有關(guān)動(dòng)作作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的動(dòng)作作文7篇，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
窗外，小雨默默地沖刷著(zhù)土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著(zhù)自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著(zhù)一抹愉悅的弧度，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見(jiàn)：數百家長(cháng)嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(cháng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長(cháng)表面鎮定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著(zhù)發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門(mén)庭若市，車(chē)鳴不絕，更不時(shí)有家長(cháng)滿(mǎn)臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長(cháng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？
是責任？是義務(wù)？
不，
那是親情！那是愛(ài)！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著(zhù)
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著(zhù)一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現，過(guò)往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著(zhù)我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛(ài)��！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著(zhù)她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著(zhù)，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著(zhù)自己的得意之作。
動(dòng)作作文 篇2
近來(lái)發(fā)現，原來(lái)在生活中，到處都有著(zhù)令人感動(dòng)的事情。
記得有一次，我和她去逛街，我才發(fā)現她是個(gè)高尚的人。我們要坐公共汽車(chē)去逛街，那時(shí)，車(chē)上的人很多，我們上車(chē)后，好不容易才找到位置坐下來(lái)，但她看見(jiàn)了一位孕婦，她就立刻站起來(lái)，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車(chē)前，那位孕婦親切地對著(zhù)她說(shuō)：“謝謝你�！彼�(zhù)那位孕婦點(diǎn)了點(diǎn)頭，微一微笑就下車(chē)了。
在逛街的時(shí)候，她看見(jiàn)了前面一位年輕的姐姐在拿手機的時(shí)候掉了一張一百塊，就揀起掉在地上的一百塊，跑上去給回那位姐姐，那位姐姐看見(jiàn)了我們就擺出一副懷疑的樣子，說(shuō)：“你們不會(huì )是騙錢(qián)黨吧？”她就說(shuō)：“我們不是騙錢(qián)黨，而是你掉了錢(qián)�！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥](méi)有少了錢(qián)。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說(shuō)：“對不起啊，小妹妹，我不應該懷疑你們的，真是不好意思啊。因為近來(lái)有很多騙錢(qián)黨，所以……”她用親切的聲音回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果這些錢(qián)是你要緊的話(huà)，那你就會(huì )很傷心拉，是你的畢竟是你啊�！蹦俏唤憬阏f(shuō)了數聲謝謝就走了。那位姐姐走后，我問(wèn)她為什么自己不要？她回答說(shuō)：“要是你掉了一百塊錢(qián)會(huì )怎么辦啊。如果你有急事，必須要這些錢(qián)，你該怎么辦��？我聽(tīng)了她的回答后，就沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
在我們回來(lái)的時(shí)候，要坐公共汽車(chē)回家，上車(chē)的時(shí)候，雖然人不多，但已經(jīng)滿(mǎn)座了，和我們一起上車(chē)的那位領(lǐng)著(zhù)自己孫子的老婆婆，那位老婆婆上車(chē)后看了看。這時(shí)又被她看見(jiàn)了，拉著(zhù)我一起站起來(lái)讓座了。
讓我們多留心周?chē)娜撕臀锇�，只要你是一個(gè)細心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
動(dòng)作作文 篇3
“是這個(gè)字嗎？”“錯！不是�！边�？是哪個(gè)班里發(fā)出的聲音呢？哦！原來(lái)是新教學(xué)樓里面的五（5）班在舉行別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，我們來(lái)看一看吧！
語(yǔ)文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我們都開(kāi)始思考起來(lái)，有的同學(xué)若有所思，正歪著(zhù)腦袋望著(zhù)這個(gè)謎面；有的同學(xué)拿起了桌子上的筆，在紙上一遍一遍地寫(xiě)著(zhù)；還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請教。
突然，一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)道：“陳老師，是不是機器的‘器’字呢？陳老師和顏悅色地對著(zhù)那位同學(xué)微笑，我想：應該猜對了吧，畢竟四個(gè)口只有”器“有。
陳老師開(kāi)始說(shuō)道：”恭喜你——答錯了！有張口的不一定是器哦！再說(shuō)‘器’又沒(méi)有頭和尾�！�
我的想法在腦中飛快閃過(guò)，應該是龜吧，它就有四張嘴巴，而且還有頭和尾巴。于是，我舉起了自己的手，老師叫到了我，我說(shuō)：”是烏龜的‘龜’字吧！“老師搖了搖頭，說(shuō)：”不是，錯了�！�
這時(shí)，吳奇峰站了起來(lái)說(shuō)：”是申請的‘申’字吧！“”答對了！“吳奇峰的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，陳老師就接了下去。
其中鄭曉奕的字謎有些難猜，左邊九百九十九，右邊九十九。一聽(tīng)到這個(gè)謎面，同學(xué)們就丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！
正當大家猶豫不決時(shí)，一只手舉了起來(lái)，那是湯芷韓，她說(shuō)道：”這是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就變成了白，合起來(lái)便是‘伯’字，聽(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟。
時(shí)間過(guò)得飛快，下課的時(shí)間到了，我還沒(méi)讓大家猜我的字謎呢！不過(guò)，猜別人的字謎更能開(kāi)發(fā)自己的大腦，增長(cháng)了自己的智慧，猜字謎真是一舉多得��！
動(dòng)作作文 篇4
今天，我的假日小隊去蕭山臨浦的譚家埭社區村郵站參觀(guān)，我興奮地坐上大巴車(chē)，大概過(guò)了四十多分鐘，我們就到達了目的地。
我們來(lái)到村郵站門(mén)口，隊長(cháng)施亞楠叫我們全體隊員集合拍照留影，拍完照后，接著(zhù)我們聽(tīng)了村郵站阿姨關(guān)于村郵站便民的好處及服務(wù)項目，有現金繳費、基本服務(wù)、票務(wù)代理、助農惠農、拓展服務(wù)等內容，還特別介紹了浙江村郵標志的由來(lái)，標志左上角和右下角是郵票的邊角，中間是錢(qián)塘江和麥穗的結合圖形。阿姨講解完后發(fā)給我們每人一張明信片，讓我們填上地址和姓名寄給我們想要寄的人。
隨后，阿姨讓我們體會(huì )了一次郵遞員的工作：送報紙，同行的小伙伴們也紛紛把報紙送到村民家里，我也興高采烈地把報紙送到村民手里，最后，我們依依不舍地離開(kāi)了村郵站。
這次假日小隊的活動(dòng)真有趣！
動(dòng)作作文 篇5
灰暗的天空中飄浮著(zhù)一朵朵烏云，好似隨時(shí)都會(huì )下起一場(chǎng)傾盆大雨。我渾身無(wú)力地躺在床上，全身就跟著(zhù)火了一般。
“怎么了？”倒垃圾回來(lái)的小徐突然問(wèn)了我一句，我搖了搖頭，意思是說(shuō)感覺(jué)不好。
“哦，那你先躺在床上，我幫你做內務(wù)，然后再去找阿姨�！毙⌒炫呐男馗�，爽朗地對我說(shuō)道。
什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧，小徐竟然自愿幫我做內務(wù)！我伸出手想要阻止，可是已經(jīng)遲了，小徐已經(jīng)開(kāi)始了行動(dòng)。他先是拿起一件件衣服，用衣架掛好，一件件擺在鐵鏈上�？墒�，平時(shí)他只是負責將衣服撐上去��！今天卻……很快，衣服便全部掛在了鐵鏈上，我本以為小徐現在就會(huì )去找阿姨，但是，小徐竟然準備幫我掛蚊帳！他一步步走上床梯，將我扶到他的床上，緊接著(zhù)一絲不茍地幫我塞起蚊帳來(lái)。
“好了，你現在這里好好躺著(zhù)，我去找阿姨�！毙⌒煺f(shuō)完，披上外套一步步走下床梯，急匆匆地離開(kāi)了宿舍。
不一會(huì )兒，小徐便領(lǐng)著(zhù)阿姨回到了宿舍，阿姨讓我坐起來(lái)穿好衣服，忽然，她好像察覺(jué)了什么，指著(zhù)蚊帳問(wèn)道：“這些內務(wù)全部是你自己做的嗎？”
我剛想搖頭，誰(shuí)知小徐搶先一步，說(shuō)道：“沒(méi)錯，是小誠自己做的�！彼查g，我感覺(jué)喉嚨像被什么東西扼住了一樣，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，能回應小徐的，只有滿(mǎn)臉的淚水……
動(dòng)作作文 篇6
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的不同的場(chǎng)面，每一次莊重的場(chǎng)面都是我難以忘懷，但是3月31日那場(chǎng)隊列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。
這天，是比賽的時(shí)間，我靜靜的`在操場(chǎng)上等待著(zhù)，突然聽(tīng)到一聲“站隊!”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲!來(lái)到操場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)從眼前走過(guò)去的班級，我越來(lái)越緊張。輪到我們班了，我們站在各場(chǎng)區，我將自己的心態(tài)調整好，準備作戰，只聽(tīng)體育老師說(shuō)道：“下面有請五一班上場(chǎng)!”我們走到有比賽的位置，開(kāi)始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時(shí)訓練時(shí)老師說(shuō)的要求、要領(lǐng)。起步走了，我很開(kāi)心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂(yōu)慮，萬(wàn)一正步走不好怎么辦?隨著(zhù)體委的一聲“一，二，一”一聽(tīng)到耳熟能詳的口令，大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無(wú)不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無(wú)不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹(shù)聳立在操場(chǎng)上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會(huì )兒隊列比賽就結束了。
回到觀(guān)眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來(lái)。這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，好像在說(shuō)：“別灰心，你們一定能行!”
是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來(lái)，相信自己總會(huì )有一位“伯樂(lè )”會(huì )看中你這匹“千里馬”，只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西!
動(dòng)作作文 篇7
課外活動(dòng)下午第三節課，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像潮水一般涌向了操場(chǎng)，去參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我們來(lái)到大操場(chǎng)蕩秋千。我和我的好朋友欣喜地跨上秋千，兩手緊緊地抓住鐵繩，兩腳用力的蹬呀。秋千越蕩越高，我們越蕩越快樂(lè )，簡(jiǎn)直成了小鳥(niǎo)在天空中飛翔。圍觀(guān)的同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲和歡笑聲。同時(shí)在秋千旁的蕩橋上，一些同學(xué)正在使勁的搖蕩橋。他們搖的多歡呀。只 見(jiàn)蕩橋一低一高，一前一后，好像船兒在波浪中蕩漾。
蕩橋旁的滾筒上，一個(gè)胖胖的小朋友抓緊鐵桿，兩腳慢慢的踩著(zhù)。漸漸的越踩越快，越踩越高興，像一匹駿馬在草原上奔馳。
我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀。
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