寒假活動(dòng)作文合集六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寒假活動(dòng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假活動(dòng)作文 篇1
我們學(xué)校舉行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一至三年級的同學(xué)4月6日去動(dòng)物園游玩，四至六年級的同學(xué)4月7日去青龍湖，我聽(tīng)到這個(gè)消息，我驚喜不已，因為我還沒(méi)有去過(guò)青龍湖，我很想去一次。
4月6日晚上，我想青龍湖在哪里呢？我上網(wǎng)查了后發(fā)現青龍湖在房山區那，真遠！我帶了2瓶綠茶、4個(gè)面包、濕紙巾、手紙。
4月7日早上，我早早的起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，我同學(xué)在討論青龍湖的事。我們上了2號車(chē)，開(kāi)了差不多3小時(shí)。到了青龍湖，我真歡喜。
我們做了個(gè)活動(dòng)，規則是先拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說(shuō)我，在拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說(shuō)我們。依次往下說(shuō)直到說(shuō)出“我們是最棒的！”最后擺出勝利的手勢說(shuō)“耶！”這個(gè)活動(dòng)是讓我們團結合作！
后來(lái)我們又做一個(gè)活動(dòng)，規則是只能拿著(zhù)一個(gè)釘子，那個(gè)釘子上面有10個(gè)釘子，很難吧！我和高澤都左擺右擺怎么也想不出辦法，老是掉下來(lái)，時(shí)間限制只有20分鐘，太難了！突然我靈機一動(dòng)，那個(gè)老師只說(shuō)10個(gè)釘子不能借助外力，沒(méi)說(shuō)是要實(shí)體，影子！我將
是根釘子一個(gè)放在一個(gè)的上面，平坦的放在地上，把手放在釘子下面，這樣看影子就像手托著(zhù)10個(gè)釘子了。我們把老師叫來(lái)看看對不對？哎呀，結果不對。一只手拿著(zhù)十個(gè)釘子太難了吧？后來(lái)羅主任來(lái)幫我們。原來(lái)是將十個(gè)
釘子交叉著(zhù)放，再用兩個(gè)釘子夾住，最后拿一個(gè)釘子支撐著(zhù)，就可以了！哎！我們竟然沒(méi)有想出來(lái)！
老師讓我們拿出報紙鋪在地上，開(kāi)始吃飯我拿出我帶的四個(gè)面包開(kāi)始吃飯。我吃完了，同學(xué)們差不多吃完了。
該去參加下一個(gè)活動(dòng)了，我們到了那塊兒地方老師讓我們出來(lái)3個(gè)女生、3個(gè)男生每個(gè)人站一個(gè)格，男生女生中空一個(gè)格，規則是每個(gè)人可以往前走一步，或跳一個(gè)人，不能后退。我沒(méi)有帶筆和紙，我就拿了一塊石頭在地上分析，可我左想右想怎么也想不出方法。就在這時(shí)右面的小組解開(kāi)了。
我們繼續往前走，到了最后一個(gè)地方，時(shí)間不夠了！我們只好去集合了，可是老實(shí)說(shuō)解散吃飯了！��！我們已經(jīng)吃過(guò)飯了！其實(shí)我們應該但是不吃飯，現在再吃。
我們回到學(xué)校，我真開(kāi)心，我希望下次再來(lái)一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！
寒假活動(dòng)作文 篇2
寒假里，學(xué)校號召我們各班級以小隊為單位，圍繞“踐行核心價(jià)值觀(guān)，爭當李滄好少年”的主題，開(kāi)展小隊活動(dòng)，我非常幸運地被選為一名小隊長(cháng)。 為了當好這個(gè)小隊長(cháng)，我和爸爸設計了一個(gè)方案，以綠色環(huán)保為主題，制作宣傳單，到人群中去宣傳，號召大家一起來(lái)綠色出行，共同保護我們的家園。同時(shí)我召集了丁艾愉、趙凱亮、任紅萍、高子雅、唐子晴組成一個(gè)活動(dòng)小隊，一起進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。
2月5號一早，我和爸爸媽媽就帶著(zhù)我們親手設計和制作的宣傳單頁(yè)，一蹦一跳地來(lái)到了我們的集合地——李村步行街。哇，我的小伙伴趙凱亮、高子雅已經(jīng)到了，不一會(huì )兒，我們的小隊員們就陸續到齊了。我把宣傳單頁(yè)分給每個(gè)小隊員10份，和他們說(shuō)了一下我們的活動(dòng)任務(wù)后就開(kāi)始分頭行動(dòng)了。
看到小伙伴們都開(kāi)始尋找各自的目標，我也開(kāi)始四處觀(guān)看。咦，那邊走過(guò)來(lái)一位姐姐，一看就是很有知識文化的，一定會(huì )非常支持我的工作。于是我樂(lè )呵呵地迎上前去，對她說(shuō)：“姐姐過(guò)年好，我是李滄路小學(xué)三年級四班的學(xué)生，今天我們在做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳，希望您能和我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護我們的家園而努力�！苯憬阗澰S地看著(zhù)我，向我伸出了大拇指，夸贊我真是個(gè)懂事的好孩子，說(shuō)一定會(huì )響應我們的環(huán)保倡議，在我們的宣傳單上簽上了名字并與我進(jìn)行了合影。
第一個(gè)宣傳非常成功！我不禁興奮起來(lái)，興高采烈地去尋找下一個(gè)目標。不一會(huì )我就找了十幾個(gè)人，向他們進(jìn)行了宣傳，這里面不僅有大哥哥大姐姐，還有跟我差不多的小朋友、比我大得多的爺爺奶奶，他們都非常響應我們的倡議，這讓我感到非常有成就感。
很快我們的'宣傳單就發(fā)完了，我們又拿起準備好的工具，清理路邊的小廣告和地上的垃圾，為環(huán)保做出自己小小的一份貢獻。天氣雖然還比較冷，但我的心里卻是熱乎乎的。 我想，只要大家都為環(huán)保出一份力，我們就一定會(huì )有一個(gè)美麗的明天！
寒假活動(dòng)作文 篇3
愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了，那么怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終于想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。
1、每天適當的做一些寒假作業(yè)。
2、看看新聞，了解一下國家大事、社會(huì )新聞。
3、去圖書(shū)館、科技館、新華書(shū)店等處，獲取一些學(xué)習的機會(huì )，拓寬自己的視野。
4、看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū)，我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū)，把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
5、運動(dòng)。運動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(cháng)跑……每天做一項運動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。
6、幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時(shí)，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會(huì )，代替媽媽做會(huì )兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿。
這就是我的寒假計劃，不錯吧？
寒假活動(dòng)作文 篇4
寒假的一天，我和媽媽到運動(dòng)超市體驗購物經(jīng)驗。
我看到小朋友們在開(kāi)心地玩著(zhù)滑板，心里癢癢的，媽媽說(shuō)：“你心里不要癢，不要羨慕人家，家里兩年前就買(mǎi)了滑板，只是你一直都沒(méi)學(xué)會(huì )��！”。我非常慚愧，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )玩滑板，不能讓爸爸媽媽瞧扁了。
趁爸爸、媽媽不在家，我扶著(zhù)桌子慢慢前進(jìn)，摔了一跤又一跤，但我亳不氣餒，鼓起勇氣重新站起來(lái)繼續練習，經(jīng)過(guò)不懈努力，一個(gè)星期以后，我終于成功了，看到爸爸、媽媽驚訝的眼神，我真為自己感到驕傲。
大家看看我滑板上的風(fēng)采，帥不帥��？
寒假活動(dòng)作文 篇5
寒假活動(dòng)計劃
向往已久的寒假開(kāi)始了我訂做了一個(gè)活動(dòng)計劃內容如下： 1：按時(shí)作息
2：每天一篇日記
3：每天練字1小時(shí)閱讀1小時(shí)并做摘抄、賞析、讀后感 4：積極參加社區活動(dòng)或體育鍛煉
5：為新學(xué)期作準備買(mǎi)好各種文具
實(shí)驗小學(xué)五年級:歐陽(yáng)雨菀
寒假活動(dòng)作文 篇6
按照教育局《關(guān)于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習和讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校認真研究部署，本著(zhù)“誠信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果，在本月21日下午七八節進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報。特總結如下：
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書(shū)小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書(shū)小組，中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書(shū)，為一年級學(xué)生視聽(tīng)朗讀、范聽(tīng)領(lǐng)讀，積極開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)。讀書(shū)小組組長(cháng)每周組織一次讀書(shū)匯報會(huì )，向組內成員匯報本周讀書(shū)情況，以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報，擴大了讀書(shū)活動(dòng)的影響，使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì )營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。二年級學(xué)生每周寫(xiě)一篇250字的讀書(shū)筆記，主要以詞語(yǔ)分類(lèi)積累和佳句摘抄為主，積累古詩(shī)詞5篇段；三至五年級學(xué)生每周寫(xiě)一篇400字的讀書(shū)心得體會(huì )，每周寫(xiě)一篇日記和一篇習作，每周積累古詩(shī)文2篇段；一年級每周積累古詩(shī)文2篇。
3、通過(guò)匯報活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開(kāi)闊，達到了預期效果，受到了家長(cháng)的一致好評，展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的
經(jīng)驗和方法�？梢钥闯�，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養成了良好的讀書(shū)習慣。使學(xué)生從機械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養成了良好的讀書(shū)習慣。已經(jīng)把讀書(shū)當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標。
總之，我們要以此次活動(dòng)為契機，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)期堅持下去，共同開(kāi)創(chuàng )洪泉小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。
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