：我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在本子上寫(xiě)上“盲人體驗活動(dòng)”這幾個(gè)字。我很快就把字寫(xiě)完了，可寫(xiě)出來(lái)的.字歪七扭八，難看極了。
從這次活動(dòng)中，我明白了盲人的苦難處。盲人那么地向往一雙眼睛、一份光明，而我們有一雙眼睛，卻不好好珍惜它，利用它，等到了失去光明，才后悔莫及。所以，請好好保護、愛(ài)護我們自己的那雙眼睛，愛(ài)惜我們的那份光明吧！
體驗活動(dòng)作文 27
前幾天，老師組織我們進(jìn)行了一次有趣的體驗活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“我當小盲人”�；顒�(dòng)內容是讓同學(xué)們蒙著(zhù)眼睛從教室外走到教室后面喝水，從而體驗失明的感覺(jué)。老師把我們分成2組，每組6人，3人當“小盲人”，3人把“盲人”牽出教室。我排在第二組，當的是“小盲人”。
第一組開(kāi)始了。牽著(zhù)“盲人”的`同學(xué)把他們帶出了教室外。從外面摸到教室里面來(lái)，尚不太難，因為他們只要摸墻進(jìn)來(lái)就可以了，但從教室前走到后面喝水的地方就難多了，教室全是桌椅，一不小心就會(huì )撞到桌椅或同學(xué)們。有個(gè)同學(xué)就差點(diǎn)撞到座位上的我。
該第二組的我們上場(chǎng)了。一個(gè)同學(xué)把我的眼睛蒙上，我立刻什么都看不到了。他帶我出了教室，牽著(zhù)我轉了10圈，我暈頭轉向，好半天才回過(guò)神來(lái)。之后我順墻摸進(jìn)教室，我把雙手微微舉起，生怕碰到桌椅，感覺(jué)自己很像只蒙著(zhù)眼睛的“僵尸”。
我慢慢向前走，突然碰到了什么東西，好像還被誰(shuí)打了一下，瞬間被打得分不清東南西北，不知道往哪里走了。但是，我的運氣較好，意外摸到了講臺邊的小桌子，我一下子知道怎么走了。我順著(zhù)過(guò)道，慢慢向教室后面摸去，我摸到了書(shū)包柜，碰到了水杯，成功了！我急忙摘下紅領(lǐng)巾，感覺(jué)能看到東西真好！
這次活動(dòng)非常有趣，可以說(shuō)寓教于樂(lè )。它讓我體會(huì )到盲人的生活是多么不易，所以我們一定要尊重盲人，也要保護視力，愛(ài)惜眼睛。
體驗活動(dòng)作文 28
對于小報童來(lái)說(shuō)，今天可是一個(gè)好日子，為什么這樣說(shuō)呢？因為榮獲“賣(mài)報小能手”稱(chēng)號的小報童們今天相聚在樂(lè )戰，開(kāi)啟室內真人CS活動(dòng)體驗。
大家說(shuō)說(shuō)笑笑，當穿上裝備后，居然一言不發(fā)�？蛇@又是為什么呢？后來(lái)我才知道大家都跟我一樣頭盔太重，我們的小腦袋承受不了！但是一想起馬上要打真人CS，頓時(shí)感覺(jué)頭盔不是那樣重了。小朋友們，你說(shuō)奇怪不奇怪！好了，廢話(huà)少說(shuō)�，F在開(kāi)啟我們的真人CS吧！
我一直向前沖，心里只想著(zhù)沖、沖、沖，我本以為一邊沖一邊擊斃敵人就可以為“紅隊”贏(yíng)得勝利，沒(méi)想到自己的單獨行動(dòng)，沒(méi)用上幾分鐘我就被對手擊斃了。漸漸地“紅隊”陣亡了，此時(shí)“紅隊”的`隊員們都跟我的想法一致，“紅隊”加油、加油、加油……大家齊心協(xié)力、一起合作，“砰、砰、砰”“砰、砰、砰”經(jīng)過(guò)“紅隊”的一番努力，“耶！我們贏(yíng)了！”“耶！”……我不會(huì )忘記那個(gè)勝利，因為這里包含著(zhù)“紅隊”所有隊員們的汗水和努力。
活動(dòng)體驗的時(shí)間過(guò)得飛快，在教官的一聲哨響聲中結束本次體驗活動(dòng)。最后感謝秦皇島晚報的老師們，謝謝您！您辛苦了！小報童們今天開(kāi)心極了！
真人CS活動(dòng)體驗雖然是短暫的，但是對我的影響卻是深遠的，我要把在真人CS中的體會(huì )心得切實(shí)應用到今后的生活當中，使我們能夠突破極限，挖掘潛能、更好為生活打開(kāi)一片天地！
體驗活動(dòng)作文 29
今天，我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到穗華心國防教育基地進(jìn)行兩天一夜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大家特別地開(kāi)心，一路上歡聲笑語(yǔ)！
我們乘坐大巴來(lái)到基地，首先學(xué)習站，立，蹲，斗志昂揚的軍姿，甭提有多神氣��！在穗華心國防教育基地吃到了美味可口的飯菜，遇到了嚴厲又親切的教官。讓我體會(huì )到了離開(kāi)父母，融入集體生活的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了刷碗，掃地，還學(xué)習了關(guān)于安全的`消防知識，還知道了出門(mén)在外怎么學(xué)會(huì )照顧自己，關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)，還學(xué)會(huì )了怎樣把被子疊成豆腐塊，教官告訴我們，從小就要養成良好的生活習慣，團結友愛(ài)，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們受益匪淺。
在這次實(shí)踐活動(dòng)當中，讓我記憶最深刻的是：學(xué)習火災逃生，教官先把煙霧彈放在二樓樓梯上，讓我們捂住口，鼻，彎著(zhù)腰，一起快速地走下去，把我們嚇得膽戰心驚。另外，還讓我們觀(guān)看了關(guān)于消防知識的電影，還學(xué)習了滅火器的使用方法和突發(fā)事件的應對措施，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的安全知識！
一直到實(shí)踐活動(dòng)結束，我們離開(kāi)國防教育基地，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)我們嚴厲又親切的教官。在這兩天里，我們不但學(xué)會(huì )了很多生存的本領(lǐng)，而且還學(xué)到了很多道理，這次活動(dòng)，讓我受益終身。
以后，我一定要多參加這種實(shí)踐活動(dòng)，因為它教會(huì )我很多安全知識和安全技能，學(xué)會(huì )了英姿颯爽的軍姿，學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的本領(lǐng)！
體驗活動(dòng)作文 30
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和張容新興致勃勃地來(lái)到東城小學(xué)少年科學(xué)院，開(kāi)始體驗科學(xué)活動(dòng)。
今天體驗的活動(dòng)一共有四個(gè)。第一個(gè)體驗的是牛頓轉盤(pán)。我先選了七張不同顏色的彩紙，把它們疊在一起，在最上面的紙上畫(huà)一個(gè)圓，用剪刀一刀剪成一個(gè)圓形，然后沿著(zhù)它們的半徑把它們剪開(kāi)，再把它們一個(gè)一個(gè)用剪開(kāi)的半徑插疊起來(lái)，最后在它的中心釘上一個(gè)圖釘，一個(gè)五顏六色的牛頓轉盤(pán)就大功告成了。當我把它轉起來(lái)的時(shí)候，原來(lái)有七種顏色的轉盤(pán)全部變成了白色，這個(gè)變化的科學(xué)原理，說(shuō)明了一切顏色的原色都是白色，科學(xué)真是奇妙��！接著(zhù)，我們玩了魔尺和顏色分離。我們最后體驗的項目叫噴泉，這是一個(gè)很好玩的科學(xué)實(shí)驗。我先端起熱水瓶，將熱水往裝有冷水的容器里一倒，嘿！中間的管子立即噴出水柱來(lái)，很高，像真的噴泉一樣，這個(gè)實(shí)驗真是有趣，我做了一次又一次，欲罷不能。大哥哥大姐姐們告訴我，這是利用了熱脹冷縮的科學(xué)原理，科學(xué)原來(lái)也很好玩。
一個(gè)小時(shí)過(guò)得很快，我還覺(jué)得意猶未盡。通過(guò)體驗這四個(gè)科學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得深奧的科學(xué)還可以這么輕松有趣和好玩，但是我知道，發(fā)現和發(fā)明這些科學(xué)，是無(wú)數科學(xué)家們經(jīng)過(guò)辛勤的'研究才得來(lái)的。所以，作為小學(xué)生的我，現在一定要學(xué)好文化知識，只有練好了本領(lǐng)，長(cháng)大后才能在科學(xué)的“海洋”里遨游。今天的活動(dòng)真有意義。
體驗活動(dòng)作文 31
清晨，我來(lái)到了位于小區旁邊精巧別致的“蔬樂(lè )事”——蔬菜超市。今天我有機會(huì )來(lái)這里參加一次特別的體驗活動(dòng)——充當一名臨時(shí)的蔬菜管理員。
腳步剛剛落在蔬樂(lè )事的大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的身影不停地在給空蕩蕩的貨架“喂食”，我也滿(mǎn)腔熱情的開(kāi)始了我的工作。阿姨交給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)——將番茄整整齊齊地擺上貨架。番茄紅通通的，猶如一個(gè)亮堂的小燈籠。我拿起幾個(gè)大番茄，一排一排地往貨架上擺著(zhù)。剛開(kāi)始，我擺的'番茄上下不分，左右隨意。阿姨見(jiàn)我把番茄隨意擺放，于是耐心地教我擺放番茄的小竅門(mén)……哦！原來(lái)是這樣，番茄要擺得美觀(guān)而又容易被顧客挑選，并且不能之間有間隙，還有番茄的頭要朝下，把番茄最漂亮的一面展現給顧客，就像表演舞蹈時(shí)，把最好的姿態(tài)留給觀(guān)眾，只有這樣顧客才會(huì )購買(mǎi)。
聽(tīng)了阿姨的小竅門(mén)后，我調整了番茄的擺放方向后，將一個(gè)個(gè)通紅的番茄擺滿(mǎn)了貨架的底層。接下來(lái)就開(kāi)始擺放第二層的番茄了，我小心翼翼的將第二層的后面用番茄填滿(mǎn)，在逐漸往前疊加，形成了一個(gè)金字塔狀，金字塔成型了，剩下的番茄怎么辦呢？哦！可以放在它的周?chē)纬梢粋�(gè)漂亮的護欄，大功告成！貨架被我填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，漂亮極了！
看似簡(jiǎn)單而又美觀(guān)的番茄布局，原來(lái)還有這么一門(mén)學(xué)問(wèn)。豐富多彩的世界等待著(zhù)我們去體驗，讓我們保持對生活的熱愛(ài)，創(chuàng )建美好世界！
體驗活動(dòng)作文 32
在我們的現實(shí)生活中大家肯定都體驗過(guò)許許多多的事吧!其中會(huì )有著(zhù)酸，會(huì )有著(zhù)甜，還會(huì )有苦和辣。而今天我就要體驗一次和正常人不一樣的聾啞人的生活。
今天下了第三節課以后，我們全班就開(kāi)始了體驗，而我也開(kāi)始體驗我的聾啞人角色。因為張舒怡是演得盲人，所以我就摻著(zhù)她。正巧要上信息課，我們就一塊去了。我們走著(zhù)走著(zhù)突然張舒怡大叫一聲：“哎喲!”我低頭一看，原來(lái)她是被路牙石絆了一下，我剛要上去問(wèn)問(wèn)她怎么了，突然想起：對了，我可是個(gè)啞巴。然后我扶起她來(lái)，就繼續向前走，這時(shí)我看到了保姆王馨蓮就想讓她幫忙扶一下張舒怡，我去旁邊休息一會(huì )兒。我剛要張口說(shuō)話(huà)，結果我一想：我可不能說(shuō)話(huà)。但是想來(lái)想去就是沒(méi)有想出怎么辦，對了，我可以 演手語(yǔ)，但是我劃拉了半天王馨蓮還是什么也沒(méi)看懂，最后還是王馨蓮用心，拿了張紙，拿了支筆，這樣她才明白了。我在旁邊轉悠了半天，忽然李欣然過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“鮑文琪，我當你們的保姆吧!”我剛要說(shuō)不用了，但是我想了又想：我萬(wàn)一說(shuō)了不是成了正常人了嗎？因為聽(tīng)見(jiàn)了才會(huì )說(shuō)。我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬著(zhù)頭，繼續轉悠!
通過(guò)這次體驗聾啞人的生活，我知道了聾啞人活的.是多么不容易，天天不能說(shuō)話(huà)，很憋屈。我祝愿聾啞人能天天快樂(lè )的生活!
體驗活動(dòng)作文 33
記得有一次，品社課的李老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的體驗——盲人體驗活動(dòng)。
老師宣布了活動(dòng)規則：戴上眼罩后，從教室后面走到講臺前，再倒一杯水。我心想：規則這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不難，水都倒不好，那不成了廢人了嗎？
于是我便高高地舉起了手，躍躍欲試。接著(zhù)我被老師帶到了教室后面，老師給我戴上眼罩，我的眼前頓時(shí)一片黑暗，全都看不見(jiàn)了，我只能小心翼翼地向前走，一不小心撞到了一把椅子。我慢慢地把椅子挪開(kāi)，繼續向前走。只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣笑聲。怎么了？我又撞到什么了嗎？我有點(diǎn)猶豫了，不知道該怎么辦。這時(shí)，我的好朋友叫我向左走，我聽(tīng)從她的指示，結果踢翻了垃圾桶，引得大家哄堂大笑。唉，果然不能相信別人的.話(huà)。我只能扶著(zhù)墻，憑著(zhù)感覺(jué)往前挪，心里又緊張，又害怕。
好不容易走到了講臺前，可我更加緊張了，用手在講臺上摸來(lái)摸去，這時(shí)我的耳朵里又傳來(lái)一陣大笑聲，緊張的我只摸到了一些粉筆，一不小心還把水杯碰到了！摸索了半天，我終于在水杯的旁邊摸到了杯子，打開(kāi)水杯，便向杯子里倒水�？墒俏矣植桓业�，怕倒偏，但我必須完成任務(wù)，便鼓起勇氣倒水，最后還是倒多了一點(diǎn)，水差點(diǎn)溢出來(lái)。
摘下眼罩后，我終于恢復了光明。這次體驗活動(dòng)讓我意識到再簡(jiǎn)單的事對盲人來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是很困難的。光明太重要了，我們都應該珍惜現在的美好時(shí)光，也要多幫助盲人。
體驗活動(dòng)作文 34
快過(guò)年的時(shí)候，我表姐來(lái)杭州玩，她們下高鐵后我們先把她們送回賓館休息一會(huì )后，我們就去黃龍萬(wàn)科中心逛逛。
到了之后，我們逛來(lái)逛去，三樓的華為體驗館有個(gè)免費體驗VR活動(dòng)，我像只飛箭一樣興高采烈地沖了過(guò)去，盼望著(zhù)立刻就能體驗。工作人員幫我調好游戲，換上他們專(zhuān)門(mén)的大鞋子，穿著(zhù)跟沒(méi)穿差不多。游戲開(kāi)始了，我玩的游戲是一個(gè)關(guān)于僵尸感染人類(lèi)，我是一名英雄，要解救幸存者。我拿上游戲手柄，從VR眼鏡可以清晰地看清周?chē)囊磺芯跋�。里面全是破爛不堪的房子，因為這雙鞋子是特制的，走起路來(lái)基本沒(méi)有摩擦力，要不是身體被綁著(zhù)早就滑倒在地了。適應這些裝備后我感覺(jué)輕松多了，我開(kāi)始用槍打僵尸，僵尸一個(gè)接一個(gè)蜂擁而來(lái)，我應接不暇，實(shí)在支撐不住，就猛地一跳就跳上了一塊巖石，這才能稍微喘口氣。就在這時(shí)，一個(gè)陰森恐怖的'童謠聲響起來(lái)了，一聽(tīng)到這童謠，讓我后背直冒冷汗，我迅速跳下巖石，一路狂奔，終于甩掉僵尸大軍。
最后，我救出了所有的幸存者，贏(yíng)了這場(chǎng)游戲。這次游戲體驗活動(dòng)讓我開(kāi)心至極，同時(shí)也讓我意識到科學(xué)技術(shù)的日新月異給我們帶來(lái)生活的便利，是科技改變了我們現在的生活，我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大希望能夠掌握更多的科學(xué)技術(shù) ，讓我們的未來(lái)生活更加美好！
體驗活動(dòng)作文 35
上個(gè)星期星期五下午我們三年級的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的"拯救小飛魚(yú)"活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長(cháng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(cháng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結，怎么也解不開(kāi)，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著(zhù)死結的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚(yú)的'一部分。
接著(zhù)我們到組長(cháng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。"哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜��！"看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們在表格上簽名，然后去找一位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚(yú)的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì )在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(cháng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開(kāi)心。
體驗活動(dòng)作文 36
星期天，我去了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)叫兒童健康與安全體驗的活動(dòng)。
這一個(gè)活動(dòng)有兩部分，第一部分聽(tīng)一位老師講關(guān)于火災和火災逃生的課。老師先講了每年發(fā)生的火災大概次數和每年因為火災而失去的生命。還講了發(fā)生火災有哪幾種逃生方法。第二部分是消防訓練、交通安全和急救訓練等。我們先體驗的是消防訓練，接著(zhù)我們來(lái)到了結繩的地方學(xué)習結繩，按照老師教我們的`方法來(lái)系繩子。然后我們來(lái)到了急救訓練的地方學(xué)習急救，老師說(shuō)如果溺水的人躺在路上，我們就可以把手交叉在一起連續按壓那個(gè)人的胸脯進(jìn)行急救。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我有兩點(diǎn)感想。第一，我們在生活當中要注意生活細節，預防和避免發(fā)生火災。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應該馬上關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，洗完澡后，也應該馬上關(guān)閉熱水器的煤氣開(kāi)關(guān)，下雨打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話(huà)等等，避免造成火災。第二，一旦發(fā)生火災，千萬(wàn)不能慌亂，而應該按照老師今天上課教的內容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報警電話(huà)求救，在出口處等待消防人員，并指引他們去到火災現場(chǎng)等等。
通過(guò)這一次的活動(dòng)體驗，我學(xué)會(huì )了火災逃生、急救和交通安全的許多知識。
體驗活動(dòng)作文 37
今天我很榮幸參加了消防特勤中隊開(kāi)放日體驗活動(dòng)。
消防員叔叔帶我們參觀(guān)了各式各樣的消防救援車(chē)，這些消防救援車(chē)有很多功能，而且價(jià)值不菲，最貴的一臺消防救援車(chē)價(jià)值200多萬(wàn)人民幣呢，媽媽說(shuō)這體現了國家對人民群眾生命安全的重視和經(jīng)濟實(shí)力的強大。
消防員叔叔把把我們抱上了高高的駕駛室，哇，我瞬間覺(jué)得自己好神氣呀。接下來(lái)在消防員叔叔的指導下，我們穿上了帥氣的消防服，但消防服又厚又重，消防員叔叔告訴我們，整套消防服裝備重達30公斤，當火災發(fā)生時(shí)，他們在40秒的時(shí)間要爬上10層樓，這些消防員叔叔好神勇��！我們還體驗正確使用干粉滅火器進(jìn)行滅火，在消防員叔叔的示范下甩水管，別看甩水管的`動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但真要甩得又直又遠需要常年累月地堅持訓練。
我們觀(guān)看了“119想告訴你”消防教育片，讓我認識到了預防火災的重要性，比如：離開(kāi)廚房前要關(guān)掉燃氣，使用吹風(fēng)機時(shí)停電后要及時(shí)拔下插座，手機充電時(shí)不能使用手機等等。最后我們坐了登高救援車(chē)，登高救援車(chē)有登高梯，它就像巨人的手臂，可以伸到60米高的樓層救人。我坐在上面，嚇得我全身發(fā)抖。
我覺(jué)得消防員這個(gè)職業(yè)真是既危險又偉大，消防員叔叔在救火時(shí)非常辛苦，所以我們應該積極預防火災的發(fā)生，讓消防員叔叔不那么辛苦。
體驗活動(dòng)作文 38
星期天下午，早早的吃過(guò)早餐，匆匆地趕往活動(dòng)地點(diǎn)----匯超市。
八點(diǎn)多啦，參加體驗活動(dòng)的人都到齊了。有些記者也來(lái)到我們的活動(dòng)場(chǎng)地。當記者來(lái)的時(shí)候，我看了一下，驚訝的表情浮現在我的臉上，疑問(wèn)也從我的腦海中出現，為什么記者要來(lái)……正當我驚訝與困惑的時(shí)候，校長(cháng)來(lái)了，校長(cháng)嚴肅地宣布：“此次體驗，現在開(kāi)始，請大家陸續排好隊，進(jìn)入超市�！蔽覀儼嘧詈笠粋�(gè)入場(chǎng)，老師把我們帶到我們的地盤(pán)。老師也開(kāi)始分工了，我和唐�？路值揭唤M，老師吩咐我去賣(mài)玩具。
然后我們便開(kāi)始工作了，我和唐�？碌攘撕镁�，可還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我們的東西，我忽然感到這兒好“孤獨寂寞”��！突然，我看見(jiàn)我的一位同學(xué)——歐陽(yáng)鋒。我連忙走過(guò)去，一把摟住他的肩膀說(shuō)：“要不要來(lái)一盒”可是，當他搖頭時(shí)，我整個(gè)人如同石化了連心都碎了一地。歐陽(yáng)鋒的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，說(shuō)：“我們家的筆正好差不都沒(méi)了�！蔽液吞祁？庐惪谕暤卣f(shuō)：“請問(wèn)你想買(mǎi)哪種的`，這都有�！� 歐陽(yáng)鋒的媽媽說(shuō)：“我們大人比較喜歡寫(xiě)小一點(diǎn)的筆尖，給我拿小一點(diǎn)的筆尖�！苯K于，我們做成了第一筆生意，當徐阿姨簽完單，我和唐�？码p手擊掌道：“太好了，終于出售了一盒�！彪S著(zhù)時(shí)間的推移，我們的生意越來(lái)越好，到了最后，我和唐�？戮谷怀鍪哿硕畟�(gè)商品。真是一次成功的體驗。
我從這次體驗活動(dòng)中，體會(huì )到了大人們的辛苦，但我也體會(huì )到了勞動(dòng)中的快樂(lè )，與成功的自豪，我為自己驕傲。
體驗活動(dòng)作文 39
今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)回家后體驗一下殘疾人的生活。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗活動(dòng)后，我才明白了殘疾人的苦衷。
一回到家后，我就開(kāi)始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時(shí)候了，只聽(tīng)媽媽喊道：“姍姍，來(lái)吃晚飯嘍！”“哦，我來(lái)啦！”我起身，一手扶著(zhù)墻壁，一只腳著(zhù)地，蹦跳著(zhù)向餐廳跳去。一個(gè)門(mén)檻橫在了我面前，在我四肢健全時(shí)，跨過(guò)這道門(mén)檻是輕而易舉的事，可對于現在殘疾的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)辦法。我只好雙手撐著(zhù)門(mén)框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點(diǎn)就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。
吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來(lái)到自來(lái)水龍頭前，灌滿(mǎn)了水朝茶幾跳去。雖然來(lái)時(shí)并無(wú)大礙，可現在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來(lái)了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無(wú)幾的水放到了燒水的座蓋上�？粗�(zhù)我一副狼狽的.樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活�！卑�，看來(lái)殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。
通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體驗到了當健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應該多給予他們陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂(lè )與溫暖！
體驗活動(dòng)作文 40
每當我在街上看到那些盲人拄著(zhù)拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺(jué)得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì )站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺(jué)，決定自己也當一回盲人。
我首先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺(jué)得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著(zhù)墻走，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來(lái)，我的腳！被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著(zhù)樓梯扶手，小心翼翼的一級級順著(zhù)臺階往下走，沒(méi)想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來(lái)湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著(zhù)痛，撫摸腰站起來(lái)，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來(lái)，來(lái)到飯桌旁，我摸著(zhù)凳子坐下來(lái)，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我?jiàn)A了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來(lái)。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來(lái)，感覺(jué)油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過(guò)，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。
體驗終于結束了，我感受到了盲人的痛苦與無(wú)助，也體會(huì )到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的`世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下，感覺(jué)到世界不再是黑暗的，生活得更加幸�？鞓�(lè )！
體驗活動(dòng)作文 41
天空陰沉沉的，可是我們的心中卻陽(yáng)光明媚。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子里，我們在學(xué)校領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到時(shí)思基地參加一日體驗活動(dòng)。
令我印象最深的是創(chuàng )意沙雕和民風(fēng)民俗。
在創(chuàng )意沙雕活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何做沙雕，還學(xué)到了團結一心的品質(zhì)。指導員老師告訴我們沙雕是一種雕刻藝術(shù)，是把沙堆積并凝固起來(lái)，然后雕琢成各種各樣的造型的藝術(shù)。開(kāi)始做沙雕了。大家先討論了做什么，經(jīng)過(guò)投票，我們決定做金字塔，因為它既好看又簡(jiǎn)單�？烧嬲齽�(dòng)起手來(lái)，就不是那么簡(jiǎn)單了。我們一點(diǎn)一點(diǎn)把土堆起來(lái)，然后澆上一點(diǎn)兒水，再按成一個(gè)尖三角的形狀。
現在到了做沙雕最難的階段，也是最后的'階段，沒(méi)錯，那就是雕。我們按照剛學(xué)的課文《埃及的金字塔》中的圖片雕刻起來(lái)。在雕的時(shí)候，我們遇到了一點(diǎn)小困難——橫線(xiàn)畫(huà)不直，不過(guò)大家用小鏟子，很快就解決了這個(gè)問(wèn)題。最后我們在金字塔表面撒上了點(diǎn)水，是金字塔更加堅固。金字塔就這樣做好了。
在民風(fēng)民俗館，我們認識了許許多多農具。首先，指導員老師帶我們參觀(guān)了獨輪車(chē)。他告訴我們在解放時(shí)代，獨輪車(chē)是一種輕便的運物、載人工具，特別在北方，幾乎起到了毛驢同樣的作用。發(fā)明獨輪車(chē)的人是諸葛亮。其次，指導員老師帶我們參觀(guān)了石磨。讓我們知道了石磨是魯班發(fā)明的，是一種用人力或畜力把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機械。
一天的歡樂(lè )時(shí)光在大家的歡聲笑語(yǔ)中偷偷溜走了。我們不僅僅學(xué)到了知識，還開(kāi)闊了眼界，等我初二的時(shí)候，一定還要來(lái)！
體驗活動(dòng)作文 42
今天的天氣如同我的心情一般，格外晴朗。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，準備去昆山市消防救援大隊學(xué)習消防知識。
下午兩點(diǎn)，我們準時(shí)來(lái)到目的地，前來(lái)接待的是一位身穿制服的消防員。他帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)習室，向我們介紹了消防安全知識。大家邊聽(tīng)邊記，生怕漏了重要知識點(diǎn)。
隨后，消防員帶著(zhù)我們來(lái)到了一樓的車(chē)庫。這里十分寬敞，靠墻的'一排衣架上整齊地掛著(zhù)消防服、救援服等。我捧起了一件消防服的袖子，感覺(jué)很有分量。這時(shí)，消防員告訴我們：“消防服雖然十分厚重，但能在火場(chǎng)中有效地防火、防電，保護消防員的生命安全�！薄霸瓉�(lái)如此！”我們紛紛點(diǎn)頭。緊接著(zhù)，一位消防員為我們演示了消防服的穿戴過(guò)程。他的速度太快了，看得我們目瞪口呆。車(chē)庫里有序地停放著(zhù)紅色的消防車(chē)。消防員把消防車(chē)開(kāi)到外面的空地，我們立刻跟了出去。他下車(chē)后，從車(chē)里拿出一卷水帶，水帶的一頭連接消防車(chē)，另一頭連接水槍?zhuān)蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)，一條長(cháng)長(cháng)的水柱噴射而出，看得我們大呼過(guò)癮。只見(jiàn)水柱直接沖到訓練塔的七樓，看著(zhù)消防員手里的水槍?zhuān)覀兌既滩蛔∠胍囈辉�。消防員似乎看出了我們的心思，讓我們排好隊，挨個(gè)體驗。輪到我時(shí)，我用盡全力緊緊握住水槍。噴水時(shí)，水槍實(shí)在太重了，幸虧一旁的消防員幫我扶住，否則我根本拿不動(dòng)。消防員們真是不容易，不僅要負重前行，還要抵抗高溫，我為他們點(diǎn)贊。
半天的體驗之旅很快就結束了，大家依依不舍地向消防員揮手告別。通過(guò)這次體驗，我感受到了消防員們的辛苦和不易，從心底敬佩他們。
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