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寫(xiě)感動(dòng)作文

時(shí)間:2022-03-27 18:07:50 動(dòng)作 我要投稿

【熱門(mén)】寫(xiě)感動(dòng)作文四篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)感動(dòng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】寫(xiě)感動(dòng)作文四篇

寫(xiě)感動(dòng)作文 篇1

  感動(dòng)是一朵鮮花,能點(diǎn)綴人們的靈魂,感動(dòng)是一縷清泉,能滋潤人們的心田,感動(dòng)是一縷陽(yáng)光,能溫暖人們的心靈。感動(dòng),無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。要用心去看別人,用愛(ài)去讀別人,你才會(huì )明白,感動(dòng)——原來(lái)是那么地簡(jiǎn)單。

  學(xué)習累了,父母為我們削個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);口渴了,同學(xué)幫你倒一杯水,是感動(dòng);傷心時(shí),得到一句安慰的話(huà)語(yǔ),是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè ),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……

  然而,我今天說(shuō)的卻是教師。她是我的數學(xué)老師,可又是我的班主任。將近一年的相處,我看到了她身上有一種對事業(yè)執著(zhù)追求的精神;一種要做就做到最好的信念;一種持之以恒,堅持到底的力量。愛(ài),是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。在寒冷的冬天里,老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō):“天氣很冷,要多穿衣服,別受涼!敝徊贿^(guò)就這一句話(huà),就讓我感受到了溫暖。

  此時(shí)此刻,我已經(jīng)感動(dòng)了。她對待每個(gè)孩子都像春天般的溫暖,這是我最佩服她的一點(diǎn)!從沒(méi)有聽(tīng)她大聲訓斥過(guò)學(xué)生,聽(tīng)到的總是她對孩子的真誠贊揚和諄諄鼓勵。在我的眼里,老師總是默默無(wú)聞地教學(xué)。對待我們的作業(yè),她總是那么用心地批改,經(jīng)常是改完這套作業(yè),改那套。作業(yè)的批改上留下了她對家長(cháng)負責任的感謝,看到了她隨手記錄的反思,字里行間充滿(mǎn)了她對孩子那真誠的愛(ài),對教育事業(yè)的無(wú)悔熱情。從她的身上,我明白了什么叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神,一種聚沙成塔的信念。

  生活處處都有感動(dòng),只要用眼睛去觀(guān)察,用心靈去體會(huì )。記住,感動(dòng)就在身邊浩瀚的時(shí)空里。

寫(xiě)感動(dòng)作文 篇2

  感動(dòng)無(wú)處不在。我們?yōu)榇禾煨〔菝壬男卵慷袆?dòng),為它那頑強的生命力而感動(dòng);我們?yōu)橄奶旌苫ǖ木`放而感動(dòng),為它那純潔的心靈而感動(dòng);我們?yōu)楦改改且豢|蒼老的白發(fā)而感動(dòng),為他們對我們所做的一切而感動(dòng)。

  一個(gè)陰雨連綿的早晨,也會(huì )使我的心情像窗戶(hù)外那樣煩悶。也許是到了青春期吧,我的脾氣越來(lái)越暴躁,人也越來(lái)越叛逆。這幾天,經(jīng)常與父母發(fā)生口角,有時(shí)僅僅為了一點(diǎn)小事。

  昨晚,被學(xué)習壓迫了五天的我迫不及待地來(lái)到電腦前,想要放松自己的心情。沒(méi)玩多久,媽媽就進(jìn)來(lái)了:“去,把作業(yè)寫(xiě)了!薄暗认略賹(xiě)吧,我先玩好!薄澳悻F在什么話(huà)都不聽(tīng)我的了?我知道你長(cháng)大了,你有你的自由,可應該把學(xué)習先搞好!你去不去?不去,我把電腦關(guān)了!

  于是,我只好關(guān)了電腦,來(lái)到書(shū)桌前,無(wú)精打采地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)!澳憧纯,這里、那里,怎么都錯了?”“不小心的!蔽业鼗卮鹆艘痪!安恍⌒?重做!再加量!

  遏制不住情緒的我終于爆發(fā)了:“作業(yè)!作業(yè),怎么只有作業(yè)?!”于是,又是一場(chǎng)“戰爭”。

  晚上,夜深了,我輕輕推開(kāi)房門(mén),走到父母床前,不忍心打擾熟睡的他們,定睛看,看到幾縷蒼老的白發(fā)。雖然父母早就提起過(guò)他們的白發(fā),但現在對我來(lái)說(shuō)觸動(dòng)最深。生病時(shí)的細心照料,失敗時(shí)的真心鼓勵,驕傲時(shí)的諄諄教導……還有很多很多的場(chǎng)景從我眼前閃過(guò),凝聚在那一縷縷白發(fā)上。此時(shí)的我后悔了,后悔自己的叛逆,后悔自己的不體諒,后悔與父母的爭吵。

  回到房間,靜坐桌前,我在思考,是什么讓我感動(dòng),從而感覺(jué)自己突然有了成長(cháng)。腦海中突然跳出了一個(gè)詞——家!正是家這個(gè)流淌著(zhù)濃濃愛(ài)意的地方,讓我感動(dòng),讓我頓悟,讓我成長(cháng),更讓我體會(huì )到了幸福!

寫(xiě)感動(dòng)作文 篇3

  記憶就像一片大海,忘掉的,就被海沖到遠方,甚至慢慢地沉到海里,腐爛、消失。但是,這件事就像浮木一樣,不停地浮現在我的腦海里。

  這件事情發(fā)生在20xx年里的一個(gè)冬天。我在大街上行走,忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣吆喝聲:“天冷了,快給山區里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢(qián)吧!”我懷著(zhù)好奇的心跑了過(guò)去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘了,還是沒(méi)有人捐款。走吧,別在這里浪費時(shí)間,回家看電視也好!正當我要走的時(shí)候,有一個(gè)60多歲左右的老爺爺,我想:大概是乞丐吧!一瘸一拐的走到了捐款箱那里。

  他想干什么?我細心打量著(zhù)他:他穿著(zhù)一件單薄的背心,外面有一件破爛不堪的外套,還穿著(zhù)一條黑色的、破舊的褲子,腳穿著(zhù)一雙黑色的布鞋,頭發(fā)凌亂,有點(diǎn)像“爆炸頭”,臉上的皺紋像刀刻般地長(cháng)在他的臉上。眼睛雖然小,但是看著(zhù)挺有神。他的手里拿著(zhù)一大桶裝滿(mǎn)1元、五角的錢(qián)。我現在越來(lái)越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把這些錢(qián)倒進(jìn)捐款箱。我看呆了,為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說(shuō):“這是我辛辛苦苦存到的錢(qián),現在我捐給山區的兒童,好讓他們有好日子過(guò)!彼穆曇粲行┥硢。

  我疑惑不解,明明是一個(gè)乞丐,為什么有錢(qián)不去買(mǎi)件衣服穿,或去餐廳飽吃一頓,卻要來(lái)捐款呢?要是我有那么多錢(qián),早就去買(mǎi)東西吃了。于是,我跑了過(guò)去,問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答,說(shuō):“我捐款,因為我不想別人像我一樣,沒(méi)衣服穿,還吃不飽!”說(shuō)完,他就漸漸消失在人海中。聽(tīng)完,像有萬(wàn)根針管插在我的喉嚨,干干的,澀澀的,有說(shuō)不出的感覺(jué)。眼睛熱淚盈眶,淚水爭先恐后地往外跑。這個(gè)老爺爺讓我明白了許多做人的道理。他為別人著(zhù)想、樂(lè )于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我。我永遠也不會(huì )忘記他。因為——他是我的“老師”。

寫(xiě)感動(dòng)作文 篇4

  依稀記得那個(gè)烈日當頭的夏日,我進(jìn)入了眾興中學(xué),開(kāi)始了我的高中生涯。那個(gè)夏日,火一樣的激情,燃燒著(zhù)我的心,令人澎湃。從此我就是高中生了,一個(gè)新的起點(diǎn),就是一個(gè)新的希望。五天的軍訓,讓我體會(huì )到了軍旅生活,感受到了軍人那獨特的魅力與氣質(zhì)。那次軍訓拉開(kāi)了令我感動(dòng)一生的高中生活的序幕。

  世間情最深,莫過(guò)桃李情

  高一時(shí),班主任王老師傾注了他多少的心血與愛(ài)好像呵護一朵欲放的花朵,又好像培植一株朝氣蓬勃的幼苗一樣,精心的培育著(zhù)我們,怎能不叫人感動(dòng)。記得他那稍胖的身體一次次彎腰撿起地上的紙屑和粉筆頭;記得他費了好大勁把墻上砸入釘子來(lái)掛住門(mén)栓,因此而把手弄的通紅;記得他一次次拿起滿(mǎn)是塵灰的黑板擦用力的擦著(zhù),伴隨著(zhù)陣陣的咳嗽;記得他那一句句的.溫暖話(huà)語(yǔ)令那個(gè)冬季都好像羞澀了一般;記得……

  真誠你我間,再把友誼談

  瓊,我的同班同學(xué),高一是,高二也是。我們之間的友誼就如出淤泥而不染的菏,吹過(guò)綠樹(shù)花從的風(fēng),又如一片天上的云一樣,純潔真誠。記得你為因解不出題目而焦急的我解圍;記得你替因錯過(guò)時(shí)間而不能值日的我值日;記得我生病時(shí)你送來(lái)的香甜蘋(píng)果;記得我唱歌不好聽(tīng)時(shí)你對我的鼓勵;記得……

  普通的服務(wù),溫暖的情懷

  剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,一切都還不知道。你,眾中最普通的一員,給了我最普通的服務(wù),卻讓我感到非同一般的溫暖。記得剛開(kāi)學(xué)事因不知道食物的價(jià)格而一遍又一遍一個(gè)又一個(gè)的詢(xún)問(wèn)時(shí),你耐心的回答;記得那可口的食物入口的感覺(jué),猶在家中一般;記得那次因為忘了找錢(qián)而焦急的站在門(mén)口等我回來(lái)的張望;記得那次因不小心而把油湯濺在我的身上那慌忙的道歉;記得……

  嚴格的管理,辛勤的付出

  學(xué)校管理非常嚴,時(shí)刻提醒我要安分守紀,努力學(xué)習,這離不開(kāi)年級領(lǐng)導和校領(lǐng)導的辛勤付出。無(wú)論是炎夏還是寒冬,總能看到他們忙碌的身影。記得那正值中午安靜的校園,怎能離開(kāi)你們的督察與管理;記得那次同學(xué)突發(fā)老溢血你們及時(shí)的護送;記得你們一次次的深切教悔;記得你們組織的活動(dòng),令我們的校園生活更豐富多采;記得……

  這一切的一切,最普通不過(guò),最平凡不過(guò),但卻都蘊涵著(zhù)不同尋常的情感,殷切的關(guān)心,真誠的服務(wù),純潔的友誼,辛勤的付出,怎能不叫人感動(dòng),怎能不讓人的心為之一顫,又豈止是感動(dòng)眾中!

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