有關(guān)同學(xué)感動(dòng)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)感動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇1
星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著(zhù)。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。 這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭，最終拿起了電話(huà)機撥通了他家的電話(huà)號碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書(shū)借我一下？”我說(shuō)道這句話(huà)的時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì )借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區’大門(mén)口，我在那兒等你�！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！” 很快到下午了，可我一直在看書(shū)，也不知道現在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著(zhù)才發(fā)現時(shí)間超過(guò)了。頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門(mén)一直向“秋月小區”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過(guò)10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當我剛要離去時(shí)，發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，他正靠著(zhù)門(mén)柱一手抱住頭，一手把書(shū)揣在懷里，左看看右瞧瞧�！鞍宙I！”我興奮的大叫，他回過(guò)頭說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)�！� 這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇2
在生活和學(xué)習中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓人尊敬，有的讓人佩服，有的讓人嘆息，有的讓人討厭……也有的人讓人感動(dòng)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的早晨，吃完媽媽做的早餐后，因為怕重，雖然母親一再交到要帶傘，我還是將一直放在書(shū)包里的雨傘取出放在了家中，心想：天氣那么好，怎么可能會(huì )下雨呢！瞧，太陽(yáng)正在和我招手呢。我哼著(zhù)輕快的歌兒背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。
第四節課的時(shí)候，天氣突然從晴轉為陰：剛開(kāi)始時(shí)是綿綿的細雨，后來(lái)雨量逐漸增大，到放學(xué)的時(shí)候，天空完全黑了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，頓時(shí)，校園籠罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望著(zhù)窗外的景象，聽(tīng)著(zhù)雨水橫掃著(zhù)天井里的樹(shù)的聲音，我再也無(wú)心專(zhuān)心聽(tīng)課，只得在心里默默向天空祈禱，希望調皮的雨水能快點(diǎn)安靜下來(lái)……
就這樣，我終于熬到了放學(xué)的時(shí)間！
鐘聲一響，我便離開(kāi)座位，迅速地向一樓跑去，在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘，哪有傘借？這時(shí)候我發(fā)現，跟我一樣焦急的大有人在！著(zhù)急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠路程，難不成我冒著(zhù)大雨直接回家？
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)擎著(zhù)雨傘高高興興回家的背影，我的焦慮感愈發(fā)增強。就在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，耳邊響起了小笑同學(xué)的.聲音：“嘿，羅嘉琪。你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我轉身一看，只見(jiàn)在不遠處小笑她左手拿著(zhù)一把天藍色的雨具，右手正拼命地朝我揮手，臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的花朵。我像抓住了“救命草”一般，靦腆的問(wèn)了一句：“你可以借我雨傘嗎？我……我忘記帶雨傘了�！薄爱斎豢梢岳�！我們一起走吧�！毙⌒λ斓鼗卮鸬�。我們便手挽著(zhù)手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上，那聲音就如鈴鐺一樣，清脆悅耳。
一路上，小笑總是習慣性地把傘傾向我這邊，已導致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔憂(yōu)，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我回家后要洗澡，你不會(huì )被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來(lái)學(xué)校哦！”
聽(tīng)了她的一番話(huà)，一股暖流向我涌來(lái)，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)！
同學(xué)感動(dòng)作文 篇3
在小學(xué)時(shí)，我有一位十分要好的同學(xué)。我們是鐵哥們兒，他經(jīng)常在校內及校外生活關(guān)心著(zhù)我，讓我感動(dòng)。
有一年冬天我們在學(xué)校上體育課。在自由活動(dòng)的時(shí)候，我一不小心滑倒在了冰面上，疼得我呲牙咧嘴，眼淚差點(diǎn)兒不爭氣地掉下來(lái)。他看到了，馬上快步走來(lái)，用手把我攙起，扶著(zhù)我走向一旁的乒乓球案子。
他一邊走一邊問(wèn)道：“沒(méi)什么事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)他幫我坐了上去，又問(wèn)我摔到哪里了。我指了指屁股，他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，你先休息休息，一會(huì )兒應該就好了�！彼呎f(shuō)邊拍了拍我的肩，便陪我聊起天來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，我覺(jué)得似乎沒(méi)那么疼了。他在校內對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他也經(jīng)常在學(xué)習方面關(guān)心我。我在做題時(shí)有時(shí)會(huì )有題不會(huì )做，他往往就不請自來(lái)地走到我的旁邊，俯下身，胳膊肘支在桌上，與我頭挨著(zhù)頭看起了題。他見(jiàn)我半天沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“還沒(méi)思路嗎？你仔細看這道題有沒(méi)有隱含條件，你可以作導角嗎？”
聽(tīng)他說(shuō)完，我又反回來(lái)看這道題，的確每個(gè)角之間似乎都有一定的聯(lián)系。我恍然大悟，馬上按照他的話(huà)做，果真做了出來(lái)。我緊緊地握住他的手說(shuō)：“太謝謝你了！”他在學(xué)習方面對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
不僅如此，他在校外也很關(guān)心我。因為我們倆家住得很近，所以經(jīng)常見(jiàn)面。記得有一回，我上街去買(mǎi)糖餅。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊我的名字，一回頭見(jiàn)他笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)。他手里還提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了菜的塑料袋�！澳阏鎱柡�，我還不會(huì )買(mǎi)菜呢！”我驚訝地說(shuō)道。他問(wèn)我：“你出來(lái)干什么？”我說(shuō)買(mǎi)糖餅，他便熱心地說(shuō)了起來(lái)，有家餅鋪的糖餅很好吃，就在前面第三個(gè)巷子里。我不太明白，他便提著(zhù)菜陪我去了一趟。在那里，我果真買(mǎi)到了香甜的糖餅。他在生活上對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，他在校內生活、學(xué)習及校外生活方面的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇4
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個(gè)人使我久久無(wú)法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯學(xué)習成績(jì)中等，但他卻很努力。他樂(lè )于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級的小同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)摔倒了，他頓時(shí)哭了起來(lái)，只見(jiàn)洪靖堯快速跑了過(guò)去，將那位低年級的小弟弟扶起來(lái)。小弟弟見(jiàn)了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？摔傷了沒(méi)有？”小弟弟沒(méi)說(shuō)話(huà)又哭了起來(lái)。洪靖堯聽(tīng)見(jiàn)了，急忙背這位小弟弟去醫務(wù)室，只見(jiàn)他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來(lái)�？伤麉s毫無(wú)感覺(jué)。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫務(wù)室，待校醫幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過(guò)了一會(huì )兒，洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
同學(xué)感動(dòng)作文 篇5
記得上三年級的時(shí)候，同學(xué)們都很歡迎我來(lái)打乒乓球——不是因為我打的好，是因為我打得太爛，只會(huì )吊短球。正因為如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“賣(mài)”給同隊的人。盡管如此，我還是覺(jué)得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午，我的同學(xué)羅一提出在那個(gè)邊長(cháng)不超過(guò)一點(diǎn)五米的正方形球臺上打球，我答應了，因為在那上面我很容易接到球，不會(huì )被打成“白煮蛋”。
“比賽”開(kāi)始了，乒乓臺上，一顆白色的球在跳來(lái)跳去，“跳”了大約半個(gè)多小時(shí)。畢竟當時(shí)他是班上的“高人”結果嘛，就不用說(shuō)了，當然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)“正宗鋼板”正準備離開(kāi)時(shí)，羅一跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你打的好挫喲，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不輕不重地捶了他一下，但我還是很開(kāi)心，畢竟我以后有個(gè)“教練”了嘛!
當時(shí)我們在板房學(xué)校學(xué)習，又沒(méi)有包那種專(zhuān)門(mén)接送某一群人的“野的”，只好搭公車(chē)，因此我們有充足的“訓練”時(shí)間。每天放學(xué)、下課、午間休息時(shí)，我和羅一就展開(kāi)“訓練”不斷地在實(shí)戰中創(chuàng )造新的招式，找高年級的大哥哥們切磋，以此來(lái)查看自己的實(shí)力……
皇天不負苦心人，經(jīng)過(guò)五周的訓練，我的球技不斷長(cháng)進(jìn)，“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟，這多虧他對我的幫助，不然，我到現在也還是一個(gè)“賣(mài)球大王”。
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